【別再跟孩子或學生說，你沒數學腦袋！來讀《大腦解鎖》改變固化思維】

孩子若跟我說數學考得很爛，我通常只會跟他說一句：「錯誤的題目好好的訂正。」

他會進一步問我：「不擔心我的數學嗎？」

說實在，不擔心絕對是自欺欺人，但是，我也不會欺騙孩子自己內心還有另一個真實的聲音，那就是：

「現在你學不會、學不好，不代表你永遠學不會、學不好。」

國中時曾經在數學汪洋裡載浮載沉、快要溺水的小子，一開始沒有補習，媽媽我只好一起幫忙解題、盡我的最大誠意與能力當他的專屬家教，

但是，除了每每陷入親子關係緊張及無止盡的爭吵之外，我對於小子的數學完全無濟於事，

而後，只好尋求補習班資源，然而補了習的小子，數學依然沒有起色。

最後，終於跟著同學到一家非常小型的家教班，這才真正對症下藥，慢慢的，一點一點的，他終於學得比較通了，分數也一點一點微幅進步。

最後，會考五科之中，小子永遠最擔心的數學這一科居然拿到不可思議的A++，也莫名其妙、完全出乎意外的進了明星高中。

小子進了明星高中再度掉入數學學得停滯、學不通、難以提升之痛苦深淵。

他說，因為國中會考的數學普遍簡單，鑑別度有限，所以他才有如此好運。

現在到了高中，別說每次段考都超難、超具鑑別度，根本就是專為「學神」而設計的考題。這不是鑑別，而是要篩出天才吧。

小子又陷入國中時面對數學的焦慮，而且是加倍的焦慮。

畢竟，國中怎麼考還有及格的分數，但是出給天才的題目，想要及格就是癡人說夢。

我依然告訴他：「錯誤的題目要好好的訂正」。

然後，我依然把我內心另一個從未消失的聲音傳達給他：「現在你學不會、學不好，不代表永遠學不會、學不好。」

這就是我一直保持的「成長型思維」，也是這本書《大腦解鎖》開宗明義要矯正的觀念，那就是我們的大腦並非生來就是固定不變的，

每天早上醒來，每個人的大腦已經煥然一新，因為，我們的大腦時時刻刻都因為學習而有機會進行重新的連結、更多的連結，並固化新的迴路。

只要肯學，找到好的方法學，絕對不要給自己貼標籤：

我天生就是沒數學腦袋
沒文字敏感度
沒有美感概念…。

書中舉例，數學家Maryam Mirzakhani是全世界第一個榮獲菲爾茲獎的女性，然而，她七年級時就被數學老師數落，天生根本沒數學腦袋。

但是，十五歲時，因為參加了德黑蘭謝里夫理工大學的數學解題課程，發現解題竟是如此有趣，在自由而不受批判的氛圍下，她毫不設限的享受解題之樂，最終，居然成為數學領域少數的女性專才。

兒童青少年時期的大腦都具備改變與成長的潛能，連大人都是如此，因此，絕對不要用「僵化固定型思維」告訴你的孩子、或是你的學生：

「你天生不擅此道！」

所有腦神經專家都已驗證，人類大腦天生具有驚人的可塑性，人類的能力不是固定不變的。

我永遠告訴我的孩子，慢慢學、不放棄，一點一點的，你不是要超越其他人，但你能一天一天超越自己，最後，你會發現，你還是都學會了，而且不是故意的，超越了別人。

我永遠記得要提醒孩子們：「絕對不要自我設限，因為你的大腦不喜歡你設限它！」

此外，為什麼我總是跟孩子說，要好好訂正？《大腦解鎖》緊接著的第二篇就是要告訴大家：沒有錯誤，大腦就不會成長。

每一次掙扎、犯錯，都是大腦成長的最佳時期。

《大腦解鎖》作者發現，人在答錯時，腦部的活動反而比要活躍，從錯誤中認知與學習，大腦回路連結得將更為強韌。

因之，永遠不犯錯，絕對不是鍛鍊大腦的好方法。

想要發展出「超級神經迴路」，就應該挑戰自己的不足、試試看自己的極限。

在這過程中，不可能不會犯錯，但如果願意好好面對錯誤、更正，大腦也就即時更新、重新連結。「錯誤」是給大腦最好的刺激。

建立高效能的大腦迴路，最好的方法，就是「刺激、注意錯誤、再刺激」，這和孔子說的「困而知之」異曲同工。

《大腦解鎖》這本書提供了六把改造我們僵化大腦的金鑰，除了剛才所提的兩把，我還被其中一把深深啟發，那就是，凡事要學著從多個層面來思考、嘗試用更多元的策略來解決。

學習、努力是基本的必要，但是光靠努力絕對不夠，當被困住的時候，一定要跳出固有做法，腦袋瓜要靈活，就一定要鍛鍊它重新連結，才可能突圍。

因為我們的大腦有不同的區塊，有些處理文字，有些處理圖像，有些處理影音、動作，或許利用兩種以上或更多樣的方式來學習，動用到腦部不同區塊的功能，相互合作、或使之交互強化經驗，或許就會有一道光突然閃進，困住的地方頓時就豁然開朗。

愛因斯坦說過，他所有的想法都源自於圖形，而且一直努力把圖形概念轉化為文字和符號。

當時並沒有像現在如此方便的軟體工具與技術，但是他能跳脫固化的文字因果思維，多角度地用圖像幫助自己鑽研問題，這就是愛因斯坦之所以成為天才的關鍵。

哥倫比亞大學的一個研究團隊以「研究卓越人士的大腦」來發覺他們大腦有何異人之處，結果發現，這些人的大腦不同區塊之間出現比較多的主動連結，大腦兩個半球之間的交流也較多，思考較為靈活。

腦部各區的頻繁溝通就是他們大腦的特點，重點是，這種大腦結構不是與生俱來的，而是透過學習發展出來的。

這本書還有其他解鎖大腦的金鑰：比如駁斥思考速度的重要性。

書裡明確表示，思考速度絕非衡量才能的標準。所以，學得快、想得快，並非代表最終學習成效最佳。這是必須破除的迷思。

最後一把金鑰是，務必要與人連結，才能接觸到各式各樣的想法，相互激盪，才可能有改變大腦迴路、更多連結的可能。

對於從事創作工作的我及孩子，這一點，我覺得特別重要。

想要撕掉對孩子、甚至對自己大腦負面且固化的標籤嗎？

《大腦解鎖》是一本極易入門的科普書，讀來完全不費力，但絕對能重啟我們全新的眼光和信心。

【書訊】https://www.books.com.tw/products/0010884839?utm_source=www&utm_medium=share&utm_content=copy&utm_campaign=product&utm_term=0010884839

【#閱讀345】22：《給力：我想教會孩子的事 林晉如的創意班級經營術》 （暘斌）

任教於國小的林晉如老師，大方分享她的創意教學和教育省思。

晉如老師經驗豐富，很多觀念和技巧都非常實用。讀君一本書，勝過十年功，可以讓讀者省去許多盲目摸索的冤枉路。

書中的內容，我已現學現賣，不只一次在班上和孩子們分享，也曾節錄印給孩子和家長閱讀，好看又好用！

✨三大亮點

1️⃣國小的班級經營方式，在國中端合用嗎？

我的答案是：超級適合！

現在的國中生，身材上普遍早熟，有些孩子才國一就已經相當高大，不說還以為是高中生了。然而，心理上的發展卻較過往慢，大有高中國中化，國中國小化的趨勢。

因此，書中所舉國小的案例，在國中的教學現場也很常見。例如：一個垃圾被亂丟在某同學的座位，全班沒人人要承認。又或者孩子的作業丟三落四，根本不當一回事，而父母擔心的要死，一直焦慮地打電話給導師。

諸如此類棘手的大小事，晉如老師都有充滿智慧的處理方式。

班級經營若要成功，親師之間能否有效溝通也很關鍵。

晉如老師說「好的親師關係，都要講江湖義氣」，「有情有義」才是親師關係的終極保證。讀到此處，我點頭如搗蒜，「互信互賴」也是我認為最佳的親師相處模式。

2️⃣《給力》就是讓教會孩子們「七種能力」！

我認為，班級經營的終極目的就是：讓孩子們不需要班級經營！

當孩子們離開學校之後，沒有學校管、老師教，也能運用在學校學到的各種能力，過好自己的一生。

書中提到七種能力：#情感力、#表達力、#思辨力、#生存力、#美感力、#溝通力、#覺知力，都是我們的孩子面對未來所必須具備的能力。

如果當老師、父母的我們能「給力」，讓孩子具備這七種能力，我們就可以說這個孩子很有「素養」，也就是新課綱最重視的內涵。

3️⃣有「覺知力」是成為一個好老師的關鍵！

「七力」之中，我特別喜歡「#覺知力」這個章節。

一個好老師，必然常常自我省思，如果真的誤會孩子，就會大方地向孩子道歉，做最好的身教；

一個好老師，會用心觀察，發現每個孩子冰山底層的渴望；

一個好老師，會覺知自己的狀態，有困難就解決，具備成長型思維。

林晉如老師毫無疑問是一個好老師，透過文字，也讓我想起有「為者亦若是」這句話。

📝四大金句

1️⃣解決任何事情，符合比例原則為優先。

2️⃣經濟學的「馬太效應」說的是「富者越富，貧者越貧」。「閱讀上的馬太效應」意味著，隨著時間逝去，有閱讀與沒閱讀的孩子，就開始大幅度拉開距離。

3️⃣如果你能多打開一個孩子的眼界，多啟發一個人的心智，這世界會因為這孩子而不一樣，這孩子會因為你而不一樣，你就改變了世界，也增加了自己的價值。

4️⃣在主動學習下，因為動機強大，大腦的神經元會連結得很緊密。若是被動學習，大人叫一下，小孩動一下，有叫有動，沒叫不動，這種被動且充滿「怨念」，不甘不願的學習，大腦神經元的連結就很稀疏。

👨‍🏫我的看法

老師要傳授給學生的，絕對不只是課堂上的知識。「道在日常生活中」，透過在學校大大小小的事件，讓孩子學會一輩子都需要的能力。

透過這本書，讓我有幸一窺四百公里外，晉如老師在岡山國小的班經與教學。自我增能的同時，也期許並相信自己在帶班的時候，能給學生更多、更好、更「給力」！

#好文分享
▋2020年，我心目中前三名的寫作書籍✨
- 分享自 Smile Medium
　　　　
「書中自有黃金屋」，你跟我一樣也有閱讀的習慣嗎？去年開始想認真提升自己的寫作技能之後，陸續買了幾本寫作實用的書籍。
　　　　
本篇文章將首次公開閱讀過後，排名在我心目中「前三名的寫作書籍」，希望給想提升寫作實力的你一些幫助。
　　　　
✨ 第❸名｜呂白《超速寫作》
作者1995年生，本書內容提到人人都想看的文章選題公式，也談及如何下一個好標題、開頭、內容、結尾的方法，以及金句該如何撰寫等。
　　　　
其中如何下一個好標題這邊，以下舉三個例子：（文末附文章連結）
▸ 方法一：數字法：〈百分之八十以上的人都該知道，學習個人成長的關鍵要點，竟然是······〉
▸ 方法二：對比法：〈迪士尼創辦人一邊帶給小孩歡笑，一邊卻經歷多次的挫折磨難｜低潮時修復自我的穩定力【故事篇】#3〉
▸ 方法三：好奇法：〈成為超級業務的關鍵心法，他們到底做對了什麼？｜固定型心態V.S.成長型心態【舉例篇】#3〉
　　　　
由於此書相較另外兩本較少談及寫作的心法，故僅列為心目中的第三名。
　　　　
✨ 第❷名｜陳立飛《寫作，是最好的自我投資》
作者是百萬微信訂閱公眾號創始人，寫過多篇百萬閱讀量的報款文。
本書心法、技法皆有論述，心法的部份像是不願動筆的三種心理、無法堅持的四種解決方案；技法的部份則有如何寫出讓人一見傾心的標題、如何修改文章、如何寫好故事、如何訓練邏輯思維等。
　　　　
其中如何更有邏輯地思考裡面就有提到可以使用著名的「金字塔原則」，將能讓文章更有架構，且確保不會偏題。
　　　　
這本書內容豐富也紮實，但僅列為第二名，原因是第一名的作者跟他的書真的令我讚不絕口。
　　　　
✨ 第❶名｜粥左羅《大人的11堂寫作課》
↓ 完整閱讀 ↓
https://vocus.cc/@smiletseng0521/5ff759e7fd8978000120797f
　　　　
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能量理財｜9個生活養成 讓你好運滾滾而來

自從有了3C產品
多久沒有好好觀察身邊的人事物了?🌻

大家都有聽過一句話「習慣成自然」
至於如何創造出快樂的習慣
一切就看你如何用「習慣」造就自己❤️
因為所有人皆由『習慣』所造就出身、心皆然😆

因此想要打從心底快樂健康❤️
生活習慣的養成很重要
而最重要核心便是你要懂得給自己正面的能量😆

分享世界上最快樂人的九大生活習慣
就讓Jamie老師來告訴你！
🎬https://youtu.be/txHMlpdmeAU

剪輯- 黃惠琦

00:00 能量理財｜9個生活養成 讓你好運滾滾而來
00:26 九個會讓人快樂的生活習慣
00:36 第1個習慣-活在當下
01:10 第2個習慣-讓正面環境包圍你
01:45 第3個習慣-學會獨處
02:10 第4個習慣-具備成長型思維
02:29 第5個習慣-懷有夢想並實踐
03:07 第6個習慣-不求回報的付出
03:43 第7個習慣-把錢花在體驗上
04:19 第8個習慣-良好的適應力與恢復力
04:57 第9個習慣-活到老學到老

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心靈成長的必經之路！你一定會經過的３階段！｜靈性成長

今天的主題會跟大家分享
踏入心靈成長時的必經之路：三個階段！
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一起來看看你現在是處於哪個階段，
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