人人都會犯錯，帶孩子透過漫畫式的逗趣畫面故事了解~犯錯並不可怕，重要的是正視錯誤，勇敢面對不逃避！

12109010309 小天下 我不是故意的！(引導孩子正視錯誤，勇敢面對不逃避/漫畫式的逗趣畫面)
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內容簡介
▍由一連串失誤、搞砸的事件串起整本書，從打翻果汁演變成一場宇宙無敵大浩劫……作者用熱鬧歡樂的故事，傳達出重要的課題，引導孩子正視錯誤，勇敢面對不逃避！▍

　　▍故事簡單易懂，童言童語的對話，漫畫式的逗趣畫面非常吸引人，每一個小地方都有事情正在發生，讓孩子邊笑邊找，還能訓練觀察力和專注力。▍

　　▍人人都會犯錯，犯錯並不可怕，有時只是個小意外，一味逃避反而導致更多的錯誤或更大的麻煩。當孩子犯錯時，多一些包容，幫助孩子一起勇敢面對與改正，學習從錯誤中成長！▍

　　糟糕！小犰狳蘿拉不小心把一大壺果汁打翻了，而且全灑在爸媽心愛的白色椅子上，真是一場大災難、大浩劫、大慘劇！蘿拉慌了，決定逃到圖書館裡躲起來（因為那裡有書和洗手間）。一路上，她遇見坐壞鞦韆的大熊、剪斷水管的小羊，他們和她一樣驚慌失措，於是結伴一起躲到圖書館……不過，麻煩纏身的可不是只有他們：打破一整家瓷器店商品的公牛、一屁股坐到仙人掌上的鼴鼠，卡在樹上的駱馬，還有還有，誰可以告訴那隻鴨嘴獸，別只顧著吃冰淇淋，把水管拿好！

　　啊，簡直就是世界末日！咦，真的是這樣嗎？「對不起」或許很難說出口，這本帶點傻氣卻真誠的繪本，幫助讀者了解出錯、犯錯，並不等於災難臨頭！蘿拉會發現，小小意外也能演變成大好機會──讓自己和其他人有機會可以請求原諒或表達寬恕。

　　作者鶴見安卓雅以漫畫式的風格和清新的色彩，生動的畫出這一連串「事故」，就像連鎖反應一樣，一個接一個失誤、搞砸的事情，布滿了整個畫面，她巧妙的設計了豐富幽默的細節，讓人一次又一次反覆的閱讀和尋找。而故事最後要大家冷靜面對、補救錯誤的小紅鳥，其實一直都在蘿拉身旁觀看這一切，記得在頁面中找找看他在哪裡喔！

得獎紀錄

　　★美國《出版人週刊》年度最佳繪本
　　★美國公共廣播電台年度最佳童書
　　★美國兒童青少年圖書館協會選書
　　★美國《書單》雜誌編輯選書
　　★美國亞馬遜網路書店讀者5顆星推薦

好評推薦

　　漫畫家鶴見安卓雅在她的第一本繪本裡，把這個非常嚴肅又重要的課題，巧妙的用歡樂趣味的方式呈現出來。——美國《出版人週刊》

　　鶴見安卓雅以扣人心弦、熱鬧歡樂的細節，刻畫了一連串出錯的意外情景。看到那些爆笑失控的場面，有些還被畫得很小，孩子會得到很大的樂趣。除了可以訓練孩子讀圖的能力，也可以增加詞彙量，因為當作聲音效果或對話框裡的相關詞句，都被巧妙的融入漫畫式的插圖中。——美國《柯克思書評》

　　吸引人又有趣……情節大多發生在滿滿都是細節的圖像中，呈現出現代版理察．斯凱瑞（Richard Scarry）式的氛圍。——美國《紐約時報》

　　鶴見安卓雅歡樂又爆笑的對話和故事，和她的插畫非常相配。她構築世界的能力，讓人想起理察．斯凱瑞（Richard Scarry）的風格；畫面的每一個小地方，都有事情正在發生，孩子會很愛一次又一次的細細查看，好發現所有誇張滑稽的意外。——美國《學校圖書館期刊》

　　鶴見安卓雅幽默的掌握住孩子會瘋狂擔憂犯錯的重點。仔細研究畫面上熱鬧豐富的插圖，保證每一次都會讓你覺得很開心。——美國《書單》雜誌

　　＊有注音

我還在成大中文唸書時，曾經在語文中心教兒童作文。初授課時被派發到的年級，是連國字都還不會寫的小學一年級。
　
第一次上課，我看著那些孩子用連筆都還拿不穩的小手，一筆一畫地刻著注音符號，寫著不知所云的「作文」內容。

我看著自己手上的教師手冊和教法流程，心裡突然覺得困惑：「寫作」是這樣學的嗎？
　
回家想了幾天，我決定把語文中心編製的教學進度打散，找出故事味最濃的幾篇教材，放在前面當前導課程。

我挑出來的第一篇教材叫做「森林裡的同樂會」，孩子們手上的教材有一篇寫好的範本，內容四平八穩的，其實一點兒也不像小一生的語氣。
　
看著作文範本的內容，我突然發現這個範本裡提到的「森林」有幾個重要的角色：孔雀、小鹿、獅子....於是我為這些動物準備了可以著色的黑白線條，帶著色筆、亮片等美勞工具。

那堂課上我們沒有讀範本寫作文，而是將這些動物高掛在黑板上，讓孩子們自由去說：這些動物的特色是什麼？他們會怎麼開同樂會？會怎麼打扮自己？（並且孩子們實際動手幫動物們打扮）他們湊在一起會發生什麼事？....

那堂課孩子們在「我」「我」「我」的舉手發表聲中度過。最後的寫作時間，我們只需要把剛剛自己說的故事寫下來，我們不需要「作文」，我們從說故事來學「寫作」。
　
是的，我一直認為「寫作」本來就有可摸索的方法。從說故事到學習表達，最後才是適當的寫作技巧。人人都可以能說能想能寫，透過故事讓你自己、讓你的組織，燃燒起自己獨特的精彩。
　
超吸睛寫作力的課程架構就是依照這個概念來的。歡迎加入。
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#超吸睛寫作力 22堂課程主題
一、「故事」的概念：懂得故事架構，運用創意讓寫作加分
1-1如何將「說故事的元素」融合進工作與生活中的寫作？
1-2如何運用「故事敘述藝術三角」，來說一個好故事？
1-3如何尋找靈感，用故事打造一個平易近人的小世界？
1-4如何建構故事骨幹，從「觸發事件」延伸出寫作情節？
1-5如何運用故事的衝突感，創造寫作張力？
1-6如何運用說故事的「對立原則」，表達寫作的核心立場？
1-7如何「套用公式」寫出扣人心弦的故事？
1-8如何運用鋪敘故事的藝術，讓寫作令人印象深刻？
　
二、深化你的「表達」：成為一個不只能說、也能寫的人
2-1如何將生活經驗延伸為寫作的可用素材？
2-2如何從「與人對話」中尋找素材？
2-3如何從「地方遊記」中尋找素材？
2-4如何從「自己的回憶錄」中尋找素材？
2-5如何將「個人專業」發展成寫作內容？
2-6如何培養隨時隨地能說能寫的「即興」能力？
2-7如何將蒐集素材「精煉」為寫作內容？
2-8如何撰寫結尾，避免草率與爭議論點？
　
三、練習「寫作」的技巧：善用練習，磨出優質寫作力
3-1創造「動感」，避免寫出催眠文
3-2運用「特寫法」進行寫作練習
3-3運用「九宮格思考法」進行寫作練習
3-4運用「語詞置換法」進行寫作練習
3-5運用「感官體驗」來進行寫作練習
3-6如何跳脫寫作誤區，完成個人作品