-0522 🌞
今天是這個帳號的第1046天
現在回想起來 真的是一路跌跌撞撞
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時間回到學測成績公佈的那天
我迷迷糊糊的從睡夢中醒來
接著坐在床上等簡訊的到來
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就在8點15左右的時候!!!
手機突然跳出一則簡訊
我吞了一下口水 點開它
"啊!" 我尖叫了一聲
這個成績比我預期的還高
這時...
-0522 🌞
今天是這個帳號的第1046天
現在回想起來 真的是一路跌跌撞撞
//
時間回到學測成績公佈的那天
我迷迷糊糊的從睡夢中醒來
接著坐在床上等簡訊的到來
-
就在8點15左右的時候!!!
手機突然跳出一則簡訊
我吞了一下口水 點開它
"啊!" 我尖叫了一聲
這個成績比我預期的還高
這時媽媽剛好從公司回來上樓叫我
我衝去抱住了她 學測的我沒有讓她失望!!
//
原以為接下來可以一帆風順
這時才知道這卻是一個新的開始
成績出來後 開始瘋狂落點分析
落點分析看了好幾個網站思考許久
然而在交出去之前
我還是不斷點開落點分析猶豫的查看
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最後的我資工系填了成大.中山.中正
還有填成大另外兩系和中正某二類科系
但那時我有打算填高大或嘉大的資工當保底
可是腦海中卻有著一個聲音
"你努力了3年最後連中字輩都沒有
你甘心嗎 你上了你會想去讀嗎?"
於是那時任性固執的我 最後沒有改志願序
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一階放榜出來了 6中3
一直以來的目標成大資工
超篩總級要57 所以我被刷掉了
回頭看看其他中字輩資工系
中興自然要14 中山英文要14
中央總級要55 我只能過中正
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上成大只剩一個機會
上我想要的資工也只有一個機會
那時的我 沒有心思想太多
趕快把備審完成 接著準備面試
剩下的等結果出來再說了
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從不知道如何開始
到開始去爬文章.備審範本等等
一路上幾乎都是自己去查去問
去請教厲害的學長姐或老師
到後來完成第一版 給很多朋友看
然後改了數次 又給老師看再改
最後完成了所有的備審資料並上傳
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準備面試時也是什麼都不知
也是去爬了一堆文章一堆歷年資料
去很多次路易莎跟朋友互相模面
從準備問題到互相當黑臉教授
自我介紹再到說話語氣 每個部分都很注重
即便最後面試的很慘
但我仍然以為我不是最糟的
也相信自己這3個系一定會有好結果的
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可是一切往往都不如我的預期
二階結果陸陸續續出來了
中正2個系都給了我備取
成大某系更是給了我備取倒數
我看到的當下我面無表情
中正放榜那天 我沒有去學校
我待在家 卻沒有頭緒做任何事
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然而這個同時 身旁的朋友都有學校了
誰正取哪裡...誰幾個正取...
但最諷刺的是 跟我一同做備審.模面的朋友們
各自最想讀的系都是正取 而我卻是全備取
我怨恨自己變成這副德性
同時害怕自己沒有學校唸
而一位朋友卻跟我說"誰叫你當時要填中字輩"
//
我開始回想當初填志願的自己
難道是我太過貪心嗎? 是我不配擁有嗎?
我成大面試很慘是不是上天在教訓我?
許多的想法無限循環在腦中 無法抹滅
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中正放榜隔天我就去買了指考的書
開始了我的預備指考之戰
即便只有國英數 但長期沒有規律讀書的我
無法適應突如其來的讀書模式
即便後來的我慢慢習慣 模擬考也有進步
但我仍舊在想 若我真要指考 還有救嗎...
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每天的我都在水深火熱之中
每天午休認真拖地.順手撿地上垃圾
不敢跟任何人亂開玩笑
拜過2.3間廟還去收驚
這20天過的戰戰兢兢 不敢輕舉妄動
只希望這些可以讓我「不用指考」
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5/21到來的這天 令人期待又緊張
早上7點半出門時 媽媽還跟我說
"一切平常心 一定會有好結果的"
到校之後 我不斷查看手機
幾乎是每幾分鐘就打開一次來看
8點53分時 簡訊來了
如同上次查看學測成績一樣
我再度吞了一次口水並點開
"啊!" 這次的尖叫 使人雀躍!
最後的我上了中正資工!!!!!!!!!!!
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我馬上傳給爸媽看 他們很高興
而我的導師笑得比我還燦爛
一直很擔心我的外婆 也終於鬆了一口氣
在現實生活中的朋友同學陸續恭喜我
讀帳的朋友和小推們也都替我開心
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原來這就是上榜的感覺
看著身邊的人都因我而開心
尤其是父母 這次我真的沒有讓他們失望了
即便不是成大資工 也不是上成大其他系
但我真的滿足了 在這一路的忐忑之後
我能在最後備上中字輩資工系真的很慶幸了
我也很感動自己不用再準備指考了
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謝謝這1046天曾在一旁幫助過我的夥伴
給我許多支持鼓勵的大家 也許只是句"加油"
但每一次的加油卻因此造就了現在的我
最後的我也許不是去到成大資工
但我上了我一直以來都想要的資工系
也真的要邁向資工這條大道了
這次的我沒有讓自己後悔第二次了!!!
在這裡我很開心的向大家宣布:
⚠Twinkle的資工路 圓滿成功。
圖片來源:https://images.app.goo.gl/FNFmYcocFpcjAZrm6
#109學測 #學測就上 #如願達成
#Twinkle的資工路 #圓滿成功
#讀書日記 #勉強垢 #放榜 #成為大學生
成大二階放榜時間 在 高虹安 Facebook 的最佳貼文
❙ 分科測驗擬延後,考前衝刺無盡頭?
❙ 畢業暑假bang不見,入學時程怎銜接?
今天虹安跟大學教授、家長以及校園組織團體代表,聯合召開記者會,針對教育部擬延後分科測驗(原指考)及近年考招制度紊亂的現象進行檢討。虹安發現 #教育部處理教育制度的問題都採取滾動式修正,頭痛醫頭、腳痛醫腳,有時還頭痛醫腳,缺乏整體性的考量,教育部遇到委員質詢,只會千篇一律回答「委員請放心」!
但這些亂象真的讓人放不下心啊!
➢#瞻前不顧後,魯莽行事的分科測驗延期!
虹安表示,教育部擬將大學申請延至六月底,原指考(#111學年度改名分科測驗)延到七月底考試,八月底(8月25日)才放榜,日前因反彈聲量太大,教育部似有踩煞車表示「已請招聯會和大學、高中再溝通提更可行案;這學期會定案,不排除分發放榜再回八月初。」但此舉仍有可能損害同學在各方面的權益,高虹安率學生代表、家長代表,及大學端教授共同呼籲 #教育部勿瞻前不顧後、魯莽行事。
➢#邏輯不通的處理方式,將傷害學子競爭力!
台大電機資訊學院張耀文院長指出,將「分科測驗」延到七月底舉行,教育部稱是為「高三學習完整」。高三學習完整性被破壞的後果是高三學習的混亂,而大學常需要對繁星和申請入學學生作高中連結科目的補救教學,不僅造成大學端課程學習的問題,更會傷害台灣未來的競爭力。張耀文認為延後考招時程未能對症下藥,頭痛醫腳,腳痛醫頭,不僅邏輯不通,無法解決問題,徒增更多紛擾。並且延期跟考招制度的混亂,造成的是這幾年重考率飆升,頂尖優秀的學子選擇到國外就學,根據統計107年就有2142人選擇出走!
虹安非常認同張教授引自哲學家培根所言,「不知因,何之果?」,教育部很明顯就是不知道問題出在哪邊?
➢#考招制度變相排擠弱勢學生,恐擴大階級複製與城鄉差距!
台北市家長會長團體聯盟廖淑蓉副總會長現身分享自身經驗,表示由於高中畢業典禮大多是六月上旬舉行,距離七月底分科測驗的話,有將近兩個月的時間,在非正規學期期間,是不是等於變相鼓勵大家參加考前補習衝刺班?且學校老師可能還是要留校輔導考生。此外,都市與鄉村教育資源不均,在偏鄉地區可用資源可能比較少,如此一來,會不會加大城鄉教育資源不平等的情況?另一方面也變相剝奪了高中老師利用暑假休息或是備課進修的時間。
➢#影響學生暑假規劃,五天要完成所有開學前程序!?
校園組織團體代表則指出,延後分科測驗恐將剝奪高三男同學申請升大學暑假分階段服常備兵役的機會。高三男同學原本可在升大學暑假申請「分階段服常備兵役」,盡國民義務。目前有三個階段,分別為6月17日至8月11日、7月7日至8月31日、7月21日至8月31日,每階段人數分別為400人、3400人、400人,而最熱門的梯次為第二梯次(7月7日至8月31日),佔39.4%。若教育部延後到七月底才考分科測驗,而準大學生恐無法在升大學的暑假當兵。此外,根據教育部公告的新時程表草案,再加上部分大學(台大、師大、台科大)已決議將於9月1日就開學,如此一來,從放榜到新生入住、開學,中間根本沒幾天可以準備入學手續,虹安表示不只新生訓練、找房子來不及,可能連預先購買車票都緊迫。
✨完整記者會影片這邊請➜
https://youtu.be/DFJJI1Dg01M
❤感謝各大媒體報導➜
自由時報 – 大學考招擬延後 台大教授:恐加劇高中生出走
https://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/3520297
民視 – 明年指考延7月底考試8月底放榜 引發反彈
https://www.ftvnews.com.tw/news/detail/2021504L05M1
中視新聞 – 指考明年擬延到七月底 家長學生跳腳砲轟
https://www.youtube.com/watch?v=j0SfC1boLZI
八大民生新聞 – 111大學考招延後 學生痛批亂搞
https://www.youtube.com/watch?v=vFNPb83kIIc
中國時報 – 明年大學考招時程 招聯會主張:二階甄試在5月中、分科測驗在7月初
https://www.chinatimes.com/realtimenews/20210504003544-260405?chdtv
成大二階放榜時間 在 民意論壇:聯合報。世界日報。udn tv Facebook 的最佳解答
我的未來 非他辭職可補救
鄭紹成/大學教師(台北市)
今年學測數學滿級分人數創新高,恐導致超篩。本報資料照片
大學學測放榜,前晚先用Line告知在補習班的女兒,數學滿級分偏多、大考中心主任辭職負責消息,女兒只回了一句:「我的未來不是他辭職可以補救!」
對於一個不滿意去年入學成績決心重考,又再一次遇到數學沒有辨識度的嚴重出題錯誤,女兒只有一句話的回覆可見其感慨。
科舉時代掄才,主考官員主試出錯,削職為民、發配邊疆、廷杖砍頭多有;現在考題由大考中心把關,考題經過五階段審測,居然還會出現如此嚴重疏漏,難以想像。去年數學科目滿級分已經破紀錄,今年又成長一倍,一次的錯誤已經不可容許,二次的誇張錯誤,我回給女兒一句「錯誤的決策比貪汙更可怕。」
五年級生的我常用自己高三休學在家自修考上國立大學的過去,鼓勵雙胞胎女兒,只要努力一定會考上理想科系。她們回我:「那是以前啦!現在努力讀書也不一定如此,申請入學已經把指考的名額都快搶光了。」
誠然,少子化讓入學申請成為大學搶學生的首要和第一管道,此所以近年來各大學都大幅提升申請入學名額,更高額備取名額到令人咋舌地步(去年交通大學材料系正取廿二、備取一七一;長庚大學醫學系正取五十六、備取二三九)。前段班的學校合格申請者均表現優異,為免遺珠之憾故高額備取。但如果大費周章,讓學生和家長準備資料、南北奔波,大學教授又要費時費力審查資料、面試,到最後讓考生幾乎統統有獎,只是產生「進入先後」名單,是否是社會資源的變相浪費?
多元入學管道確實讓學生多了繁星、申請入學、指考等不同的升學方式,但這也造成學生入學素質不一,前此也有國立大學因為學測入學學生數學能力與念完高三之指考入學學生有差,另開加強班之情事;今年台灣大學醫學系也有第二階段筆試,不啻是否認學測的篩選功能。又如果通過學測申請到大學入學之學生,不需要有高三下的學習就能勝任,那教育部何不直接縮短高中就學時間?
身為家長也是大學老師,深切體會不是每一個學生都有優渥家庭背景,可以打造出適合入學申請的亮麗書面審查資料;當國立大學學生大都來自社經地位較高家庭(二○一六年研究資料,台大將近一半的學生是來自台北市、新北市,其中大安區又占最多數有六點八九%),現在的大學入學方式已經讓台灣未來的階級分立只會更加明顯,而不會模糊消弭。
面對少子化,大學競相爭取先有學生、落袋為安,申請入學幾乎成為主流,再加上這兩年出現之出題辨識度問題,主事者若不能先有通盤和長遠性改革和規畫,台灣動盪不安不會是因為政治因素,而是教育的星星之火開始燎原,貧富更不均、階級更對立。
「我的未來不是他辭職可以補救!」但台灣年輕人的未來,則是要靠主事者來創造和挽救。