學期結束了，各位家長還好嗎？（探鼻息）

前陣子太忙了，一直覺得什麼都超混亂。上週末覺得還是來看點書好了，買了低年級小學生最愛的《屁屁偵探》之外，剛好看到《#露比任務》，也一起包起來帶走。

原本我只是好奇這種號稱寫給小孩的程式書都在幹嘛，畢竟我小時候是靠日本人的漫畫圖解學程式搞懂陣列是什麼的。翻開《露比任務》，看到裡面有各種程式語言與作業系統的梗就覺得太有趣了，我好想找素材讓麋鹿小姐知道我的工作到底在幹嘛啊！這本超適合我！

比方說，故事裡露比遇到小綠人（雖然造型不太一樣但一看就是 Android😆），小綠人說他有很多杯子蛋糕的食譜，露比可以自由取用，還可以改良食譜或創作食譜後，分享給其他人。這就開放原始碼社群啊！

最後面附的練習題滿有趣的，我最近幾天每天都視麋鹿小姐的興趣跟她一起動腦。像有一題是兩個人之中一個人扮演電腦，一個人扮演下指令的人。

「電腦，請妳躺下來睡覺。」
『逼逼逼逼，我在地板躺下來，但是這裡沒辦法睡覺。』
「電腦，請妳躺在床上睡覺。」

寫程式要記得處理例外事件。🤣

話說一開始我沒看出書名梗，還跟鹿鹿說錯書名。

「我們來看新買的那本，小女生去冒險那個。」
『哪本？』
「就是艾比那個？還是莎拉？」
『妳說《露比任務》那本喔？』
「欸！對欸！是露比 (Ruby)！那個小女生的名字就是一種程式語言欸！」

這本沒有注音，所以以麋鹿小姐的識字量，還需要親子共讀，目前共讀起來覺得好玩，她會主動去看字以便掌握情節。至於封底講什麼可以學習批判性思考之類的就不是我的重點了。😆

譯者們都有開發經驗 (Python & Ruby)，剛好切中書裡的梗。讀起來我覺得沒什麼翻譯上太奇怪的地方，但我滿好奇故事的隱喻能不能讓大家都理解，昨天上網查了一下，好像沒有太多心得文，期待其他人分享。

恭喜妖怪出租的得獎者，他們的答案分別是

我想要有改變的能力
我想要有瞬間移動的能力,這樣就能節省很多時間XD
我想要有時静的能力,可以好好休息喘口氣

😀我也想要改變，希望台灣可以減少批判減少出門，更多彼此祝福
😗我也很像要有任意門，打開就可以到台東看山看海看家人，但為了大家好，我們要忍著，用視訊＋想像，去到那個地方吧
😁我也想好好休息，這正是我正在做的事情ＸＤ宅宅就台灣

大家都有很多不同的願望，非常有趣！
那妖怪就出租給你們囉ＸＤＸＤＸＤ請私訊我資料

除了之前介紹的12還有34，一起推薦給大家！
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★廣嶋玲子打造最暗黑又最受小孩歡迎出租店！
　　暢銷「神奇柑仔店」系列作者廣嶋玲子，這次藉由「妖怪」的力量，在孩子的童年加上一抹奇幻的深色。人們各式各樣的煩惱，都有不同技能的妖怪來協助，透過「妖怪出租者」的角色，帶領一隻隻的妖怪登場，滿足孩子渴望的力量。無論許願的出發點是好是壞，也要懂得適可而止，才能免遭黑暗力量的反噬。

　　★閱讀能力大提升
　　✔ 文字皆附注音
　　✔ 2～3萬字的中長篇故事
　　✔ 可分章節閱讀，循序漸進加強閱讀力

　　【適讀年齡】
　　▲ 適合8-12歲閱讀

轉貼一封信：

現在小學社會科教什麼東東，我也不懂，看一位爺爺的感想！

我孫子就讀國小四年級，社會第一次小考全班不及格，後來2次孫子還是不及格，我看了課本真TMD語無倫次、不知所云，到底在教什麼？火大！

寫信給社會科編輯委員：
翰林書局的社會課本編輯委員們：你們好！

我的孩子就讀國小四年級，他的社會連續三次小考不及格，老師通知要我簽字，我原先想要 教訓孩子，但看完課本與考題後就原諒他了，因為我試著答題，竟有90%不會作答，這本社會課本到底在教什麼？是我們從前分科的歷史、地理、還是常識人文？

我要孩子問他同年級的表哥在永和讀書，也是社會最爛，全班都是社會考不好，這不是孩子的笨與愚蠢。

試考你們一題，內溝溪在哪裡？ 如果你們不會，我不會認為你們沒有學問，除非你們有人住在台北市內湖區，因為它是在我家後面內湖山裡的一條小溪，台北市府還建有內溝溪生態展示館。

課本中不斷提到「家鄉」二字，家鄉指哪裡？表達的不清不楚！明明你們心裡想說台灣，卻不直說⋯⋯

其次，原住民的話題太多，依照原住民委員會的資料，原住民只佔全人口2.37%、比例非常低，97.63%是其他族群，編那麼多篇幅，花太多時間去學習它，是否值得與必要？我們尊重少數族群，但不需要學習他們，而且他們人少是自然形成的。

整本書見樹不見林，舉例如下：第40頁家鄉開發的故事說到巴宰族，請問這個族目前在哪裡？原住民委員會公佈十幾個族，找不到巴宰族？已經消失的族有何價值去讀它呢？浪費學生有限的時間。

第41頁的葫蘆燉圳，我年過七旬，都不知道它的名字及它在哪裡？還不是活得好好的！孩子學這些有何意義？能與國際接軌嗎？

台中人若不住在合併前的台中市區可能都不知道葫蘆燉圳，為何不教孩子台灣超過50公里的獨立水系，如濁水、高屏、曾文溪、淡水河及其他名山：阿里山、玉山、雪山等........

我看到幾個題目都是雞蛋裡挑骨頭，觀音這個名字哪裡來的？講到觀音，順便批判這二個互相矛盾不成邏輯的組合字，觀是看的意思，音無具體形狀，如何能「觀」得到「音」呢？
烏來是溫泉意思，這是那一族語言？頭城這名字怎麼來的？大里這名字怎麼來的等等？還有很多荒謬的題目，無法一一列舉。

地名是相約成俗，千百年來不知不覺形成的，從小就這麼跟著長輩稱呼，難道如何起源有那麼重要嗎？你們一定要把它當作考古學的考題嗎？孩子真倒楣，因為不知道成績就不會好。要後代子孫牢記怎麼來的，有必要嗎？

唯一可表揚你們的地方是第6課第76頁傳統節慶，有關農曆新年、元宵、清明、端午、中秋、重陽節等。你們絕對的想逃避這些節日，卻無法迴避，硬著頭皮去表達，改用先民取代中國這兩個字。

第78頁的原住民豐年祭、飛魚祭、祖靈祭、五年祭等，這是2.37%人口過的節，當作地方政府觀光據點的說明書、介紹書就夠了。

第79頁新住民的潑水節，這是在新北市中和區華新街的一個慶祝活動，也要寫在課本上，有必要嗎？水燈節在台北市中正區，若不是你們寫在課本上，我還不知道呢？

還有越南春節就是中國春節的延伸，中國歷史上千古一帝漢武帝在西元前111年，距今2131年前消滅南越武帝後，直到1858年被法國佔領都一直是中國領土，他們當然過中國春節，所以沒有必要放在課本裡。

這些例子，就像我前面問的內溝溪在哪裡一樣無聊、無用。

結束前，說說你們的文章深淺，你們公司另外有出版國語課本，四年級課本，應該用三年級以下教過的中國字來編寫，你們不顧一切，將所有四年級認識與不認識的字全部寫進文章，一堆字不認識，雖然有注音，但也只能知道發音，老師還沒有教什麼意思，還要先查字典或問長輩，浪費學習效果與時間。

學學英文有種 階梯英語：分1000字、2000字、3000字的書本，可以從簡單的慢慢讀上去，不要查字典，因為他會一再出現，看完這個不認識的字就認識了。

希望你們改進，當然我寫沒有用，因為你們驕傲的不會理我，也不會改，但歷史會記得你們胡亂編寫社會課本。

副本同時發給孩子的學校校長、社會科老師。

學生家長 XXX 台北市內湖區 109年11月1日