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[爆卦]打架英文是什麼？優點缺點精華區懶人包

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在 打架英文產品中有364篇Facebook貼文，粉絲數超過0的網紅，也在其Facebook貼文中提到， 今年五月，所有的學校都因為疫情而停課了， 兩個孩子每天在家不是吵架、打架， 就是看電視吃零食…😱 崩潰的爸媽覺得再這樣荒廢下去不行， 最後決定讓妮妮試上看看OiKID的線上英文課 其實一開始我也很懷疑， 線上課程的效果會好嗎？ 我的孩子會不會跟蟲一樣 在電腦前不停地蠕動？！ 好險課程正式登場時， ...

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「打架英文」的推薦目錄

打架英文 在 紙本分格zbfghk Instagram 的最佳貼文

2021-09-16 09:46:52

為慶祝尾田榮一郎《ONE PIECE》漫畫第 100 期單行本（好誇張）與動畫第 1000 話即將推出（都好誇張），官方開展了名為「WE ARE ONE」的廣告企劃，邀請蜷川實花執導拍攝一連五段宣傳短片，目前推出了兩話（附英文字幕），主題圍繞著於真實社會工作的人們如何被《ONE PIECE》作品內的...

打架英文 在 步步｜英文x英國生活Babysteps English Instagram 的最佳貼文

2021-08-03 14:19:35

#用英文表示加油 #為你喜歡的選手打氣 ⁡ ✨當你想要表示加油 你會怎麼用英文說呢？ ⁡ — — — ✏️1. Come on! You can do it! Come on其實主要有兩個意思 一個是加油 一個是吼拜託你好不好 ⁡ 要按照當時的情況或是語氣表示判斷～ ⁡ ✏️2. Go ____...

  • 打架英文 在 Facebook 的最佳貼文

    2021-09-23 12:18:02
    有 50 人按讚

    今年五月，所有的學校都因為疫情而停課了，
    兩個孩子每天在家不是吵架、打架，
    就是看電視吃零食…😱

    崩潰的爸媽覺得再這樣荒廢下去不行，
    最後決定讓妮妮試上看看OiKID的線上英文課
    其實一開始我也很懷疑，
    線上課程的效果會好嗎？
    我的孩子會不會跟蟲一樣
    在電腦前不停地蠕動？！
    好險課程正式登場時，
    妮妮竟然非常地喜歡！(出乎媽媽意料之外)

    -
    OiKID的老師非常地專業也有耐心，
    在課程的每個段落
    都會適時地引導孩子開口說英文，
    並且給他們大大的鼓勵與讚美。
    而且電腦還會發出好多有趣的聲音跟特效，
    完全吸引了孩子的目光~
    (但還是要注意孩子的視力保養
    與接觸3C的時間喔！)

    ✅免費預約課程體驗 https://bit.ly/oikidPanicwife

    -
    當妮妮在上課時，媽媽也在旁邊紀錄
    可以發現她一開始很害羞也有點不安，
    但是在老師的鼓勵下，她漸漸開始有了笑容，
    也對開口說英文越來越有自信。

    -
    其實學習英文沒有捷徑，
    就是✅多聽✅多說就對了！
    但很多人學英文學到後來都會彈性疲乏，
    甚至只是背背單字來應付考試。

    我覺得我們這一代的孩子很幸福，
    因為他們可以選擇很多不同的模式來學習！
    有別於傳統的團統課堂學習，
    其實一對一的遠距教學也很不錯，
    而且線上所有的課程都能回放，
    就跟媽媽追劇追到飽的概念一樣，
    孩子也能一直不斷地replay…！
    更讚的是，媽媽終於可以稍微喘息，
    不用每日為了接送孩子上下課，
    拚了老命當駝獸穿梭於城市之中，
    也不用擔心疫情會突然升溫。

    -
    最後偷偷地說，其實我大學唸的是外文系，
    但我幾乎把所有的英文都還給老師了😆
    所以跟著孩子，我也在重新學習英文

    如果你也在替孩子尋找適合的英文媒介，
    可以上ＯｉＫＩＤ的網站免費試上看看喔！

    🔸️文章同時刊登於Learning Fun 兒童英文線上學習部落格 https://bit.ly/3Al7PpQ 🔸️

  • 地圖製造 MakeWorld.tw

    打架英文 在 地圖製造 MakeWorld.tw Facebook 的最佳解答

    2021-09-18 15:33:50
    有 1,809 人按讚

    這次東京奧運
    最令腦闆激動的就是李智凱獲得鞍馬銀牌了

    腦闆的房間改造過很多次
    但是牆壁總貼著一張格格不入的紙條
    那是電影 翻滾吧！阿信 的一段台詞
    這部電影就是李智凱的教練 林育信的故事
    這段話只是女主角給阿信很簡單的鼓勵
    但給老闆莫大的勇氣
    這部電影著實在我最徬徨無助的時候拉了我一把

    這部電影上映時
    正好是腦闆相當徬徨的研究所時期
    �腦闆雖然從小喜歡畫圖，但沒受過任何正規的訓練，
    在填鴨式教育的年代,腦闆曾是很厲害的考試機器 �因為很會考試，畢業的時候考了全校榜首
    (我就是有辦法英文考滿分然後沒辦法講半句那種)

    而當時社會風氣就是認為
    會唸書的學生就該去念明星高中
    然後選擇前景看好的科系
    不該去念設計畫圖
    甚至連這樣的意願都沒辦法順利開口的年代
    在台中一中就學時雖也愉快(每天戰政治是我們課餘休閒活動XD)，
    但我內心始終對設計抱持著遺憾與渴望�
    直到大學選擇學校科系時,
    我毅然決定要投心所好，
    不知道要考術科所以選擇稍微相關的領域
    畢業時總覺得渾渾噩噩，
    好像滿足了小時候的願望，
    但又好像沒學好什麼東西
    終懷疑自己是不是能靠設計謀生
    而設計科系畢業生當年在台灣早已飽和，
    我嚴重欠缺踏入社會的自信

    甫退伍我選擇去唸研究，
    美其名深造，
    實則多給自己一點逃避現實的時間
    再讓自己當當學生，
    結果也只是讓自己多瞎攪和了幾年，
    轉眼又快畢業了，也老大不小了，
    尤其腦闆家境不好，總是得出去賺錢吧！
    那時的壓力 遠遠超越當時大學畢業前夕，
    自我懷疑嚴重到了極點，幾乎天天失眠

    每天想著：誒，幹 我的人生到底在幹嘛？

    就在這時”翻滾吧，阿信”上映
    徬徨過，恍惚過，選擇了目標又懊悔蹉跎太久，
    到最後堅信自己的選擇，奮力貫徹到底
    雖然腦闆不是當8+9打架，
    但這部電影給徬徨的我很大的勇氣

    以前一直覺得
    那些的國際賽事,
    知名設計獎項跟自己沒關係
    總覺得自己的實力沒到那邊，
    不要去妄想，
    那些是給從小有好好學藝術的菁英參與的，
    電影深刻激起我的動力
    我也想要好好證明自己的能力
    腦闆很快速地建立自己的目標

    此後我積極的參與各類賽事
    畢業前一年多的時間
    我前後大概得了四五十個國內外的設計視覺獎項
    短時間大量參賽，
    大量得獎其實非常的疲勞
    沒有任何人要求我這麼拼
    我只是想要正視自己的人生選擇

    夜深人靜覺得很辛苦的時候，
    沒人能理解自己的時候，
    放著亂彈阿翔的完美落地，
    抬頭看看這張紙條，
    �覺得這世界上也一定有很多人曾跟我一樣，因為各種原因沒辦法順利選擇自己的志趣，
    而我如此幸運，總覺得還是可以持續下去
    (那時沒想到創業更辛苦 乾XDDD)
    �在電影上映後的一年
    我靠著not copy machine這張講述教育的作品
    獲得德國紅點的best of the best
    而這作品也是我對自己人生選擇的醒悟
    當時適逢學測，不少媒體報導
    https://reurl.cc/kLZ7aG�
    (有點可惜的是媒體以為是父母影響，
    但我比較想說的是教育觀念逼迫的"標準選擇"，老闆的老媽可是從頭到尾都支持我的決定)

    如果是剛退伍的時候腦闆太閒用美工刀切出地圖，
    造就地圖創作的起點
    那”翻滾吧，阿信”就真的是造就腦闆如此努力不懈的動力源頭
    也因此李智凱獲得銀牌腦闆真的是大為振奮

    老闆一直很佩服電影工作者
    金馬獎也是腦闆每年必看的獎項
    沒想到這部電影一轉眼十年了
    我現在都還是會想到 柯宇綸菜脯 說的：蝦款？

    #地圖製造

  • 演員黃浩詠

    打架英文 在 演員黃浩詠 Facebook 的最佳解答

    2021-09-16 11:20:24
    有 18 人按讚

    2021/9/16（早）

    說一個關於表演課的問題給對於表演課有興趣或疑問的人們

    之前在陪一些演員上表演課時有遇到一個我覺得很奇怪的狀況
    就是有些人其實已經上了很多很多表演課（很多都是很棒的老師）
    為什麼表演還是跟新手一模一樣？

    或是很多老師已經陪伴演員和學生很久
    卻總是無法將他們引導到比較舒服和自然的方向走去

    最近聽到一個更有趣的回覆（以前累積到現在也聽了不少）
    他們覺得上了表演課之後反而不知道該怎麼演戲了

    我想用一個比較簡單的方式解釋這件事情
    這跟很多人想要上英文課一樣道理
    想要英文變好需要去上英文課
    但英文課到底在教些什麼、該怎麼上？

    有些人需要的是全部都學一點
    有些人是懂一點需要釐清盲點
    有些人此刻需要的是音標、發音、對話、文法、聽力、閱讀、翻譯、口譯...........等等的個別加強

    有的人只是要開發、累積知識和技術
    他並沒有時間和急迫性
    有的人是馬上要應付考試、工作、出國、跟外國人聊天
    他可能下週就要上戰場

    所以學生要知道自己此刻需要什麼
    老師也得判斷該怎麼引導學生

    他明天要去考聽力
    你一直在教他怎麼閱讀
    雖然有關聯實際上卻幫助不大
    （這只是簡單舉例，還有很多例子）

    這也是每一次有新的人來找我上表演課我需要先跟他聊一聊的原因
    客製化的內容對學生才有更實質上的幫助
    當然很多設計好一整套的表演課也很棒
    這個可以幫助很多不知道自己要什麼的新手演員
    或是那些想要單獨進步某一項技術的演員們

    比如想要加強聲音表情
    那三堂課就是練習發音、咬字、台詞、潛台詞
    陪做情緒記憶和怎麼結合自己真實的感受.........等等的內容

    想要加強劇本解讀、角色創造的當然就不一樣
    但也會上到情緒記憶、潛台詞的內容
    只是比重不一樣

    更多時候老師需要幫助學生釐清他此刻需要的是什麼
    畢竟他們很多是什麼都不知道才來上課
    老師們真的不能什麼都不管的只顧自己教自己的
    很多時候我也會因為這樣而推薦其他老師去教課
    我不可能什麼都懂
    請更適合的老師對學生幫助更大
    推掉不是因為我討厭這個學生（團體）
    是找別人收穫更多

    所以拜託那些想要上表演課的人們
    去找到目前自己比較需要的內容和老師
    不懂就好好去問
    不然就會像我遇到的一些學生一樣
    上了一堆表演課花了很多錢
    到頭來卻不知道可以怎麼運用
    因為有一些老師的教法完全相反（沒有不對喔，每個派別本來就都有它的理念和方式）
    學生一直在觀念上打架
    反而不知道該怎麼做比較好
    最後只能花錢買經驗了

    學生不要亂學
    老師不能亂教啊！

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