每兩年帶一屆畢業班，在畢業前夕，我會讓孩子們邀請父母幫忙他們完成一篇作文，600個字，如果爸爸媽媽願意幫孩子各寫一半，孩子就不用寫，我想上個周末家長對我應該有很多怨言，哈~

昨天看了孩子們交來的作文，雖然趕著要輸入成績、要改考卷，但是我還是忍不住把26篇作文看完，深深為家長替孩子們寫的期許感動，不管孩子的表現好壞、成績高低、即使孩子皮到快把我氣死，都還是父母心中的寶貝，每篇作文裡寫著愛，寫著期待。

我也給每個孩子一人一小篇我對孩子的期許，寫到我的手都快斷了，其他的工作堆積如山，哈!!不過寫26封信，寫了3000多字，我竟然沒有任何遲疑，寫的時候每個孩子這兩年從五年級生澀幼稚的模樣躍然腦中，再抬頭看看他們現在穩重又成熟的樣子，心中有很多感觸。

上課時總要說兩句讓全班爆笑的孩子；讓我跟阿嬤大吵一架，終於讓他上第一堂游泳課對著我燦爛笑著的孩子；五年級只要寫作文就哭，現在能在兩堂課內洋洋灑灑寫下600字作文的孩子；座位總是要我提醒才會整理，東西丟得滿地都是的孩子；只要說一句就擺上臭臉給我聞香的孩子；總是替我把和式地板裡的二手衣鞋排得整整齊齊的那女孩；做錯事就對著我傻笑的孩子；三不五時就得讓我排解才會和好的女孩們.....真沒想到兩年這麼快，再過兩個星期就得結束。

我用兩年的青春，換來他們的成長，希望我在他們的生命中，是盡責的過客。

谢谢宝琴的允许，让我可以转载此文章和大家分享。

以量

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［孩子双月刊封面故事118期］

文/林晓薇
口述及照片提供/罗宝琴

题目：罗宝琴与俩儿子的故事

小题：离家的儿子早长大！

引言：老大沉默不语，老二哭丧着脸，两个儿子都不想离开。宝琴努力克制眼泪，在心中强持正念：“希望两个儿子可以在他乡遇见良师益友……”


2013年开学的前两日，宝琴沉默着打点她两个儿子的行李。
她的心情沉重如墨色黑夜，因为，从没离开过她的两个儿子，隔天将离她远去，跨州到寄宿独中去升学。

老大沉默不语，老二哭丧着脸，两个儿子都不想离开。

在沉重的氛围中，宝琴努力克制眼泪，在心中强持正念：“希望两个儿子可以在他乡遇见良师益友。良师、益友……”


小题：沉痛的别离

把老大送入寄宿中学，原是爸爸的强烈意愿，也是爸爸来自亲戚的压力，爸爸不希望儿子在家庭的保护下，没有了青少年该学会的独立与自律。

于是他一而再、再而三地抓住机会，提议 “把老大转到寄宿学校去”。

对于感情细腻、已经念到初二的老大来说，要他“转校”而与认识了几年的老友分开，是天大的折磨。

虽然深知学会自立对儿子是件好事，可是只要想到儿子才十几岁就离家居住在外，宝琴心里也有万般不舍。

于是母子俩暗地里约定：“只要不留级，就不用转换中学！“

宝琴深深记得，曾经留级一年的老大领取成绩单的那一天，很兴奋地从学校发来了一个简讯：“我升级了！”

母子俩兴高采烈地一起去吃了寿司，为儿子险险过关的成绩大大地庆祝了一番。

岂料回家后，外子还是斩钉截铁地坚持：“转校！”

老大情绪跌到了深深的谷底，夹在夫妻为此事而纷扰的关系里，感受着老大心如刀割的心情，想到儿子从今往后不能天天陪伴在侧，一起吃饭、一起过着惯有的亲子日子，宝琴的心，也沉落至无奈的深渊。

“去跟朋友好好道别吧！”学校放长假前，宝琴如此鼓励儿子。
可是儿子却是沉默到最后。

没有小礼、没有留言、没有拥抱、没有互相道别，儿子就这样，告别了他快乐度过初中几年的校园。

小题：意外的分离

带着儿子远跨他州去找新学校时，该校主任说：“都要升初三了，孩子需要花几个月的时间来适应，如何能面对年底的两项大型考试？”主任不鼓励老大转校。

而宝琴却已深深被那所学校很多资深的师资、很有礼貌很朴素的学生、很清新的空气给深深吸引了，想起了小儿子报考不上的某所吉隆坡独中，想起了自己糊涂地没为小儿子申请任何一所国中，宝琴不禁转身问身后坐着的小儿子，“不如你进这所学校，嗯？”

不知道自己没考上吉隆坡的独中、根本就没有准备好要离家的老二乍听宝琴这“莫名其妙”的建议，顿时吓坏了！

尽管去看了校园幽静舒适的环境，老二还是掉眼泪了，他实在没有办法接受这突如其来的、要离开爸爸妈妈那么远的安排。

小题：一起去吧

到底要不要把两个儿子都送往那么远的学校去？

内心挣扎好久的宝琴，某晚经过儿子俩的房间，听见兄弟俩促膝长谈，还深深地谈到心坎里，一把声音霎那坚定地在宝琴心里响起：“就让两个儿子都一起进入那所寄宿学校吧，去共同生活、共同体验、共同留下回忆、共同培养兄弟情！”

老大开学前，在面子书上留下了扣人眼泪的字字句句：
“我要走了……”

爸爸因为公务在身，无法送行，那一晚，一人独守空荡荡的家园，顿时，他好想念两个儿子的欢笑声……

一种说不出的爱，原来一直在这个家中流转。

对于老大与同学间的不告而别、对于老大无法掌控自己的命运而生的无力感，宝琴在寻求专业老师的意见后，原打算请孩子原校老师与同学给孩子打打气，没料到，“我先生比我更细腻，他去买了一本纪念册，叫我让孩子想念的老师与同学们留下祝福……”

当老大某日回乡，接到满是老师与同学祝福的纪念册时，他哭了。

被孩子眼泪吓慌的宝琴，还以为纪念册又勾起孩子好不容易平复的心情，内疚地给了孩子一句“加油！”也下定决心，要在言语及行动上让孩子明确知道，虽然孩子不在身边了，但他们夫妻俩对孩子的爱，却从没改变。

小题：距离就是美

宝琴开始在面子书上搭建一座亲子的沟通桥梁，见儿子在面子书上初入学的心情依旧徘徊于谷底时，宝琴苦思多时，心想“远妈不如近师”，于是她找了校内的辅导老师相助。经辅导之后，老师也讶异沉默的老大，原来心底埋藏着许多的郁闷与困惑。终于有了一个抒发的管道，老大的心情开始扫去阴霾。

假日时光，外子也带他回嬤嬤老家，和嬤嬤小聚数日。嬤嬤曾经照顾襁褓中的老大，和孩子有一定的情感。向来话少的老大，临告别前，特别叮咛爸爸为他与嬤嬤合照。合照中的老大，做状亲了嬤嬤一下，还贴上了面子书，附上一句“谢谢嬤嬤的爱”。

那是老大第一次，这么大方地表达了他内心的爱。

看见那合照，宝琴喜极而泣，“这孩子，长大了！”

家长日前夕，负责幻灯片展示的老大，半夜摸黑起床，到他宿舍对面的老师宿舍内，继续完成未竟的工作。天亮前，终于大功告成，老大悄悄地给熟睡中的老师留了一张纸条：“老师，见您睡着了，我不打扰您，PPT我完成了。”从老师口中得知老大如此细心又负责时，宝琴的眼眶再度因感动而湿润……

家长日，宝琴不但与外子都到校，还邀了孩子们的嬤嬤和姑姑，一起以“浩大阵容”的行动告诉两个孩子：“我们真的很爱你们！”细心的她，还亲自烘制蛋糕，送给数位老师，以谢他们给孩子的另一种“母爱”。

而令全家人都惊喜的是，过去在UPSR中连一个A都没考获的老二，竟以他有史以来超过90的高分考获第一名，而且，连他从没想过要获奖的华文作文，也以“我的新学校”一题，获得了第一名！

“我们真的没想过，这孩子竟然会是在中学，实现了他小学一年级跟爸爸说他要实现的‘第一名’的承诺！”

虽然为小儿子的成绩感到欣喜万分，宝琴不忘关心老大被弟弟成绩远远超越的感受。却见老大微笑着说：“我没事。”原来，当他第一次从学校的扩音器听到了弟弟考第一名时，“我就为弟弟感到骄傲了！”

当宝琴坐在宿舍里，看着儿子在宿舍里洗衣、晒衣、收衣、折衣时，宝琴心里一边浮现着小儿子初入学时哭着要回家的画面。她想起了两个儿子周末自己搭火车回乡的独立；想起了小儿子在班上遇到棘手的人际问题时，宝琴正焦虑着该怎么协助儿子时，小儿子却自己想办法解决了问题；想起了母亲节的夜晚，小儿子听到宝琴一改往日作风，温柔地跟他说“三明治坏了就不要吃了”，结果感动地在深夜打了个电话给宝琴说“妈咪，我很想你”；想起了老大在宝琴生日时送给宝琴的一把伞，卡上写着“我不在的时候，让它为您遮风挡雨”……

原来距离就是美！宝琴欣慰地掉下了眼泪。


小题：美丽的空巢期

其实，送走两个儿子的半年多来，成长的不仅是两个儿子，就连宝琴和她的先生，也成长了许多。

宝琴找回了跟自己相处的许多时光。工作闲暇之余，她去上佛学班，充实自己；去学瑜伽，找回健康的体魄；还去学习烘培各式蛋糕，好在孩子周末回乡时，可以享受她甜腻而扎实的母爱……

某日和先生闲坐吃苹果，宝琴举起了一颗苹果，问先生道：“你要不要我削一个给你吃？”

只见先生怔怔地看着宝琴说：“啊，我的老婆终于‘回来’了！”
宝琴当下才恍悟，原来自开始养育两个儿子起，她的目光、她的全副心思总是集中在两个儿子身上，先生早被“冷冻”好久好久了……

能够提早在中年时期感受没有孩子在家的“空巢期”，原来竟是夫妻俩重新经营美好关系的美好时机！

这大概是宝琴夫妻俩最意外的美丽收获了！


（毕）