收假讓你悶悶不樂？來點 #雙重思想 吧！
　
雙重思想（Doublethink），是同時接受兩種相違背的信念，也是喬治歐威爾在《1984》中提出的經典概念之一。書中極權的大洋國，透過操弄語言，讓文字成為自身含義的打手；例如大洋國的標語「戰爭就是和平、自由就是奴役、無知就是力量」，以及設立拷問人不留情的「仁愛部（Ministry of Love）」、造假新聞攥改歷史的「真理部（Ministry of Truth）」等等。這些洗腦行為，讓人民進入認知失衡的催眠狀態，也讓文字失去了釐清思考的功能。
　　
雖然聽起來很可怕，但在現實更殘酷的這天，來點雙重思想似乎是個好主意！🤓史櫝樞的照樣造句：#開學就是放寒假🤓
（酒保也來一句：#開工就是放連假）
　
Btw，其實喬治歐威爾對文字的關切，不只出現在這本書裡。在1946年時，他曾寫過一篇名為《政治與英文》的文章，當中就提到：「當一個人宣稱的目標和他真正的目的有隔閡時，他會本能地使用長詞和令人疲乏的慣用語，像是烏賊噴墨汁一樣」，還有「#政治語言……是為了讓謊言看似真實、謀殺獲得尊重、清風顯得堅固」等等。時隔多年，歐威爾的叮嚀仍舊值得我們反思呢～
　
　
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Btw，其實喬治歐威爾對文字的關切，不只出現在這本書裡。在1946年時，他曾寫過一篇名為《政治與英文》的文章，當中就提到：「當一個人宣稱的目標和他真正的目的有隔閡時，他會本能地使用長詞和令人疲乏的慣用語，像是烏賊噴墨汁一樣」，還有「#政治語言……是為了讓謊言看似真實、謀殺獲得尊重、清風顯得堅固」等等。時隔多年，歐威爾的叮嚀仍舊值得我們反思呢～
　
　
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《連詩雅罰抄一千次嘅教學啟示》
　
連詩雅句Rest in piece俾人笑咗一千年，尋日又寫錯One peace，由於群情洶湧，太多人指責連詩雅文盲，於是連詩雅抄咗一千次piece字，以證改過自新嘅決心。
　
實在係辛苦哂連詩雅(嘅助手)，但呢種自我折磨嘅懲罰係無學習成效嘅...
連詩雅其實無串錯piece 同peace 呢兩個字，佢唔係要學點串，佢係要學點用。如其抄單字，不如作句。好似以前成語造句嘅功課，俾個成語你，例如悶悶不樂，你就作「小明因為唔開心而悶悶不樂。」
　
連詩雅自我懲罰，令我諗起小學好多全無學習成效嘅功課...
1. 詞語
呢個世界有份功課叫詞語，老師會將課文入面最多筆劃嘅字圈起，叫你不停喪抄數十次。例如鬱鬱寡歡，鏗鏘，言之鑿鑿等，總之個啲詞語平時唔會用，明明打速成打憂會有個鬱字，根本唔使刻意學。唔只中文堂，英文堂都有詞語呢份功課，有時個課係教西餐美食，就會抄一堆「通心粉」，「闊條麵」，「螺絲粉」，抄都唔緊要，抄堆意大利文做乜鬼野？
　
2. 重組句子
綜合練習一定有一part 我最憎嘅重組句子，好地地一句句子，佢用六合彩個部機攪散佢，叫你重新排列。叫人排列，又唔俾人寫1234 就算，又要俾條線你，重新抄一次個句，有咩意義？
　
3. 謄文
作文堂作咗篇千字文出來，老師好似grammar check 咁圈返啲錯處出來，即使你錯一個字都好，佢都要你將成篇文重新由頭謄一次。
　
呢啲無學習成效嘅功課都係圍繞住「抄寫」，到底係邊個蛋散發明？中國四大發明，明明就有印刷，點解仲要人係有炒唔係又抄。今時今日個社會進化到呢個地步，喺教與學嘅過程中，可唔可以避免個啲做咗都唔知為咩，無學習成效嘅功課？，
　
PS.連詩雅擺明係識讀唔識寫嘅ABC，英文版嘅執筆忘字，改過自新都有好多方法，每次出post 前上網查字典即可。
　
再PS. 講起抄寫，中二個年，上緊普通話堂，有個同學偷做英文功課，普通話老師話「你咁有學習心，罰你將份英文功課，translate 成中文，再用普通話拼音標示返俾我啦。」