大學對你而言，是什麼模樣？
大學生活，真的如你想得這麼一般嗎？

橫跨成功大學十大學院四十六個科系的營隊
「大學生活體驗營」開始報名了！
還在對自己未來的志向感到迷惘嗎？
大學生活體驗營有上百位成大在學生
陪你們一起剝開迷霧，走出迷途！
這個暑假，跟我們一起「拾起」未來的自己吧👍🏼

感謝成大的侯學長提供「成大科系餐」
————————————————————————
🏫 俐媽英文教室—大學科系篇：
❤️ 文學院 College of Liberal Arts
•中文系（中國文學系）
Department of Chinese Literature
•外文系（外國文學系）
Department of Foreign Languages and Literature
•歷史系（歷史學系）Department of History
•台文系（台灣文學系）
Department of Taiwanese Literature

🧡 理學院 College of Science
•數學系（數學系）
Department of Mathematics
•化學系（化學系）
Department of Chemistry
•物理系（物理學系）
Department of Physics
•地科系（地球科學系）
Department of Earth Sciences
•光電系（光電科學與工程學系系）
Department of Photonics

💛 管理學院 College of Management
•會計系（會計學系）
Department of Accountancy
•統計系（統計學系）
Department of Statistics
•企管系（企業管理學系）
Department of Business Administration
•交管系（交通管理學系）
Department of Transportation and Communication Management Science
•工資管系（工業與資訊管理學系）
Department of Industrial and Information Management

💚 工學院College of Engineering
•機械系（機械工程學系）
Department of Mechanical Engineering
•化工系（化學工程學系）
Department of Chemical Engineering
•土木系（土木工程學系）
Department of Civil Engineering
•材料系（材料科學及工程學系）
Department of Materials Science and Engineering
•水利系（水利及海洋工程學系）
Department of Hydraulic and Ocean Engineering
•工科系（工程科學系）
Department of Engineering Science
•系統系（系統及船舶機電工程學系）
Department of System and Naval Mechatronic Engineering
•航太系（航空太空工程學系）
Department of Aeronautics and Astronautics
•資源系（資源工程學系）
Department of Resources Engineering
•環工系（環境工程學系）
Department of Environmental Engineering
•醫工系（生物醫學工程學系）
Department of Biomedical Engineering
•測量系（測量及空間資訊學系）
Department of Geomatics
•能源學程（能源國際學士學位學程）
International Bachelor Degree Program on Energy

💙 電機資訊學院College of Electrical Engineering and Computer Science
•電機系（電機工程學系）
Department of Electrical Engineering
•資訊系（資訊工程學系）
Department of Computer Science and Information Science

💜 社會科學院 College of Social Science
•政治系（政治學系）
Department of Political Science
•經濟系（經濟學系）
Department of Economics
•法律系（法律學系）
Department of Law
•心理系（心理學系）
Department of Psychology

🖤 規劃與設計學院 College of Planning and Design
•建築系（建築學系）
Department of Architecture
•都計系（都市計劃學系）
Department of Urban Planning
•工設系（工業設計學系）
Department of Industrial Design

🤍 生物科學與科技學院College of Bioscience and Biotechnology
•生科系（生命科學系）
Department of Life Sciences
•生技系（生物科技與產業科學系）
Department of Biotechnology and Bioindustry Sciences

🤎 醫學院College of Medicine
•藥學系（藥學系）
Department of Pharmacy
•護理系（護理學系）
Department of Nursing
•牙醫系（牙醫學系）
Department of Dentistry
•物治系（物理治療學系）
Department of Physical Therapy
•職治系（職能治療學系）
Department of Occupation Therapy
•醫學系（醫學系）
Department of Medicine

💟 第十學院 CollegeX
•不分系（全校不分系學士學位學程）
Cross College Elite Program
————————————————————————
這是成大所有科系聯合一起辦的營隊，
俐媽的學生可以知道成大有什麼科系，
及早了解、準備充足💪🏻💪🏻💪🏻
.
#俐媽英文教室
#俐媽英文教室大學科系篇
#台大明明的孩子超前佈局

《文茜的世界周報》FB首播

【愛在偏鄉程式設計營：南台科大產品設計系和PTWA主辦《設計自造營》 免費邀請54位最遠來自澎湖七美的偏鄉學童 參加科學營隊 程式課程: 孩子們動手做老屋音樂盒/飛行船/自走車 "程式為配角 更着重跨領域學習" 】記者：李怡慧、呂宏偉

文德國小，彰化八卦山之巔。

高湘樺，四年級，她和五年級的許羽恩，是全校54個孩子中，好感情的"小閨密"。

可以吱吱喳喳個老半天。

明天要離家四天，和其他兩位同學，一塊兒到台南參加科學營。

本來以為，湘樺會帶上她所有的好玩玩意兒，沒想到，偏鄉孩子們的行李很單純。

「(最想)去逛老街，」文德國小學生高湘樺。

「我沒去過台南，而且聽說台南很多小吃，我想去吃，」文德國小學生許羽恩。

「生活上自己要..，獨立一點，(點頭/笑)，不管是透過FB，還是其他通訊軟體，你就會覺得，城鄉差距真的是..還真的蠻大的，」高湘樺母親。

什麼是偏鄉學校。

可能是那些不在市區，也不在深山，於是少有企業捐贈和媒體青睞，真正因為教育資源，而造成城鄉差距的地方。

「其實，(偏鄉)孩子的資質，其實他沒有比一般都市的差，欠缺的只是機會，沒有那個觸動它(機會)的因子，就是說，可能視野，可能文化，」文德國小校長李政穎。

六個年級只有54個學生的文德國小，全校十多位使命感十足的老師，在這兒推動<流浪犬陪讀>的生命教育，還和<特有生物中心>合作，師生們一起拔山涉水，架設紅外線，甚至拍到瀕臨絕種的石虎蹤跡，讓日本研究單位都為之振奮。

但是，對於明年將上路，涉及科學專業的"12年國教 科技課綱"，老們們坦言，"需要幫助 不是太容易"。

1月31號，我們看見台灣科學教育的希望與熱情。

南台科技大學產品設計系，和PTWA主辦的<設計自造營>，參加的64位國中小學生，都和湘樺一樣，來自台灣的偏鄉，最遠還從澎湖七美而來。

「四軸飛行器，要不要帶回家呢，(要)，」成功大學資工系教授蘇文鈺。

靈魂人物，成功大學資訊工程系教授蘇文鈺說，來參加的必要條件是，「老師要帶自己的學生來台南」。

課程的三大主題是，老屋音樂盒，飛行船，自走車。

課程的設計，顯然已經脫離了純寫程式的模式，變成"程式是配角"，而主角是"跨領域的學習"。

「我們不希望程式設計，變成是"學科"，我在過溝(教會)那邊，上過我程式教育課的學生，應該超過200個，可是目前為止，還留在這個程式設計路上面的，大概只剩下7.8個，所以都是程式設計的情況之下，大部分的小孩子，一定會在中間會...會掉隊的，」成大資工系教授 & PTWA創辦人蘇文鈺。

我們從沒想過，原來學科學，可以這麼快樂。

== 課程1: <老屋音樂盒> ===

教孩子們做"老屋音樂盒"，文德國小美術老師<李秉軒>，帶孩子們先到台南新化老街寫生，1920年代，台灣巴洛克風格的建築。

「山頭基本上會有兩種結構喔，有些山頭上面會先有女兒牆，可能像這樣，會做欄杆，欄杆完之後，它可能再做一個很漂亮的山形牆，再來第二件事情，中間我們剛剛講有幾根柱子，四根，再來是什麼，我們剛剛是不是講中間有個什麼，"飾帶"，」文德國小老師李秉軒。

「軟體裡面沒有程式是，有圖形是可以(切斜邊)的，所以我是用長方形，然後用一個正三角形，去切斜邊，要一直不斷的嘗試，雖然在過程中，可能會..，會很想生氣(笑)，」玉里國中學生黃子恩。

「我們的孩子，他(如果)失去了手做的能力，他不曉得如果我只有一張紙，一枝筆，我該怎麼表達我自己的意思，但是你不覺得，這好像就少了一點什麼嗎，他少了一點人味，」文德國小老師李秉軒。

== 課程2: 飛行船 ==

在我們還想像不到"飛行船"，最後的成品究竟是什麼時，20年來開發出8000種紙飛機，神奇的讓紙飛機滯空秒數，長達58秒的，卓志賢老師，先讓孩子們摺紙飛機，進入飛行的世界。

「空氣刷到這邊的地方會怎麼樣，啊..它會被它頂上來，但是空氣不甘願，它會被它壓回來，"作用力"，再來呢，"反作用力" ，」卓志賢老師。

邊笑邊玩邊跌倒，孩子們慢慢體會，原來"飛行"，整體的重量要輕，還要找出飛行體的重心支點。

本來以為很難的空氣動力或流體力學，我們也聽得津津有味。

== 課程3: 自走車 ===

製作自走車，整個地方好像變成"烹飪教室"了。

PTWA的老師，創意十足的，讓孩子們用蘿蔔和地瓜，雕出車體造型。

孩子們的手，有點拙，卻又散發出專注的學習欲望。

然後，再用塑料PS板加熱，真空成型。

「不管是，我們這個課程的自走車，或者是，真正的無人車，你要從A座標，走到B座標，那 那是個大哉問哪，那是個大問題，也就是說，它需要的問題，會包含很多工程上面的東西，很多的數學，但是它卻不是以前那個方式就是，你用一個數學公式帶進去，就可以解決的，你必須讓小孩子去體會到一件事情，在課本裡面跟在電腦裡面，你會碰到的問題，跟你實際生活會碰到的問題，這兩個是兩回事，他必須從小建立這個概念，要讓小孩子去"解決問題"這件事情，我覺得是更重要的，因為當要解決問題的時候，很可能就不是只有"一科"，某一個科目可以做得到的，」成大資工系教授 & PTWA創辦人蘇文鈺。

不只是程式教育，結合歷史，建築，與音樂，結合了美學，雕塑，和飛行動力，並且利用各種偏鄉不可能用到的，各式科技工具。

蘇文鈺說，這樣的跨領域課程，讓孩子們視野更多元，培養孩子們解決問題的能力，因為，學程式很棒，但是Coding不能解決所有的問題。

更重要的是，以程式為配角的"跨領域科學課程"，可能更解決了，108年國高中「程式設計」列為必修課時，師資培訓不及的問題。

「要讓這個學校產生出來的是，...可是有多少專家會來教，讓他們能夠從"多元"的角度上，去解決他生活上碰到的問題，這個是比較重要的，而如果你假如是從這個角度出發的話，那(程式設計課程)我們可能就沒有，欠缺師資的問題了，我們這個老屋課程，老屋課程的講師，本身是特教老師兼美勞老師，他是特教老師兼美勞老師，那一年半前我們在訓練他的時候，我們就是用程式設計師的方式來訓練，就把他嚇跑了，所以我們就跟這個老師，我們就開始來合作，他去解決，他去幫我們設計課程，是一個大課程，可是後面需要，需要科技的部分，就我們幫他解決，那我們花多少時間陪這個老師成長，差不多一年多，可是他這個課程一旦設計起來之後，他讓其他的美勞老師，就有信心了啊，因為大家都是美勞老師，你可以做，我們當然也可以做不是嗎，(美勞老師也可以教程式)，對，"我也可以教程式"，可是你教的那些程式，不是讓小孩子以後變成程式設計師的程式，你教的那些程式，是讓小孩子能夠完成這個專案的程式，就好了，」成大資工系教授 & PTWA創辦人蘇文鈺。

一個城市孩子參加程式夏令營的話，8000元學費跑不掉。

蘇文鈺不諱言，讓每個孩子能帶回家的四軸飛行器，成本就1000元，加上每組課程的材料，師資等費用，平均每個孩子，四天成本一萬元。

但PTWA藉著募款，全額負擔支出，而南科大產品設計系，更把斥資6000萬元，剛蓋好兩年的新系館 ，館內所有最新的雷切，機器人等，軟硬體設備，無條件讓孩子們使用。

「每個人都可以帶一個自己的作品回去，你可以帶一台空拍機回去，你可以帶一台自走車回去，你可以帶一個老屋鬧鐘回去，在這個過程裡面，我覺得最可貴的，其實是，讓學生可以知道，所謂的軟硬體中間的關係是什麼，我這麼辛苦學的程式，我以後可以怎麼用它，」南科大產品設計系主任王文雄。

無私的大人們打造出一個環境，讓自信心和資訊獲尋較低的偏鄉孩子，也能和城市孩子們一樣，在不斷的嘗試錯誤中學習，因為不管做壞多少次，材料總是足夠。

他們相信，當孩子們不怕做錯時，成長和爆發力，是我們無法想像的。

更多內容，請看影片連結：https://www.youtube.com/channel/UCiwt1aanVMoPYUt_CQYCPQg

人本寒假營隊

這個寒假，孩子可以在人本森林育戲劇梯演出莎翁名劇，一起討論親情中愛與被愛的關係。可以在「勇闖機關島梯」陪著孩子一起探討什麼是連動機關？為何販賣機投了零錢就可輕鬆的得到一罐飲料，小動作造成大反應的連鎖效應多麼讓人驚奇。在全國獨創的築巢梯中了解人的需要與建築設計美學。在最熱門的自行車營隊裡，從鐵馬的設計歷史，經歷一場追求自由與人權的遊戲。

財團法人人本教育文教基金會主辦了一系列冬令營的活動，詳情請上人本網站 http://www.hef.org.tw。洽詢電話：（02）2366-1906轉305