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感官動詞接什麼 在 Kelis Wu ?? Wake up Inspired Instagram 的最讚貼文
2021-09-17 12:31:05
// 閱讀生活中的感受，讓感受成為生活的動詞 // 昨晚夢到自己在花園中演講，尿急驚醒後突然對在夢中講的那番話感受很深，就這樣半夢半醒的把它記下來： 我是藝術系的出身，商學的職業養成；大學畢業以前閱讀的是感受，之後閱讀的是邏輯溝通，那時候才開始了解為什麼大學時和其他系同學接觸，他們會說「有時候我...
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2021-07-11 08:51:39
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2021-04-04 15:26:10
英文聽力是很多人的痛，今天就來學學3招，一起正確追劇學英文吧～ 📌 正確觀念建立 追劇練英聽真正訓練的是「耳朵的協調性」平常你以為你有在追劇學英文，但其實你只是聽到了聲音，就像是背景音效一樣，你沒有真正的去聽見內容，所以才會覺得沒效果！學英文要把大腦、耳朵、舌頭、眼睛這些感官全部串連同步，才能真正...
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感官動詞接什麼 在 Ricky英語小蛋糕 Youtube 的精選貼文
2021-07-06 20:00:03每次都選錯！騙人的to 後面到底要加什麼【to的易混肴用法】Ricky//英語小蛋糕
👉本次「to的用法」教材專區：
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🎬複習自然文法系列（每集都有銜接，看完會更清楚喔！）
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所以我的心文法系列，不會用生硬的課本解釋跟例句。
而是用我多年來教書的經驗，讓台灣學生用中文＋英文方式理解文法，
並且真實可以活用在日常生活（所以例句都會很時事😆）
請大家多多支持～～～
📍對了對了。因為疫情讓 大家可以在家多學多練習
所以往後每週二四都有影片喔！
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感官動詞接什麼 在 Ricky英語小蛋糕 Youtube 的最佳貼文
2020-12-10 20:00:15什麼！簡單式也可以表示未來【5種 你不知道的未來式用法】Ricky//英語小蛋糕
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（欸你看天空很美耶，今天肯定是不可能會下雨的）
(A) won’t (B) isn’t going to
說到未來式 你還只想到 will 跟 be going to 嗎？
NONONO ~ 今天要來告訴你5種 你不知道的未來式用法
記起來以後就不會被騙囉！
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感官動詞接什麼 在 Ricky英語小蛋糕 Youtube 的精選貼文
2020-11-26 21:14:34你已經落入多益陷阱了❗️打破你的既定印象【易混淆詞性的單字】Ricky//英語小蛋糕
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-en -tion -ment -tive
這些字詞結尾的單字，你是不是一眼就知道它是什麼詞性！
但！等等......這時候你就落入多益的陷阱了
快來看看你不是也中招了😎
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感官動詞接什麼 在 V媽教室 Facebook 的精選貼文
【 生活剪影 】
雖然本身是小子學校的英文老師，
但小子的英文不歸我管，應該說...我也從不管他。
對我這個教語言的阿母來說，語言是工具，
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當然也對許多文法詞彙是一頭霧水，
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昨天晚上，他拿著學校老師的授課內容，
滿頭問號的問我：「媽媽，你可以跟我說一下什麼是感官動詞、什麼是連綴動詞嗎？」
我愣了一下，請正男用句子舉個例。
正男：「I watch 戴資穎 playing badminton.
It looks exciting, and she looks like an eagle.」
我「嗯，你不是都會了嗎？看來你會用了啊。」
「我還是想知道什麼是感官動詞，同學說他去補習有口訣可以背，什麼3看2聽1注意1感覺之類的.....」
「嗯，你那個口訣媽媽不懂，但是你自己覺得感官是什麼？人有哪些感官？」
歪著頭，他想了想.....小子回答：「十二感官！」
我大笑，好個多年來V媽教室感官場的小助教。但我繼續接著問：還有別的解釋嗎？
正男認真的再想了想：「眼耳鼻舌身意，六根」
啊，什麼啊！這是中二生的答案嗎？！昏～！
好吧，這解釋雖高深了點，感官動詞應該也倍覺榮耀吧！
照片：正男吃個雪花冰也要思考著重要的事，相較於隔壁那一位，正男顯得苦命多了！
#這家雪花冰很好吃
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感官動詞接什麼 在 Facebook 的最讚貼文
【#爆文技巧】寫作別拚詞藻，先創造「爆文漣漪」！
你看過電影《金牌特務》嗎？
第一集超好看，第二集就走鐘了，
但先不管。
《金牌特務》有一幕轉場很漂亮，
小朋友看著桌上的水晶球音樂盒，
水晶球裡白雪飄飄，
音樂悠揚而出，
鏡頭往水晶球推移，
越來越近、越來越近，
下一幕就是特務出任務，
在白茫茫的雪山……
這就是「轉場」！
在榮哲的《故事課》裡，
給轉場下了一個特別精準的定義：
「把兩個不同時空的場景，
天衣無縫的連接了起來。」
這是電影裡常見的手法，
再舉個例子給你練習一下。
你頭上的電風扇轉呀轉呀的，
會讓你聯想到什麼
也同樣轉呀轉呀的東西呢？
先不急，
等你思考完後，
再往下看答案。
在電影《現代啟示錄》是這麼做的：
少尉接到一個暗殺任務，
他望著頭頂上的老舊電風扇，
扇葉轉呀轉地，鏡頭越移越近，
等鏡頭拉遠的時候，
你發現變成螺旋槳在轉，
上尉已經出任務了！
「轉場」是用「最短時間」
創造「空間瞬步」的手法。
但我今天不是要教你拍電影，
而是如何利用「轉場」，
創造「爆文漣漪」。
我寫過一篇文章，叫做
〈你聽過青春的戰歌嗎？我聽過！〉
講的是我們班上跑大隊接力的故事。
基本上，
大隊接力是學生時代共有的回憶，
但如果要你來寫，你會怎麼寫呢？
我想，多半是：
槍響，選手飛箭似的衝出！
展開激烈的追逐，
各班實力伯仲之間，
彼此頻頻互換領先……
但在「爆文寫作」的概念裡，
我都說：「人多的路不要走！」
因為照著一般邏輯寫，
你要寫出讓人驚豔的文章，
真的太難太難了。
就像李白在黃鶴樓上，
詩興大發，正想題詩留念時，
看見崔顥的〈黃鶴樓〉在上面，
他讀完後，說了一句：
「眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭」
就此擱筆不寫，找別條路去了！
李白真正讓我佩服的，
絕不是他洋溢的才情，
而是他在詩才輩出的唐代，
找到一條只有自己能走的路，
從此光芒萬丈！
「爆文漣漪」這一招，
就是我為你準備的新道路。
第一步：關鍵主詞
你的文章，
一定會有個關鍵主詞，
最好是一個「物件」，
能夠貫串全文。
因此，如果要寫大隊接力，
那關鍵主詞會是什麼？
一定是「接力棒」對吧！
因此第一步，
我們就把「接力棒」當作石頭，
把它丟進我們的靈感水面。
第二步：搜尋轉場物
接著，我們要為關鍵主詞，
找一個「轉場物」，
很多人會覺得這一步很難，
其實不會，因為你要做的，
就是盯著關鍵主詞，去想：
「有什麼東西跟它很像呢？」
形狀相似、用途相似、概念相似都可以！
同樣我們用「接力棒」來想想看，
接力棒跟什麼很像呢？
這時，你腦中飛快閃過很多物件：
船槳、鼓棒、撐竿跳、金箍棒……
每一個都有成為「轉場物」的潛力，
就看你對哪一個情有獨鍾，
伴隨大隊接力的吶喊聲，
我決定挑選「鼓棒」作為「轉場物」。
第三步：設定轉場物動詞
選定轉場物後，
請你暫時忽略主詞，
全神貫注在轉場物上，去思考：
這個轉場物的
「動詞」和「情境」有哪些呢？
同樣請你用「鼓棒」來試試看吧！
使用鼓棒的動詞我們會說：
敲！打！擊！擂……
而鼓棒的使用情境有：
玩太鼓達人、優人神鼓、划龍舟……
你看，這麼一來，
你的轉場物動詞和情境就出來了，
而這就是決定你
爆文漣漪能擴出幾層的關鍵。
第四步：縫合「主詞」與「轉場物動詞」
好，最後一步，
我們可以把主詞請回來了。
鼓棒表示：「終於想起我了……」
請你把原先會用在主詞的動詞，
代換成轉場物動詞。
因此，本來我們會寫：
「小歐把接力棒傳到小陽的掌心！」
但現在，我們會這樣寫：
「小歐用接力棒敲擊在小陽掌心！」
這樣寫有什麼好處？
因為這段文字，
會調動讀者的多感官，
也會造成讀者的感官錯位，
閱讀的驚奇感就是這麼產生的。
不僅如此，原先接力賽的場景，
加入了轉場物場景後，
你能調度的字詞也會更豐富。
比方說聲音，
原本接力賽只會有
「加油！」、「接！」、「啊啊啊！」的聲音，
但因為「鼓棒」轉場物的加入，
你多了「咚咚咚！」、「咚鏘咚鏘！」可以用，
整場接力賽的聲音也更豐富。
現在你懂其中的奧妙了，
那就品一品我當時的寫法吧：
「我把目光轉向他們。
竟看到了一幕幕優人神鼓。
他們手上接力棒，
就像是鼓棒。
跑起來的時候，
一揮一擺，一起一落，
空氣的鼓皮，擊出煙硝味。
隨著步伐、隨著呼吸，
擊出低沈卻堅定的鼓音。
進入接力區了！
氣力放盡的鼓者，
用所剩無幾的餘力，
準備敲響最後一個節拍，
那是決定樂章能否完美的關鍵。
把鼓棒準確擊在對方的掌心！
咚！鏘！咚！鏘！咚！鏘！
接！！！！
就在那剎那，
鼓棒完美擊打在那個頓點，
不溫不慍，足夠讓下個鼓者，
感受鼓棒的踏實，
也感受前個鼓者的餘溫，
繼續敲擊著下一曲樂章。」
你發現沒有，
不是我特別會寫，
而是我轉移戰場，
用轉場物的動詞來拚，
造成你閱讀上的新趣味。
就像葉問2裡，
洪師傅在面對拳手龍捲風，
陷入苦戰，葉問跟他說：
「別跟他拚拳，試著切他中路！」
寫作也是一樣，
「別跟他拚詞藻，試著轉場再寫！」
現實生活中，
你東西掉進水裡，
除了期盼湖中女神，
可能也拿不回來了。
但在寫作的世界，
你東西掉進水裡，別心慌！
專心的盯著水面，
看著他泛出的漣漪，
越擴越大、越散越遠……
而你拿回來的靈感，
遠遠比你失去的還更多！
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卻坐
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燃燒的氣味，像往年
對窗讀書在遙遠的樓上
簷角聽見風鈴
若有若無的寂寞。我知道
翻過這一頁英雄即將起身，著裝
言秣其馬
檢視旗幟與劍
逆流而上遂去征服些縱火的龍
之類，解救一高貴，有難的女性
自危險的城堡。他的椅子空在
那裏，不安定的陽光
長期曬著
--
小編哲佑賞析：
「卻」作動詞有「退」之義，作副詞則有「倒、反」、「還、再」等義，因此「卻坐」既可以是空著椅子的「退離座位」，也可以是復而再來地「又坐」，甚或欲拒還迎地「反（而）坐」。而這個迴還的空間，在詩裡彷彿以「坐而書」與「起而行」來對比辯證，前半段為房內對窗讀書，後半段為英雄起身策馬冒險，再映照此詩做為詩集《涉事》的開卷作，則文學涉事與否，詩人涉事與否，在意圖上或在能力上，恐怕一直都有著「不安定的陽光」。
若再細究，會發現這首詩其實不是一個單純的二元對立結構。首句「秋葉燃燒的氣味」，像一個儀式或刺點，召喚過往的情境，將詩人投擲至生命某個特定片段。在所有感官裡，「氣味」往往比視覺、聽覺更能召喚回憶，它能夠直接進入人類的情感與記憶中心，帶來更強烈的情緒化效果（注一）； 於是詩人被強制帶離當下，重回多年前的青年時代，遙遠之樓彷彿是洞悉世事的制高點，對窗卻不望遠，埋首書裡每一個輾轉的可能。翻頁過去，風鈴拂動，一遍遍交代了現實的寂寞。第五句的「我知道」既是兩邊的轉場，又是提醒、拉抬了第三個視角──如同許又方先生分析此詩所言，此處的「我知道」是一個「已然」（注二）， 從回憶再度扣回當下，書裡故事不受限制，這表示詩人清楚意識自己的隔閡。
楊牧在《涉事》後記裡寫到，曾經的壯於閱讀而弱於分析判斷，是如此合宜於一個學生。但多年後重新憶起往昔，竟覺得這個遠行的啟示，相較於自己，原來是「有限的英雄」與「無盡的悲劇」；若當時的逃避與怯弱是印證英雄之有限，那麼這秋葉燃燒的氛圍，便是時間大神留下的悲壯痕跡。在中國文學傳統中，秋之悲不只在於時空滄桑變化，還在於個人老大無成的遺憾，火灼之葉彷彿是無邊落木墜入黃昏，那已是中年的再回首。留存在記憶裡的場景：靜與動，落筆與力行，畢竟是選擇了前者，但後者的姿態卻在書裡出現，像是某種啟示，又像是某種質疑與追悔，永恆地纏繞於心。
而書裡寫的故事是什麼呢？詩題下引了兩句中古英語，來自英國中世紀的騎士傳奇《甲溫與綠騎俠》，是一首長篇敘事詩，楊牧曾將之翻譯為中文。在《涉事》的後記中，楊牧也將二句的中文譯出：
他陟降無數域外陡削的山頭，
漸行漸遠離開友伴策騎跋涉。
一個彷彿無止境追索與戰鬥，對可能不存在的形上主體（是否有神？）信仰、追求、奉獻。當騎士的選擇是起身著裝，年少的楊牧卻是對窗讀書，這不知哪一個更令人不安？
這首詩裡沒有給出答案，卻將詩收束在空而未撤的坐位，遂讓人再次反思詩題；卻坐之「卻」，不只是離開，還是再來。於是在此，詩作又往上翻了一層意義了：如果遠行的目標是歸返，那未曾遠行之人，是否也有歸返的核心？更繼續推想，如果將追索化為無形，那對窗讀書的我，是否也正跋涉著自己的荒野密林，通過種種考驗淬煉？這些問題，在詩集後記裡楊牧說：「文字符號為我展開的是嚴密，深邃的象徵和寓言，跌宕的聲韻，飄浮游離的旋律若即若離，可能我也和他一樣，經歷著永無止歇的戰鬥，渴望著休息」、「旗幟與劍是他挺進的姿勢，詩是我涉事的行為」，如果詩得以成就楊牧的「涉事」，那麼這首〈卻坐〉，無寧是其懺悟、辯解與告白。
注一：相較於其他感官，氣味能直接進入大腦的中樞系統，因此能直接影響情緒、記憶與荷爾蒙，2004年，兩位美國科學家理查阿克塞爾（Richard Axel）與琳達巴克（Linda Brown Buck）因嗅覺受體與嗅覺系統，獲得諾貝爾醫學獎。而用氣味召喚情感與記憶，最有名者為普魯斯特，其他歷來文學家關於氣味與記憶的描寫，可參考黛安‧艾克曼（Diane Ackerman）《氣味、記憶與愛欲：艾克曼的大腦詩篇》。
注二：許又方：〈詩學理念的實踐：讀楊牧的〈黃雀〉與〈卻坐〉〉，《東海中文學報》第36期，2016年12月。
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美術設計：�李昱賢
攝影來源：�李昱賢 IG：https://www.instagram.com/ahhsien_/
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