[爆卦]應的成語有什麼是什麼?優點缺點精華區懶人包

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應的成語有什麼 在 Alli?台北 新北 台灣美食 Instagram 的精選貼文

2021-09-16 06:04:55

抓桃🍑 水蜜桃寒天果凍💰680 在疫情的警戒下,我家冰箱都被平時網購的甜點給佔據惹,不過仔細看看還是少了什麼,到底少了什麼~原來缺了水蜜桃啊。前陣子看到小森家釋出了最後一批的水蜜桃果凍的名額,原本以為已經錯過夏天的我,因失而復得而龍心大悅,什麼也不管的立馬手刀購入2盒,再此也感謝店家在製作完成後快...

應的成語有什麼 在 謝凱特 Instagram 的最佳解答

2021-09-16 09:46:43

受傷時先冰敷,再把瘀血推散 (《成為男人的方法》/沈信宏著,推薦序) 成為男人,似乎不是這時代會掛在口頭上的事情了。 或至少難以在出版市場看到類似的書名。 也許我們終於迎來各種性別獨特的時代,不必再把傳統男性形象當成核心了;反過來想,也許不把「男人該如何」掛在嘴邊當成指南之後,性別標籤卻像四處...

  • 應的成語有什麼 在 王炳忠 Facebook 的精選貼文

    2021-09-28 21:47:25
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    今天是928教師節,在我小學時代曾經是可以放假的日子。回顧我兒時成長的歷程,更覺得除了家庭教育外,學校老師對一個人啟蒙的重要性。我經常戲稱,自己一直在「好學生」和「壞學生」之間徘徊,小學每兩年換一次級任導師,國中時我們班又很特殊的一年換一個導師(通常是三年都是同一個),幾乎前一任導師才認為我是「好學生」,下一任導師就說我是「壞學生」,而且就這麼剛好交替循環!

    記得幼稚園時園方經常搞文藝表演,當時不到六歲的我每週都愛看週末「老三台」播出的「國劇選粹」,幼稚園老師就引導我在兒童節表演「平劇」(那時都這麼叫,即「京劇」),算是我人生首次登台。到了幼稚園大班,老師就給我們上「國語注音」,那時我就講一口標準國語,還能說繞口令。到了小學一年級,不知怎地忽然又變木訥起來,結果幸運遇上班上導師非常注重國文,每日都會教我們一句成語,又慧眼看出我有語文天分,就不斷製造機會讓我發言,鼓勵我勇敢舉手回答問題,又讓我上台教全班的小朋友國語注音,還讓我當「老師的小助手」,提升榮譽感,奠定我日後公眾演講的基礎。

    但到了小學三年級換導師後,我就忽然從「好學生」變成了「壞學生」。當時我鄰座是個患有智能發展遲緩的女生,常在上課時跟不上,我就一邊教她,但老師就是認定我「上課講話」,要記我「缺點」,我解釋原委,她就又說我愛頂嘴強辯。有回學校升旗典禮,我剛從音樂課本背了國旗歌歌詞,就跟著唱「山川壯麗,物產豐隆……」,也被她硬說是我吵鬧,甚至在聯絡簿上向我父母「告狀」,幸而我爸察覺有異,反批學校老師為何禁止學生唱國旗歌。

    那時教師圈都流行打中國結、做串珠手藝,她也經常就讓我們寫作業,自己樂得偷閒搞工藝活。我自尊心極強,覺得她偏愛班上那些比較安靜的女生,以及學校其他老師的小孩,就直接在作業本上寫「請老師不要偏愛女生及老師的小孩」,她看了只有裝傻。後來有一次,她又嫌我話多,竟叫我到訓導處門口罰站,正好小學一年級的導師就在訓導處做行政人員,很訝異她心中的「好學生」怎會如此,及時上前關心,還用當時我戴在身上的彌勒佛玉珮開導,要我如彌勒佛笑口常開,容天下不能容之事,對我往後遇逆境時的處理態度很有幫助。

    此後小學五、六年級換了導師,又經常鼓勵我代表班上參與寫作、演講比賽,我重新變回了「好學生」。等到上了國中一年級,卻再次碰上一個嫌惡我的年輕女老師,還經常迎合當時陳水扁剛剛上台刮起的「台獨風」,整天扯「以後台語也可以變國語」。記得當時學期末發成績單,她還把我操行打了個「乙」,說我「喋喋不休,學習尚佳」,結果我爸看了後說:「什麼『尚佳』?我兒子考試全校第一名,應該是優異才對!」

    後來我高中考上建中,又碰到了很多奇形怪狀的老師,當然也有幫助我很大的恩師,不過講起來又是一大串故事,等之後有機會再說吧!

    ▶圖1:與小學一年級的啟蒙導師錢老師及同學合照,當天是學校運動會,時為1994年左右。
    ▶圖2:小學一年級,給全班同學教國語注音。
    ▶圖3、4:幼稚園時(1992-1993年左右)的我和同學校外教學,參訪台北「中影文化城」(現已成民進黨當局清算的「不當黨產」),已可見對鏡頭挺有興趣。

  • 應的成語有什麼 在 Facebook 的精選貼文

    2021-09-26 18:42:32
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    這一週連上兩班寫作課、要改兩班的寫作業,有很深刻的體悟。

    週六晚上一位在歐洲的學員,從小是作文比賽冠軍,社群媒體發文很活躍。她的寫作作業讓我有很多邏輯上的疑惑,到底上寫作課的動機是什麼?

    我沒有太多修改,只是提出很多問題請她補充說明。她第一稿寫了五小時,第二稿改了也很久。

    課程中她坦承,根本不會寫作。過去的寫作就是成語、比喻精巧,但是在海外跟外國人溝通,必須精準表達,成語的比喻幾乎無效。同時開始經營事業,需要提案,跟投資人、大眾溝通。

    她發現過往的寫作技巧,幾乎無法派上用場,因為她思考統合的能力出了問題。

    第一堂課將她打回原形,開始重建自己的思考與寫作能力。必須站在讀者角度思考,每段、每句話的意義是什麼?是否清晰表達想法,也能有效打動與說服讀者。

    透過深刻反思,以及回應我的疑問,把該精準表達之處補強,她的第二稿就順利過關。

    也有很多學員文章被我刪除,因為跟主題無關。我問他們會心痛嗎?他們說不會,本來就來接受改變的,才發現自己就是思考不清,導致什麼都想寫,反而過於冗長鬆散。

    我也看到很多學員用太多寫作「技巧」,奇特的形容詞、刺激的字眼來包裝內容,但是我一一建議刪除,因為看不懂、甚至迴避了該寫的重點。

    重寫之後的文章,突然比較清晰爽朗,沒有那種刻意的「作文」感。

    被要求文稿補強之後,有位國文老師寫出她的痛苦。

    她寫著:就算中文系出身,經過四年的師培教育,對作文的教學一知半解,唯有複製著上一代的教學模式:出題、寫作、批改的無限循環。

    這樣的教學對於作文能力的提升,只是徒勞。辛苦無限,而成果有限。

    但我認為最難說得清楚的部分是——架構。這是一開始看到題目時,我應該如何決定大綱?我可以怎樣書寫出有條理的內容?然而不管是公式般列出「總分總」、「起承轉合」或「鏡框法」等包羅萬象的架構模式,再加上範例說明,依然無法解決我的問題。

    ========

    看著看著,覺得這一代學生、老師、大人、甚至企業主管(我要去教主管商業寫作)都好可憐。

    最簡單的最不簡單,我希望幫大家一把。但改稿其實很累。我跟澄意文創的可欣說,今年只再開一班了,11月下旬的週二晚上開班。因為我太忙了,想要寫變現刺激文的、學各種寫作技巧的人,可不要上錯門了。

  • 應的成語有什麼 在 Cheng 奎爺 Facebook 的精選貼文

    2021-09-19 23:36:52
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    【肩胛狀況改善】
    這位帥哥,原本在訓練時候,都什麼在放鬆,但長期下來右邊的肩胛骨附近的肌肉緊繃到不行。
    .
    所以導致:
    ★他做展背的動作,很明顯的看到肩胛骨的形狀。
    ★訓練背時候時常,右邊要做肩胛下壓動作卡住。
    ★左右兩邊在活動,左邊提肩胛及下壓都比右好。
    ★而且這樣長期下,會導致右邊緊繃到無法控制。
    .
    處理方法:
    一、先用筋膜刀,將肩胛骨附近肌肉放鬆
    (包含:上到斜方、背闊肌、肩胛內收肌群、到肩胛下緣)
    時間:大約5分鐘。
    .
    二、再用徒手放鬆,將這幾個地方順著按開
    (我不用強壓的方式,我用指腹做肌肉旋繞的按摩,降低疼痛感,我認為痛覺會使他緊繃,甚至不想再繼續動作,所以用撥筋跟按摩的方式結合)
    時間:大約5分鐘。
    .
    處理過程:
    筋膜放鬆 → 徒手按摩 → 筋膜放鬆 → 徒手按摩
    總時間:大約20分鐘。
    .
    處理完後,再讓他做肩胛的活動,因為剛恢復狀況,應該先做活動,使身體及肌肉重新適應改善狀況,而並不是要馬上做高強度,或者大重量的訓練,先讓神經連結、掌控肌肉能力恢復。
    .
    【不得不說,無痛放鬆,筋膜工具鬆動,真的很好用】
    由淺入深,不但使疼痛的人可以接受,並且省下很多時間及力量。
    .
    .
    =====【成語開始】=====
    先說明,這不是嘲笑,而是很有可能發生的。
    .
    要變的更強,身體每塊肌肉及關節活動都如此重要。
    再強的選手,都無法一直忍受著疼痛的訓練。
    就算再能忍,遲早有一天必定會爆掉。
    帶痛的訓練,不會有好的結果。
    最後迎接的,一直治療。
    然後接著是,放棄。
    爾後的生活,無盡痛苦。
    接著再後悔,為何當初不聽話。
    想再做訓練,結果一動就會痛無法做。
    一直猶豫著,是否到底開刀是否花大錢治療。
    結果不想要,這樣的傷痛伴隨著一生影響到了生活。

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