⠀ 【成長思維︳翻轉思維框架，贏得你想要的未來！】⠀ ⠀ #好書分享 這世間有兩種賽局： 一種是「有限賽局」 有既定、已知的玩家，以及固定的規則 大家事前都有共識，達成某個目標後 賽局就結束了。 ⠀ 另一種是「無限賽局」 沒有時間限制、沒有終點線、沒有真正的結束 沒有人能真正「贏得」一場無限賽局 無限賽局的首要目標是不停玩下去 讓『賽局』持續下去。⠀ ⠀ 這個概念，可以套用在各領域 商業、工作、情感甚至個人成長 ⠀ 無限賽局的作者賽門‧西奈克舉了微軟與蘋果的例子 他在微軟的論壇，聽見多數講者 都在討論如何打敗蘋果 ⠀ 而在蘋果的論壇，所有講者討論 如何幫助老師教學、幫助學生學習 ⠀ 其中一邊似乎只想要打敗競爭對手 而另一邊則想要推動一個理念 ⠀ 就這個案例 微軟參與的是有限賽局 蘋果專注的是無限賽局 ⠀ 在MP3隨身聽流行時，蘋果出了iPod大獲好評 微軟為了贏過蘋果，推出或許功能、外觀更好的Zune 但蘋果把眼光放在繼iPod之後的下一個明日之星 這種思維幫助他們不只跳脫框架，還能毫無受限思考 ⠀ 微軟的Zune推出後約一年 蘋果發表了首款iPhone 重新，定義了智慧型手機 Zune和iPod也同時走入歷史。 ⠀ 有些人認為蘋果能夠預測消費者的喜好 看見未來的趨勢 ⠀ 事實上，是無限思維讓蘋果成為開創者 以其他採取有限思維的公司想不到的方式創新 ⠀ 微軟以有限思維，面對一場無限賽局 蘋果的目標不是擊敗微軟，而是勝過自己。 ⠀ 在有限賽局裡，沒有人是永遠的贏家 但在無限賽局裡，永遠沒有人是輸家 ⠀ 有限思維玩家想著有助於達成個人目標的標準 不關心後續問題 ⠀ 有限思維是問：「什麼對我最好？」 無限思維則會問：「什麼對我們最好」 會思考這理念對於環境、社會大眾、國家和世界 造成什麼影響 決策是為了賽局能順利進行下去的最大框架著想。 ⠀ ■今日亮點 1.蘋果的目標不是擊敗微軟，而是勝過自己。 2.在有限賽局裡，沒有人是永遠的贏家 3.但在無限賽局裡，永遠沒有人是輸家 ⠀ ■個人看法 有限思維V.S.無限思維 你覺得呢？歡迎留言和我分享🤗 ⠀ #夏恩30貼文計劃 #成長思維 #影像收藏自己找到存在意義 #社群 #社群經營 #社群行銷 #心靈 #心靈雞湯 #心靈語錄 #文字 #文字語錄 #文字控 #文字分享 #文字創作 #文字的溫度 #宮原眼科 @miyahara1927 #taichungtravel #taichungtrip #discovertaichung #台中旅遊 #台中景點

卷二作文最後提示 整體提示 😌記得要在封面寫上正確的試題編號，並在內頁的試題編號方格填寫「X」號，以標示所選答的題號。 😌如果題目給予開首段落／句子要求續寫，為慎重起見，最好在文章開頭抄寫；同樣地，若題目提供收結全文的段落／句子，亦宜於在文章結尾抄寫。 😌須跟從人名規定，不要自己亂作名，例如：小明、家明。 😌不宜以時下流行曲歌詞、電視劇對白、潮流或網絡用語（如：炒車、學霸、媽寶等）入文。 😌同學寫作文章時可以引用卷一甲部範文的內容，但切忌胡亂套用，牽強附會，反導致扣題不緊。又，不必刻意以卷一白話文篇章的題材入文。 😌破折號、省略號必須以兩格書寫。 😌文首的鋪敘及引入是否有意義，端視乎其與文章內容及意旨有否關聯及呼應。同學往往喜以長篇幅的景物描寫入文，但其放諸任何題目皆無分別、與後文毫無關聯，自會予人堆砌之感。 記敘： 😌留意扣題字眼，下筆之前，想想字眼的涵義、應該如何表達出字眼的涵義。例如2020《最能體現「嚴以律己，寬以待人」》，考生須兼顧「對己」以及「待人」兩者的描述，不可只回應其中一項。同時也可以自己或他人的言行作襯托，或以他人對人物的評價來突出人物為人的可貴之處，以扣連「最能體現」一語。 😌留意題目句式，當中往往提示了分句之間的邏輯關係，例如2015《沒有手機的一天》，「……，因而……」標示分句之間存有因果關係，即不一樣的經歷和體會必須因沒有帶手機而產生。又如2016《熱鬧過後》，「……，…卻……」標示分句之間存有轉折關係。 😌注意一些看似minor的字眼，2019年要寫「一句話」，故在文中不應呈現讓「我」記上一輩子的說話多於一句，例如呈現「我」對於老師多年來的各種教誨銘記於心，則並非集中記述「一句話」，亦有違題目要求。 😌宜先判斷題目為線性式記敘文或散列式記敘文。若為線性式記敘文，如2014《必要的沉默》，應集中記敘某一件事情，枝節不宜太多；若為散列式記敘文，如2012《唐老師》、2015《沒有手機的一天》、2018《重遊舊地所見有感》、2020《最能體驗「嚴以律己，寬以待人」》，通篇宜以約三個片段貫穿。 😌必須要有昇華，注意事項有三：一、昇華不宜過短，或只抒發感受，而無領悟或體會；二、昇華要與文中所記述的事情或經歷有關；三、昇華要與題目有關，如果昇華可以代入其他題目、故事，就不算是一個好的昇華。 😌如文章涉及轉折，應有足夠情節鋪敘，以營造自然的轉折，當中須交代合理原因說明改變的原因，例如2014由本來想力陳己見變為保持沉默，須明確交代觸發點，以說明沉默的原因。在「個人所見畫面」與「旁人提醒」兩種常見的觸發點中，以「個人所見畫面」為佳，「旁人提醒」為次選。 😌同樣關乎轉折，同學應留意觸發轉折的事物／契機是否合理，否則難以讓人信服。例如2017《終於解開了心結》，人若處於持續良久的鬱結或困惑之中，大抵不會因為忽然想明白了、在電視看到一幕、或偶爾看到美麗風景而頃刻豁然開朗，如此轉折急而突兀。 論說： 😌留意扣題字眼，由於題目字眼或與推論過程的前設與條件相關，因此須留意字眼與其近義詞之間的分別。例如2016《傳統往往是創新的包袱》，「傳統」 並不等同「舊事物」；2018《談知己／談敵人》，「知己」的概念並不等同「朋友」，「敵人」亦不等於「壞人」。又如2020《微笑以對》，「微笑」有別於呵呵大笑、苦笑、冷笑。 😌留意題目句式，如因果、條件、選擇關係等，例如：2014「不做第一，也不做最後」為並列關係、2015「獨學而無友，則孤陋而寡聞」為因果關係等，論述時須注意能否回應分句之間的邏輯關係。 😌如果題目提供寓言故事，要求考生就故事所帶來的啟發，撰文探討對特定事理或如何應對某種狀況的看法（如2012《刺蝟的故事》、2013《母女的對話》），則同學必須緊扣相關內容發揮論點，不應脫離寓言故事之意。 😌舉出例子論證時，不要永遠只有一種套路：例如人物面對困境、限制、不斷努力、成功，這種套路通常都反映同學忽略了某些重要的扣題字眼，必須十分小心審視例子是否扣題發揮。 😌假若題目要求指出認同兩項看法中的哪一者，通篇均須展現兼論及比較意識。 開放題： 😌如題目中指「以『ＸＸ』為題寫作文一篇」，則一般為開放題。這類題目文章體裁不限，同學可以用記敘文或論說文的方式寫作，評分會按照所選文體的要求評閱，並無差異。至於以雜文或夾敘夾議的方式寫作開放題亦可接受，惟同學須小心避免佈局混亂、內容零碎蕪雜、敘事或論述空泛等問題。 😌「足印／禁區」一類題目可以是實指，亦可以是虛指，後者往往牽涉事物的內在意涵或象徵意義。同學欲取得較理想的分數，則文章的立意須回應虛指的部分。例如：同學敘事或論述時不應只停留於描述留在地面的足印，而應當扣連足印的虛指，就曾走過的路所得來的經驗等立論。 😌題目若輔以參考資料，然後要求考生就其所帶來的啟發，或就個人對其的體會或聯想，以「ＸＸ」為題寫作文章一篇（如：2013《成長》引述了一段話、2014《陽光與陰影》附有圖片、2019《想想別人》引述了一首詩歌），同學切忌完全不理會所提供的內容，空談個人對「ＸＸ」的體會。

會考後要做什麼?—高中銜接🎈 / 恭喜會考生考完會考惹✨ 我們都一起努力到這裡了 不論結果好壞! 都應該給自己一個大大掌聲👏 接下來回答幾個會考完會有的問題和迷思! 以下是我自己跟身邊也是雄女同學的看法>< - Q1：接下來等畢業前要做什麼？補習嗎？好多朋朋都已經在試聽了好緊張😟 A1：現在等畢業的期間就是要好好玩!犒賞自己辛苦了那麼久，請大肆的玩!對!就是大肆的玩!補習完全不用急，先修也太太太早了吧ˊ·_·ˋ當初有先修試聽的朋朋，其實對高一的幫助也沒有多顯而易見，會考完我也看到朋朋都在試聽很緊張，但我覺得一開始不用把自己逼那麼緊🤔，說真的試聽的東西回家也不會複習!（大部分試聽內容也不是完全都是高一內容）真正開始試聽建議在暑假的時候，多去試聽，選擇自己喜歡的補習班老師跟教材，等正式開課再一起上都不遲～～～ - Q2：高中一定要補習嗎？ A2：不一定，我自己有補習，也覺得成效很好，但身邊也有不補習的朋朋最後考58級分（四科），高中最重要的還是“時間規劃”跟“自制力”，補習當然能有效整理出重點跟考題，但是去補習不聽課，題目都不練，公式不背，那其實跟自己讀一樣是沒有差別的（反而浪費時間跟金錢）! - Q3：我以前在班上都是前幾名欸!高中應該有辦法維持吧? A3：上高中又是一個大洗牌，靠努力會比靠聰明才智的成效更明顯，其實能考上同一所高中都不會差太多🤔（國中老師講的），班上真的除了一兩個超級聰明又努力的難以超越以外(｡ŏ_ŏ)，每次段考其實班排都會有明顯的洗牌（尤其單科）雖然還是會有固定幾個前10名會看到的名字xd但從第一名掉到第十名都是有可能的哦!而且你要知道，你覺得自己很努力，但比你努力的人也很多呢(๑•̀ㅁ•́ฅ) - Q4：如果想銜接高中，暑假除了補習還能做什麼？應該讀什麼？ A4：我曾經國中畢業就去買了一本高中數學複習講義，想說國中都能靠複習講義唸起來了，高中應該也可以吧(ﾟ∀。)然後看了前兩頁就放棄了...，看的懂公式，但是看到題目完全不知道怎麼套，例題跟練習題的難度差到十萬八千里遠(;´༎ຶД༎ຶ`)建議暑假如果真的想銜接，可以好好背英文單字!高中英文單字量>文法，可以拿一本4500慢慢啃，或是準備英檢，先背對將來考試跟作文都是很有幫助～ - Q5：為什麼以前國中前幾名的學姐，上了高中，大學卻考不到第一志願？ A5：高中非常重要的是前面說到的“自制力”跟“時間規劃”的能力，以前國中有聯絡簿，我們最少只要把聯絡簿上的作業按時寫完就好，但高中除了沒有聯絡簿還沒有作業!意思是“沒有人會逼你讀書”，你要幫自己排讀書計劃，例如小考前幾天要唸完?唸不完是否要捨棄哪一科?哪一本練習題本要寫?哪一本寫了效益不大?加上高中比國中自由，很多人有了手機就放縱頹廢，書唸不完就裸考，上課不想上就滑IG，成績一落千丈依然覺得：我其實很聰明，考前唸一下就好了!但往往到最後都來不及!所以找到屬於自己的讀書方式就很重要了👀如何在有限的時間跟無限的書裡，找到最有效率的唸書法!太多人上高中遇到的問題都是：我有認真唸，但還是聽不懂或成績考不出來，這就是高一可以好好去研究跟摸索的地方🙊 - Q6：高中真的很難嗎？ A6：沒辦法形容高中的難(ˊ･ω･ ˋ)大概就是題型變化很多，除了公式觀念都要理解跟背，還要非常能活用，你以為你懂了這個單元，然後段考又是另一個世界，有些又是課本延伸，需要自己去推斷，考前也根本沒辦法唸到這部分，只能看你對課本的理解跟活用能力去解題 - Q7：國中跟高中的比較？ A7：不清楚其他高中，但就雄女和我讀的國中比較大概就是! 1.高中範圍變大，考前一天根本唸不完（每次小考跟著進度唸很重要） 2.高中很自由，社團風氣盛行（高一一定要好好玩社團QQ以課業為重的話高中就沒回憶了嗚嗚）上課直接拿手機出來，一邊吃飯一邊上課（看學校跟老師xd），穿便服進學校都很常見! 3.理化分成物理化學生物地科 社會分成地理歷史公民! 4.老師段考都沒在放水的ಠ_ಠ高中能考90以上就是學霸了（還是要看班排） - Q8：課業會變很重嗎？哪一科會突然變難？ A8：課業壓力真的看自己的讀書方式（見第十題）突然變難應該就是數學了!老師都喜歡戲稱國中數學根本沒難度!上了高中才發現國中數學真的用膝蓋都會寫啊嗚嗚高中這什麼啦，高一化學物理偏國三程度加一點高中銜接（不太確定108課鋼有沒有變）但高二物理跟化學就確實有點難度了ಠ_ಠ國文英文方面變化不大，除了文言文難度加深，英文單字量變多，上高中應該都還能掌握，身為自然組社會科就不多說了(;´༎ຶД༎ຶ`)但雄女的社會真d難，高一地科也頗難（年代久遠 大家上高一自己體會） - Q9：好奇雄女的生活!感覺充實又快樂!課業壓力會很大嗎？ A9：之前高一跟同學跟學姐說，雄女課業壓力平常都不大，但段考前兩個禮拜都會很想自殺（學姐跟同學表示非常認同），就算平常有乖乖跟進度，考前還是會有一大票人喊著：唸不完(;´༎ຶД༎ຶ`)（但唸不完也不一定考不好🤔）但除了段考週，平常大部分雄女人還是過得青春快樂洋溢的✨有時候我們也會做一些很搞怪的事，例如:上課用打火機烤棉花糖、實驗記錄簿寫很嗆的答案交給老師改、在學校遛狗、同學生日把他的醜照貼在全校🤔 - 以上不代表所有高中生的想法!還是要自己進去體會 祝所有會考生上心中的第一志願🎉