在幫小孩找尋線上英文課程體驗時，發現了大人版的線上英文線上課程 呂行英文-社區樂學院 ，閒來無事又很久沒講英文了，保持著免費就來試試看看的大媽心態，手刀報名了一堂旅行英文！
　　
實在是太久沒有上課了，收到老師預先給的教材，我還很緊張XD，想說會不會很難，幸好上課教材對我來說還算EASY(外文系算沒白讀了)
　　
到了上課當天，真心超級緊張(請問是要去相親嗎?)幸好老師很親切而且是個漂亮老師唷！一堂課的同學不多，視訊上課也不用一直開著鏡頭，這樣很好！（其實是怕老公露著肚子穿的內褲的樣子背景畫風會下屎老師XD)。
　　
一堂課90分鐘共分兩部分，上半部是簡單的旅遊英文，今天的主題是跟海邊相關，已經好久沒去海邊玩水了阿(遠目)，其中有一題老師問到你最喜歡在海邊做甚麼事?我回答building sand castle帶著兩個孩子的媽，沒有最喜歡，只有孩子喜歡……人生真是哀傷阿（哈哈哈哈），這部分感覺有點算是熱身，讓大家簡單的練習英文單子以及英文對話，老師還稱讚我發音很棒，嗚嗚嗚，覺得好開心（唷呼～）
　　
第二階段是主題探討，今天的主題是關於非洲女孩受教權利，這部分比較難一點，我覺得也蠻好的，不僅可以學到一些有別於日常生活的用語，也可以訓練我的們Critical thinking（以前大學老師最愛說這句話，好懷念阿～）
　　
沒想到就這樣一下就過了90分鐘，好不過癮阿～以前有這麼喜歡上課嗎？不是都在睡XD人生不就是失去才懂得珍惜，哈哈哈哈！課後老師還會馬上截圖當日主題各位同學回答的答案，並挑出幾個重要單字，讓大家可以課後學著造句，這一點也很加分，讓大家可以事後練習，不會過目即忘！
　　
真心推薦給大家！如果閒來無事想增加一些基本英文對話以及短暫跳脫媽媽身份當個可愛又上進的學生，真的可以來上看看喔～

今天差點情緒爆發，在看到許多為大家努力的人在拚命加油時。長輩群組中還是流傳著假消息，一下臆測四起。

或者還是有些人口罩都不戴好，還是要出去玩，靠警察來管束，覺得好難過。

晚餐時聽到錯誤訊息，脫口而出，「沒那種事！」說完就後悔自己語氣不太好。

一直以來我都告訴自己靜待時間證明一切，盡好本分就好，但那當下我真的無法。

看到那麼多無奈的眼淚時，我沒辦法。

真的拜託大家，基本的照顧好自己、約束好家人，新冠肺炎的可怕在於一直變形。所以「為什麼之前可以阻擋，現在辦不到」的煩惱，世界上不是只有我們這樣，也很多國家都是。

我們並不渺小，但也沒大到我們就是對的。

世界上並非只有我們是怎樣⋯⋯又如何⋯⋯（以下請自行造句各種放大誇飾）。

並沒有分你我、分好壞，是大家一起，在對抗一個無形的力量。

所以這場戰役，拿出意志力抵抗比什麼都重要。

所謂的意志力，就是不出門的意志力，懂得害怕病毒覺得病毒就在身邊，所以隨時保護好自己著重消毒防護的意志力。

以及沉得住氣。

如果你真的很難過，每天都想罵人不知道該怎麼辦，很想怪誰。

不然就念經或靜心好了。

因為那些憤怒是沒有辦法解決問題的，不是多氣兩下就殺菌了。

不是責備誰輕忽就可以防毒了，因為，我們誰都有可能輕忽過。

試著平靜的過日子，試著調整。

其實我們到這年紀都知道，人生有很多無能為力的時刻，這時只有靜心等，守好本分，老天自有答案。

不然你去想想人生幾個無能為力的痛苦時刻，後來不都這樣嗎？

習字：以水的質地（詩集《時序在遠方》之序詩） ◎林餘佐

　
字彙內核是搖晃的液體
習字有如赤足涉入陌生的水域：
我吐出潮濕的音節
想要喚醒沉睡在溪谷的石子
你回應：曖昧、迂迴如狡猾的暗流。
意象在我們腳邊流轉，泡過水的偏旁顯得清澈
我們開始懂得意象的原始意義
彷彿先民收割的第一批果實
──飽滿、香甜的滋味尚未命名
只能在口中添上一橫，權宜稱之：甘。
　
潮汐與時序一同推移，沙灘上盡是老死的詞彙
某天有人拾起，聽：那古老的音節
細瑣如水母──靜靜漂浮在海面。
於是，有些聲響被寫下
曲折幽微的發音如招魂時的呢喃。
大雨將至，地上遍植鬼魂
它們以水的型態說：世上萬物字形、字音的由來。
字義的演變太過繁複，它們保持沉默。
土壤濕潤，雨似白馬之蹄來回踱步
踢亂了掩埋已久的屍首與部首。
每一次閃電都是詞彙的誕生
古老的字義與死者都在此輪迴
（造字如招魂：召喚已逝與未知。）
大雨過後，象徵之林茂密
新生的詞彙閃著水滴靜靜結在枝枒上
等待某人摘取、食用。
　
習字像進食，偏食的人會變得口拙。
味蕾是字典可供記錄、查閱
昔日國語練習簿上的造樣造句
教導我們以生硬的句式煮難吃的料理
未經馴服的舌頭翻轉了幾圈，偷偷地將水釀成酒
與戀人共飲──唇齒甘甜，微醺的肢體食髓知味。
　
習字如在意識裡煮水
陌生的筆順是流動的隱喻
沸騰著龐大的海洋、遙遠的樹林
然而，逝者如斯，肉身是破盆：
攝水量不足的我們，終生牙牙學語。
　
--
　
◎ 作者簡介
　　
林餘佐，嘉義人。現為東海大學助理教授。曾獲林榮三文學獎、教育部文藝獎等獎項。出版詩集《時序在遠方》（二魚出版）、《棄之核》（九歌出版）。另有合著有評論《指認與召喚：詩人的另一個抽屜》。
　
--
　
◎ 小編 Y 賞析
　
在本週主題中，我們談「自然的靈性與啟發」，而這其實是一個現代詩中非常容易被調度的元素。萬物的靈，字詞的靈，兩者之間彷彿隱約地有某種神秘而幽微的勾連，透過啟發與互動的過程，景與人得以相互映照。這首〈習字：以水的質地〉，便是以水為載體，去串連起詩人在不同生命歷程中的習字情景。與此同時也是一首結構非常完整，且意象經營十分洗鍊的詩作。除了收錄為詩人第一本詩集《時序在遠方》的序詩，也曾獲教育部文藝創作獎。某種意義上或許也能說：這些以抒情筆法所流瀉的自然、酒水、神性、時間意象，不僅是林餘佐新詩中極重要的寫作圖像，也是詩人自省一種。
　
在習字與寫字初期，寫詩者大概都會對林餘佐首段的句子多少感到心有戚戚焉：「我吐出潮濕的音節／想要喚醒沉睡在溪谷的石子／你回應：曖昧、迂迴如狡猾的暗流。／意象在我們腳邊流轉，泡過水的偏旁顯得清澈」，以及詩人如何詮釋詩之於暗流的神祕性：「曖昧、迂迴如狡猾的暗流」，與種種不確定（與可能性）的暗示：「大雨將至，地上遍植鬼魂／它們以水的型態說：世上萬物字形、字音的由來。」（造字如招魂：召喚已逝與未知。）
　
對詩稍有留心的讀者，大概也會知道「水」是一個極常見的意象，甚至在某種程度上似乎已然氾濫成災。但如果將這個框架處理得漂亮，便能演繹出更多新奇而有趣的火花。早在〈習字：以水的質地〉這首詩的命名裡，詩名其實就有一個非常有趣的亮點，也隱隱揭曉了詩人對自身作品更深一層的野心與思索：「質地」。我們能感知到寫作者帶著有意識地警覺砌字，在明瞭「沙灘上盡是老死的詞彙」的同時，詩人仍然在動用時序之推演，煮水煮字的輪迴，去拾起那些仍待反覆追索的閃現與意念：「新生的詞彙閃著水滴靜靜結在枝枒上／等待某人摘取、食用。」除了刻寫詩性（個人）與水性（萬物）的精巧對照，詩人也在結構與意象的推疊上展現嫻熟的一面。像自身的演進史，也近乎像是某種宣示。
　
但肉身始終保有一份原始且清明的謙卑。在萬物降生面前，每一個字，都以不卑不亢的姿態活著。
　
-------------------------------------------------
美編：花椰菜菜子
https://www.instagram.com/brocccoliiiii/
　　
https://cendalirit.blogspot.com/2020/10/blog-post_18.html
　
#每天為你讀一首詩 #自然詩 #林餘佐 #自然的靈性 #時序在遠方 #棄之核

本影片是我們家小一的Maya，就太陽系主題，自行搜集資料到撰寫文章，進而完成口語簡報，聽聽maya認識的八大行星是如何？哪一顆又是她的最愛？！

歡迎加入臉書FB【中文家庭雙語小孩】社團的行列。

***************

上週，某大社團有則貼文，引起百多則回應就「孩子的英語學習應該重視會話，還是單字文法？」這個主題戰成一團。事實上，就語言學習來說，聽說讀寫，缺一不可；單字、句型、文法，也都一樣重要。所以，我們從來不討論這個主題。

但是，我們很強調「順序與過程」。

對中文家庭的孩子而言，雖然英語的學習最終會展現在「讀寫流利」這個與課業有關的成果；但是，如果不是經由「聽與說」來自然學習，這個學習過程會很辛苦，也很無趣。孩子也不容易主動。相反的，如果懂得善用母語式的學習法，所有的單字都不是「背」來的，而是在不斷的聽與大量的閱讀之中去「習得/acquisition」的。

問題是，對絕大多數的「中文家庭」來說，在日常的家庭生活中是不太可能，也沒有必要去建立用英語做日常會話的情境（可參考上一篇英文寫作中例子）。

所以，如何建立適當的情境，讓孩子勇於「說」出來，就很重要。這時候，進階式的從小中班的「朗讀」故事開始，到「演」話劇，到大班的背稿「演講」，再到小學低年級的做提示型的「簡報」，最終才是高年級階段的即席演講，就是個可行的學習過程。

像這個由Maya 自己找資料，自己寫稿，然後一邊看稿一邊講的「簡報」，事實上只有約 25 個sigh words 再加上約 70 個單字所組成，並沒有想像中的困難。這裡頭，有大約20個單字是這次簡報的過程中學來的。裡面雖然有些許的文法錯誤，但是在這個過程中，她不僅拓展了關於行星的知識，練習了自己造句與組織，同時也拓展了她的英文詞彙。

更重要的是：對她來說，這是個非常有趣，讓她願意持續主動進行的學習過程。

#孩子只要有興趣自然會主動自然一切都不是問題
#灌溉英語樹計畫
#鰻爸觀點
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
▍認識追蹤更多Maya鰻魚學習全基地 ▍
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
🔖 追蹤Maya官方Blog https://reurl.cc/ZNg0Q
🌱 加入【中文家庭雙語小孩】社團 https://reurl.cc/3MW0R
🐠 鰻魚說英語Youtube https://reurl.cc/VWgrb
🛒 逛逛Maya書單學習周邊商店 https://reurl.cc/A3aod

(要學就學就最好的，一流日語~高雅與否的分水嶺)
⭐02:43 趙WS學友 29歲＊N1＊111分
⭐06:50 為什麼要用男女雙講師? (早稻田大學)
⭐08:15 半澤直樹的畫面
⭐09:43 新日檢實務日語的比例增加
⭐11:21 要講究到一個逗點都懂得地步
⭐12:09 調到1.5倍速度時，確保考試時能得心應手
⭐12:47 乾貨，在日本學絕對超出一二十萬台幣

⭐【同場加映】一流のビジネス日本語(男女雙講師)
https://www.youtube.com/watch?v=-Jp_rX9nz-M

⭐️⭐️⭐️(最新電子書索取)3個月合格日檢N2有可能嗎?⭐️⭐️⭐️
https://ilovejp.club/2003252/2020

🌸50音平假名正在進行中，片假名還不熟 ? 快來下載50音桌布，輕鬆ながら學會喔~
https://ilovejp.club/bg50

🌸「10分鐘立即學會1000個日文動詞！」 ⭐2020最新字幕版~
https://ilovejp.club/10

🌸學會動詞後，再學格助詞(介係詞)，再10分鐘就會造句！
https://youtu.be/c-s3SGUj-Iw

🌸日文是漢字(外來語)+5個碼+4個記號的語言，只要了解原理，可以快速學會，並利用日文得到先進、豐富的情報，日本歡迎你！不論您是要赴日工作，赴日留學，從原點學起(才不用死背句型)，這是最快學會日文的方式。

⭐如果10分鐘學會1000個日文動詞，24小時就自然能閱讀日文網站！因為原理通，一通百通。(如果您曾經學五段動詞很挫折，一定要聽聽，了解原理就能輕鬆解決)
https://www.youtube.com/watch?v=4aQwGTnYCOQ&t=457s

🌸懂漢字的人，無論從任何基礎開始，利用吳氏日文的方法，就可以快速+直攻N2~
🤭至少為您省下100萬留日費用+3年青春🤭

⭐詳細實績見證請參考首頁https://www.wusjp.com

🌸【國寶級教法】
連日本人都稱讚的國寶級教法：吳氏日文以5個碼+4個記號，揭開1200年遣唐使設計日文的原理與方法，讓您24小時學會新聞日文！不用死記、死背句型，以理解原理的方式、快速、輕鬆學習日文。

🌸【超級紀錄】
本課程創下多項不可思議的記錄：
1.企業家學完後，慨贈100萬元贊助開發經費(86工商時報報導)
2.12歲本土小學生沒有出過國，即考上1級!!
3.其他快速合格實例請參照官網。http://www.wusjp.com

🌸【獨創快速】
吳其哲獨創快速就讓你學日文字母，只要會漢字就會日文，吳氏日本語只要短短半小時，就學會 日文字母(平假名+片假名)。

🌸本課程特別適合：認為時間價值高過金錢價值之人士學習
******************************************
⭐吳氏日文：https://www.wusjp.com

⭐吳氏日文FB：https://www.facebook.com/wusjp5488/

⭐吳氏日文LINE：https://line.me/ti/p/%40wusjp

請搜尋ID: @wusjp
⭐吳氏日文IG：https://www.instagram.com/wusjp5488

⭐吳氏日文TG：https://t.me/wusjp

⭐吳氏日文 Android APP https://ilovejp.club/app/YT

⭐訂閱電子報https://ilovejp.club/newspaper

⭐索取相關課程資料。https://www.wusjp.com/request_data/


#快速學日文 ＃學日文 #50音 ＃日文動詞 ＃日文文法 ＃日文學習瓶頸 ＃五段動詞 ＃打工度假 #日語速成 #日語常用句 #日本留學 #日語檢定 #N5 #N4 #N3 #日文單字 #日語補習班#日文線上教學 #第二外國語 #快樂學日語 #日語句型 #敬語 #日本就業 #日本打工＃日文
#日文字母 #日文自學 #日文五十音表 #日文五十音寫法

加入吳氏日文LINE好友，請搜尋ID: @wusjp
https://line.me/ti/p/%40wusjp

吳氏日文 Android APP
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.wusjp.noterplayer&hl=zh_TW