#努力與堅持_你也能改變自己的才能程度
#你覺得自己是有才能的人嗎？
對你來說，才能在現在的成就裡，占了多大的重要性呢？
　
我從小一直「被認為」是非常聰明的小孩，一路上的成績表現也不錯。然而，直到上了北一女，才發現我與「真正的」天才根本是天壤之別。很慶幸，母親總在我被捧上天的時候急拉我一把：「不要忘記！不努力，你什麼事也做不成！」當下雖然不好受，但之後才明白這才是人生真理。
　
就如本書作者坪田信貴所說，在這以成敗論英雄的世界，當某人達成了某項成績後，許多人都歸因為他很聰明、很天才，本來就有天份，而忽略了其實要成事，原本就沒有如登天般困難，重點在於「動心起念」以及用「HOW」型思維：問自己要如何做到，一步步堅持完成而已。
　
「所謂有才能的人，就是有自己的動機，並用了正確的方法，再一步步地努力累積經驗。最後就能確實地獲得成果。」
　
我非常同意作者所說，太多人只陷在「為什麼我做不到」的負面情緒裡，卻極少問自己「該怎麼做到呢？」。在輔導許多期待創業者之後，我也發現太多人都認為，別人的成功都是因為對方比較幸運、比較聰明、比較有才，自己卻沒有這些條件。因此，遇到一點困難就認為「我不是這塊料」，立馬放棄。
　
事實上，世界上有許多知名的運動球星，例如籃球員Curry或足球員Messi，無論是身材或技能，在童年都不被認為是可能成功的勝利組，是他們對目標的認定與堅持練習，才得以讓後人嘖嘖稱奇，進而認為他們天生就是高手。
　
這本書中，也特別針對父母教養子女的方式來討論。當孩子突然告訴你：我想上哈佛、我想當歌星、我想當設計師，我們會怎麼說呢？在WHY型思維裡，父母會告訴孩子：「你是哪塊料？」但擁有HOW型思維的父母則會說：「很好！那你想『如何』達成呢？」這真是非常重要的提醒。
　
我很慶幸自己有著HOW型思維的父母，讓我知道透過學習與努力，人人都能夠往自己的目標前進，雖然不代表肯定能達標，但總可以持續進步！這樣的學習態度及不為自己設限的心態，也帶給我生命中許多快樂的體驗。
　
其中，「凡事在己，不怪罪環境與別人」的精神，也與本書所提倡的觀念有異曲同工之妙！女兒今年十六歲，她已經在思考高中畢業之後要去哪讀書，讀什麼學校與科系。她的想法就如所有青少年一樣總是在改變，但我不變地只重複告訴她：「聽起來不錯！那你要怎麼完成呢？」這句話，會刺激孩子從「我想要」跨足到規劃行動計畫，這夢想，才不會變成天馬行空的幻想。
　
愛因斯坦說過：「誰都可以是天才，但你要魚去爬樹的話，這隻魚一生都會相信自己是笨蛋。」本書中也引用了這句我一直很相信的名言，了解自己所擅長的是什麼、有熱情的是什麼，是很重要的人生功課，然而，也別忘了後天的努力與堅持，在一定程度裡是絕對能改變我們的才能程度的！
　
排除掉最聰明的世紀級天才，及天生智能障礙這兩個族群，大多數的我們都屬於資質平庸吧！但那又如何？讀完這本書，你肯定會對「才能」這兩字有不同的認識，告訴自己，找到正確的方向，努力邁進吧！最終，都有機會成為有能之人的。
　
（此文為本書之推薦序）
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前陣子看了一個很讓我激動的youtube影片，一直想和大家分享，影片開始的一段話便點出了重點：「愛因斯坦曾說，每個人都是天才，但你如果用爬樹能力來評斷一隻魚，牠將一輩子相信自己是笨蛋」。

再看到另一封來自新加坡校長給父母的信 ，這封信的內文如下：
「親愛的家長們：
孩子們的考試又要開始了，我知道你們都很緊張孩子的成績。
不過，請記住，在這些就要考試的學生當中，有的將是藝術家，不需要懂得數學；有的將是企業家，不關心歷史和英國文學；有的將是音樂家，化學成績怎麼樣無所謂；有的將是運動員，體能比物理更重要……就像約瑟林（2016年奧運會百米蝶泳冠軍）。
如果你們的孩子考獲高分，那真是太好了！如果沒有，請不要再從他們那裡拿走自信和自尊。告訴他們這沒什麼，只是一次考試嘛，他們生來是為了做更了不起的事。告訴他們，不管分數如何，你仍然愛他們，不會以此評價他們。如果你們這樣做，有一天會看到孩子們征服世界，一次考試低分不會奪走他們的夢想和天賦。還有，請不要以為只有醫生和工程師才是人生贏家。」
原文網址：https://goo.gl/6nFzfM

是的，我們都要提醒自己，每個孩子都不同，對身邊的小小孩，只要陪著他們，說故事給孩子聽，在他們的心裡放下想像力的種子，永遠保持對世界的好奇心，就像我一直認為的：「親子共讀從來都不是教，而是陪伴」！