可擬毀滅文明的吐息，未若守護地球的劈擊 #哥吉拉大戰金剛 #GodzillaVsKong ⠀ ⠀ 【守護所相信的眾生萬物】 一覽「怪獸宇宙」的前三部作品 從故事發生年代和金剛可活動的範圍來看 《金剛：骷髏島》所敘事的格局是僅有人禍而無天災 卻也因此金剛的性格描繪便相對地深度且人性許多 對人類並無敵意，反而是親近人類 視保護家園，包括骷髏島上的原住民為唯一使命 在這部電影裡，甚至願意和同為孤兒的女孩吉雅溝通 那一來一回手語的互動，以及手指輕觸的瞬間 想起了類似情節的奇幻愛情電影《水底情深》 「When he looks at me, the way he looks at me」 「He does not know what I lack」 「or how I am incomplete」 「He sees me for what I am, as I am」 此句對白原本是傳頌跨越種族的畸戀和浪漫 套用到金剛和吉雅間則昇華至廣納萬物的良善和情感 一反過去大猩猩對美女著迷的既定形象 金剛所信任的，無關性別、種族，或基因 不過就只是在牠明辨後認定的純善之人罷了 也是這樣單純卻不膚淺的準則 造就了金剛那般擇善固執的守護者精神 細數金剛每一回暴走開打的時刻 哪次不是對方欲傷及牠守護的地盤和對象而引起的呢 用人格特徵來比喻，我想就是「義氣」了吧 片尾鏡頭聚焦在渾然一身正氣的金剛上 若怪獸宇宙還有屬於牠的續集 相信到時候看到的不只是更強壯、更有打鬥技巧 還會是更加正義的守護神 ⠀ 【出於大愛的毀滅吐息】 哥吉拉作為「毀滅」一詞的代表 加上這部又有金剛形成的強烈對比之下 難免會被世俗定位為扮黑臉的一邊 不過追朔至哥吉拉這個角色的建立起源 其實正是「大自然反撲」的象徵 也就是我們以地球為代價滿足自我的渴望後 所該承受的後果，又或者是所該順應的警惕 曾在前作電影《哥吉拉 II 怪獸之王》的觀後感裡 引用了田馥甄的歌曲《渺小》之寓意 當時便以歌詞「原來最暗的天空總有最閃爍的星星」 裡頭的「星星」來隱喻朝天空吐息的哥吉拉 單就結果論，換個角度想，也許牠帶來的破壞 是為了維繫生態平衡所採取本能性的預防手段 一樣地，細數哥吉拉每一回現身摧毀城市的時刻 看似都在阻擋文明進步、阻撓人類欲實現卓越的想法 實際上，哪次不是阻止更暴烈的災害來臨呢 只要哥吉拉於怪獸宇宙後續一再地現身 便是一再地警惕人性當中支配萬物的慾望 停止各種荒謬新時代的證明 渺小的我們，是該說聲感謝，再說對不起 僅向那奧秘又蒼藍的毀滅神 ⠀ 【這世界需要金剛也需要哥吉拉】 所以一個是為了守護秩序、一個是為了避免失序 金剛與哥吉拉會一見面就打起來 潛意識裡其實都是在貫徹自己的原則而行動 不用區分好壞，也不需評斷對錯 當然也就不必比較強弱了 金剛名為「King Kong」 哥吉拉又封為「King of the Monsters」 牠們在世人心中皆已是神祇般的存在 如果可以，何不將這兩個正義的化身 化敵為友，共同迎擊真正要破壞地球的邪惡威脅呢 儘管這部電影在人物的故事線上是最為人所詬病 但至少我們都分別透過兩邊的女孩角色麥蒂森和吉雅 兩位的穿針引線下，對怪獸有進一步的同理與喜愛 身為坐看在電影之外的觀眾 也身為投射進電影之內的影迷 終歸是要從怪獸的切角，反思關於自然和人性的議題 接著期待能有怪獸版「復仇者聯盟」的誕生 ⠀ 📚英文小知識： 「vs.」是一個單字「versus」的縮寫 而非v開頭的單字加s開頭的單字 所以正確縮寫應為「vs」、「vs.」或「v.」 「v.s」與「v.s.」皆為錯誤寫法 且唸的時候應將整個單字完整唸出 ⠀ #hands0memovie 👈點按標籤看更多電影 ⠀ #고질라vs콩 #ゴジラvsコング #電影 #映画 #영화후기 #movies #movie #film #映画鑑賞 #moviereview #電影心得 #電影觀後感

⛲️ #豆來看電影🎬 of #豆來聊聊💬 —————— ❖進入內文前的公告： 近期要認真念書啦～ 因為貼文比較耗心力(っω⊂)所以會休更喔！ 大家不要忘記我⁝(ʾ́꒳̥̥̥ʿ̀ )⁝ 偶爾還是會分享限時動態的～ 有空時一樣會推薦繪師還有好文章給大家哦❤️ - ❖內文開始： 今天要分享的電影題材比較嚴肅一點， 是由十幾年前發生在台灣的真人真事改編而成的。 我主要會分成學生、師長以及社會層面來跟大家說明 文章篇幅比較長，希望大家或多或少看一下(◍′ω‵◍) 這部電影厲害的地方在於 並非單純的善惡對立， 更多的是體現不同立場交織的情感和發展 - ▧誰是被害者？ 1. #姚貝貝： 在這場不可言說的遊戲中，她無庸置疑是那受害者 求救過但無可奈何催眠自己的受害者 不想讓更多人被排擠選擇犧牲自己的受害者 不敢面對外面世界的不認同選擇隱瞞的受害者。 . 「沒關係，你就跟他們一起欺負我就好」 越深入電影情節越心疼 姚貝貝 這個角色... 她不是沒有試過求救，而得到的回應是 「他們很乖的，他們不會做這種事」 「他們只是在跟你玩」 「如果他們知道你不喜歡，他們一定不會這樣做的」 於是她只好學會催眠自己、試圖學會游泳以及 憋氣 告訴自己「忍耐就好，他們只是在玩，平常人都很好呀！」 ——因為「我說我不要我不喜歡 我大叫 可是他們聽不到」呀... . 或許你會說，為什麼她不轉學？ 貝貝從小被阿公阿嬤帶大，鮮少出門， 對她來說外面的世界更加未知、可怕 大家難以理解她，她也難以融入大家、缺乏認同感 於是她選擇了縮在她覺得相對可以忍受的學校， 把精神寄託在擁有母性和包容的何仙姑 - 2. #張誠： 從發現這場遊戲開始，就具備了無能為力的旁觀者身分 在因為揭露這件事後卻被同儕排擠霸凌，也是受害者 但為了保護貝貝不被欺負而屈於壓迫選擇對寶弟下手 此時的他，便也是加害者的一員，即便他是迫不得已的 . 從一開始的「壞人就必須被揍」的正義化身 因事態發展屈於惡勢力，為了保護在乎的人逼不得已選擇傷害其他人 這樣的人，是壞人嗎？ . 或許以為服從惡勢力可以保護在意的人 或許明明知道他們可能還是不會放過貝貝 但仍為了那渺茫的希望，留下了一個一同作惡的把柄在對方身上 這樣的人，是壞人嗎？ . 他知道這樣不對，可是很多人不給予他們幫助呀 如果旁人的幫助有用，他還會做那種惡事嗎？ . 另外，在一開始的電影開場他被老爺爺偷錢包時，是被反咬一口的受害者 而當看到老爺爺被小混混欺負時，也是旁觀者 . 當然也不是說要很聖母的去幫助他 只是說明不同情況的角色。 - 3. #王大軍老師： 徹頭徹尾的旁觀者兼夾心餅乾 身為熱血用心的聽人老師， 能融入學生的生活也能為受害學生向上層發聲 被夾在中間的老師，是一個沒有出口的角色 他接受到太多太多的情感和質問但卻常常無能為力 然而這麼好的老師，一開始卻也是讓我們難以捉摸他的角色定位 因為他在開場的偷錢包事件也會為了息事寧人對雙方說善意的謊言 所以在後面的劇情發展 我們也不確定他會不會像當初一樣選擇息事寧人 就像我們一樣，常常為了和諧而選擇含笑帶過眼中的小事 但遇到事情時，會試圖解決問題甚至痛恨自己的無能為力 - 4. #小光： 「我這種人是不是不值得活在這個世界上？」 一開始的劇情會以為他是天然的惡，是這部電影的大魔王 但抽絲剝繭後才知道原來他也曾是受害者 而且加害他的是看起來衣冠楚楚的學校老師 讓他從試圖反抗到自我認同錯亂進而犯下後續的錯誤 我們可以發現，很多時候事情的受害者 常常因為事情未解決病灶、沒有情緒的出口 慢慢黑化成其他事件的加害者 - 5. #寶弟： 例如結局的寶弟，也是這樣的角色 身為受害者的他，曾怒斥老師「為什麼你們現在才來！」 表示這種事情發生已久，可是看起來有能力的旁觀者卻沒有施以援手 讓他們只能深陷其中繼續成為受害者、旁觀者 甚至因為問題沒被解決而黑化成未來可能的加害者 - 6.翁老師： 為人師表卻是引發一切惡的起源 明明自己是聾人的師長 不但沒加以關懷反而傷害他們至深 利用孩子的懵懂和有口難言 使他們陷入更痛更黑的深淵 - 7.教育體制： 身為裁決者，卻沒能力幫助受害者 反而因為各種原因讓加害者逍遙法外 . 明明是特殊教育學校，身為師長， 卻不見得都會手語，大部分都是聽人老師 卻不能同理對方感受及立場、不想融入他們的世界 這樣的學校體制，莫怪學生和師長離心 因為表達了，他們可能也不想傾聽呀！ 那就乾脆不言不語獨自承受世界的惡意... - 8.社會風氣： 身為旁觀者的我們，平常可能不會注意到少數族群的需要 甚至可能也會無意識的讓對方受傷、卻步覺得自己是累贅 這些都源自雙方的不了解 當我們在看電影時，才終於能夠帶入情緒 並了解那有口難言的傷痛 也發現自己的無能為力和挫敗感 也會反省著自己是不是也曾不小心成為加害者、旁觀者、受害者 進而告訴自己以後可以更仔細的注意少數族群的需要 讓他們知道 他們並不孤單呀！ - ▧豆ᴍᴜʀᴍᴜʀ： 沒有仔細畫演員五官是因為我覺得這不是單一個案 而是有著更多 無聲的受害者 . 每個演員的演技都很好，一個眼神一個動作 讓這部明明台詞不多的電影也能精準地傳達意涵給觀眾的 真的很喜歡這部電影 可惜的是目前票房還不算很高 希望能讓更多人關注這個社會議題╭( ･ㅂ･)