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2021-09-17 00:09:03
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敦煌英語教學電子雜誌 http://cet.cavesbooks.com.tw/htm/m050214.htm
寓教於樂的字母遊戲──無尾熊字母賓果樂
◎王淑儀
前言
在多年的英語教學過程中，筆者運用了不少遊戲教具來增進學生的學習樂趣及成效，
可是最近三歲的女兒在學習認字母時，筆者卻找不到較具啟發性及挑戰性，以及適合幼兒
學習的字母教具。雖然市面上已有許多字母教材及教具，像是課本、練習本、海報掛圖、
字卡、拼圖、字母磁鐵、圖章、歌曲等視聽輔助材料，但大部份的字母遊戲（包括電腦遊
戲）卻較適合用來複習或強化已學過的字母。
筆者一直在思索是否能有一套富趣味、挑戰性且以較活潑的方式讓幼兒學會字母大小
寫的教材。某天早晨筆者用餐時靈機一動，想到了一套老少咸宜，且適合於課堂或家中運
用的多功能字母遊戲，將之取名為「無尾熊字母賓果樂」（Koala Alphabet Fun）！以下
筆者分享遊戲的內容及使用方法，提供老師們參考。
「無尾熊字母賓果樂」遊戲介紹
一、 學習原理：「無尾熊字母賓果樂」是運用雙人或小組互動的遊戲方式，幫助字母初
學者認識大小寫。
二、 遊戲功能：此遊戲除了字母大小寫的學習外，也可用來練習拼音、拼字（適合字母
數不超過五字以上的基本單字）。父母老師們更可以與學習者D.I.Y.，共同製作賓果卡或
字母卡，發揮個人或團體的創作力，或是創造出多種不同玩法，如增加遊戲人數以提高趣
味性。此外，本遊戲亦可應用於單字練習，甚至是中文注音符號或日文假名的學習等。
三、 適用年齡：三歲以上乃至阿公阿媽級的英文字母初學者皆可。
四、 準備材料（以下計分卡及字母卡可影印於卡紙上並裁開）：
v四十張無尾熊計分小圖卡（也可用棋子、鈕扣或磁鐵等其它材料替代）
v八張寫有字母的賓果卡（大小寫各四張）
v兩套字母卡（大小寫各一套 ）
遊戲步驟
一、 先選擇學習者所要認識的大寫或小寫字母，並決定賓果圖形的玩法。例如：全部賓
果、上面賓果、中間賓果、下面賓果、直線賓果（左、中、右任一條線）、横線賓果（上
、中、下任一條線）、對角線賓果、四角賓果或T形賓果。詳見下方圖解。
二、 將字母卡洗牌，字母面朝下隨意排列。
三、 分發給每位遊戲者一張賓果卡及九張小無尾熊圖卡。
四、 遊戲者輪流隨意地翻起一張字母卡，並唸出上面所寫的字母。
五、 若所唸出的字母出現在遊戲者自己的賓果卡上，便可放置一隻無尾熊於該字母上面
。
六、 遊戲者在輪流翻卡過程中，當所需的賓果圖形先完成時，便要喊「賓果」（Bingo）
。
◎其它玩法
一、字母配對遊戲：
同樣先選擇所要認識的大寫或小寫字母，將字母卡洗牌，並決定賓果圖形的玩法。
將字母卡的字母面朝上排開，或隨意放置於桌上或地上。
分發給每位遊戲者一張賓果卡。
遊戲者必須於規定時間內，找出達成賓果所需的字母卡。
當遊戲者找到所有賓果所需的字母卡，並將之與賓果卡上的字母配對完成時，便喊「賓果
」。
其它建議：此種玩法亦可應用於大、小寫字母的配對遊戲。
◎進階遊戲建議：
當學習者對字母大寫或小寫較熟悉後，父母或師長可鼓勵他們自製賓果卡，並將字母
數擴充至16、20或25字。學習者畫好賓果卡所需的格子後，自行填寫字母，並決定要玩何
種賓果圖形、或畫滿幾條線才算賓果。接著，請參與遊戲者輪流唸出一個字母，大家聽到
該字母時，必須趕緊在自己的賓果卡上找出並做上標記（如放一隻無尾熊）。第一位（組
）喊出「賓果」者便勝利！此一遊戲非常適合四歲以上已會寫字母的學習者用於字母的複
習。
二、「聽音找字母」遊戲：
選擇所要認識的大寫或小寫字母，並將字母按其先後順序排列於桌上。
由父母、老師或一位對字母已十分熟悉的學生擔任裁判，負責唸字母及計分。
當裁判隨意唸出一個字母時，遊戲者必須找出該字母給裁判看是否正確。
答對者獲計一分（或得到一隻無尾熊），由得分最高者獲勝。
其它建議：此遊戲若應用於教學上，老師需多備幾組字母卡或讓學生D.I.Y.做字母卡。對
學生們而言，玩自己自製的教具不僅帶來額外的成就感，也是一種很好的複習哦！
三、基本單字拼字/拼音遊戲：
小寫字母卡可運用於練習基本單字的拼音練習。所謂基本單字是指幼兒或英語初學者
讀本中常見的三至四個字母（通常不超過五個）的單字。此一遊戲需由父母或老師引導。
將字母卡分發給遊戲者（每人或每組一至二套），然後將字母按先後順序排列於桌上。
裁判說出一個字（如cat），並告知遊戲者該字含有幾個字母，以及是否有某一字母重覆
（如apple）。較年幼的兒童或程度較淺者可能需要進一步的提示（如「首字母」或「尾
字母」為何）。
請遊戲者依照其音，用字母卡拼出該字將之陳列於桌上。拼字正確者可獲得一分或一隻無
尾熊。
其它建議：此遊戲適合正在學習「看字拼音」的學生。父母或老師在選擇單字時，最好挑
選學習者已學過或較熟悉的單字，因為此遊戲的重點在於認識字母與拼音的關係，所以應
避免使用新單字。
結語
筆者的女兒從以上遊戲中不僅得到許多學習樂趣，也在幾次「賓果」成功後熟識了字
母大小寫，目前她更進一步透過此套遊戲學習拼基本單字。筆者將此一遊戲推薦給她的幼
稚園老師們，也獲得了不少的肯定。當然，若要達到最佳的學習成效，光靠一套教具是不
夠的，父母老師們若能將本套遊戲搭配其它字母學習教材、教具，則更能幫助孩子或學生
們在短期內獲得最大的學習吸收。此外附帶一提的是，語言學習旨在運用。唯有不斷地活
用，才能持續地進步。字母與單字的學習，注重的不光是學習的快慢及多寡，而是日常生
活的活用。隨著「英語」深入全球各角落，其語言符號也成為我們生活的一部份，父母或
老師們若能將家中所教或課堂上的內容融入孩子的日常生活中，多一份心從周遭生活取材
，孩子學好英語便不是難事。
作者簡介
◎現於澳洲雪梨擔任語言中心負責人、雪梨科技大學儲備中文講師。
◎取得雪梨科技大學語言研究所應用語言學碩士，專攻課程設計與教材研發。
◎擅英、日、法三種外語。曾赴英國留學，並於台北、倫敦及雪梨教授中、英、日三種語
言達十七年，學生年齡層包含幼兒至成人。
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