『常常聽到你們說耶穌耶穌，但是耶穌跟神，到底是什麼關係呀？』

馬太福音3:17說
『看哪，又有聲音從諸天之上出來，
說，這是我的愛子，我所喜悅的。』

所以耶穌是 #神的兒子，是神的 #獨生子。
但是，約翰福音又說：
『太初有話，...話就是神。』(約一1)
還有，『話成了肉體，支搭帳幕在我們中間。...』(約一14)

說出這位降生的耶穌，
就是那太初就有的話，就是神自己。
所以耶穌是神的兒子，並且就是神自己。

有聽沒有懂...太矛盾了對嗎XD
因為在我們天然人的觀念裡，
兒子與父親是分開的，
人不能同時是兒子又是父親。

但是聖經在說到主耶穌和神的關係時，
主耶穌說：
『我與父原是一。…
…父在我裡面，我也在父裡面。』（約十30、38）
『人看見了我，就是看見了父。』（約十四9下）
所以，子與父是不能分開的。

聖經所啟示的『兒子』，
並不是有一天神結了婚，生了一個兒子，叫做耶穌。
這完全是天然屬人的觀念，
是照著人的文化、傳統的領會。

聖經啟示神的兒子，
是指著神的彰顯、神的顯出，
就是神顯出來給人看見了。

提摩太前書六章十六節說，
神是『住在人不能靠近的光中，
是人未曾看見，也是不能看見的。』
但是有一天，這位神成為人來到地上，
就是神的兒子，就是顯現出來的神、看得見的神。
那看不見、住在人不能靠近的光中的，是父。

有一天祂成為人來到人中間，
成為我們可以看見、甚至可以摸著的，這就是子。

神很奧秘，我們無法用人的觀念來理解，
神怎麼會是父又是子？
但神作為父、作為子、
甚至祂經過了過程成為 ＃賜生命的靈，
都是為著讓我們原本無法觸及的神，
成為我們可經歷、可享受的一位。

太奇妙了！對吧？
我們可以簡單的跟主說：
『主！謝謝你是父又是子，謝謝你還成為靈，
為著使我能接觸你。
主，我在這裡，我願意來接觸你。』
節錄並改寫自《人阿你在哪裡》第十七題
#你想過嗎Haveyoueverthought－第十七問
#人阿你在哪裡
#耶穌 #跟神的關係 #神的 #兒子 #神自己 #人的觀念 #有限 #父與子 #不能分開 #彰顯 #聖經 #經歷神 #享受神
#歡迎聯絡我們

《我願意等》

晚上八點了，我還被困在公司的突發事件裡。手機顯示，我有一通未接來電。是大女兒新的安親班老師打來的。

看我沒有回應，老師在家庭群組裡留下訊息，爸爸媽媽，孩子在上英文課時哭了。想要和您們聊一聊狀況。

我心底一沉，莫名覺得煩躁。過去的經驗告訴我，說是關懷性質的聊一聊，最後都會變成極度高壓的責任歸屬場面：媽媽，某某某已經會寫超過5句以上的英文短文，然後誰誰誰進度超前到四年級的程度。您的孩子這樣，我們也盡力了，我們不知道她為什麼哭。哦，對了，我們真的沒有罵她，別的孩子也都不會這樣，說哭就哭。

而我總是強壓怒火與疑惑，盡可能地向對方道歉，啊，不好意思，可能是我們平常疏忽了。我們是想讓孩子開心學習就好，沒給太多壓力。給您添麻煩了，我們會再好好開導她的。

聽我這麼一說，更牽扯出老師一番苦口婆心的教誨，唉呀媽媽，您不可以這樣想，現在和從前不一樣了，孩子就是要超前要求，提早準備，將來……。

在沒聽完將來究竟會怎樣光宗耀祖之前，我再次為自己的失職，導致孩子表現不佳而道歉，然後直接掛上電話。

我覺得憤怒，現在和從前有什麼不同？教育的目的還是沒變啊，一昧追求齊頭式的平等，還更強調了領先群倫的迫切性。

我覺得疑惑，孩子會哭，難道不能多問問原因嗎？用一句妳也不知道為什麼，別的孩子都不會這樣，就把所有責任切割乾淨。教育的範疇，就只負責陪公子寫作業，然後打發回家嗎？

我也對自己沒有勇氣跟對方拒理力爭，而感到失望和沮喪。我為什麼要道歉呢？孩子學習落後，是一件必須低聲下氣的事嗎？

原本我以為，今晚的聊一聊，八九不離十，會是差不多的局面。

結果卻大出我們意料之外，老師處理的方式極其溫柔，對於投射者小孩十分受用，迫不及待寫出來分享。

老師先替我們還原了整體過程，由於女兒是新加入的孩子，可能需要一些時間，重新習慣體制內英文學習的基礎與教學的方式，最近，課程剛好也進入比較艱深的階段，「我有預期孩子會感受陌生與挫折，但每個孩子展現的方式不同，而Callie又是相對內隱的孩子，所以特別留心觀察她的反應。」

我喜歡老師的用字，不強調內向，而形容內隱，情緒不易對外展現，但只要對人與環境累積起信任，隱密的世界就會逐漸對外開放。這代表了老師對於每個孩子的差異，有十足的尊重，也有純然的欣賞。

「我在問答練習時問了大家幾個問題，Callie的反應的確不那麼流暢。當下並沒有異狀，但過了一會兒，孩子便開始啜泣。」

聽到這，我的胃開始翻攪，全身血液有凍結的fu。我替自己的孩子難為情，卻不覺得抱歉，因為數十年前，我自己就是那個，落後的遲緩的顯得笨拙的學生。哭，是出自於無能為力，不知道自己為什麼跟不上。於是哭。哭了却再次凸顯窩囊。

「我讓孩子哭了一會兒，告訴孩子說，妳願意跟我說，自己哪裡傷心嗎？沒關係，妳慢慢來，等妳哭好了，去洗手檯把鼻涕眼淚擦一擦，老師和同學，都會等妳說出來。」

「因為，妳一個人傷心，我們全班也不會有辦法開心上課的。請妳告訴我們，哪裡讓妳難過，好嗎？我們再一起想辦法。」

這個方法對孩子有效，孩子說，好像全班都會，只有她不會，覺得自己很弱，也不知道該怎麼辦，所以哭了。

沒錯，我心裡震動了一下，小時候，我就是這麼想的。先生說，聽到這，連他這個大男人都想哭了，一方面重新發現，自己孩子如此脆弱易感，跟自己如出一轍，另方面，也動容於老師的細心引導。

「我告訴孩子說，謝謝妳讓我知道，還有，這個問題其實很好解決喔。」於是，老師帶著全班再次複習了孩子不熟悉的地方，在隨後的練習中，孩子很快地抓到了訣竅，找到一點點覺得自己厲害的地方，露出了笑容。

「所以，Callie，妳要知道，哭，無法解決所有的事情。懂得表達自己的感受，是很重要的，我們都會等妳。找到問題，共同努力，然後再繼續。」最後，老師如此為今晚的事件做下總結。

我真希望，自己在孩提時代，也獲得過如此邀請，如此等待，如此接納，但幸好，我的孩子得到了。得到了宣洩自身感受、表白需求痛點的正確邀請，便不會習於壓抑，或是把焦點過份投射在不相干的人事物，以逃避面對心底的匱乏恐懼。

我感謝老師願意釋出「盡情」的空間，讓孩子哭個過癮，空白的薦骨，很難自我節制，停損點是，「我讓孩子知道，大家在等，世界上永遠有別人，人和人之間，是互相影響牽動的。」，也適當指引孩子，離開這個空間，「去洗手檯把自己整理一下。」讓孩子冷卻，丟掉不屬於她的情緒和壓力，以乾淨的狀態回來。

我知道，老師沒有聽過人類圖，而她的教育，充滿了智慧，也傳達了教化的力量，聽起來恬淡，卻如此宏偉，「我不覺得，唸書是唯一的出路。教孩子做一個自信的、自重的、自愛的人，陪伴他們走自己的路，才是我認為寶貴的。」

寫到這，不禁流下淚來，老師好像完全沒意識到自己做了一個多美的示範，反而謙卑地向我們致意，謝謝我們願意認同她的理念，她相信，孩子終會走向自己的路，而且越走越穩，時間早晚而已。

在此之前，只要告訴孩子，我在這裡，我願意等。

【安，慰。】之一

安慰人是門大學問。

一難，是對方受不受安慰？
二難，是我們給的安慰？恰不恰當？合不合宜？

我自己從小是個重病兒，受人安慰無數。
長大後身邊熟識了許多身障朋友和重病患者，也常扮演安慰人的角色。

首先先來探究，何謂「安慰」。

「安」這個字，

名詞為：平穩、安全、舒適的狀況或環境。
如：「居安思危」、「轉危為安」。《論語．學而》：「君子食無求飽，居無求安。

用在形容詞可有：

1 平靜、恬適。如：「安寧」、「坐立不安」。《漢書．卷六四下．嚴安傳》：「心既和平，其性恬安。」
2 穩定的、靜止的。如：「生活安穩」。唐．楊烱〈渾天賦〉：「故知天常安而不動，地極深而不測。」

而「慰」這個字
在動詞是：安撫，用言行或物質等使人寬心。如：「慰問」、「勸慰」。《詩經．邶風．凱風》：「有子七人，莫慰母心。」南朝宋．劉義慶《世說新語．排調》：「生兒如此，足慰人意。」

用於形容詞為：
1 心安。如：「欣慰」。
2 憂鬱。《莊子．外物》：「心若縣於天地之閒，慰睯沉屯，利害相摩，生火甚多。」

所以當我們想要安慰人時，我們要先調整好自己的身心。

第一， 我們的心不可以急躁。因為當我們自己處在混亂躁動的情緒下，是無法帶給人安穩和安心的力量。好比你自己情緒很激動，怎麼能叫別人冷靜？先安定自己的心，才能有清晰的思緒，說出合宜安慰的話語。

第二， 我們想勸慰對方、安撫他的情緒、或讓他人的恐懼焦慮得以消除或減低時，語氣要和緩，態度要柔軟。目光最好能和他平視，如面對面或併肩坐著。若對方臥床，我們最好能坐下來靠近他身邊來對話。而不是站得遠遠，或俯視對方。這樣對話的角度容易讓對方感受到壓迫感或有高高在上訓話的姿態。以上對下的方式，受安慰的人會感覺到有距離，你的一片好意也會扣分。你的肢體表現，也能讓對方感受你是不是願意和他站在同一陣線。

第三， 不要急著說安慰的話。如果對方正處在情緒極度激動、悲傷、憤怒或委屈…….我的方法通常是:先讓他說、讓他哭。當然如果他有自殘的行為，我們要能採取保護措施，但若在沒有危險性的情況下，我不會急著講話。我會讓對方知道，我在這裡，我願意陪你一起。

第四， 在這痛苦的時候，如果他願意說出他的痛苦是最好的，因為說得出痛苦的，通常比較容易受安慰。難的是，他的痛苦，他說不出來。那苦藏的太深，他的心門不開，便無從安慰起。讓他抒發心情，給他流淚的空間。我不會叫他冷靜或不要哭，因為遭逢巨變或打擊，情緒永遠跑在理性前面，這是人之常情。所以如果是我很熟的人，我會抱著他，或握著他手，輕拍他的肩，等他開口。

第五， 人在情緒失控時，耳朵是關起來的。他的腦子和心裡充斥著只有悲傷、憤怒、焦慮、不滿、委屈…..在那個當下，他是聽不見別人也看不見別人的。所以要有耐性去等。因為很多衝突、撕裂、分離、傷害.....並不是一個瞬間的突發事件。那個傷口可能已經存在許多年。當我們想陪伴和安慰他時，要有心理準備，「等」是很必要的付出。等他願意開口，等時間讓傷口漸漸癒合，等他的理性慢慢恢復，等在某個成熟的時機，他緊握的拳頭願意鬆開……陪伴需要付出許多等待，這是我體會很深的一件事。

第六，在傾聽陪伴的同時，你要先放下手邊的事，專心聽他說。如果當對方傷心哭泣，或正在傾心吐意向你訴苦，結果你一下接電話一下回訊息，也會讓對方感到你並不重視他此刻的痛苦和感受。

雅各書一章十九節中說："你們各人要快快地聽，慢慢地說，慢慢地動怒"
快快地聽，慢慢的說。不急著下判斷，是很要緊的。

好，這樣就１２３８個字了，真可怕。

我可以寫詩，也可以寫長篇。
但一千字的短篇，我最不擅長。
只是開個頭，就沒有篇幅了，真糟糕，哈！
（所以我拒絕了三次ＴＥＤ的演說邀請，１８分鐘要講什麼？抱歉！我這個馬凡氏症患者，看我的身高就知道，什麼都是加長版。演講。給我兩小時，否則談不完。）

咱們下一篇再續。

你所愛的／Your Beloved
天父的愛 / Father’s Love
詞曲Lyricist & Composer：Brent Helming、曹之懿
中譯詞Translator：IHOP
演唱Vocal：周巽光、曹之懿

我是你所愛的 所創造的
你照我本像愛我
你揀選我進入 你的國度
你大聲宣告我屬你

Verse
孩子我愛你 我心屬於你
來到我這裡 使你得著安息
孩子我願意 將一切給你
你所需要的 我能滿足你

Chorus
這是我的愛子 為你犧牲
使你得著生命
這是他的寶血 為你流的
喝了永不再渴
孩子我在這 陪伴你一生
走完這旅程 進入到永恆

-
監製Director / 周巽光
製作人Producer / 劉淑莉
配唱製作人Vocal Producer / 曹之懿
製作助理Assistant Producer / 李宛叡
編曲Arrangement / 許恆瑞
All Instrument except Guitar / 許恆瑞
和聲Background vocals /
陳德嘉、李思華、趙治德、馮榆洋、璽恩、曹之懿、范于萍、張雅涵、潘心心、蔡宛凌、劉志彬、孫立衡、許書政、謝淳雅、高蘇珊、郭逸凡
和聲&鋼琴譜編寫 / 李宛叡
錄音Recording Engineer / 劉淑莉、李宛叡
混音Mixing Engineer / 劉淑莉
錄音室Studio / 異象工場、白金
母帶後期處理製作人Mastering Producer / 劉淑莉
樂譜製作 / 泉音樂工作室
發行 / 異象工場音樂製作有限公司
出品人 / 周神助

-
奉獻 Asia for JESUS/ 約書亞樂團事工
https://goo.gl/5AAgQP

聯繫約書亞樂團：
https://www.joshua.com.tw/web/

本集聲沙請慎入。你是否想過請主管同事吃誠實豆沙包，來讓自己更進步突破? 連貫第40集，本集作者教我們如何採樣，尋求真實反饋的步驟step by step以及範本。了解自己的職場招牌優勢，校准你的優勢和劣勢面對真相，打造你在職場專屬差異化(個人品牌)，加上心態設定小撇步，新的心態思維陪你創造全新的經驗與美好！

詹姆斯（William James）曾說：「思想（態度）決定行動，行動決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。」

1.還在害怕失敗、害怕判斷、恐懼...?? 想改變命運就從設定心態開始。
2.受教之耳、明辨之心
3.未來幾集將是一系列由作者Julie一步步幫助我們，如何完全了解自己的優劣勢，在職場更找到自己的位置與機會。且在求職履歷上也能立刻加分！

★ 優惠方案：
1.💎9/29(三) 21:00 VIP職場諮詢相談室：心態致勝進階篇_如何掌握三步驟鍛鍊成長心態。凡參加ezManager五種超值方案任一，均可免費參與&提供側錄音檔，能無限複習。(暫定時段/由平台工作人員email通知)
2.工作必備【向上管理情境溝通術】線上課程聽友優惠中
以上詳見 MixerBox網址 bit.ly/3xFWX4M

★ 本集分點章節:
(00:01:10)在本集我會學到什麼?
(00:01:44)讀書會開始
(00:02:20)收集誠實反饋四個具體問題範本
(00:05:49)不敢去問??改變自己的心態再突破
不要覺得這是在評價你的價值
而是要讓自己更成長突破，你絕對有能力提高！
(00:08:05)一分鐘商業英文 One-Minute Business English(feat. Zach)
(00:10:16)比爾蓋茲推薦書:Fixed Mindset定性心態VS. Growth Mindset成長心態
(00:15:03)預告(VIP專屬)如何掌握三步驟鍛鍊成長心態

＃國外商管類 讀書會，Great Managers are made, not born.
管理職人、熱愛學習的夥伴們，用一杯茶的時間，減少眼力腦力轉換成本，內化成你的獨門攻略。

★ 本集導讀書籍：《the making of a manager: what to do when everyone looks to you》（暫譯：優秀管理者的後天養成之路） 亞馬遜去年最佳商業書第一名、華爾街日報暢銷書。原文書 9折購 https://lihi1.cc/dnwIH
作者：Facebook 產品設計副總 Julie Zhuo 的十年管理心法。

★ 本集補充資料
:: 成長心態vs.定型心態 動畫說明 (請手動點開中文字幕) https://www.youtube.com/watch?v=KUWn_TJTrnU

:: 為了發展我們的自覺，及校准我們的優勢和劣勢，我們必須通過詢問他人的真實坦率意見，來面對我們真正要的真相。目標不是為了尋求讚美；目標是為給我們的同事 提供一個安全的機會，讓他們可以誠實——甚至是殘酷的誠實——以便我們自己能夠獲得最準確的信息。

請合併EP40的問題一併採樣問卷。
《第三部份問答》首先是請教主管 兩個問題：
1. 你認為我有沒有哪些機會，可以做更多我擅長的事情？
如果你是主管職，也可以問你的上級，是什麼事情造成你無法得到最大的影響？

2. 你認為在我的這個職務中的最適合人選會具備哪些技能？對於每項技能，您如何按照 1 到 5 的等級給我打分？

《第四部份問答》:
選擇三到七個與您密切合作的人，詢問他們是否願意分享一些意見反饋來幫助您改進。
如何邀請一個誠實的意見反饋，Julie範本:
Hey，我很重視你的意見，
我想成為更有效率的團隊成員。你願意回答下面的問題嗎？
請盡可能誠實，因為誠實對我會最有幫助——我保證你說的任何話都不會冒犯我。意見反饋是我的一份禮物，再次感謝您抽出寶貴時間。
具體問題舉例：

1.在我們共同合作的最後一個專案中，你認為我在哪些方面產生了影響或貢獻？你認為我可以做些什麼來產生更大的影響？
2.在我的團隊中，哪些方面我做得好而且您希望我在這方面更多著墨？哪些是應該停止不要做的？
3.我正在學習在工作上更加自信果斷，你覺得我在這方面做得如何？
請提供讓我在這裡可做得更好的任何建議？
4.要求針對特定任務的反饋，以校準自己的特定技能。
例如，如果您不確定自己的演講能力如何，請在演講後跟幾個人說：“我希望提高我的演講技巧。你認為我的上台 簡報如何？有什麼讓它好兩倍的建議嗎？”
(以上可自行斟酌修改)

★一分鐘商業英文 One-Minute Business English
【managing up】向上管理
to build a successful working relationship with a superior, manager, or employer.
My co-worker is known for his ability to manage up. He knows our boss’s needs very well, and our boss tends to rely on him the most.我的同事以向上管理能力著稱。 他非常了解我們老闆的需求，我們老闆往往最依賴他。
Henry is terrible at managing up. Henry doesn’t want to talk to his boss, so he does not have a good relationship with her. Henry亨利的管理能力很差。 亨利不想跟老闆說話，所以跟她關係不好。

★過往集數關聯
:: 採集完本集的誠實豆沙包問卷之後，再回到Ep40. 統整
=====================

Music C.C. by Chester Bea Arthur -Folk Physics / Free Sound Effects lihi1.cc/QIOep

@同步更新至

Spotify｜Google podcast｜Firstory｜KKbox｜SoundOn｜Pressplay｜ Youtube ｜TuneIn｜MixerBox (MB3)｜Himalaya｜CastBox ｜好好聽FM...(共30台)

@節目鼓勵與反饋請到Apple Podcast 給五顆星留言& 免費追蹤(按最右上角)

:: 如果您喜歡，請贊助鼓勵我們繼續製作節目💰 https://lihi1.cc/s1mES (50秒影片教學, lihi1.cc/N8vYt )

@活動: 一日之星｜報名當來賓｜Podcaster聯盟接案推廣計畫 https://lihi1.cc/C3EEF

@想開始做自己的podcast嗎？歡迎使用 Firstory 的邀請碼W-B23W9K可得小額啟動基金

★ 節目私訊區：https://lihi1.cc/tZCUD

@你已有你個人的優勢識別答案，或想要有一個公司以外的交流成長小組、經驗轉換&彼此支持嗎? 免費加入 讀書會群組
:: IG：www.instagram.com/ezmanagergo
:: FB社團: https://lihi1.cc/NOlrM
:: 上Youtube搜尋「怎麼給星評分」一分鐘教學影片，或點這 https://lihi1.cc/N8vYt (分享給你沒在聽podcast的親友)
:: ezManager五種超值方案2分鐘說明影片 lihi1.com/p6101 ：現在就幫自己加分，讓你Level Up! 職涯更勝利
黃金職人領導力｜VIP職人超越力｜伯爵經理人通行證｜專屬1對1職場問題線上諮詢｜職涯成長新星
📚 一對一線上諮詢六大主題：
1. 好履歷健檢｜2. 團隊管理類
3. 向上管理類｜4. 抗壓管理類
5. 溝通技巧類｜6. podcast新手入門諮詢

@合作接洽 ezmanagerGo@gmail.com (不分大小寫)

雙母語講話都不會混亂嗎？今天訪問撒醬關於他的雙母語腦內世界，有回答到你的疑問嗎？
▶蒂芬泥的日文課
全日文口說讀書會：https://tiffany.pros.is/3knxqb
線上文法課「換成日文腦，輕鬆打好從0到N3日文基礎」：http://go.sat.cool/3k4hwg


follow Tiffany：
Instagram▶ https://www.instagram.com/tiffanysjapanese/
facebook▶ https://www.facebook.com/pg/TiffanySpeaksJapanese
Twitter(內容全日文)▶https://twitter.com/TiffanyTWJP
Blog▶https://tiffanysjapanese.wordpress.com/
Weibo▶https://weibo.com/p/1005055238360227/


◇講日文的台灣女生◇
我是Tiffany 蒂芬泥，泥巴的泥。
100%的台灣人，從2013年進入日文系開始學日文的道路。
2017年9月-2018年9月在東京交換留學一年，目前定居台灣從事口譯的工作，同時在日商金融業負責對日溝通。
這個頻道主要是分享我最近學到的日文，還有我怎麼去理解日文的各式文法和用語。
立志成為帶動大家一起學日文的勵志演說家！

這不是一個日文教學頻道，只是把我曾經搞不懂的東西爬梳一下，再用我的語言分享出來而已。目前累積的影片都是在大家的鼓勵與回饋下完成的。

這裡的分享都是我自己消化之後的產出，可能會有講錯的地方
還要麻煩大家多多跟我討論和提醒了～
大家糾正我的地方都會補充在影片的更多資訊裡
(也就是這個欄位)
那麼就請多多指教了。
一起在學日文的道路上拔腿狂奔吧！

■□■□■□■□■□■□
每週一晚上9點 上傳新影片
■□■□■□■□■□■□

如果你願意協助我上影片字幕，我會非常感謝你！
字幕協力：https://www.youtube.com/timedtext_cs_panel?c=UCiQ4DB-7pv-fZgRoLO6sjsw&tab=2


今天的影片內容▶

【蒂芬泥的其他影片】

我的日文學習歷程
https://tiffany.pros.si/G8W52

跟我去工作！口譯工作的一天
https://tiffany.pros.si/FUK75

日劇「法醫女王 Unnatural」經典台詞日文解析：
https://tiffany.pros.si/H35KJ

不會做菜的我跑去日本做滷肉飯 feat. 強運少女RU
https://tiffany.pros.si/G4K9S

從日文程度0到在日本工作 日本就職經驗談 feat.阿倫 Alan Channel
https://tiffany.pros.si/H3T26

女生注意⚠️這些日文只有男生可以用！ feat. 撒醬x日初
https://tiffany.pros.si/EBZN9

改掉這個發音日文變得好標準！台式發音矯正室 feat. IKU老師
https://tiffany.pros.si/ED3M5

不要這樣講日文！日本人糾正台灣人的台式日語發音 feat Kyon&Ai 
https://tiffany.pros.si/DTHS6

變態卻有效的背單字方法 feat.王可樂老師
https://tiffany.pros.si/GT2PD

只有日本人懂的英文？salary man, jet coaster 和製英文英日意思比一比 feat.英文易開罐
https://tiffany.pros.si/GQBTV

日本情侶10天才見一次面？台日戀愛觀大調查！ feat. D-saki
https://tiffany.pros.si/F6W9Q



本週關鍵字：