熱門Ptt文章

[爆卦]怎麼讓聲音變好聽是什麼？優點缺點精華區懶人包

雖然這篇怎麼讓聲音變好聽鄉民發文沒有被收入到精華區：在怎麼讓聲音變好聽這個話題中，我們另外找到其它相關的精選爆讚文章

在 怎麼讓聲音變好聽產品中有226篇Facebook貼文，粉絲數超過1萬的網紅聲音教練 羅鈞鴻/小虎，也在其Facebook貼文中提到， #文末抽書​ 小時候我的功課一直都很差，尤其小學，都在倒數前三名。​ ​ 課本上的東西，無論如何努力，早晨背、上課背、睡前背，就是記不起來。因為功課不好，老師嫌，爸媽罵，還被同學笑，經歷了一個相當挫折的童年呢。​ ​ 然而，在我國高中的時候，因為當時同學們喜歡打打鬧鬧，我在這群人當中，也培養出一點...

　同時也有82部Youtube影片，追蹤數超過21萬的網紅VBS學唱歌 - 聲音平衡歌唱技巧，也在其Youtube影片中提到，►►►〔北京、廣州〕線下課程「７折」限時優惠中！►►► ►►►〔北京、廣州〕線下課程熱烈招生中！ 「視訊一對一學唱歌方便又有效！」免費體驗30分鐘，專業老師告訴你問題在哪 → 1分鐘預約完成 【Line ID：VBSystem ｜ Wechat：vbsystem｜電話 : +886 2 2746-...

「怎麼讓聲音變好聽」的推薦目錄

怎麼讓聲音變好聽 在 3Q Instagram 的最讚貼文

2021-09-10 19:58:06

肚肚來了！！！👶🏻 最近好多聲音「我有錯覺嗎怎麼覺得胸部變好大」、「肚子好小看不太出來耶」 根據醫師及護理師衛教，懷孕期間是激素分泌最旺盛的時期，所以激素作用就會促進乳腺發達，使得乳房體積增大！ 當然體重也會跟著變重，這時候會上網狂爬文看ㄔ什麼比較營養、吃什麼寶寶吸收好皮膚變漂亮不然都白重了是不是啊...

怎麼讓聲音變好聽 在 Caitlin | 吃貨日記?| Instagram 的最讚貼文

2021-09-16 08:16:38

原本做出來是圖2，後來轉方向時改變心意擦掉重練成為圖1，但不知道為何感覺完全不同，且小孩的臉有點在賊笑？大概是相由心生吧，他的主人平常也不是個嚴肅角色。 不知道正常人會比較喜歡哪個？個人是偏愛燙壞頭髮的搗蛋小鬼。 昨天看到fb動態跳出來，哭到半夜三點，因為fb跳出了相簿「小小奶油三口組」。 老...

  • 聲音教練 羅鈞鴻/小虎

    怎麼讓聲音變好聽 在 聲音教練 羅鈞鴻/小虎 Facebook 的精選貼文

    2021-09-30 11:44:17
    有 67 人按讚

    #文末抽書​

    小時候我的功課一直都很差，尤其小學，都在倒數前三名。​
    ​
    課本上的東西，無論如何努力，早晨背、上課背、睡前背，就是記不起來。因為功課不好，老師嫌，爸媽罵，還被同學笑，經歷了一個相當挫折的童年呢。​
    ​
    然而，在我國高中的時候，因為當時同學們喜歡打打鬧鬧，我在這群人當中，也培養出一點點幽默感，不再那麼陰沉，看待事情的方式也比較輕鬆。​
    ​
    這時候，功課竟然開始進步了！​
    ​
    奇怪了，跟愛玩的同學整天混在一起，明明玩樂的時間比讀書更多，卻比以前努力讀書還來得有效果，到底怎麼回事？​
    ​
    📖​
    ​
    關於這些答案，在《#滾雪球增強記憶術 》這本書裡都找得到喔！​
    ​
    書中介紹了 110 種增強記憶的秘訣，我在閱讀的時候，看到幾個章節，讓我聯想到兒時讀書的記憶，讓我對當時的改變恍然大悟，不禁發出「喔～」的聲音。​
    ​
    我想起那時候，男生很喜歡動不動就把聽到的事物跟身邊的同學產生一些奇怪的關聯，編成聽起來很不雅的打油詩，或是把課文內容用一些髒髒的詞來替換，大改課本裡的劇情。​
    ​
    你可能會很好奇，這跟功課變好有什麼關係？​
    ​
    《滾雪球增強記憶術》書中提到的三種記憶法有：「快憶術、多憶術、確憶術」，把課本內容跟身邊周遭的人進行關聯的做法，就屬於「多憶術」的一種。念打油詩的節奏感、把課文內容跟自己感興趣的事物連結（雖然當時有興趣的是米田共一類的事物），也都屬於「快憶術」的技巧。​
    ​
    嘿嘿，雖然回想起來覺得很幼稚，但是當時這些打鬧的行為，無意中強化了我對課文的記憶，還真是為我成績的進步推了一大把呢！​

    如果你也很苦惱總是記不起來重要的資訊，或者對人類記憶的運作很感興趣，那我一定要推薦你《滾雪球增強記憶術》，裡面提到的訣竅都相當生活化而且有趣，解釋原理也不囉唆，都講在重點上，深入淺出。​
    ​
    📖 #購書折扣
    ​
    謝謝 方言文化‧Babel Inside 邀請閱讀，提供讀者們 7 折購書優惠碼​
    優惠碼：BABE0811​
    購書連結：https://reurl.cc/EnEmba

    📖 ​ #抽書辦法
    ​
    加碼提供三本《滾雪球增強記憶術》送給讀者朋友，Instagram 兩本，Facebook 一本，活動於 10/05（二）晚間 11:59 截止，10/06（二）於限時動態＆原文留言公布中獎名單。​
    ​
    ❶ 公開分享本篇貼文
    ❷ 標記 2 位好友，分享你認為生活中「最需要使用記憶的事物」是什麼？
    ​
    例如：「我最需要記憶的是跟老婆的各種紀念日！@XXX @XXX 你呢？」​
    ​
    *僅限台灣配送、中獎人若不符合上述資格將重新抽選 ​
    *本帳號保留變更活動及解釋的權利 ​
    ​
    📖 ​
    ​
    書名：《滾雪球增強記憶術》​
    作者：多湖輝​
    譯者： 林曜霆​
    出版製作： #格致文化
    出版發行： #方言文化

  • Cheng 奎爺

    怎麼讓聲音變好聽 在 Cheng 奎爺 Facebook 的最讚貼文

    2021-09-29 15:20:07
    有 42 人按讚

    【職場經驗談】　你學到的東西別人帶不走
    .
    每次都是我被叫去做那個事情，有夠煩，為什麼都不叫其他人！
    每次有事情大家都閃的遠遠的，又是我，為什麼都這麼不公平！
    .
    ★這些都是職場上常常發生的事情，但我們先了解一下，什麼是公平？真的有完全公平可言嗎？
    ★為什麼老鳥一定要教菜鳥，對他們來說公平嗎？
    ★為什麼老鳥要被罵過來，菜鳥則被教過來，這樣公平嗎？
    .
    你常常在談論　【不公平】，那換成是你遇到事情的處理方式，就一定完全　【天坪不動】　有可能嗎？
    【天坪】　不可能永遠保持一樣的水平的，如果追求完全理論，那是不存在的。
    但我卻很常被叫去做東做西啊，真的很不公平，到底該怎麼擺拖這樣狀況呢？
    .
    .
    今天奎爺就來分享，自已經歷的事情吧！
    .
    =====【自身的經歷】=====Part.1
    .
    過去我在大型健身房擔任主管的時候，其實屎缺，比起教練多很多，因為只要教練處理不來的，我全包！
    而且那些問題沒處理好，是會導致一連串的問題出現：
    一、會被上級主管罵，並且績效考核降
    二、會員不斷的客訴，遲早會傳到上面
    三、教練也會受影響，沒有心情做績效
    四、整體觀感會變差，影響到人來意願
    五、長期的累積客訴，遲早位置會不保
    六、處理完還要教育，防止下一次發生
    .
    ★感情事情（會員跟教練，教練跟員工）
    ★內鬥事情（資深跟資淺，不同派別系）
    ★客訴事情（上課排時間，上課之效益）
    ★現場問題（會員跟會員，會員跟員工）
    ★人力調配（早晚班調度，平假日調度）
    ★資源分佈（依性別分配，依能力分配）
    ★教育留人（犯錯要處理，接著還要教）
    ★行政問題（常常要核對，發現並改善）
    ★績效監督（週績效及週檢討都要落實）
    ★跨部門合作（要與其他部份共同運作）
    .
    沒錯，這些都要處理，而不是像教練一樣，賣課上課，訓練，然後接著就是回家休息，當主管的時候，只是是底下的問題，每一個都跟你有關係！
    （一個都別想跑）
    也因為那時候幾乎所有的問題，我都有遇到，當時我也在想，為什麼我會這麼倒楣呢，遇到這麼多問題。
    但也因為遇到的問題多，都是一定要去處理，因此我不斷在學習如何解決問題，解決問題不只有方法，也要有勇氣，因為通常都一定會被罵，如果你不想再被罵，就必須遇到一次問題時候，在下次發生之前，先想好可能會發生的狀況及應對方法，雖不一定能100%解決，但想的越多，處理越妥當，挨罵就變少。
    .
    有一個心態是一定會發生的，也就是當下問題到來的時候，一定會覺得很幹，為什麼這些問題，都必須要我去處理，又不能交給教練自已處理，因為只要處理不好，主管就有連帶的責任要揹負，發生時，都會覺得，到底這些事情甘我屁事，為什麼我要被連帶懲處，為什麼教練把問題丟了之後，到後來幾乎都是我在扛下來，有夠不公平的，那時，常常會發生這樣的心態，讓我一度難以釋懷。
    .
    ★★看到這裡，你一定會認為，我也是這樣想，那又何必再談，接著讓我們看下去.............................
    .
    =====【後續的經營】=====Part.2
    .
    當然離開之後，創了自已團隊（這時有人就會說，我又不是要開業，學這麼多做什麼）
    我非常慶幸，自已當初有遇到那些問題，其實有問題有時並不是壞事，因為人遇到問題時候，腦袋才會開始動起來（就像溫水煮青蛙一樣，當人沒有遇到問題太久，會過的太過於安逸，而一遇到問題時，卻沒有辦法解決）
    .
    而我也再問一句，世上哪有從不遇到問題的人？
    有時問題並非你，而是在別人身上帶過來，但你越能處理問題，你的能力、你的成就、你的職位，相對的就會越高！
    （這裡指的問題，是對公司整體上有效益的，不是什麼垃圾沒人倒，你跑去倒，這樣的問題，所覆蓋的層面更大更廣，影響到公司營運管理及績效提昇的）
    .
    【開幕之前】
    ★股東拆夥，甚至在我危急之計，想要我命
    ★沒知名度，常被來的問，會不會一下就倒
    ★人員不合，變成要花時間調解沒法顧績效
    ★績效不好，導致人員因看不到未來留不住
    ★常被檢舉，政府官員一下那一下這的來查
    ★要打交道，學習做生意要學習與他人相處
    那時候公司的戶頭，常常剩不到5萬，而我的擔心卻不能在公司顯漏出來，只能強顏歡笑，鎮定的告訴大家，沒事的，一切都會變好的。
    .
    【開幕之後】
    ★人才留失，導致會員紛紛覺得會倒想離開
    ★工時超長，因為同事要休息變成都要承擔（2018年，我只休了11天沒進公司）
    ★想要留人，必須要發放資源自已幾乎沒賺
    ★績效想昇，必須做出跟以往不同營運方法
    ★制度調整，開始成長之時必定先穩定制度
    .
    【成長之時】
    ★招兵買馬，要一邊穩住績效另一邊教新血
    ★資源分配，人多就會不公，事先預測調整
    ★人多計較，有人做比較多，有人做比較少
    ★有小團體，觀念較合的一小團逐漸會出現
    ★制度規定，當人多時制度就要再度做調整（人少與人多的制度應有不同之別）
    ★身材維持，績效及課成長時身心開始疲備
    .
    不只是這些，還有更多的問題，不斷的衍生出來，有時候不是人員有問題，而是當公司停止時候，你會認為問題就出現了，就是因為做法不夠好，才會出現停止，要再怎麼前進，這樣的想法，也不斷的在腦海中浮現。
    .
    =====【如果擺脫工具人】=====Part.3
    .
    有人就問：『奎爺，你說這麼多，就是沒有聽到怎麼可以擺脫工具人，我不想常常有的沒有的，都叫我去做，真的很煩，為什麼不叫其他人』。
    原因：
    第一、你很聽話，配合度高
    第二、你行動力強，並且不太會有聲音
    .
    他又問：『就是因為這樣，所以常常叫我去做，我真的覺得很奇怪，不是應該找我去做更有意義的事情嗎？』
    .
    奎爺：『那你又會做什麼呢，或者又能做什麼呢？』
    .
    他說：『我什麼都可以做啊，不要叫我做那個就好。』
    .
    奎爺：『那就對了，你提到重點，你什麼都可以做，但你沒說你會做什麼，所以雜工就淪落到你身上。』
    .
    他問：『那我該怎麼辦呢？所以我就一定要在公司變成這樣嗎？』
    .
    奎爺：『其實你可以寫個企劃出來，並且跟主管去做提案，試著讓他讓你專心著手去執行，這樣你可以擺脫雜事工具人的身份，但是這個提案必須對公司有提昇成長，因為你主管常常使喚你，就是因為他相信你，覺得你可以做的好，但你並沒有表現出你擁有的能力，如果表現出來，不但能擺脫，而且還有機會晉升。』
    .
    他問：『有的有效嗎？會不會提了又沒效？』
    .
    奎爺：『提了，至少有機會，如果你連自已都放棄了，那我多說什麼，都沒有用，你不敢提，也代表著你不相信自已可以做好，你懷疑自已的能力，那你前面說的，就有很大的衝突矛盾了，因為你說什麼都可以做，結果現在要你做真正你覺得有意義的事情，反而不敢去提出，那要怎麼擺脫雜事工具人？』
    .
    他說：『好的，我了解了，我會努力試試看，謝謝您。』
    .
    奎爺：『公司的制度，是人寫出來的，如果你的提報企劃案，對公司有實質的幫助，那會不會有機會改寫你現階段的狀況呢。』
    奎爺：『路是自已走出來的，界限是自已設下的，突破也是自已想衝的，沒有人可以阻止你的成長，能阻止的只有你，相對的想要突破，也是只有你！』
    .
    =====【問題Q　＆　Ａ】=====Part.4
    .
    1、你的工作是否任何人都能取代，並且做的差不多？
    2、抱怨時候，是否有想過怎麼提昇，自已的能力呢？
    3、當你被這樣綁住時，是否有想過突破改變自已呢？
    4、嘗試都不一定有機會，何況連嘗試的心態都不想！
    5、因為一次的提案失敗，就要完全否定自已能力嗎？
    6、是否每天都想改變，但是每天依舊在原地踏步呢？
    .
    這些問題分享給大家去思考。
    .
    =====【最後的分享】=====Part.5
    .
    我的學歷是，南榮技術學院的　【管理與資訊系】，工業工程與管理跟商業類別結合。（學校已經結束了，停召了）
    我畢業之後，一個月薪水，含加班，大約就是差不多　３～４萬　（但我沒看不起這樣工作，或說這樣工作不好，我只是想要追求更好，請別誤會）
    .
    面試了【健身教練】，面試了三年，也經過許多的努力學習，薪水一個月來到　８～９萬　，後來換到下一家時候，薪水平均每個月大約都　１２～１５萬，甚至有幾個月達到快２０萬，你說我的學歷，憑什麼拿到這樣的薪水，對吧，我也問自已，憑什麼？
    .
    因為我想追求，所以我要改變，必須突破自已，別把學歷當成能力，真正的能力不單只是看學歷，不愛念書並不代表不愛學習。
    【我不認為，我一輩子就該註定這樣，所以我選擇努力改變，至少有機會，如果連做都不想，那連機會都沒有】
    .
    我不講幹話，什麼選擇比努力重要，我就問，如果你連能力都沒有，你還想選擇，你有什麼資格選擇？
    而我認為，我就是沒有能力選擇，所以我必須專注努力，別去想有的沒有的，我有了努力，才有能力，才有資格談選擇。
    .
    .
    以上，是我的分享，或許有些東西不是那麼好聽，但不彷可以參考看看，謝謝！

  • 怎麼讓聲音變好聽 在 Facebook 的精選貼文

    2021-09-23 07:07:57
    有 458 人按讚

    【聽核心：欣賞，帶來力量與價值】（續集2）

    前情提要：

    欣賞，能帶給孩子力量，讓孩子從他人的稱讚與欣賞中，長出自己的價值，也能帶動自信，這便是欣賞帶來的無限優點。

    三三情緒不再崩潰，但該面對的數學課題還是得面對，所以陪伴孩子走一段路，還是必須的。

    我：數學因數、公因數，我很厲害，你需要的話，我可以教你。

    下一秒，三三語出驚人。

    三三：媽媽，你可以幫我寫嗎？

    媽媽，你可以幫我寫嗎？
    媽媽，你可以幫我寫嗎？
    媽媽，你可以幫我寫嗎？

    三三的聲音，在我腦海裡，形成無限回音狀態。

    我認真的看著三三，眼神穿透她，想看清一切。（其實當時我真的很想笑出來）

    我只能說，三三是很好的老師，永遠懂得給我出題，學習以最合適的方式應對她的要求。

    ♥

    面對孩子「媽媽你能幫我寫嗎？」這類的要求，通常父母的回應，會有兩種（也只會有這兩種），那就是「好」或「不好」，不管「好」或「不好」，昨天大家練習的過程，都能看見背後的隱藏的用意與作用，這些都是很好的方式。

    薩提爾模式是符合所有人的應對模式，因為它既沒有標準答案，也沒有對錯之分，只有合適與否而已。

    選擇「好，我幫你寫」的背後，可能蘊藏著體貼與另類的特殊原因；而選擇「不行，功課得自己寫」的背後，也蘊藏著責任、規範、原則、界線等原因，希望孩子學著承擔，因此「好與不好」之間，該如何拿捏，端看孩子需求。

    面對三三這樣的要求，我第一時間腦袋想的不是「好與不好」，而是「三三在想什麼？為什麼她會想要叫我寫呢？」

    因為過去三三並不是耍賴之人，也不是懶散之人，更不是不負責任之人，因此面對三三的要求，我總有著許多好奇想探索。

    我認真的看著三三。

    三三：怎麼了？

    我：妳請我幫你寫作業，是認真的嗎？

    三三：對阿，我超認真，因為每一題我都寫的超慢，需要20分鐘，我同學都只要五分鐘就寫完全部了。

    我點著頭，若有所思。

    三三：可以嗎？

    我：你確定你要的不是我教你怎麼算，而是要我幫你寫？

    三三：對呀，其實我都會算，只是每一題我都要想很久，你幫我寫，這樣我就不用想這麼久了，反正我都會了。

    我：原來是這樣呀，你都會了，只是寫的比較慢，我懂了。

    三三：所以，可以幫我寫嗎？

    我：你找我幫你寫，真的是找對人了，因為我數學很好，寫起你的這些數學題目，肯定會寫的超快，畢竟我以前可是受過老師的訓練，和你現在老師給你們的訓練一樣，就是不斷的練習、練習、練習，最後才能變成現在我的樣子，一個數學超快的人。我想說的是，我確實是可以幫你寫，畢竟我寫的真的很快，會讓你節省很多時間，但是相對的，你就會喪失練習的機會，這樣你就永遠不可能成為拆解因數的快手，等到要考試的時候，你該怎麼辦？

    三三：我只是現在請你幫忙，之後等我心情變好，我就能自己慢慢練習，就會比較快啦。

    我：哦，原來你還是有計畫自己練習，只是不是現在呀。

    三三：對啦。

    我：其實幫你寫，真的是小事，只是你得告訴我，我幫你寫作業，除了會讓你得到一份快又好的作業去給老師交差之外，你還會得到什麼？能告訴我嗎？因為對我來說，你喪失的比你得到的多很多呢。

    三三立刻告訴我：我會得到一份愉快的心情。

    我：哦喔！好，為了這句話，值得我幫你寫這份作業，來，拿來吧！

    我笑著伸出手，對著三三索取作業。

    三三則張大眼睛看著我。

    於我而言，前面的對話，我以聽核心的回應，抵達一個很重要的環節，讓你們思索一下，在對話裡，我做到了哪些？而最後讓我願意違反規範與界線幫三三寫功課的主因，又是什麼？丟出你的觀察與想法吧！

    至於後續如何？這又有一小段路程。

    想繼續看完的朋友，就拿你的觀點和想法來換吧^^（我要的不多，只要留言數比昨天的文章多就可以解碼，很好達成的吧）

    📚親子教養書籍：
    1.《薩提爾的親子情緒課》https://www.books.com.tw/products/0010879184?sloc=main
    2.《薩提爾的親子對話》https://www.books.com.tw/products/0010844323?sloc=main
    3.《孩子永遠是對的》https://www.books.com.tw/products/0010753057?sloc=main

    ♬教養工作坊：
    🔥 2021年9月台北親子教養工作坊：https://reurl.cc/1gGbAX
    🔥 2021年11月高雄親子教養工作坊：https://reurl.cc/WEgL6Z
    🔥 2021年12月台中親子教養工作坊：https://reurl.cc/e9g8rb

你可能也想看看

搜尋相關網站