【在創作的世界裡，我們看孩子表演就好】

房門半開，我正在房間讀書。蕃茄突然衝進來，拉開我左邊的抽屜就開始大翻特找。我還來不及反應，他就掏出一個粉紅色的小東西，大喊：「好漂亮的削鉛筆機！！！」。接著他隨手一推，把削鉛筆機的下半部打開，發現裡面裝滿了削過的木屑。

唉唷，這東西灑了的話很難清理的！

我正要出聲提醒他小心，結果小童一臉滿意地表示：「喔太好了這正是我想要的！！」然後小心翼翼神秘兮兮地端著削鉛筆機就走出房間了。

恩？誰沒事想要木屑啊？

我本來想開口追問，但是怕這個很難伺候的傢伙一問之後反而不爽起來，到時候反而變成我的麻煩，所以就隨便他去了。

一分鐘，兩分鐘，三分鐘，五分鐘過去了，我反而讀不下書了。蕃茄像從這個世界上消失了樣，從門口離開以後就沒有發出過任何聲音了。這孩子平常只要醒著嘴巴就沒停過，難道是睡著了？我非常疑惑地走出房間，在餐桌那邊找到蕃茄，發現他從「創意工作站」裡拿了一堆工具和材料出來，聚精會神地在寫寫畫畫。白紙的正中央，是剛剛被他拿走的削鉛筆機裡的木屑。

「誒？你把木屑拿來這裡用啊？」
「對啊這正是我要找的！」
「所以你把它黏在紙上了嗎？」
「對啊。」
「你怎麼黏的啊？」
「先在紙上塗一層白膠啊！」

我順著蕃茄指的方向看過去，有一小張白紙，上面有一攤白膠，旁邊放著一根頂端沾著膠的冰棒棍，充分說明了剛剛的過程。桌面上散落著原子筆彩色筆等東西，感覺是一件大工程。蕃茄已經沒打算理我，埋頭繼續完成他的工作。我安靜地回到房間。

接下來的一個小時，家裡鴉雀無聲，直到蕃茄突然大喊「好了」。我走出房間，看見他得意洋洋地爬上沙發，在牆壁上貼了一張五顏六色，有各種線條、形狀、還有文字跟木屑的抽象畫。

蕃茄蹦蹦跳跳地去把爸爸拉來看他的大作了。

＊＊＊
之前的文章提到過，我是一個會畫圖，但是對於畫圖這件事情充滿了許多遺憾和畏懼的人。

其實我一開始並沒有意識到自己有這種感覺，我對自己還滿驕傲的。我的學科成績還不錯，「而且」我還會畫圖，聽起來就是一個多才多藝，也常常會被同學羨慕。國中的時候甚至還曾經出刊漫畫，一天一頁畫了一個小短篇，也滿有那麼一回事的。我確實隱約發現自己畫圖的時候得失心有點重，長越大也越容易因為擔心自己畫的東西很無聊於是畫不出來，但是我依然是認識的人當中最肯畫，也最常剪剪貼貼做一些可愛手工藝的人。

後來，我有幸到美國專攻了一陣子插畫，感受到極大的震撼。

班上同學大部分畫得非常「醜」，一點也不寫實，絕對是美術老師會皺眉給低分的畫法。很多人畫出來的人物比例非常奇怪，五官很歪斜，但是卻莫名很生動。或者根本不畫人，只用一些非常強烈的顏色，拼湊起來就有一種很強大的視覺效果。或者一個畫面裡有好幾個空間，透視法亂七八糟，可是整體的構圖卻非常平衡？

有的人根本不介意把紙弄得很髒；有的人只用原子筆畫圖，有人用牙刷畫圖；有的人隨身攜帶一本塗鴉本，裡面貼滿了樹葉、廣告紙、撕下來的書頁，隨手畫的圖，還有密密麻麻鬼畫符的字。有的人喜歡畫明信片大小的圖，線條精緻到讓人眼花撩亂。有的人習慣畫一整面牆壁大的圖，好像顏料不用錢一樣大片大片潑上去。有的人這一輩子只用水彩，有的人一張圖就用了剪貼、水彩、壓克力顏料、水粉、鉛筆、原子筆、照片、果實、羽毛、電腦後製等等所有能用不能用的工具都一次用上了。

我只是規規矩矩地漂漂亮亮地畫圖，但是他們是用圖在把自己內心的世界呈現出來。那樣的感覺就像是，我寫了一篇說理直接，清晰穩重標點端正，還引用課本名句的國立編譯館標準優良作文，覺得自己很了不起。轉頭卻發現隔壁同學根本不按照「起承轉合」的順序寫作，融合新詩小說各種文體的不同結構，流暢又狂野地把各種意象和情感交織在文字當中，讀起來色香味俱全，全身的所有神經都被觸動到。

「你怎麼想到要這樣畫的？」
「恩？就覺得這樣會很有趣啊？」

那樣的衝擊是直接打在靈魂上的。我「會」畫圖，也算畫得出不錯的作品，但是我無法自在感受畫圖最單純的樂趣，也從來沒有體會過什麼叫做用畫圖和創作來舒壓，來表達自我和情緒。我看著同學創作時的眼神，真心羨慕，看得出來他們內心感受到某種精彩，正在傾全力用所有的工具捕捉那個瞬間。

我很單純的認為，就是我的創造力不如別人吧，所以想不出怎麼結合那麼多的元素來作畫，這點我可以接受。但是我覺得非常遺憾的是，我沒有辦法享受畫圖的樂趣，因為我親眼看見過，可以享受畫圖樂趣的人（不等於他是專業人士），真的是得到一個很重要的寶物，讓他們多了一個表達內心聲音的窗口。

因為這樣的經歷，我很希望蕃茄可以喜歡畫圖。尤其他個性敏感，我相信如果他能夠有畫筆幫忙，一些無法用言語描述的感受也許可以用圖像的形式抒發，有助於他的情緒穩定。而且因為看見同學作畫時完全不受單一素材的限制，就決定把水彩色鉛筆蠟筆紙膠帶剪刀膠水等等所有的東西都集中在一起，也許可以刺激蕃茄嘗試使用各種素材。

沒想到，就這樣誤打誤撞讓我找到了當年「你怎麼想到要這樣畫的」問題的答案。

原來，創意是玩出來的。

孩子一開始對「什麼可以拿來創作，什麼不可以」是完全沒有概念的，必須靠大人幫忙建立，而大人定下來的規範，往往就這樣決定了孩子探索的空間。

我的環境幫我定下來的規矩，所謂的畫圖就是「用鉛筆打草稿，然後用彩色鉛筆水彩或者彩色筆好好的上色」。如果當初我有想要用某些比較「奇特」的方法作畫，例如說用衛生紙去吸水彩的顏料，立刻就會被罵「浪費」。如果我塗色故意超出範圍，或者拿起筆就在紙上毫無想法畫線，也會立刻就被認定在「亂畫」而被制止。

而輪到我當父母的時刻，因為我已經見識過同學各種亂七八糟千奇百怪的創作方式，不管蕃茄拿什麼東西想要用，我都覺得「好像也沒什麼不可以」，就跟他一起試試看。

沒有被規定過「不准亂畫」的蕃茄，就這樣從只用原子筆，鉛筆，色筆開始，進化到筆和貼紙，筆和紙膠帶和軟木塞，筆和紙膠帶和撕破的色紙，筆和破色紙和棉花球和冰棒棍，一路進化到從我房間拿了木屑就走，覺得那是他正在找的完美素材。

我站在貼滿畫作的牆壁前，看著他今天花了整整一個小時完成，完全看不懂他在幹什麼的狂野作品，覺得快樂。

孩子，希望這個興趣可以伴你一生。

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隨文附贈「創意工作站」新活動：「#玩混合素材」例圖請看留言區。
（「創意工作站」傳送門：https://reurl.cc/a91oy4）

這個活動可以讓大家體會使用不同素材的樂趣。先拿一支筆在紙上畫出繞來繞去的線條，形成各種大大小小不同的區域。接下來，一次挑一個區域，用不同的素材把它填滿。可以把所有的區域都填滿，也可以有留白的地方，只要你覺得好看都可以。如果孩子年紀比較小，可以跟大人一起完成一張圖；如果孩子年紀比較大，可以跟大人各自完成一張，比較看看彼此的創意有什麼不同！

#恩寶騰騰learningfun

繼上篇，
我不知道松果有刺，
上網查才知道網路買到的松果，
店家都會把刺處理好才販售
#還是只有我這個城市俗不知道？😣

前天，我們將我們很喜歡的松果換上新衣，
完成獨一無二的勞作♥︎

#孩子你真的是媽媽的老師

我們完成了聖誕樹🎄&貓頭鷹🦉
（恩寶最近很愛的繪本「小貓頭鷹🦉」，下篇再介紹繪本囉）

聖誕樹🎄我也同時做了一顆

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材料：松果、廣告顏料、熱融膠、手工藝品

整個過程我真的無敵享受，
看著恩寶自己用手抓著松果頂部，
努力塗滿顏料，
性格穩定又有耐心，
不會跟我抱怨很刺，
除了熱融膠是我操作，
#每一步都是他自己完成的😊

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裝飾部份，
我是懶媽媽，
我拿家裡的現有的毛球裝飾來做，
或許對松果勞作很有想法的媽媽可以特別去趟手工藝品店喔
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作品三歲小孩可以自己完成，
只有熱融膠需要大人幫忙。
我不用保麗龍膠或白膠的原因，
是因為我總是利用騰騰午睡時跟恩寶玩，
只要騰騰中間醒來找我，
我們的勞作就會被打斷無法進行，
所以熱融膠對一個一打二的媽媽來說，效率真的很重要

⚠️小提醒：
廣告顏料塗上後，
若希望它快點乾掉，
可以用吹風機吹，
一顆大概吹2-3分鐘就乾了，
就可以黏上裝飾物品喲😊

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貓頭鷹的部分，
因為他不會做爪子，
#我不想幫忙他做因我也不會啊哈哈

總之，加入羽毛後，
反而像孔雀🦚？
過程中恩寶問我
「媽媽牠到底是什麼貓頭鷹還是孔雀呢？」
我真的嘴角失守，
我知道四不像，
所以我回答他：「我們做的是一隻小鳥」

完成後，
恩寶就自己學鳥快速拍動翅膀，
也把鳥放自己的手臂上，
當作樹幹喲！

#單純的心你們說是不是超級可愛😊

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結語：
我帶著孩子的每個勞作，
我自己也不曾玩過，
因為我從小就是在音樂班長大，
印象中只有國小有上過一點美術課，
之後的美術課、電腦課、家政課等等...在我人生裡是不存在的😅

但我願意帶領孩子一同玩樂，
因為#童年就這一次是一輩子無法再做彌補的

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#恩寶成長紀錄📝#親子共學#親子共玩#兒童美術

捕夢網又稱「夢罟」，據說源自十八世紀，是北美印第安人的傳統手工藝品，他們相信捕夢的「網」不只是編織夢想，更可驅除惡夢。

最初捕夢網是掛在床頭，用網來困住惡夢或魔鬼。後來傳到美國後捕夢網成為祈求平安的幸運物。

一個圓圈可驅除惡夢；兩個圓圈帶來和諧安寧；三個圓圈代表身體的思想和靈魂統一化，也是最難編成的網。

以上是捕夢網的相關資料，而我一直很喜歡捕夢網，但更想自己做，已收集了一些貝殼，但還差小樹枝跟羽毛

自己做雖然很好，但實在有點難度，因為我想做個豐富而且三圈的大捕夢網，所以拖了好久，到現在材料都還沒收集完全

但還好我愛的蝦皮老闆居然有賣，也太棒啦！這老闆怎麼什麼都有呀！

純白的捕夢網，希望我的夢回歸純真

美麗的捕夢網找他買⤵️⤵️⤵️
蝦皮：聚祥樓
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＜我是子喬＞

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