為什麼這篇念課文唸課文鄉民發文收入到精華區:因為在念課文唸課文這個討論話題中,有許多相關的文章在討論,這篇最有參考價值!作者shinnybird (《鳥夫子學堂》招生中)看板Teacher標題[分享] 我把抽籤和念課文變...
念課文唸課文 在 雙橡教育 Instagram 的最佳貼文
2021-09-10 22:12:33
讀書的5個壞習慣,你也不小心踩雷了嗎? 明明已經特地空出一段時間唸書,卻常常進不了讀書狀態?拚盡全力地念完考試範圍後,成績卻又毫不見起色?如果以上是你的困擾,你有沒有注意過自己的讀書習慣呢?說不定,是你的讀書壞習慣正在悄悄地侵蝕你的學習成效。 一起來看看 #讀書的五項壞習慣,你是不是也不...
我想,幾乎每個班上應該都會備有一個籤桶吧!!
大部分都是在老師要抽孩子起來問問題的時候用的~
囧:不過我們班小孩都超愛發表或是問問題的~
所以我幾乎也都很少用到籤桶,多半都是要請小孩上台來解題時用~
因為主動舉手的,大多數都是固定幾個。
我想他們應該都會了,也有絕對的自信
用隨機抽籤的才比較能夠了解孩子理解的普遍程度...
然後抽籤不免會有這種情形...
可能你剛好抽到某個恍神、正在靈魂出竅神遊外太空的小孩時...
就會看到他被周圍的小孩提醒著要站起來
然後一臉茫然、卻又手腳慌亂地翻著不知道講到哪一頁的課文...
但其實我很少在講課本的..XD 很明顯就沒在聽嘛!
╭────────╮
│醒醒吧~臭小子!│
╰───╮────╯
(#▔皿▔)─<(*—_____–)
然後就呆站了好久...直到抽籤抽到有人答對為止....
念課文也是~
有時是叫起來的不知道唸到哪裡,或是全班唸的Tempo不一致。
讓我不禁懷疑,我們班孩子是不是有布農族八部合聲的天份!?! 囧"
有時唸久了讓鳥夫子也不免覺得意興闌珊...昏昏欲睡是也...ZzzZzzz...
直到有一天,事情改變了...
(-◎◇◎-)o 鳥夫子我照慣例到書局巡書時~
發現了一本國中老師出的書,叫做《愛‧上課》
http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010395050
內容還挺有趣的!裡面他把一些常用的上課小技巧再進化~
引起孩子上課熱烈的學習動機!
覺得有趣的我想說也來如法炮製試試看好了~
於是,神奇的事情發生了.....
================ (( 進化版操作使用說明 )) ===================
【抽籤】
通常一般的抽籤是抽到誰就點誰起來回答。
我們班進化版的抽籤就是玩「井字大爆炸」!!!
也就是說被抽到的小孩是炸彈,他要喊一聲:「砰!」
然後他前後左右方位四個小朋友,被炸彈炸到之後要趕快跳起來!
最慢站起來的那一個小孩 (通常也是因為分心沒有聽到..XDDDD)
就要回答問題了~ XDDDDDDDDD
從在我們班上實施之後,抽籤就成了一件超好玩的事情!
砰來砰去的,炸一炸之後,大家的精神也來了,個個興致高昂~
每個小朋友都迫不及待地期待下一顆炸彈會獎落誰家!XDDDDDD
只要看到鳥夫子我鳥爪一抽起籤
可以感覺大家都倒抽一口氣 隱隱壓抑著興奮地 等著宣佈結果。
我想這個進化版好玩的是,永遠不會先預測到~誰會是回答問題的那一個人。
於是,大家上課的專注力也提高許多。
甚至還有故意裝老人癡呆 想要慢慢起身 回答問題的....XDDDDDDDD
(我們班小孩的發表慾真的旺盛到老師有點頭痛的地步...囧)
不過...我們班的籤筒,還藏著一隻特別的籤....
http://kuso.cc/3l45
如果抽到這個籤的話,該怎麼辦?XD
那還用說....
╭──────────╮
│當然是全班都起立囉!!│
╰─────╮────╯
爆爆爆!!! ╰( ̄▽ ̄)╯ 抓最慢的那一個!!
【唸課文】
不知道大家在班上念課文是採取什麼樣的形式~
有時我會抽籤點人起來唸,或是全班共讀,遇到對話時就來角色扮演一番。
只是一直照本宣科不免也覺得有點乏味,也常會有小孩矇混過去亂唸或是分心...
後來發現這個進化版的方法真的是好好用耶!
進化版:↑↑↓↓← →AB.... (喔不...我在打啥....囧")
首先我都會先抽一個小孩當頭開始唸。
然後他可以隨意唸到課文中的任何一個字時,馬上點其他小朋友的名字。
(為了避免都是某幾個人唸,所以一個人最多限定唸兩次)
唷唷唷~這就有趣了!
原本一開始意興闌珊的小孩,整個眼神都亮了起來了!*v*
因為以前比如說一個孩子念一段,有些孩子可能會有「輪不到我」的心態。
別人在念他就不會專心聽,或是玩自己的小東西等等的...
可是現在你不知道別人會唸到哪一個字就停住,也不知道下一個會不會點到你....
所以必須要保持高度的專注力去聽!
如果站起來唸的小朋友,lag太久或是唸錯地方的話,就計一次醜一!XD
醜二的話就要處罰囉~XDDDDDDDDDDDD
另外,有趣的地方是~
我發現孩子們好機靈哦!都會配合課文文意有人名的地方換人唸~XD
比如說之前教到四年級國語課《舊愛變新歡》
他們會唸說:「老師要我們大家討論,我們班的點子王─"○○○"...」
○○○(起立接著唸):「他提出了一個建議...這些錢就由"□□□"負責。」
□□□(起立接著唸):「....#$@%&......」
或是其他更爆笑的~XDDDDDDDDDD
所以現在上國語課,念課文變成了他們的最愛!
大家都很期待自己被點到。
以前偶爾會有人lag或不知道念到哪裡~
現在孩子幾乎都是一被點到,就能夠很流暢地接下去唸~(有專心聽哦)
不知不覺,上課的樂趣又增加不少。
感謝那位阿倫教師給我的發想,目前一個月的試用期非常滿意!XDDD
也分享給大家參考囉~╰( ̄▽ ̄)╯
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>◎-%%《 啾啾 啾嘰啾嘰喳喳~~
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(鳥語:今天又是快樂的一天喔!)
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