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蒙童
上一輩仍稱初入學的小孩子『蒙童』。香港家長都鍾愛小孩子，很早，大約兩歲左右，已報名『學前班』，良好願望他們『勝在起跑線』。究竟兩歲左右小孩子心理、生理承受多少教育？或許大家不太願意知道，即使和道，不願意貴子弟『落後』於其他同學、鄰居。
我想，改變香港家長愛子育子之心及方法難矣，效德國教育小孩子之法，明文規定學前不得有任何文法教育，簡直與虎謀皮。然而，覺得學前教育，以至稚園教育仍有很多空間可以改進的。
譬如『識字』。舊時，父母認為子弟一定要識字，因為識字才可以與人交通，否則間候故鄉家人只好求寫信佬。今天，仍然有父母拿此作教導，少少年紀已識了半本字典（中英文皆是），卻不能運用，猶如周身袋了金錢標，不能發出。學前及幼稚園生其實不必識這麼多生字！
中文繁體五劃之內常用字很多吧，認識及能知這些字的形、音、義足夠了。這麼年紀的小孩子略知字背後故事，足矣。中國文字個個後面有故事，做字有六種方法，有些字更加混合兩種方法，小孩子對故事最好奇，燃起了求知欲，便是一大成功。
小學生不必識太多筆劃繁的漢字。少時，老師列五個『水旁』如：江、『手旁』如：打，『人旁』 如：仁，如此類推，學生學得津津有味。為什麼要小孩子寫『螞蟻』這麼繁筆劃的字呢？很多字，小孩子知道字的意思便可，『廁』字常見，男廁女廁也常見常用，知便足夠，將來小學便再學，不必識寫。舊時，唸中文字有口訣，『橫戌、點戍、戊中空』，『開口己、埋口巳，半口已』。都是中用。很多字也相似，果、杲，脹、賬、漲等等，小孩子知道其分辨即可了。
常用，常識的事，的確重要，小孩子最好奇，啟發好奇心，滿足好奇心令小孩子愉快中學了實用的知識，上上策。
香港中西文化交流、混雜，我們稱公共汽車『巴士』，就讓小孩子認識『巴士』吧，不一定要他們稱公共汽車。『的士』、『單車』、『電單車』也是，不必硬要稱為『自行車』、『摩托自行車』，日常所用的名稱與學校教的名稱，究竟那正確，真令小童摸不住頭腦。
香港有本土特色的東西，故有特色稱謂，這是我們的生活部份，是重要部份，保留保留，從小朋友最初認識這些事物及名稱時便保留。
日常生活可遇上很多口述，眼見，聽到的成語、俚語、俗語，詞語，名稱等等。（例如一暴十寒）很多真是太深，他們上小學中學慢慢接觸並會應用，不必急進要懂。可是有些連家長也很迷惑的，例如『無厘頭』該不該是小孩子認識的港式俗語？『無厘頭尻』本是宋金後的『莫厘頭尻』轉音，因『尻』字俗音與男生殖器同音，避開不發音了，原指：沒首，也沒有尾，尻是尾龍骨，此句一些不粗，但小孩子怎了解，只解其意便足夠。