老實說，我不是一個對文字敏銳的作者，閱讀書籍的數量也不足，以前甚至非常討厭國文課，尤其是作文，如果作文題目是「我最討厭的一堂課」，我足以寫上三天三夜。

小時候更不懂寫作文對人生有何幫助？地理、歷史、數學、英文，全都被列入人生討厭清單。

當然，老師不會花時間約我到辦公室膝長談學習的意義與重要性，他們只會憤怒的說不愛讀書的小孩沒前途，現在看來就像合法恐嚇。

我是何時意識到書本知識的重要性？

進入職場社會後。

旅行時的感受最為強烈，這種強烈感來自於無知。雖然當時的離職旅行看似勇敢，但事實上我走得太急促與慌張，以致旅行時夾雜著空虛感，一種發現自己無知的空虛，就像談戀愛分手後才發現自己被劈腿。

若可以時光倒流，我會替自己準備更多，我會學習喜歡英文、喜歡地理與歷史、喜歡寫日記、喜歡閱讀，接下來會花大量的時間投入所喜愛的事物中。

因為出門後才知道，如果可以多一點喜歡英文，才不會害怕開口用英文與人溝通；

如果可以多一點喜歡地理與歷史，才不會害怕前進也不會害怕融入一座陌生城市；

如果可以多一點喜歡寫日記，才不會害怕對未來的恐懼，因為把握當下的人才能獲得勇氣；

如果可以多喜歡閱讀，才不會害怕一個人的夜晚。

但在過去，我並沒有這麼做，因為我老想著討厭與害怕的東西，我討厭自己的迷惘、討厭貧窮、討厭對未來的不知所措。我把喜歡的感覺忘得一乾二淨。

因此回來後，常有人問我如何克服恐懼，其實與其去克服恐懼，不如把時間花在喜歡的事情上，或是去探索喜愛的事物。

有人會反問：「我花了很多時間去探索，但還是找不到？」

那可能是你花的時間還不夠多，我一直到了29歲才確定自己喜歡創作，接著選擇文字工作，有些人甚至到了花甲之年還在不斷找尋人生興趣與方向。

生活並沒有想像中的可怕，只要多喜歡閱讀，多喜歡旅行，多為自己喜歡的事付出，你會越來越喜歡自己。喜悅的人才能無畏懼，無畏懼的人又何必克服恐懼？

如果你準備出發旅行，多喜歡閱讀書本與課本以外的知識，它會教你如何融入陌生世界與陌生人，也會告訴你如何喜歡陌生的自己。

節錄《給回來的旅行者》

昨天的課的討論還有一個也很好玩，我簡單介紹沙發衝浪之後，問他們，那你覺得，這個東西實際上操作起來會有什麼問題？

學生第一個就說了我想要他們說的，安全！ 由此帶他們去看沙發衝浪的住址和信用卡認證機制，還有沙發友評價。也分享了幾個真實發生在沙發衝浪上的負面新聞。

第二個我的學生想到的居然是「老師，我們這樣會欠他們人情，會很不好意思捏！！」

哈哈哈， 下次我會從這裡開始，帶入「社群分享經濟」的概念，不只是沙發衝浪，還有共享廚房，跟鄰居借工具… 這種重視分享、互助、交換、互惠的網路社群。

我想讓學生了解，除了用金錢購買服務，或是等價交換，還有不等價的互惠這種形式 （你家沙發借我睡，我幫你打掃／煮一頓飯請你，教你中文…）。 還有，其實沙發衝浪的最終目的是要促進世界和平呢！人類的仇恨和恐懼都是來自於不理解與無知，透過和異文化深入交流，才可以破除偏見，幫助我們了解世界理解他人。

這些不是要讓未來他們變成無產階級，或是投入這些社群，也不是讓他們用沙發衝浪旅行，只是讓他們能夠在制式教育的母體鐵窗中，看到外面的世界。

最後一個學生提的是衛生問題，不得不說，他們真的還蠻有 sense的！！我聽過很多沙發客被沙發主人家的凌亂嚇到不行的，也有沙發主人在沙發客離開後氣到不行的！

這會等到後來實際操作課後，我們再討論要如何慎選沙發主，跟如何當一個好的沙發客！

突然想到要撰一張家長接待沙發客意願調查表…

這次的回家作業是：學生練習寫自己的個人檔案， 我挑選的欄位是：個人描述、興趣、喜歡的音樂書籍電影、人生哲學，喜歡跟什麼樣的人相處、做過或看過最棒的事、旅行的地方 （去過，住過，想去的，要去的…）

*這個會花一個學期慢慢修，我希望最後他們可以主動跟爸爸媽媽說他們要在家裡接待沙發客， 由爸媽開通帳號，他們負責撰寫和接待由，但這個我沒那麼貪心，慢慢來…（是說，會是很好的暑假作業哦！）*

搭配下週我會印出幾份網路上沙發客的檔案，對照自己的檔案，讓他們分組討論報告，並為這一個沙發客寫一封邀請信。

（英文學了，就在這裡用～～～耶！）