《當你想做一件事情的時候，全宇宙都會來幫你》
💙魔髮部屋抗癌專欄：http://bit.ly/2PDU1E4
魔髮部屋 專欄4月份，歡迎大家自行分享！

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2020年一開始就過得不平靜，發生了大大小小的事。面對新冠肺炎的襲擊，我們除了做好自身的保護與照顧，相信我們所居住的地方的醫療體系與行政人員👩‍⚕️，接下來就是一切聽由上帝的安排了吧。

然而，工作要做，知識要學，面對有群聚感染風險的上班與上課時，科技的進步與更新，讓我們能有更安全的方式去完成我們該做的事，現在已經有許多公司與學校開始跟進，利用網路在家工作與學習，換個方式或許麻煩了些，也需要時間去適應，但至少能夠讓人民的心不這麼的戰戰兢兢。🙂

我總說，幸運如我，碩士班一年級的自己，面對研究所第二個學期，卻不是頭一次使用視訊功能的教學。💻

2019年年初，東華大學趙涵㨗校長，在一次探訪中他詢問了我是否有考慮繼續往上學習，就讀研究所❓我說，當然，我也很想回花蓮，但身體狀況跟家裡不允許我這樣做。原以為，只是一場簡單的談話，沒想到校長問了系上是不是有像傑出運動員條款那樣，針對有夢想但非自願性阻礙的學生，能夠有一個讓他們圓夢的機會？後來，我接到了當時系主任的電話，他說阿布，距離研究所考試入學報名截止還有三週，趕快先準備，後續的我們再來討論！📖

三週的時間，我準備了自傳、履歷、作品集還有翻開好多年沒有看過的設計概論跟書本，再去翻翻考古題，練習三視圖怎麼畫，然後，就上戰場了。💪

2014年的時候，我曾在一本筆記本寫下我第二人生的夢想清單，原以為「研究所」三個字，已經在我生病後的人生清單中消失，所以也從未想過要把它填入我的夢想清單上，畢竟能夠完成大四學業已經是預料之外的事，即使這是我大三時一直努力的夢想，也是大學三年就把四年的課塞完的原因，因為想要在大四那一年利用時間打工賺學費，沒想到還沒開學，我就先住進了醫院。🏥

後來，我順利的考上研究所，也在系上教授們的同意，以及開學後班上同學們的鼓勵和幫助下，進行了一場特別的視訊教育，讓我能夠在不知道未來能走多遠的生命裡，還能夠擁有這份夢想，並且執行著。🤩

諾大的宇宙，我們顯得渺小，但我們的信念，卻有著比宇宙更大的力量。此篇獻給東華大學校長和藝術與設計學系的所有師長，以及我有愛又有才華的同學們，謝謝你們，我才能因此勇敢，你們是我生命中不可缺少的小宇宙。💫

#擁有夢想
#比宇宙更大的力量
趙涵捷 Josh Chao

〈臺灣時報專論〉　高教悲鳴　
作者: 郭添財 (國家政策研究基金會資深顧問，曾任立法委員、彰化教育局局長)

　在臺灣人人都可以上大學早就不是新聞了，但今年少子女化發威，面臨高教懸崖的第一年，一○五學年度大學指考報名人數還更創新低而分發錄取率一樣再刷新最高紀錄。過去教育是「一切為學生、為一切學生、為學生的一切」，現在教育則是「一切為招學生、為一切招學生、為招學生的一切」，多了一個「招」字的高教面貌千奇百怪，進班宣送禮物，看證照保頭路，減學費發獎金，雙聯學位可出國，看似熱鬧非凡，卻像擺攤叫賣，離一流大學作風越來越遠。從一九九四年教育改革呼聲廣設大學以來，已經歷三次政黨輪替，可是廣設新大學和缺乏規劃管理的改制大學，造成現今大學數量過剩、流浪博士的結果看來，廣設高中大學的政策應是執行過頭了。君不見誰應負責任，只見高教現場處處悲歌低吟。

　首先是生存危機。台灣少子女化問題嚴重，未來大學的經營只會更加困難，不少將面臨輔導轉型和退場消失的危機。學生人數十年間要從三十二萬人到二十七萬人再到十六萬人，然後維持在二十萬人上下。生源不足，教育規模變小、經營困難，面臨校產處分歸屬、教職員遭積欠的薪津、失業教授，學生權益就學等問題的解決均極為棘手。加上陸生減少的變數，臺灣自二○一一年開始招收陸生報到均約一千名學生，且逐年增加，然而今年與去年相比，碩士班減少六十人，學士班減少三三一人。隨著兩岸關係觀望、冷卻和三限六不、納保等營造陸生友善學習環境的政策變動性，都會影響大學招收陸生名額。

　其次是環境惡化。一、人才外流，亞洲各國啟動獵師計畫，大陸、韓國、新加坡等國以高薪資、優良的教學與研究環境，來挖角一流教授出走，臺灣的大學搶人才競逐力不如人，資源不足，低薪環境著實令人無奈。二、計畫暫緩，二○一七年至二○二一年的五年千億預算新世代高教藍圖計畫、大學合併計畫接連暫緩，造成大學發展延續困難。三、形象受損，近年大學發生被國際知名期刊撤銷論文，報假帳，販賣假學歷文憑事件，派閥壟斷，搶錢、拚指標、拚數量的虛華現象，甚至有輿論譏為教授像商人，商人變教授。四、教授難為，原本人人稱羨、清高尊崇的教授頭銜、地位早已不復存在。現在大學教授除了研究、教學、服務，還要處理行政業務，申請計畫，辦研討會論壇，爭取產學合作，參加各項委員會、審議會，尤其還要有招生績效、保頭路的壓力，真的是教師難為。

　再者是競爭力下滑。依據二○一六年ＩＭＤ公布世界競爭力排名，臺灣整體競爭力從二○一五年的第十一名退步至十四名。其中教育指標退步最多，跌幅最明顯，共下滑四個名次，從二○一五年的第二十一名退步至二十五名。ＷＥＦ公布的二○一五│二○一六全球競爭力報告，台灣排名十五，較二○一四│二○一五退步一名，然而高等教育與訓練二○一二│二○一三第九名，二○一三│二○一四第十一名，二○一四│二○一五第一二名，如今第十四名，已經連續數年下滑。英國泰唔士報公布了二○一六年世界大學排名、全球最佳聲譽大學排行榜、亞洲大學排名，台灣的頂尖大學均普遍退步。

　最後是投資報酬率低。因全球化、資訊產業發展迅速，國際局勢與區域聯盟變化多端，臺灣高等教育的應變速度不夠快，導致產學落差嚴重，業界找不到人才。而畢業生又處於低薪及臨時性、專案性的工作，形成高學歷失業率越高的學歷貶值現象。加上弱勢生多數進入較高學費的私立、大專技職體系，學貸變成初出社會揮之不去的夢靨，要翻轉貧窮愈發困難，教育失去促進往上流社會移動的社會功能。青年不滿現況，突破無力，益發仇視社會和既得利益者，只好抗議發洩情緒，太陽花運動，學習型助理為權益蛋洗教育部官員都是案例。

　為在未來八年間要減少五十所高教等問題，教育部成立高教創新轉型辦公室，祈禱上天賜與其有如神助般的力量，聽聽悲鳴之聲，翻轉高教，否則只能仰天長嘯：天佑高教了。

短期內我不再談十二年國教的議題了，因為我發現人的自私超乎我的想像。每個人來找我爭論都是「我我我我我我受害了」。那誰得利了？

我可以簡單告訴你們，怎麼抗議和怎麼凹都沒用。馬皇硬得很，而且他還有很多案子要優先處理。趕快思考特招和二免的策略才是正辦。

為什麼抗議沒用？因為，誰要幫你？

公共知識份子一看就知道很多抗議者是事前不看清規則事後在盧小，如果他去幫你凹回來，不就對那些「事前看清規則精準投資」的人非常不公平？認真看遊戲規則思考策略的那些人就白痴是不是？

這不是政府與人民的對抗，是人民之間的利益對抗，你的名額不是不見了，是被另一群人民佔走了。而且有眼的都看得出來，如果連柯文哲月收入幾十萬的家庭在進行階級複製時都會吃鱉，這個制度就是準確達成了目的。

說貴族會去讀私立啦，那又怎樣？公立名額不就讓出來了，不好嗎？高級私立學費超貴，他貴族老子去繳不就剛好！

你窮到破表，還要納稅補貼有錢人家小孩讀建中，這樣很爽是嗎？

真正的窮人根本沒幾個可以考到什麼5A++啦！什麼透過考試窮人翻身根本就是資本主義意識形態幫你編織的夢，是要騙你無產階級乖乖繳稅的。陳水扁就一個而已。

「啊沒有呀，我女兒就5A++，我們不是有錢人！」真的嗎？你有沒有房地產？家庭年收入多少？你全家人手一支智慧型手機上網看到我文章，還說自己窮，說服力就是零呀！

台灣年收入最低5%的家庭，年收入不到十萬。路上二十個人就有一個哦！這種家庭是有幾個能考出5A++？

我以前讀台大的時候，認識了幾百個同校生。來自沒有房地產，父母收入無法維生家庭的人，十隻手指還湊不全。以前大學聯考不公平嗎？大家不都說超公平，可以靠這個翻身？

還有，要談滅掉明星高中會有什麼壞處，不防先去看四十幾年前的明星初中被九年國教滅掉之後，到底對社會有什麼影響。那有什麼影響？

有什麼影響？
船過水無痕。中學教育根本初階到不行，是能對社會有什麼影響？建國畢業出來馬上就能承擔職業勞動嗎？

消滅明星高中會破壞競爭力啦！
那考試考很高分是能產生什麼競爭力？
我們和阿六仔做生意需要什麼競爭力？和阿六談生意的時候一起坐下來考試？

有些地區的一免會比社團人際經營，甚至影響力還蓋過筆試。阿這種人際能力不就最有競爭力？你不是要競爭力？

你到底要什麼？
比作文不好啦！將來又不靠作文。
比才藝不好啦！將來又不靠才藝。
比社團不好啦，比這個不好啦，比那個不好啦！那比什麼？

比筆試？將來出社會你要筆試幹嘛？

說政府真要發狠，就把繁星普遍化成大學招生主軌。要上大學？那就比校內PR值嘛！保證嚇到所有家長屎尿都出來，誰還敢去讀建中北一女，蘭嶼辦高中都搶著去讀。

現在是過渡階段，但心態就應該要轉了，還在堅持排名，重點完全放錯。我收到太多類似這種「現在制度就是爛啦！」
「哪邊爛？」
「完全搞不清楚要怎麼填啦！」
「但他的設計就是要你不用排名思考呀！」
「阿反正就是爛啦！我要排名啦！」

其實現在中央政府就是打算要擺爛，到最後你就會放棄掙扎，國中就像小學一樣快樂讀書，不要學壞就好了。要強化知能，之後再說。

我以前寫過一篇探討到底要不要讀博士的文章。因為就算都讀到碩士班以上了，還是一堆人看不開。那篇文章的結尾是這樣的：

拿著紅包，站在玩具店前的小胖子，痛苦於如果他沒有買到限量的組合金剛，他的世界就會在明天崩潰。

有這麼嚴重嘛？小胖子們？