《英文怎麼讀?》
會考A++之小比の不專業分享
文:詳細情形
圖:簡述
這次以「單字怎麼背」「文法如何記」
等方向跟大家介紹我的英文讀書方法
🙋🏻♀️About 小比國中の英文學習概況:
1.只有背課本的單字 其他沒有再練習
(對的 我連2000單都沒背齊
ʕ•ᴥ•ʔ不是說不背單字也沒關係...
《英文怎麼讀?》
會考A++之小比の不專業分享
文:詳細情形
圖:簡述
這次以「單字怎麼背」「文法如何記」
等方向跟大家介紹我的英文讀書方法
🙋🏻♀️About 小比國中の英文學習概況:
1.只有背課本的單字 其他沒有再練習
(對的 我連2000單都沒背齊
ʕ•ᴥ•ʔ不是說不背單字也沒關係
而是說大家不要擔心「沒有考英檢」「單字量太少」沒辦法考好會考
(不過能背單字就盡量背 請不要跟我一樣偷懶
到會考前才發現2000單字本還沒有動過🥲
Ps看到好多讀帳朋朋英文都超強的 好羨慕啊_(┐「ε:)_
2.沒補習
這沒什麼值得驕傲的😂其實我沒去補只是缺乏「補習」的概念
爸媽也都不太會要求成績 所以我和姊姊國中都沒有補
以上情況僅適用於國中時期懶散怠惰的小比
高中英文和國中英文的難度實在差太多了
於是!
為了補足我非常少的單字量 跟其實地基不太好的英文
我高中的英文會補習喔!(試聽完還不錯 已經交$了)
以上 報告完畢,進入今天的主題吧!
📍背單字
1.課本單字——傳統背法
就是課本後面整理的英文單字和中文翻譯
遮住英文背中文 遮住中文背英文
🌟訣竅:會念才會拼➪分音節 輕鬆背
Ex accommodation ➪ ac/com/mo/da/tion
🌟About KK英標
我記起音標的原因是因為國二有段時間我常和爸爸(外文系)一起念英文
(兒少版人物傳記 安妮日記的英文版、麥哲倫的一生之類)
遇到難字會用電腦字典查中文字義 然後播發音
爸會一邊指著音標給我看(儘管我那時候完全看無)
就這樣反覆查了很多次後 我居然就記起了一些音標
像是/aɪ/發ㄞ ;/ɛ/發ㄝ之類的
現在累積到快記起全部😂
📖所以想和大家說 音標盡量不要死記,搭配字典語音慢慢學比較好!
2.文章單字——理解記法
目前我先修英文背單字就是用這個方法
步驟:看文章➪畫不會單字➪查意思、聽發音(劍橋字典)➪寫下中文意思、搭配的詞(介系詞之類)跟「例句‼️」
例句非常重要 是能讓人理解單字本意的關鍵
劍橋字典的優秀之處就是在於它會提供大量的例句
因為有時只背中文意思會忽略單字的詞性 (用法等等的更不用說了
(基本上就是抄完 然後不會用(;´༎ຶٹ༎ຶ`)(我以前的情況
而例句就能幫你快速的在腦海中建構起畫面 進而把單字的意涵理解得更好
📍記文法
1.文法筆記
寫下句型基本構造
EX一般動詞被動語態:主+be動詞+pp(+by+受)
並且搭配1~2個例句
Ex The car was washed by John.
唸順了之後就會記得大概用法
2.練習!練習!練習!
我英文是一定會買參考書
三年都是用翰林 我覺得自修或者超級翰將都還不錯
自修的題目比翰將多很多
但我個人認為翰將的文法整理得比較清楚
(可能是自修介紹文法那邊字太多弄得我頭很痛(´⊙ω⊙`)
通常文法介紹完後就會有一堆翻譯 填空 等等的題目
乖乖做完 好好訂正 文法就難不倒你了!
📍別再敗在基本題!(110年會考1~14題那種)
1.單字
背!好好記不要偷懶
2.時態
作一張時態總整理的筆記
把需要每個時態的特色、需注意的用法等等列點清楚
3.特殊用法
-祈使句
-特殊動詞:使役動詞/感官動詞/連綴動詞 等
我是看主題式複講來記(整理得很清楚)
做錯題本(我錯最多就是時態跟這個)
把混淆的觀念統整好
📍閱讀測驗
如果以上背單字 記文法都跟我一樣有做好的話
閱讀應該就沒有問題吧🤯
閱讀測驗的解題方法和國文差不多
🌟畫關鍵字找答案
而像今年有的那種地圖題組(29-31題)
我會把題目上的關鍵字圈起來 再回頭找題幹表格內相符的地方
一邊答題一邊在考卷上整理一下筆記
把所知的內容整理清楚 好好思考後再作答
📍聽力
自從我三模聽力因為粗心而錯了2題後
四模我就開始了「考前一週一天一篇」的計畫
訓練耳朵敏銳度跟專注力
(我三模太輕視聽力 以致敗北
(就是那種:哼 不用讀也可以考好 的態度(;´༎ຶٹ༎ຶ`)
會考前一週也是有維持這個計畫!
(還有採信考前要挖耳朵的傳言🤣
🙋🏻♀️好啦!
以上 是我國中時期的英文讀書方法
這次介紹就先到這邊
希望有幫大家解答疑惑
(順便揭開小比英文其實很爛的事實😵💫
總之 如果還有疑問 歡迎再來私訊問我喔!
謝謝你們╰(*´︶`*)╯♡
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筆者長期接待外賓,整理下面的文法要點,切記要多看電視的英文節目,每天看,看的時候嘴巴跟著唸,一年後就會有很顯著的效果。
英文法總整理:
About Sentences
1. 一個句子只能有一個動詞(兩個動詞在一起會打架), 當主詞和受詞的一定是名詞(或做名詞用) , 一定要形容詞或名詞才能當補語(補充語意)
2. 助動詞和 be 動詞的否定在後面直接加 not 即可
3. 有疑問詞的問句,疑問詞要擺最前面, 有助動詞和 be 動詞的疑問句,要把助動詞或 be 動詞移到主詞前
4. 用什麼助動詞問,就用什麼助動詞回答, 一般動詞的否定和疑問要用助動詞
5. 祈使句要用動詞原形, 祈使句的否定在前面加 Don't 或 never
6. 間接問句不是問句,如: I know what it is. what it is不是問句,是一個名詞子句,或想成一個大名詞組。
7. 關係子句多半是形容詞子句,形容前面的先行詞,如: I see a man who lives there.
11. 某處有某物要用“There is(are) ...”的句型
12.整句當名詞: 名詞子句 I think he is a nice man. (he is a nice man相當於it 這件事)
About Nouns.
1. 一個名詞在句中當主詞或受詞或補語
2. 普通名詞前面要有冠詞,要不然就是後面要加 -s 或 -es
3. 有特指的名詞前面要有定冠詞 the (特定或特指)/相對a或 an 用在沒有特指的東西上
4. 人稱代名詞的用法要熟悉,如: I my me mine 其中my 具形容詞特性。
About Verbs.
0. 動詞的種類包括: be (am is are, was were, been, be) has (has have had) do (does do did) 一般動詞 go, cut, walk ...
1. 及物動詞後一定要有受詞,不及物動詞後不能接受詞
2. 不完全的(及物和不及物)動詞後面,一定有補語
3. 助動詞後用原形動詞 Did he come here?
4. 連綴動詞後面要用形容詞 She looks beautiful.
5. 主詞第三人稱單數,現在式一般動詞要加 +s 或 +es -y+ies
6. 過去完成式要有過去式引導 He had come here since yesterday.
7. if 句型: if 子跟主要子句是相對應的,如:
A. if 現在式, 主要子句現在式或未來式
B. if 過去, 主要would have +過去分詞
C.if 過去完成 (would have pp), 主要子句 過去完成 (would have pp)
8. 使役動詞後面用原形動詞(受詞主動去做某事時) He makes her cry. 或,
使役動詞後面用過去分詞(受詞被....時) He makes it done.
9. 感官動詞後面用原形動詞或現在分詞(受詞主動去做某事時) He sees her go.
使役動詞後面用過去分詞(受詞具有被動語意)
About Adjectives.
1. 形容詞形容名詞
2. 形容詞如果只有一個字,放在名詞前面,顏色大小好壞..有順序性 a red good pen
3. 動詞的過去分詞可當形容詞用(放名詞後倒修飾名詞) He read a book written by Mr. Wang.
4. 所有格後面要 + 名詞 所有格+名詞可以用所有格代名詞來代替 my book=mine.
5. 現在分詞有主動和進行中的意思,過去分詞則有被動和已經完成的意思
6. 冠詞、指示性形容詞、所有格不能同時形容一名詞
7. a friend of mine = one of my friends
8. 定冠詞加形容詞等於那一類名詞的複數 the public = people
9. 形容詞的原級、比較級、最高級規律和不規律的變化要記得good//better//the best
About Adverbs.
1. 副詞修飾動詞、或形容詞或其他副詞
2. 頻率副詞的位置: be 動詞後、一般動詞前、助動詞和本動詞之間
About Prepositions.
1. 介系詞+名詞 形成介系詞片語 當 副詞片語用 修飾動詞 或 整句
2. 介系詞後面動詞要加 -ing,介系詞後面要加什麼樣的名詞是固定的 要背起來
About Conjunctions.
1. 對等連接詞連接的一定是兩個對等的東西 He and she are students.
2. 兩個句子不能用「,」連接
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