「你有亞斯的特質，這會讓你在治療工作上有一些限制，但另外一方面，也會讓你在某些部分比較有創造力。」某一次結束督導之後，他跟我說，我心裡面真是百感交集。

在前陣子很紅的影集 #我是遺物整理師 當中的主角 #韓可魯 ，也是亞斯確診的「患者」（此「病名」後來已經移除）**，他每句話最後面都會接上一個「斯密達」（雖然我看到最後還是不知道這三個字是什麼意思），在某些人眼裡，他非常奇怪，焦慮的時候會不斷唸一些海洋生物的種類和部位、有些時候甚至會拿頭去撞牆壁、一眼就能夠記下所有的數字和東西、執行任何動作的時候嘴巴要碎碎念等等，可是當他善用他的特質在恰當的地方，反而能夠有很好的結果。所以或許你可以說他是「患者」，也可以說他有屬於他獨特的「寶藏」。

我想一想，既然我有亞斯特質，就會相對來說比較相信數字，可是做完這個測驗之後，很意外比我想像當中的分數還要低一些（你可以玩玩看自己有沒有大於32分）。或許這些年來被治療和工作上面的學習，也改變了我許多。

根據我粗淺的了解（如果有錯請不吝指正我），亞斯雖然是一種疾病診斷，但每個人都有不同程度的「亞斯特質」，而是一個光譜，可以分成這個特質較高的，以及這個特質比較低的人，至於有沒有到「病症」的程度，不能夠單靠這個量表來確定，還需要加上其他的種種因素來判斷。換句話說，在這個測驗當中如果你得到滿分50分，也不代表你真的是亞斯柏格症的患者，只是代表你對於某一些細節、某一些東西特別在意跟執著，如果你需要明確的診斷，可能還是求助身心科醫師比較好。

你可能會問說，如果我的得分很高，那我還有救嗎？除了這個測驗本身有它的限制之外，老實說，在做這個測驗的時候我還有一種感覺：以前的我跟現在的我好像有點不一樣。包含對人際的敏感度，察言觀色、語言相處的感覺等等，似乎在學習諮商之後，我變成一個「比較社會化的亞斯特質的人」，比方說「我很難察言觀色」這一個題目，對以前的我來說是「絕對同意」（小時候我媽都說我是一個不會察言觀色的小孩），但透過一些課程的訓練，我慢慢「知道」，兩隻手放在前面交叉可能是防衛、用手托著下巴，或許代表專注聆聽，眼神接觸，可能表示這個人願意跟你談到他的心情，而眼睛看著地上，或許他正在逃避某些東西、逃避互動等等——這些「很基本的人際互動法則」我原本都不知道，是透過訓練之後慢慢知道的（能不能感覺得到又是另外一回事了⋯⋯）。從這個角度看來，雖然花了很多學費還沒畢業，但也算是值回票價的！（感謝一直以來沒有放棄我的朋友跟老師們XD）

換言之，你可能因為經歷了一些學習或者是調整，你身上的某些特質、有些部分是可以改變的（這句話的背面，就是有些部分是無法改變的）。重點不是你改變了多少，而是你有沒有辦法展現出你比較擅長的那一個部分，把它當成你生命的翅膀，陪你飛向更遠的地方。而那些你不擅長的部分，一方面要感謝陪在你身邊的友人*（例如劇中的 #尹樹木 ），一方面也要謝謝你自己，用你自己的方式，活出你生命的色彩。

沒有人是完美的，不論是不是亞斯都一樣。一直看著自己陰暗的部分，只會越陷越深；嘗試用你擅長的地方，把你的人生點亮，你會發現，當你活出真正的自己，雖然身邊的人不一定會喜歡你，但至少，你會變得比較自在一點，而這個一點點，就像是海洋上面的燈塔，讓你在迷惘當中慢慢長大，安頓下來，不再害怕。

#這裡做測驗 Re-lab
#亞斯伯格成人量表
https://relab.cc/baron-cohen/
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*如果你是亞斯特質的人，當你發現自己有些部分和別人格格不入，別人覺得你很奇怪的時候，請先不要先入為主的覺得是自己的問題，這可能是症狀或者是你的特色本身，可以改變很好，不能改變也沒關係，畢竟這可能跟大腦的一些結構有關；如果你是亞斯特質的人的朋友或是伴侶，可能會面臨所謂的的 #卡珊德拉症候群 ，你在一種壓力和痛苦當中，但別人卻看不出來，甚至認為「有問題的人是你」。關於這個症候群，有興趣的朋友可以上網搜尋這個詞的意思，應該可以找到一些因應與相處的方法。
** 感謝讀者的留言補充：根據美國精神病學協會的精神疾病診斷與統計手冊最新定義，取消了亞斯伯格症這個「病名」，放到自閉症類群（Autism Spectrum Disorder，簡稱ASD）分類當中，留言的部分有一些討論，大家可以參考。

今天我們來聊亞斯～
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亞斯伯格症狀，我一直不這樣說，我說那是一種特質。

每一個人，都多多少少有這樣的特質，像是你可能不喜歡與人相處、不見得喜歡社交場合、甚至聽不太出來別人的話中的意思等等。
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👉不信你自己去測一下亞斯成人量表：http://bit.ly/2OcXM1l
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當你可以接受，亞斯是一種特質，而不是一種病的時候，就不會那麼糾結、甚至不會去問醫生或老師說：「我兒子到底會不會好？」
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我很喜歡豆哥現在的醫生說的：
「那是一種特質，就跟視力不好一樣，視力不好就戴眼鏡，去調整去適應！」

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＃是辛苦沒有錯

陪伴亞斯成長的過程，是辛苦的，這個我不否認。
他對於語詞的理解、對於別人的語意、對於很多社交問題的領悟，比別人要多花很多時間跟程序，而且可能還不見得能懂。
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亞斯的堅持度很高，
當你幫設定目標之後，或者他認以為的目標之後，
他會不顧一切去做到。

而這樣的堅持度，用對地方很好，但如果一不小心，他也會走偏。
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但我選擇看待他的優勢。

很多人問我，豆哥是亞斯伯格，怎麼會變成願意幫我綁鞋帶、願意關心我一天的心情、會把自己喜歡吃的東西分享給我、會為了怕我太累而幫忙洗碗、甚至回家第一件事會先檢查我的行李、檢查我有沒有太累等等。
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我想，是他教會我的吧！我只瘋狂帶他旅行看世界而已。我的演講中都有說原因～
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豆哥很小看新聞，就說了：「這些犯人沒有愛，只有愛才能解決他們的問題。」

現在我每天都跟豆哥說：「寶貝我好愛你💗」！

這種話以前我才說不出來，連對大叔我都很少說。
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但，
豆哥最近在家上課，只要看到我站起來就會說：「媽媽，我愛妳，但我告訴妳，正經一點，我開視訊在上課！」
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從一個以前被歸為自閉症，現在診斷出來是亞斯還伴隨注意力不集中的孩子身上，我不知道你們看見什麼？
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但，
這過程中我們也掉過數不清的眼淚，大叔本人更是在我經常不在的日子當中，每天跟豆哥耗下去，甚至犧牲個人的大好升遷前程，為的就是把豆哥教好。
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我們不是做了什麼不對的事，所以生了這樣的孩子。
而是，我經常感恩上帝，讓我學會愛，因為豆哥。
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以前我並不喜歡孩子，即使我過去的身份要面對很多孩子。
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coco跟豆哥出生之後，
我們面臨更多更多的挑戰，兩個有特殊氣質的孩子。
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但那不影響我愛他們、他們愛我。
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＃今天這桌菜是豆哥煮的

豆哥這兩天發現，只要三餐時間到，我就進廚房忙。

他都是下了課就會默默出現跟我說：「這個我來煮！」
我們知道，豆哥可能不是現行台灣教育體制中的常勝軍，他跟coco不同。
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我們也不是要求成績的人，總覺得孩子要培養帶得走的能力，當他們需要，就會努力追求！而不是逼他們死讀書！
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豆哥說他想當廚師！
雖然我很怕他把廚房炸了，這種特質的孩子我真心很怕他沒聲音～

小時候豆哥不出聲，我們就知道事情大條了。

他把浴缸的水放滿，然後水淹全家說：「yeah..我可以在家裡泡溫泉了！」

他在浴室很久沒出來，我們以為他在看書，結果一看他把自己弄受傷了不敢出來！

我經常打開冰箱，會有他五花八門的實驗品，是的，他沈浸在他自己的世界裡頭，這就是亞斯。
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但我很少責備他，我只告訴他事情的後果必須要承擔。

收拾幾次之後，他就知道後果代表的意義是什麼了。

今天煮菜的時候，我們兩個在廚房，他一手切秋葵，我一在一旁要準備把鍋子擦乾，他轉頭跟我說：「媽媽等一下，我手上有刀，這樣妳會受傷！」

你說，人人說不會為人設想的亞斯，是不是有機會變成暖男？
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＃看待每一個人都是公平的

每一個孩子都有他的優勢，用他的優勢教育他！
每一個人也都有長處，用你的長處去做事。

這才是教育的本質。
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沒有任何一對認真的父母是輕鬆而簡單的，
網路上的梗語常說：「別人的老公跟小孩都不會讓人失望！」

但，後面的辛苦跟堅持，我們都沒有看見。

👉豆哥評估結果的那一天，我人在新幹線上，邊哭邊寫下：https://bit.ly/35gJZ0U

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人永遠都要說好話、做好事！

＃讓我陪你等到疫苗

以前在精神科實習，有個令我印象很深刻的病人，她發明了一種新的語言，還自己命名為「天語」，當場講了一大串我聽不懂的話，乍聽之下有點像亂講，但細聽之後才發覺，她的「天語」隱隱有文法規則存在，比如我能辨識的，她總是以「沙哈」結尾，還真有點類似日語的「得斯」或韓語的「思米達」。如果被放在適合的領域，她可能會成為語言天才，像大衛·J·彼得森(David J. Peterson）一樣，替《權力遊戲》等影集發明不存在的語言，然而她卻被診斷為精神分裂症，住在病房裡，不能過上自己想過的人生。這困擾了我好一陣子。
　
　
我自認是幸運的，我沒有因為人際障礙而失去很多機會，我的老闆常問我：「你是不是有輕微的自閉症？」我告訴她，我的亞斯柏格成人量表測驗分數很高，但沒有經過正式的診斷。她笑說：「難怪我總覺得你常常聽不到我說的話。」我有點受挫，不知道自己到底出了什麼問題。但沒想到她只是淡淡地說：「我覺得你不需要改變，你應該很自豪地說，我就是怪。」這句話讓我舒坦很多，但另一方面，我也想到那個發明天語的病人。如果有人告訴她：「妳雖然怪，但那是妳獨有的天賦。」她會不會有另一種人生？
　
　
看到鐘鉉在遺書中提到的，他一直感覺自己是一個人，為什麼一個受到眾人喜愛的明星會覺得自己是一個人？如果有人告訴他：「你不需要感到自責，因為這就是你，你沒有做錯任何事。」他會不會感到輕鬆一些？單純用疾病或性向來看待一個人，實在太過方便了，那只是根據多數人所謂的「正常」所定義出來的「異常」，並不是真正的人啊。
　
　
我很喜歡一個美國科幻小說作家，他叫做阿爾弗雷德．貝斯特（Alfred Bester ），他在《被毀滅的人》（The Demolished Man）中描寫了一群天賦異稟的人：讀心者（Espers），這群人是社會中的基石，所有罪惡的念頭都逃不過讀心者的法眼，讀心者也變成最受歡迎的職業，於是他們成立了一所學校，專門培育讀心者。當所有人都在排隊遞交報名表時，讀心者利用心電感應宣布：「聽得到我聲音的人，你們離開隊伍吧。在你們的左手邊有扇門，上面寫著：禁止進入。歡迎你們。」
　
你是聽得見那個聲音的人嗎？
　
如果是，請不要害怕脫隊，勇敢推開那扇門吧。