Hey,卷一。
卷一：閱讀能力最後提示（白話文）
總體提示：
1. 注意時間分配，懂得取捨，不宜糾結於個別題目（尤其5-6分之長題目）。
2. 先做甲部、然後乙部文言部分，再做乙部白話。
分段題：
1. 記事部分須歸納事件共性，忌瑣碎或把所有細節羅列
2. 抒情或道理的部分忌籠統，宜具體交代作者...
Hey,卷一。
卷一：閱讀能力最後提示（白話文）
總體提示：
1. 注意時間分配，懂得取捨，不宜糾結於個別題目（尤其5-6分之長題目）。
2. 先做甲部、然後乙部文言部分，再做乙部白話。
分段題：
1. 記事部分須歸納事件共性，忌瑣碎或把所有細節羅列
2. 抒情或道理的部分忌籠統，宜具體交代作者感悟或觀點
（錯誤示範：抒發了作者的感慨／帶出作者的感受）
3. 宜清晰指出抒情或道理的指涉對象
4. 注意「事／情」或「論據／觀點」之間的銜接扣連
短答題：
1. 答案須與題目字眼對應，如問及「態度」，答案須是「態度」的一種，不能是「行為」或「表現」
2. 注意題目字眼的隱含條件或限制，如題目要求概括「表現」，答案則必須為外在行為舉動，而非心理狀態或感受
3. 注意詞性的對應，尤其有關比喻象徵的題目。
4. 寫作手法題須根據文意／情節具體解釋，根據手法定義解釋文中如何運用了相關手法，而非只覆述文章內容，或只背誦手法的定義、效果
長問答：
1. 小心審題注意題目的焦點，如「對段旨表達而言」、「對感情的抒發而言」；亦要注意題目有否限制線索擷取的範圍（如2014年，「從父親的回應可見……」）。必須扣題說明，避免答非所問，重心偏離。
2. 作答時必須提出文本依據，但不宜只引錄原文，必須為提出的文本依據賦予意義（解釋文本依據與答案之間的扣連和關係）
3. 若問及主旨，須抓緊文章的敘事重點（如有）和立意，篩選不相屬或非重點的例子和旁枝。
4. 只提出立場，沒有任何闡述並不會得到任何分數，即使時間不足，亦應盡量簡略說明。
卷一：閱讀能力最後提示（範文）
1. 若然溫習時仍不知道何從入手，不妨先以自己文句記誦全文內容。
2. 一字不漏式的背誦，只適用「摘錄句子」的題目。根據以往可以參考的試卷，摘錄句子題多為範文中耳熟能詳的句子，例如「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」。 3. 除摘錄句子題外，其他問答題目均以自己文字作答。在問答中引用原文並非必要。尤其是題幹如表明「試以自己文句作答」，則必須以白話文覆述原文意思。
4. 長題目中除特別要求外，摘錄原句並非必需，但如你認為這有助你的解說，你可以引用原文，但引用原文後亦必須附上自己的翻譯及解說，切忌「引而不解」。 5. 部分題目分成兩個分題，同學必須留意兩個分題的關係和分工。例如試題中要求考生先回答「魚」和「熊掌」分別比喻什麼，再問孟子借此表達什麼道理。第一問應直接回答「生」、「義」，切忌和後部分的道理混為一談。
字訓題
6. 字訓題如以範文為考核範圍，大家可以有備而來，但如果準備不足亦可隨機應變，因為考評局會提供相對較長句子，通常在句子中已提供足夠的語理邏輯，仍有機會得出正確答案。
譯句題
1. 考評局所選的句子通常有難度，或在句式上比較複雜，過往曾考問「吾誰與歸？」，因此推斷「君子病無能，不病人之不己知也」這類倒裝句，亦是重點考問對象。
卷一：閱讀能力最後提示（文言文）
基本建議
1. 文言文讀一次未能透徹理解十分正常，在審題後，從題目中推測文意，逐步調整、修正自己的解讀。
字訓題
2. 字訓題若再次出現在陌生文言文，同學不用過於害怕。謹記只寫一個答案，三項要求：字義、詞性、語境。字義上可以透過成語或諺語記憶，如利用「化險為夷」一詞中記得「夷」字尚有「平穩」之意。詞性和語境需根據上文下理，尤其留意可否從對偶句、排比句中幫助定位。
3. 有需要時根據語境，冷靜地利用通假字，部首互換等方法得出最合理的解釋。
譯句題
4. 譯句實行扣分制，非關鍵字詞可不譯，故在白話語用上仍然普遍的詞語，或難以翻譯的專有名詞（例如：諸侯、義烈之士），均可不譯；相反錯譯非關鍵字詞卻會被扣分，故如果不肯定，折衷的做法直錄不譯。
5. 謹記在保留原句字詞詞性的大前提下，檢查文句是否通順；如句子不合常理，可嘗試調轉當中詞語的次序，以測試是否倒置句。
6. 特別應該留意句子的標點符號，如果標問號，則為問句；如標感歎號，則多數非問句。這對於理解「何」這類字詞的意思十分關鍵。
問答題
7. 一般需以自己文字作答，切忌只引錄原文而不作任何分析。宜精確地回應題目重點，並附以文本證據佐證。作答方式和白話文題目相約。
8. 比較題要對焦：不論篇章間的比較、或是同一篇章中不同人物之比較，切忌泛泛而論——抓住題目要求的比較點，集中回應，討論以均衡為宜。
9. 留意題目用語的細節，定出作答的方向，切勿粗疏理解題目用語。例如「樣本試卷」中，考評局問及鞭子的「色澤」。當時大多同學只答顏色，其實考評局要求考生同時回應「顏色」和「光澤」，故「白色而沒有光澤」才是完備答案。我們在會展大型模擬試中刻意用上「言行」一詞，亦是要求考生從「說話」和「行為」兩方面作出回應。
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【 Cynthia x Jill 生活週記 】媽媽心臟很大顆
看到Cyn上週的分享，湯哥在吃蛋糕的時候，不小心叉子斷了，他把斷截吃進肚子裏😱😱😱
看完Cyn的敘述真的讓人捏把冷汗！我開始回想我這快11個月的育嬰過程！也是如履薄冰！可能我算是比較緊張跟焦慮的媽媽！所以嬰兒初期對她喝奶量、排便狀態都很緊繃！到了妹子會翻身的時候，大概5個月，有一次我只是一個轉身，妹子就瞬間從床上掉下去！我們當時的地板還是磁磚！床的高度也很高！當下家裏又沒人！趕快打給鹿草太保友人，友人就來協助載我去診所！好在嬰兒落地是前額落地！後腦著地的話真的不敢想！
那天之後，我先生就把軟墊巧拼買好買滿，還外加地上鋪了床墊！連先生都睡在床下當妹子的人肉軟墊！我也買了蚊帳！把床整個包起來，但還是不免俗讓妹子翻落床下！但還好爸爸這個人肉軟墊救了妹子好幾次🤣🤣
後來跟很多媽媽聊起，大家的孩子都曾經從床上跌落！好像見怪不怪🤣🤣
妹子會亂爬學走！老公更是把家裏家具的四個角都包起來！我們也輪流看顧！深怕又一個轉身，什麼意外又降臨！
自己跌倒都沒在擦藥了！妹子稍微碰撞我們都擔心她會不會留疤！但我也在慢慢學習放手、接受跟祝福！取代多餘的擔心！意外真的隨時會來！但是我們要強大的是內心的力量！才能在意外來臨時做出正確的判斷！以及應變！因為我們也不可能因為擔心把孩子軟禁在家吧！
祝福為人父母的我們能為了自己堅強♥️
辛西亞。玩美親子進行式
媽媽的奇妙旅程從知道懷孕那一刻就已經開始了，小孩呱呱落地之後，又是另一種打怪過程，除了各式技能不斷升級之外，心裡素質也會隨之改變，我的意思是在面對突如其來的狀況，媽媽的心臟不得不越練越大顆，媽媽的潛能就會超常發揮，或是這就是母性的本能。
歷經上周末的驚嚇事件，我覺得我的等級又提高一階了，湯哥baby時期摔下床頭，新手媽媽慌慌張張抱著送急診，結果醫生淡定地說回家觀察就好，那幾天晚上我都不太敢睡覺；兒子剛學會走路時，在外面跌倒頭去撞到，血流不停，我判斷傷口無法自己處理，又抱去急診，後來額頭縫了三針，事後自我安慰男生臉上有疤比較man，但其實心裡心疼得要命；周末的吞叉事件又刷新媽媽的驚嚇指數，過程就不再贅述(看前幾篇文)，我到現在還是餘悸猶存，但面對緊急情況，我變得比從前更堅強。
我怕，其實我怕的要死，不過經歷過一次又一次大大小小的意外，媽媽內心變得更堅強，意外很難預測，但是我們可以盡力預防，自從摔下床事件後，我幾乎把家裡鋪滿地墊；戶外跌倒那次意外後，我沒有因此不敢帶他外出，反而在陌生環境，我會更注意周遭狀況，媽媽內建的緊戒雷達變得更敏銳；叉子事件就不用說了，以後就是外面餐具大雷，說到這，那家店其實是非常知名蛋糕店，我有去客訴了，但事發至今官方沒有給我正式回應，我有點傻眼，大家自己小心不要踩雷。
孩子就是媽媽一輩子的牽掛，之前擔心安全問題，以後還有學業、工作、人際關係等煩惱，這心我看是操不完了。
#人妻交換週記
#週三上刊
#還好湯哥沒事
#妹子妳在打電話給誰呢？
#希望妳健康快樂平安長大
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歷經上周末的驚嚇事件，我覺得我的等級又提高一階了，湯哥baby時期摔下床頭，新手媽媽慌慌張張抱著送急診，結果醫生淡定地說回家觀察就好，那幾天晚上我都不太敢睡覺；兒子剛學會走路時，在外面跌倒頭去撞到，血流不停，我判斷傷口無法自己處理，又抱去急診，後來額頭縫了三針，事後自我安慰男生臉上有疤比較man，但其實心裡心疼得要命；周末的吞叉事件又刷新媽媽的驚嚇指數，過程就不再贅述(看前幾篇文)，我到現在還是餘悸猶存，但面對緊急情況，我變得比從前更堅強。
我怕，其實我怕的要死，不過經歷過一次又一次大大小小的意外，媽媽內心變得更堅強，意外很難預測，但是我們可以盡力預防，自從摔下床事件後，我幾乎把家裡鋪滿地墊；戶外跌倒那次意外後，我沒有因此不敢帶他外出，反而在陌生環境，我會更注意周遭狀況，媽媽內建的緊戒雷達變得更敏銳；叉子事件就不用說了，以後就是外面餐具大雷，說到這，那家店其實是非常知名蛋糕店，我有去客訴了，但事發至今官方沒有給我正式回應，我有點傻眼，大家自己小心不要踩雷。
孩子就是媽媽一輩子的牽掛，之前擔心安全問題，以後還有學業、工作、人際關係等煩惱，這心我看是操不完了。
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後來跟很多媽媽聊起，大家的孩子都曾經從床上跌落！好像見怪不怪🤣🤣
妹子會亂爬學走！老公更是把家裏家具的四個角都包起來！我們也輪流看顧！深怕又一個轉身，什麼意外又降臨！
自己跌倒都沒在擦藥了！妹子稍微碰撞我們都擔心她會不會留疤！但我也在慢慢學習放手、接受跟祝福！取代多餘的擔心！意外真的隨時會來！但是我們要強大的是內心的力量！才能在意外來臨時做出正確的判斷！以及應變！因為我們也不可能因為擔心把孩子軟禁在家吧！
祝福為人父母的我們能為了自己堅強♥️
#人妻交換週記 #每周三出刊
#甜蜜的負擔我願意擔
#欸題外話今天台北也太熱
#短袖還不能收
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Hey, paper 1.
卷一：閱讀能力最後提示（白話文）
總體提示：
1. 注意時間分配，懂得取捨，不宜糾結於個別題目（尤其5-6分之長題目）。
2. 先做甲部、然後乙部文言部分，再做乙部白話。
分段題：
1. 記事部分須歸納事件共性，忌瑣碎或把所有細節羅列
2. 抒情或道理的部分忌籠統，宜具體交代作者感悟或觀點
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3. 宜清晰指出抒情或道理的指涉對象
4. 注意「事／情」或「論據／觀點」之間的銜接扣連
短答題：
1. 答案須與題目字眼對應，如問及「態度」，答案須是「態度」的一種，不能是「行為」或「表現」
2. 注意題目字眼的隱含條件或限制，如題目要求概括「表現」，答案則必須為外在行為舉動，而非心理狀態或感受
3. 注意詞性的對應，尤其有關比喻象徵的題目。
4. 寫作手法題須根據文意／情節具體解釋，根據手法定義解釋文中如何運用了相關手法，而非只覆述文章內容，或只背誦手法的定義、效果
長問答：
1. 小心審題注意題目的焦點，如「對段旨表達而言」、「對感情的抒發而言」；亦要注意題目有否限制線索擷取的範圍（如2014年，「從父親的回應可見……」）。必須扣題說明，避免答非所問，重心偏離。
2. 作答時必須提出文本依據，但不宜只引錄原文，必須為提出的文本依據賦予意義（解釋文本依據與答案之間的扣連和關係）
3. 若問及主旨，須抓緊文章的敘事重點（如有）和立意，篩選不相屬或非重點的例子和旁枝。
4. 只提出立場，沒有任何闡述並不會得到任何分數，即使時間不足，亦應盡量簡略說明。
卷一：閱讀能力最後提示（範文）
1. 若然溫習時仍不知道何從入手，不妨先以自己文句記誦全文內容。
2. 一字不漏式的背誦，只適用「摘錄句子」的題目。根據以往可以參考的試卷，摘錄句子題多為範文中耳熟能詳的句子，例如「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」。
3. 除摘錄句子題外，其他問答題目均以自己文字作答。在問答中引用原文並非必要。尤其是題幹如表明「試以自己文句作答」，則必須以白話文覆述原文意思。
4. 長題目中除特別要求外，摘錄原句並非必需，但如你認為這有助你的解說，你可以引用原文，但引用原文後亦必須附上自己的翻譯及解說，切忌「引而不解」。
5. 部分題目分成兩個分題，同學必須留意兩個分題的關係和分工。例如試題中要求考生先回答「魚」和「熊掌」分別比喻什麼，再問孟子借此表達什麼道理。第一問應直接回答「生」、「義」，切忌和後部分的道理混為一談。
字訓題
6. 字訓題如以範文為考核範圍，大家可以有備而來，但如果準備不足亦可隨機應變，因為考評局會提供相對較長句子，通常在句子中已提供足夠的語理邏輯，仍有機會得出正確答案。
譯句題
1. 考評局所選的句子通常有難度，或在句式上比較複雜，過往曾考問「吾誰與歸？」，因此推斷「君子病無能，不病人之不己知也」這類倒裝句，亦是重點考問對象。
卷一：閱讀能力最後提示（文言文）
基本建議
1. 文言文讀一次未能透徹理解十分正常，在審題後，從題目中推測文意，逐步調整、修正自己的解讀。
字訓題
2. 字訓題若再次出現在陌生文言文，同學不用過於害怕。謹記只寫一個答案，三項要求：字義、詞性、語境。字義上可以透過成語或諺語記憶，如利用「化險為夷」一詞中記得「夷」字尚有「平穩」之意。詞性和語境需根據上文下理，尤其留意可否從對偶句、排比句中幫助定位。
3. 有需要時根據語境，冷靜地利用通假字，部首互換等方法得出最合理的解釋。
譯句題
4. 譯句實行扣分制，非關鍵字詞可不譯，故在白話語用上仍然普遍的詞語，或難以翻譯的專有名詞（例如：諸侯、義烈之士），均可不譯；相反錯譯非關鍵字詞卻會被扣分，故如果不肯定，折衷的做法直錄不譯。
5. 謹記在保留原句字詞詞性的大前提下，檢查文句是否通順；如句子不合常理，可嘗試調轉當中詞語的次序，以測試是否倒置句。
6. 特別應該留意句子的標點符號，如果標問號，則為問句；如標感歎號，則多數非問句。這對於理解「何」這類字詞的意思十分關鍵。
問答題
7. 一般需以自己文字作答，切忌只引錄原文而不作任何分析。宜精確地回應題目重點，並附以文本證據佐證。作答方式和白話文題目相約。
8. 比較題要對焦：不論篇章間的比較、或是同一篇章中不同人物之比較，切忌泛泛而論——抓住題目要求的比較點，集中回應，討論以均衡為宜。
9. 留意題目用語的細節，定出作答的方向，切勿粗疏理解題目用語。例如「樣本試卷」中，考評局問及鞭子的「色澤」。當時大多同學只答顏色，其實考評局要求考生同時回應「顏色」和「光澤」，故「白色而沒有光澤」才是完備答案。我們在會展大型模擬試中刻意用上「言行」一詞，亦是要求考生從「說話」和「行為」兩方面作出回應。