※ 引述《timmy0558 (timmy0558)》之銘言：
: 第一次在托福版發文 排版還請多見諒
: 最近剛開始準備TOEFL 所以上網看了很多資料
: 有R L S W 各科的準備方式 及各種破百的心得
: 說真的 受益也蠻多的 (感謝各位前輩的仔細分享)
: 可是 在看得很高興 充滿鬥志的同時 回到現實面
: 很多分享的前輩們 我發現程度都蠻很好的壓 其實
: 而我的程度是爛到不行的爛......
: 單字量嚴重不足 聽力普普 文法完全忘記 且從以前都不太懂
: 試著寫作文 最多就是先寫一遍中文 好讓我 用會的(或查的)的單字 湊成一整片
: 但完全沒邏輯性......
: 雖然我想上的學校不用破百 (底標85) 但我完全沒主意該如何救我的破英文
: 我現在手上有的資源是
: 單字:紅寶書 托福分類字彙
: 文法書:高分托福文法(賴水信) 旋元佑文法 <--這兩本聽說都很好 但我不太會用...
: 聽力的部分就是 目前每天聽CNN STUDENT NEWS 和UMANO
: 不曉得 曾經英文也超爛的前輩們(是真的爛)
: 你們可否給我一點建議? 你們怎麼準備的? 花了多少時間?
: 謝謝!
: 小弟如果未來有機會考到心中成績或好學校
: 一定會將我的過程鉅細靡遺地分享出來!!

大家好，我是J2（Jacob), 除了整理編輯機經、考情趨勢以外，也是先
修班的顧問。

原po的問題正好也是許多學生常有的問題，在這邊提供我的建議;
最近版上剛好也滿多同學有類似的問題，也供眾版友參考。

原po的問題大致上有三個：單字、文法以及聽力，以下就個別分享我
的建議。

首先單字部分，如果認為單字量不足，確實若有單字書能一次整理出托福常
考單字，
那相對來說確實省去考生很多麻煩，且能測試自己單字量。
但就像我平常一直不斷提醒自己同學的，要注意的是這些單字書的「使用方
法」。

同學可以試著想想，為何evidence, predator, chance, realize這幾個字
相對簡單？
而且迅速認得？甚或在聽力時聽到是可以直覺反應的？
因為對這些單字的exposures（看到的次數）夠多，而且是在不同的文章、
電影或是交談中碰到的，而不是只有單字書上的 “evidence (n.) 證據”
這樣的解釋。

寫到這理想先跟大家分享一篇最近看到的文章，是有關「一個單字應該要看
到幾次才能真正學會」的研究，不同學者有不同的看法。例如有學者認為是
5-16次（Nation 1990)，也有些學者(Horst, Cobb, & Meara, 1998)研究結
果顯示一本書裡某個字若出現超過八次以上，該單字習得的可能性遠大於少
於八次的。當然還有眾多其他因素影響像是學習者的興趣、既有單字量等
等，但從以上幾個研究可以確定的是，一定量的單字的exposure是必須的

同學必須了解：單字必須在一個句子出現時，才能真正了解其用法及其同義字的
細微的差別性，也才能真正的印在腦海中。

所以我想強調的是，當同學不管在任何一種來源(TPO, 單字書, 報章雜誌,
影集等等）碰到單字時，
請同學開始作一件事。

請準備一個word檔(或是一本筆記本看個人喜好），
1.先把你看到的單字的該句子複製貼上你的word文件, 注意不是只有該單
而是一整句話。
[例]
假設我作TPO閱讀時不了解runoff的意思，我不只把這個字放到我的word
檔，而是複製整句話。（需要TPO閱讀電子檔的同學也可跟我索取）
This scenario begins with the planting of hyperaccumulating
species in the target area, such as an abandoned mine or an
irrigation pond contaminated by runoff.

2. 再來要做的事是查這個單字的英英解釋：要特別注意，請不要再「只」
用英漢字典，很多字的意思是光用中文是無法解釋其真正意義的，請習慣用
英文解釋某個字的意思。
推薦的字典：http://www.learnersdictionary.com/ 即韋氏字典淺顯易懂
版，比較不會碰到單字解釋又有更多單字的問題。 查完此單字後，請一樣
複製。最好例句也一起放進來。
[noncount] :water from rain or snow that flows over the surface of
the ground into streams
例句："the ratio of run-off to rainfall”

所以當碰到這個生字時，你已經透過英英解釋了解其意義外，又透過例句有
了第二次的exposure (如果有更多例句就更多次...)

3. 確認發音。確認該單字的發音以及確定會念這個字。為什麼要有這個步
驟？同學可以再想想看平常練聽力時是否有以下情況？一個字聽起來很熟但
是直到看了transcript之後才想起來原來就是xxxx啊！大多數的原因是閱讀時或
許認得這個單字，但是因為不確定該單字的發音，所以聽到時就無法直覺反
應，等於這單字要重學一次，所以建議同學在一次碰到生字時，就連發音一
起學起來。

最後睡前記得再把這個word檔再拿出來看過一次，記得，看過就好，不需背
誦。

所以我常常跟同學說，對一個單字必須了解英文解釋、能簡單用這個字造
詞、發音正確，才算真正學會這個單字。當然這一件事做起來絕對會花比平
常多兩倍甚至三倍時間，但相信我，這投資是值得的。

至於文法，除了其他版友推薦的，我會比較推薦Azar的文法書
http://www.books.com.tw/products/F011668325
有分三個level, 從簡易到難分別是紅、黑、藍色的封面，比較建議可以直
接看藍色的。推薦的原因是除了因為不少外文系都使用以外，文法介紹雖全
英文卻簡潔明瞭，每章節都有相當多的練習，最後附有answer key, 全英文
能夠順便多學句子、單字，可以說是很扎實的文法書。就像單字一樣，文法
也是要用句子去學習，才會最自然、印象最深刻，一樣不需死記，最後也能
夠用正確的文法造出正確的句子。

最後的聽力，也一樣強調的是方法。
只要方法是對的，聽什麼資源都會對聽力有幫助，能培養聽力的實力。
所以像原po提到的CNN student news等，
只要在練習的時候，確定是真的用耳朵去聽、去理解重點，
而不是依賴著字幕聽的時候，這樣聽久了一定會進步。
聽得東西不需要長，例如一個20分鐘的影集，
沒有必要一次看完，一次只聽五分鐘的段子重複聽四次，
跟一次看完整集20分鐘影集，
同樣都是花20分鐘，效果會大大不同的
第一次聽不懂沒有關係，多給自己幾次機會，四、五次後還是聽不懂，
那就是可能有新的單字，再看transcipt確定，最後一樣用上述方法放進自
己的word檔裡。
最重要的就是那中間聽不懂「掙扎」的過程，不仰賴字幕，就是進步的關
鍵。

先分享到這裡，希望對原po以及其他有同樣情況的版友有幫助！

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