#開學好忙媽媽厭世

今天又是抱怨有了小孩之後會有多忙亂的一天。

話說以前本銨對著有小孩的朋友們討拍帶小孩有多累的時候，朋友們一陣傲嬌冷笑，等女兒幼稚園畢業上小學才有資格抱怨啦！

當時深深不以為然，把屎把尿應該就是少女變成歐巴桑的關鍵轉換步驟了，還有什麼能嚇的倒我呢！
沒想到開學第二周手邊大概累積6、7片CD，才真的感覺事情大條了，小班的小宓只有一張英文唱跳CD雖然要求每天至少聽一遍，但若真的沒有時間放CD，媽媽本人下海唱跳還可以呼嚨過去，可是曦姐除了美語班發的CD之外，學校還有何嘉仁英語CD、閩南語CD等等等等，拿到閩南語課本的當天心裡想說「完蛋惹！媽媽吹噓的全能記錄要毁於一旦了！」
閩南語課本裡面的拼音那是什麼符號拆開來我都認得，但拼在一起我完全唸不出來，揣摩的我嘴角都快抽筋，當下立馬在蝦皮購入媽媽們推薦的快譯通CD61手提音響來維持我假裝很會的顏面，下單隔天收到立刻卯起來用，就在曦姐被重複循環洗腦到上個廁所都能唱一小段ABC歌，看似學習有成、錢沒有白花、也不用強逼小孩聽媽媽說自創台語......音響就在這時二話不說的壞了。

是的，我又買到機王。
摸彩從來不會中大獎，但買到瑕疵品是我的天賦技能。
市場熱賣商品買來第三天掛點還沒破我機王紀錄，本銨手上這隻紅色iPhone 11第一次開機就死當才不給面子。
而且身為一個女性機王飽受委屈，從小學老師團購發下來的娃娃針線包缺針短線的，到國高中分組實驗我的教具總是有問題，再到大學研究所時期班上男生覺得女生手氣很差最好不要碰機器，還有排N M R機器收數據的時候有學長堅持要搶在女生前面先用～～～
#怪不得理工科直男沒女友

總之我現在不但要接送小孩還多了一項送修的工作，今天早上打給維修站客服，對方一聲瞭然的冷笑，讓我在電話那端無聲馬景濤搖頭「真的不是我害的～～～」

#機王鷄王由小宓來示範
#最近有讀者說我在書裡用馬景濤舉例是她小時候媽媽愛看的連續劇
#沒寫讀書心得報告就算了有必要這樣刺傷作者嗎😂

不過家駒才是錄音室完工一年後，第一位認真 RTFM 的人，學期開始後，他的另一個團錄了 X Japan 的 Weekend 和 Endless Rain，興致勃勃地給我們聽，當下我有些失落，不是說錄得不好，而是想到之前大夥拼命地籌錢、研究、施工，結果只是用來錄翻唱別人的作品，這跟當初的理想實在有些落差，某方面這也刺激了我要好好創作。身為新任社長，我希望大家為這個錄音室的熱血付出沒有白費。

我新寫的兩首歌叫 She Star Lord 和 Unreally Confused，由於前陣子為了做場練了很多曲目，對和弦進行、曲式結構等開始有了更多了解，寫起歌來不像之前毫無頭緒。至於錄音則是我和家駒冠文一起自學，當時不像現在，凡事都能上 YouTube 看教學影片，身邊也沒有人能請教，只能老老實實地看說明書、試錯，不過這難不倒我們幾個理工男，而且比電工實驗有趣多了。

意料之外的是，創作的競爭意識很快地感染開來，原本迴聲社的樂團全都是在練翻唱歌，但沒多久就有好幾個人開始寫自己的歌，那台原本荒廢的 Roland VS-880 錄音座，很快地就需要換更大的硬碟。

在這個情況下，我有了社團發行創作合輯的構想，年輕人的衝勁一但被激發是很強大的，那陣子幾乎每天晚上都有人在錄音。短短三個月內我們收齊了十四首歌，曲風從搖滾、金屬、電子到爵士都有。負責混音和母帶的是資工系大二的逸民，一個留長髮、穿著直筒西裝褲，在社團一邊 K 工程數學一邊練吉他速彈，拿書卷獎後來還讀博士班，只喝草莓奶茶的金屬狂人，他到現在依然是個專業的混音師。

包裝設計也是全部 DIY，家駒帶來爸爸的單眼相機，我和他跟另一位室友，從清大一路走到東光路橋下的廢鐵道，拍了一堆黑白照片，最後選了一張我躺在鐵軌上抽菸的作為封面。我們用彆腳的 Photoshop 技術排版後，去學校裡的水木影印店用 A4 紙影印，四五個人一起在影印店用裁刀裁切、折好放進透明 CD 殼，連週末都留在學校趕工。

由於我們只打算做 250 張，比價後發現買一台燒錄機比送壓片廠便宜，但那時的燒錄機只有 2 倍速，而這張合輯總長約一小時，用 2 倍速燒 250 張至少得花 125 小時，於是十幾個社員在社團輪班，大家日以繼夜搞了一整個星期，最後還要把印好的圓標一張一張粘上去，當看著裝箱好的唱片時，差點沒有流下淚來。

清大宵夜街口的「音樂販子」，是我們唯一想到可以鋪貨的唱片行，它和我們用來解宿醉的「三杯土虱」，是宵夜街我最懷念的兩家店。老闆放晴的造型數年如一日，棒球帽後面露出長長的馬尾，英文店名是用 U2 主唱 Bono Vox 為名。他每年都會贊助社團成發「滾滾爆竹」，沒意外地一口答應讓我們寄賣。

市區的玫瑰、大眾和光南我們也都有去問，想當然被拒絕了，但就靠著音樂販子、校內演出以及賣給親朋好友，250 張沒多久就賣光了。從一向在校內評鑑吊車尾、被同學投以異樣眼光，到成為全台灣第一個發行創作合輯的大學社團，我們都覺得自己真的幹了件屌事。

不過，並不是所有人都這麼認為⋯⋯

寒假結束，我信心滿滿地開始準備新學年的社團補助計畫，期待能再爭取經費來添購器材，我心想只要亮出合輯這個紮紮實實的成果，要通過簡直易如反掌。審查當天，我特別拎了一台手提音響，開場就拿出 CD 得意地放音樂給老師們聽，接著講述未來每年固定發行合輯、提升校園創作風氣等願景，不知道是哪來的自信，我感覺老師們已被我深深感動。

報告結束，老師們停止翻閱手中的文件，其中一位抬起頭來看著我，悠悠地說：「為什麼去年給了你們補助，你們今年整潔評鑑成績還是那麼差？」

我一秒被惹怒了，理智瞬間斷線，反射性地回他：「社團補助跟整潔評鑑有什麼關係？」

「你什麼態度？！」他也斷線了。
「你們給社團補助是要給我們做音樂還是要我們掃地？整潔評鑑比我剛剛放的 CD 重要嗎？」何況我們認真打掃到連社史都丟了。

接下來的對話不是很重要，大體上就是一些非理性的雞同鴨講和互相叫囂，然後其他老師陸續加入戰局，最後有一位指著我大吼：「你這種人以後出社會一定會完蛋！」

我在委屈和悲憤中離開那間會議室，因為我，迴聲社接下來好多年，都沒有再拿到過學校的補助。

學生砸蛋在官員頭上，意外引起討論。不過因為學生砸的是民進黨政府官員，所以政治人物對次扭扭捏捏，反應強烈的，多半是一般民眾。

我大概在三年前就談過砸雞蛋問題，可以google，所以於此就不論了。

我倒是想到去抗議的時候，可以用新梗，能獲得更大的社會共鳴。這至少要有抗議者A、抗議者B和音效師C。

一開始抗議者A很溫和的過去和接見的官員說：「我只有個問題想請教你，準備好了嗎？」

官：「準備什麼？」

抗議者A：「準備收看今天的超~~~級~~~~抗~~~~議~~~~~」接著把抗議者B整個抬起來，往官員的方向丟。然後C按開手提音響：「登得愣登~登得愣登~」加一堆龍套在官員旁邊摔折疊椅和互毆。

好像講英文味道會更對一點。

“I Have Just One Question for You, Are You Ready?”

“Ready for what?”

“Are You Ready For Today’s SuuuPerrrrr ProoooTeeeeeeeeeeeeeest”