上一篇學生問老師有沒有吃過精液的貼文底下，有很多不錯的討論留言串，很推薦大家點開來看。
　
有些人可能認為，會問這種問題的學生非常不應該，而且根本也不會好好聽講，所以老師不必認真回答。TGEEA 今天就來針對這點分享一些看法。
　
其實所謂「認真回答學生的問題」的意思，並不是說老師非得要揭露自己的隱私、大聊性史，這邊的認真，指的是不否定、不迴避，並認真看待 #全班 的性平教育。
　
大家注意到我們用的是「全班」了嗎❓
　
是的，課堂上老師跟學生的互動，和我們平常私下閒聊非常不同。雖然表面上只有一個人問問題，但這其實是全班的問題！
　
當一個學生公開問「老師你有吃過精液嗎？」，一場性平教育就已經開始了（無論老師願不願意）。因為，此時老師要處理的並不是只有那個提問的學生，而是要面對全班同學被挑起的疑問、好奇、尷尬等種種反應。老師的瞬間表情、態度、後續應對，一言一行都是教育，都可能會對全班造成深遠的影響。
　
🧐這個學生為什麼會想這樣問，是有什麼特別的原因還是想要惡作劇❓

🧐是被其他同學拱出來問的嗎❓

🧐還是他家裡有些狀況（老師是否有足夠能力察覺家內性侵的受害者）❓

🧐其他同學是不是也被他問過類似問題❓

🧐這個問題在班上會不會有後續的效應❓

🧐如果學生言行有性騷擾的疑慮，要用什麼方式讓全班知道老師不會姑息性騷擾（但同時又不能讓學生覺得老師避談性，否則以後發生性別事件，學生可能會不敢跟老師說）❓

🧐要如何預防可能的校園性別事件❓
　
其實老師本來就會被學生問很多問題，有些太奇怪的問題當下不知如何回答是常有的事，尤其是像跟「性」有關的問題，特別容易被拿來開玩笑跟試探。
　
當然，斥責、否定、迴避的確是常見的作法，但 TGEEA 想跟大家分享的是，作為教育工作者，老師要處理的並不是單一學生的玩笑，而是 #當下全班同學的好奇，以及 #此刻對未來可能造成的影響。因此，這邊提供幾個方向給老師們參考：

📌時常在內心模擬學生可能問的問題

📌第一時間不斥責、不否定、不迴避

📌釐清學生的動機，判斷當下情勢（可參考上方列舉的問題，例如問他為什麼會想這樣問？從哪邊聽到相關資訊的？想知道精液的味道嗎？還是想探問老師的隱私？-->可以趁機把問題帶到隱私和性騷擾議題）

📌若時間不夠，可表明會另找機會為學生再安排課程。（例如「今天這堂課可能說不完，我們下一堂再來談，今天先……。」但如果是問老師你有沒有吃過精液，直球來就只能直球對決。）

📌視該班需要進行性平教育（可以是媒體識讀、生理方面、人際互動方面、身體界線、權力關係、性騷擾或性侵迷思破除等等），並設定你的教學目標

📌給班上其他同學機會發表意見（例如：有其他同學知道答案嗎？有什麼看法？），老師適時介入引導

📌如果真的不知如何回應，請展現誠意為學生連結資源（也就是找到有能力教學的老師）
　
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[延伸閱讀]
我是劉育豪，在國小三年級課堂上教授保險套的「那個老師」－－「保險套課程」公開說明
＞＞https://www.tgeea.org.tw/advocacy/statement/5205/
　
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前幾天貼出學生寫的告白信＆拒絕信後，我們接到很多熱情詢問。有用心的家長打電話告訴我們，他們想揪團幫小朋友做這個活動，還有一間關心情感教育的補習班，邀請我們的老師前往講課。😊
　
除了直接面對小朋友以外，我們也很鼓勵大人多多來上性平課程。怎麼說呢？因為最熟悉小朋友的人，就是身邊的大人們。
　
一個有性平意識的家長，可以影響整個家庭和孩子的觀念；一個有性平意識的老師，可以影響幾百個學生以及他們之間的相處；一間有性平意識的公司，不但可以讓員工有更好的工作品質，還能對社會產生正向積極影響。
　
TGEEA 的講師們一年平均接 400 場演講，我們以 #種下性平小種子 的心意和每位聽眾互動，說不定哪天它就會開花了呢！
　
（關於告白與拒絕的詳細教學步驟、指引，我們會放在明年推出的 #千德爾 情感教材中！）
　
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大家知道嗎？根據實務經驗，#刑法通姦罪 不但無法給元配實質的保障，還容易被「權勢性侵」加害者拿來當成自保的工具。尤其在「師對生」的校園權勢性侵事件中，TGEEA 已經看過太多加害師長成功脫罪、由受害學生一人承擔通姦刑責的案例。
　
下個禮拜二，大法官就要對 #刑法通姦罪廢除 進行言詞辯論了。請關心校園性侵的家長、老師、同學們，和我們一起從 #學生權益 和 #教育 的角度，反思刑法通姦罪存廢的議題。
　
今天早上，TGEEA 也和 婦女新知基金會 等多個民間團體去司法院門口舉行記者會。我們舉出許多校園性侵案例，呼籲不要讓通姦罪成為校園權勢性侵加害者的保護傘。應從源頭的情感教育著手，讓婚姻回歸民法處理。
　
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20 多年前，師大曾發生一起引發社會關注的師對生性侵案。
　
🔗 狼師性侵女學生　學生反遭師母提告判刑(https://www.upmedia.mg/news_info.php?SerialNo=17379)
　
學生申訴教授性侵，教授說是「兩情相悅」，學校無力處理之際，女學生被教授太太控訴妨害家庭成立，判賠了 50 萬元，身心俱傷，前途亦毀。遺憾的是，20 多年來，在校園某類型性侵事件中，造成女學生雙重傷害的法條，如今仍在！因此台灣性別平等教育協會 (以下簡稱本會) 支持廢除刑法通姦罪，讓婚姻回歸民法處理。
　
本會長期進行校園性別事件諮詢服務，從服務的過程中，我們發現校園師對生的性侵害案例中，有學校已婚師長以誘騙方式，跟學生交往後發生親密關係，或以權勢地位迫使學生為避免影響自己的成績 / 比賽或畢業資格，而忍受師長長期的侵害。
　
🔗 我被性侵，他們卻說「你不該勾引老師」(https://womany.net/read/article/13111)
　
當學生勇敢提出申訴時，加害師長反而威脅恐嚇受害學生，將會被自己的配偶提告通姦罪，而且依據刑法，加害師長的配偶 #可以撤銷對師長的提告，僅有受害學生一人承擔刑法通姦罪的刑責，無疑是讓身心已嚴重受創的學生遭受二度的打擊與傷害，學生不僅無法透過法律來捍衛自己的權益及身體自主，反而因法律更受傷害。
　
這類的校園師對學生性侵害案件，經過學校性別平等教育委員會的調查，往往會追溯到多位已經畢業或離開學校的受害學生，當時正是因為師長以通姦罪的威脅恐嚇，讓學生不敢提出相關申訴，只能默默忍耐至畢業或想辦法自行離開校園。
　
本會認為，不應讓刑法通姦罪成為 #校園性侵害加害師長 的避責保護傘，這樣的法律不僅成為二度傷害校園性別事件受害學生的利劍，也無助於維護加害師長與其配偶的情感關係經營，實應盡快廢除。
　
性別平等教育的內涵包含 #情感教育，本會認為國家不應以刑罰來仲裁人民情感關係，成為情感教育的負向教材，不論是親情、友情或愛情與婚姻，情感關係的經營應紮根於自主平等與積極協商，讓彼此能夠同理與相互尊重，達成共識。
　
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TGEEA 發言稿網頁版：https://www.tgeea.org.tw/issue/16712/
　
通姦罪「懲罰女性」無助婚姻圓滿 婦團今呼籲除罪化 (聯合新聞網)：https://udn.com/news/story/7321/4444859
　
婦團衝司法院抗議 要求通姦除罪化 (自由時報)：https://news.ltn.com.tw/news/society/breakingnews/3113213

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各節重點：
00:14 進入正題！愛家 vs 平權總說明
00:41 議題１：同志婚姻如何合法？
00:57 本集截圖重點
01:14 大法官釋憲結論
01:38 愛家第10案「婚姻定義公投」
02:34 愛家第12案「婚姻以外形式規範同性結合公投」
02:52 平權第14案「婚姻平權公投」
03:17 議題２：國中小學生應該要接受性別平等教育嗎？
03:26 愛家第11案「適齡性平教育公投」
03:41 平權第15案「性別平等教育公投」
04:01 教育部性平教育聲明
04:25 愛家團體反對性平教育的原因
05:10 霸凌不會從高中開始
05:45 民法才4真平等
06:00 結論：不要隱藏你自己
06:54 掰比

【註解】
00:53 釋憲原文：
民法第4編親屬第2章婚姻規定，未使相同性別二人，得為經營共同生活之目的，成立具有親密性及排他性之永久結合關係，於此範圍內，與憲法第22條保障人民婚姻自由及第7條保障人民平等權之意旨有違。

04:12  新聞稿原文：
情感教育、性教育、同志教育等內涵，目的在於透過實施性別平等教育，減少誤解及偏見，進而避免發生性平法第2條所規定之「透過語言、肢體或其他暴力，對於他人之性別特徵、性別特質、性傾向或性別認同進行貶抑、攻擊或威脅之行為且非屬性騷擾者」的校園性霸凌事件。

04:52 課本教什麼？
在國小階段，健康與體育課本教大家認識男、女兩性，教導男生和女生應該平等的相處。 到了國中，課本內容多了認識多元性別的內容，利用同志、跨性別、變性者與易裝者的小故事，讓學生知道社會上有些人對於自己的性別，有著和大眾眼光不同的看法，在延伸討論感想中，引導學生尊重不同的性別氣質。 這些內容中，其實並不包含同志性行為，也不包含異性性行為。

【 製作團隊 】

｜企劃：安安又是我歡歡 😘
｜腳本：大法官釋憲也讀完了ㄉ歡歡 ✍🏻
｜剪輯後製：剪片節奏越來越讚ㄉPookie
｜剪輯助理：憨吉
｜演出：揮舞🏳️‍🌈的志祺

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【 本集參考資料 】

→ 釋字第 748 號 【同性二人婚姻自由案】https://bit.ly/2udD8Cj
→ 婚姻平權及同志教育等3件全國性公民投票案經決議函請戶政機關查對提案人：https://bit.ly/2JRjsf2
→ 教育部針對性別平等教育法與公投相關之新聞稿：https://bit.ly/2D8AL9U
→ 愛家公投Ｑ＆Ａ：http://bit.ly/2Ozfh8f


【 延伸閱讀 】

→ 「同志教育」教了變同志？下一代值得什麼樣的性別觀？https://bit.ly/2DgOgFD
→ 中選會《 第7案至第16案公投公報電子書 》：
http://bit.ly/2OD9r5H


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