「重要日語文法！」

今天的文法教學篇幅有點長，不過是很重要的概念，有超過一半的台灣人都會犯這個錯，請大家花個三分鐘閱讀一下吧~

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例句：

？林さんは日本に行きたいです。
？彼女は嬉しいです。

以上二句，其實是不太自然的日文喔！各位知道為什麼嗎？

↓

詳細解說

↓

日文當中，表示「想要~」的文法句型，一般只會用在「自己身上」，因為你無法100％明確知道別人的心情和想法，因此不太會用於他人身上~

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例：

◯　私は日本に行きたいです。
（我想去日本）

☓　林さんは日本に行きたいです。
（林先生想去日本）你又不是他、怎麼會知道？

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◯　私は、新しいバイクがほしいです。
（我想要新的機車）

☓　同僚は、新しいバイクがほしいです。
（同事想要新的機車）同樣不用於第三人稱

.

另外，表示個人情緒的「楽しい・悲しい・嬉しい」形容詞也相同，只會用來描述自己的情緒，不太會直接拿來形容別人。

例：

◯　私は嬉しいです。
（我很高興）

☓　彼女は嬉しいです。
（她很高興）你不是她、怎麼能確定她真的高興？

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那麼，如果我們想表示「她很開心、林先生想去日本」的意思時，該如何用日文來說呢？

有五項方法：

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★「たい」→「たがる」，表示第三人稱的希望和願望

☓　台湾の若い人は、海外旅行に行きたいです。
◯　台湾の若い人は、海外旅行に行きたがります。
（台灣的年輕人，都很想去國外旅行）

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☓　林さんは日本に行きたいです。
◯　林さんは日本に行きたがっています。
（林先生看來很想去日本）

使用「～ている」現在進行式，表示林先生現在看起來的樣子。

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我們補充說明一下「～がる」這項用法，「～がる」一般用於「い形容詞」的後方，表示「第三人稱的心情和情緒」

例：

ほしい　→　ほしがる
うれしい　→　うれしがる
行きたい　→　行きたがる

.

這裡要稍微注意一下，由於「～がる」多用於表示「當下的情緒」，因此時常會使用「動詞て形＋いる」的現在進行式

例：

弟は新しいパソコンをほしがっている。
（弟弟看來很想要新電腦）

彼女は痩せたことをうれしがっているみたい。
（她好像對於瘦了這件事很開心）

母は日本の北海道に行きたがっている。
（媽媽看來很想去日本北海道）

.

一般來說，表示第三人稱心情的話，不能使用「ほしい・行きたい」等等「い形容詞」的形式，不過呢，如果用於詢問句的話，就沒有此項限制，

例：

何？北海道に行きたいの？
（什麼？你說你想去北海道？）

そんなに新しいパソコンがほしいですか？当たり前だよ、五年も使ってるんだよ！
（你那麼想要新電腦嗎？當然啊，我都用五年了耶！）

.

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其他四項方法為：

★　使用「看起來~」的樣態用法「そう」

例：

☓　彼女は嬉しいです。
◯　彼女は嬉しそうです。
（她看起來很高興）

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☓　山田さんは悲しいです。
◯　山田さんは悲しそうです。
（山田先生看起來很悲傷）

「そう」詳細教學文章：http://wp.me/sEwAQ-gl50

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★ 使用「感覺起來~」的樣態用法「よう」。

例：

☓　彼女は相当嬉しいです。
◯　彼女は相当嬉しいようです。
（她感覺起來很開心）

.

☓　同僚は、新しいバイクがほしいです。
◯　同僚は、新しいバイクがほしいようです。
（同事感覺好像想要一台新機車）

「よう」詳細教學文章：http://wp.me/sEwAQ-gl50

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★ 使用「らしい」，「らしい」常用於傳達事情時，相當於中文「好像~、似乎~」

例：

☓　彼女は相当嬉しいです。
◯　彼女は相当嬉しいらしいです。
（她似乎很開心～）

.

☓　林さんは日本に行きたいですよ。
◯　林さんは日本に行きたいらしいですよ。
（林先生似乎很想去日本喔）

「らしい」詳細教學文章：http://wp.me/sEwAQ-gl45

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★　使用「～と思う・～と思います」來換句話說

例：

☓　彼女は相当嬉しいです。
◯　彼女は相当嬉しいと思います。
（我覺得她很開心）

.

☓　林さんは日本に行きたいです。
◯　林さんは日本に行きたいと思います
（我覺得林先生想去日本）

「と思う」詳細教學文章：http://wp.me/sEwAQ-gl36

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篇幅有點長，大家是否稍微理解了呢~

音速日語，我們下回見！

⏱ ＃整合天書特惠倒數４天❗️
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
若在教學力道上對學生過於慈悲；
是對他們未來實際應用上的殘忍。
　　　　
籌備這門課程時，心中曾很掙扎，

非主流助詞、檢定、（自他）動詞課程，　

可能被以為是附屬動詞的次要課程，

商業角度看，曾被懷疑是否有市場，

以靠線上課程吃飯的老師來說，

不得不將這些看法納入考量；
　　
但，
　　
自從１０幾年前站上講台授課時，

順道一題，我的面授模式是魔鬼的，

檢討作業，

順便問個否定、過去、疑問、
及其它句型的比較是家常便飯。

無論是我、是學生，得使出應變力，

累，但學生皆體會其應用成果，
　　
平時就不斷接受我的【大亂鬥】－

動不動
被質詢Ａ句型能代換成Ｂ句型？
若可，語感有何差？
ＡＢ句型共通點為何？
若忘記這２個句型，還有第３種說法嗎？
......等。
　　
所以這些學生們只要有經常上課，
會漸以「腑瞰」角度學外語，
　　
「見樹不見林」是學習過程的溫柔鄉，
　　
沒人點破，

即陷入「教Ａ，只吃Ａ」的陷阱，
　　
明天教Ｂ、下週教Ｃ......，學到了Ｚ，
　　
又代表什麼？腦袋變倉庫罷了。
　　
情緒來說：
てくれる、てもらう
可同表感恩；但角度不同；
　　　　
される、させられる
可同表受害。但動作者有異。
　　　　　　
主語來說：
させてもらう、させられる
主語可皆相同；但情緒有差......。
　　
但，我這１０幾年來，
在教學現場、坊間出版、線上教學中，

沒發現為學習者【腑瞰】的教學，
　　
皆「分開」論述，
　　
也許是諸位賢達慈悲為懷、
不想嚇到學生；
　　
但絕大多數學生，難自行發覺問題，

我站在前面為學生【超前部署】，
　　
一開始學生可能覺得：
　　
竟是如此關連交錯的體系啊！
　　
但
　　　　　　
若在教學力道上對學生過於慈悲，
是對他們未來實際應用上的殘忍。
　　　　　　
面授教學，我常對學生說：
　　　　　　　　　
我寧願你現在覺得老師是魔鬼，
也不要以後覺得日本人是魔王❗️
　　　　　　
我寧願你在學習時多刺激腦袋，
也不要與日本人對話時才受到刺激😱
　　　　
記得國三、高三模擬考，
往往比實際聯考、會考、學測、基測難，

不就是為了真赴戰場時能多點勝算？
　　
但也有學生不悅我的教學理念，
離開、翻臉、甚至投訴我的，
　　
只能說：

教學風格無分對錯，
青菜蘿蔔各有所好。
　　
但求無愧於心，
　　
各家各有其專長，
但我可能真走不上「主流」這路（笑）。
　　　　
「惠受益」這門課，

是我帶著些許對市場上的擔心，

卻比既往花費最多精神與時間的作品，
　　
因絕大多數學習者，都有這方面的問題！

故我堅信，它是款必備品❗️
　　　　
為了普及它，
　　
就算我錄了１５多個小時的課程
就算它是目前我的課程中最長的
無限看到飽、送兩樣贈品❗️
　　
我還是現在只賣2800元‼️‼️，
　　　
這門課，是Akira老師的小夢想之實現

不敢說它就是完美的，
　　　　
至少我看見，
終於有門「整合」方法可幫助自學
　　
至少我知道，
終於有個「應用」練習可加強訓練
　　
就算老師是魔鬼好了，

但你可對屏幕後的他扮鬼臉😝；

躺著邊嗑瓜子聽我也不會罵你（笑）
　　　　
オンライン授業💻

いつでも🕘、
どこでも🏘、
はっきり教えてくれて👨‍🏫、
　　
最高ですよね💯！
　　　　
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【「水之呼吸」的英文怎麼說？
Netflix追劇第二彈《鬼滅之刃》】

繼上次推薦 #誰是被害者
如何看台劇學英文 https://bit.ly/3gH4pnZ
這次來聊聊 #Netflix 高人氣動畫
《鬼滅之刃》教我的英文

老實說
我對這類少年動漫並不熟
身邊卻很多好友超級推
而且想不到女性比例意外的高！

問起大家《鬼滅》好看在哪裡
男生們都說打鬥很帥氣
女生則一致讚嘆禰豆子好可愛～～～
（害我當下心想：豆子？什麼豆子？
What kind of bean are you talking about?😂）

-

首先片名英譯就很有趣：Demon Slayer
簡潔有力、帥氣好懂
而非逐字翻成 Blade of Demon Destruction😅

這裡的「鬼」用Demon而不用Ghost
是因Ghost基本上專指人死後變成的鬼魂、亡靈
Demon則包括妖魔鬼怪、能附身人的邪靈
最接近動畫裡「鬼」的概念

Slayer指殺手，動詞Slay表示殘殺、殺戮
英文片名翻回中文就是「殺鬼者」或「弒鬼者」
故事中的「鬼殺隊」則被翻成 The Demon Slayer Corps

-

如果上網查《鬼滅》的英文介紹
會發現它的類型被歸類成Shonen Anime

Shonen就是日本的「少年」動漫
因爲其特色自成一種類型
西方人便直接沿用這個外語詞彙
同樣的，少女動漫直接稱作Shoujo

Anime則是日文的「動畫」發音
其實就是Animation一詞傳入日本時
日本人取前三個音節，泛指任何動畫
但當西方人用Anime這個字眼時
卻只專指「日本動畫」

漫畫方面也相似，都叫Comics
但「日本漫畫」叫Manga，源自日文發音
而「中文漫畫」就直接叫Manhua
都搞不清楚是在教英文還是日文了！？
但這也是語言學習有趣的一部分😆

-

若覺得動畫裡的英文太簡單
可以上網搜尋歐美觀眾給《鬼滅》的reviews
能學到不少優美句型，適合任何影評用，例如：

One of the best Shonen adaptions of our time and by far the best show to air in 2019. The heart and soul of amazingly talented staffs at Studio Ufotable translated into this emotionally charged and visually stunning series, creating a roller coaster ride filled with breathtaking moments.
《鬼滅之刃》是這個時代最棒的少年漫畫改編作、以及2019最佳動畫影集之一。才華洋溢的Ufotable公司員工們的心血，變成了這部熱血澎湃、視覺驚人的影集，彷如滿載歎為觀止場面的雲霄飛車之旅。

-emotionally charged 情緒激烈、澎湃，或許翻成「熱血」最接地氣
-visually stunning 視覺效果驚人
-breathtaking moments 令人歎為觀止的場面

The Ukiyo-e style splash action sequence and seamless 3D incorporation further enhance the intensity of critical decisions in this Dark Fantasy, taking viewer immersion to a whole new level.
浮世繪風格的精彩動作橋段，跟3D電腦動畫結合得天衣無縫，更加深了這部黑暗奇幻作裡關鍵抉擇的戲劇強度，將觀眾的沈浸度提升至全新層次。

-Ukiyo-e style 浮世繪風格。附帶一提，角色的「招式」也叫style
-seamless 3D incorporation 這裡的3D是指立體的電腦動畫
-viewer immersion 觀眾的沈浸度

Excellent overall execution and cinema level quality production down to every last detail. This is a Must Watch.
整體表現出色，每個細節都具電影水準的製作品質。這一部，非看不可。

-execution 執行、表演
-Must Watch 最後一句還特別大寫，強調不能不看😮

-

啊對了，差點忘記～
「水之呼吸」的英文直譯成Water Breathing
因為是專有名詞，頭一個字母要記得大寫
然後故事焦點的禰豆子叫Nezuko
（都是在聊動畫以外用不到的專有名詞😅）

你也在看《鬼滅》嗎？
你覺得《鬼滅》的魅力是什麼呢？
歡迎跟我分享喔！

#浩爾好奇問
#鬼滅之刃 #炭治郎 #禰豆子 #我妻善逸 #嘴平伊之助 #鬼殺隊
#追劇學英文 #卻都不追英文劇
#只要有心追什麼劇都能學英文
#是說這會變成系列企劃嗎

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0:06​​​​​​ 神奈川県 関東地方に位置する。県庁所在地は横浜市。

0:17​​​​​​ 横浜 1859年に横浜港が開港し、日本初の貿易都市となった。当時国の保税倉庫として造られた赤レンガ倉庫、山手西洋館、横浜中華街など、異国情緒あふれる姿が現在も残っている。

0:34​​​​​​ 江ノ島 湘南のシンボル。かつては島全体が神仏習合の地として信仰されていた。また名物の湘南生しらすは、鮮度が低下しやすい為獲れた日にしか食べることができない。

0:50​​​​​​ 箱根・湯河原の湯 箱根火山が30万年かけて生んだ箱根温泉は、奈良時代に開かれた。河原から湯が沸き出ていた湯河原温泉も「万葉集」に登場するほどの歴史がある。

1:06​​​​​​ 鎌倉大仏 鎌倉市高徳院にある大仏。大陸から鎌倉に文化が持ち込まれ、宋文化の影響を受けた作風を見ることができる。

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0:06​​​​​​ 千葉県 関東地方に位置する。県庁所在地は千葉市。

0:16 成田国際空港 日本最大の国際空港であり、日本の空の玄関。3つのターミナルがある。

0:28 成田山新勝寺 皇室との血縁のある僧侶寛朝大僧正が940年に開山した寺院。全国屈指の参拝者数を誇る。

0:45 佐原の町並み 江戸情緒あふれる歴史的町並みが残る、国の「重要伝統的建造物群保存地区」。

0:58 犬吠埼 銚子にある、日本一早い初日の出を見ることができる岬。「世界灯台100選」に選ばれた。

1:11 千葉名物 落花生と日本梨は全国一位の生産を誇る。あさりが獲れる潮干狩りも有名。鯵に味噌・ネギを混ぜて叩いたなめろうは、房総半島の漁師料理。

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週一 : 20:00 - 21:30 中級1前半
週四 : 19:00 - 20:30 中級1後半
週五 : 19:00 - 20:30 初級2後半
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不單文法，更教方法。清晰口條 + 邏輯推導帶領吸收。
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日文的「受身(被動)」與「授受(恩惠)」看起來雖相差很大，但你有想過它們其實可指同一件事嗎?其中又有什麼差別與玄機是你沒聽過的呢 ?