『可是我，相信愛，我信異想才有日會天開。』
『可是愛，我相信愛，就算沒對你說，我愛。』

這世界上最強大的，就是愛的力量。

這話或許聽起來老派，可能也新意欠奉，但是卻一點不假。因為愛，我們克服萬水千山的距離；因為愛，最討厭的吃苦當吃補這句話也奉之為圭臬；因為愛，我們對未知的未來能充滿信念與信心。

誰能告訴我，要有多堅強，才能念念不忘？也有人說，念念不忘，必有迴響。心裡對愛的渴望與想望，要滿足到什麼樣的地步，才算被滿足？

你愛的是花，還是只是花香？

這首《給你》是我非常愛的歌，把對愛的專注還有堅定表現得淋漓盡致。就算硬度最高的鑽石都腐朽成為塵埃、當原本就傳說千年開花一次的鐵樹（誇飾）都不開花的時候，我都相信你會在，這樣對愛的信念，已經成為一種信仰，是把自己奉獻出去都無悔的虔誠。

誰能告訴我，哪一種信仰，能夠讓人念念不忘？我想答案已經呼之欲出。

這首歌最讓我折服的，就是李老師 同名同姓的李焯雄 對成語拆解的趣味。原本異想天開這句成語的意思是不切實際、不合事理的想法，可能荒謬，癡人說夢，總之是精衛填海的不自量力。但是把成語拆開，異想才有日會天開，就把整句話從不可能扭轉為充滿希望的境界。異想原本是妄想、是幻想、是空想，但現在竟然成為了能夠成真的夢想與理想，非常厲害。

啊！還有一個，我覺得『才』這個字下得有夠精準，這句話變成總得要有異想，天開的可能才會成真；若這句變成『我信異想總有日會天開』又會成為另一種無窮無盡的等待境界，文字的功力真強。

有些時候，我們渴望的，不過就是能從獨白變成對白，那是從獨角戲變成對手戲的嚮往。寂寞會有，恐懼難免，希望也常常猶如碰倒的骨牌般雪崩。尤有甚者，當堅持像無賴，但其實要說的是，當一點檯面上的鼓勵或是正向的證據都不存在的時候，仍然堅定的力量。這些困頓，我從不懷疑該或不該，因為我信，所以你會存在。

這首歌自始至終都沒有提到《給你》，但聽完以後，我們都了然於心，要給的是什麼。愛過的人都懂：

給你。

We WORD 字我訂造
#李焯雄
#WeWord
#歌詞系列還有好幾篇
#還有沒有想看什麼李老師的歌詞

1.
美勞小天才P編最近有新創作，
原因是羅比跟幾個小朋友一起去體驗籃球課，
回到家中以後對籃球念念不忘。

我問彼得說:
不是那種體育用品店都有小籃框嗎?
要不要去買一個?

彼得立刻露出"這個不難可以手作"的自信表情，
接著他像一隻獵豹，
在家裡走來走去，尋找材料，
(這種全神貫注的眼神很少出現在日常生活裡啊，我好珍惜)

最後P編不負期望，
單單用紙箱跟不知道哪來的無痕掛勾，
就作出了一個方形籃框，
還意外地跟我的木門顏色非常搭。

羅比則是開心地換了KD的球衣，開始練投。

我看著身邊這個高大卻有深藏不露手工藝的男人，
讓我在周末不用為了兒子出門去迪卡農，
心中生出了無限的敬意。

#不得了了我的老公是有用之人

2.
前陣子又去了羅比口中的"妹妹哭囉"，
(羅比辭典: memeqlo=uniqlo)

想來是我的不對，
明明是我先答應他可以買喜歡的衣服，
結果羅比挑了幾件T-shirt，
我又突然覺得太多，
不想給他買那麼多件，
隨口就說:
不然......
我們叫爸爸來看一下再決定好了。

總裁大概是看出我的猶豫，
很憤慨地立刻說:
媽媽!
你鼻要什麼都叫爸爸看一下，
他，他又不是風水師，
不用什麼都叫他先看一下!!!!

#超尷尬旁邊的路人都贊同地笑了

3.
說到羅比辭典，
因為我覺得幼童常誤會而講出的字詞都很好笑，
所以我很少第一時間糾正他。

比如說，
打籃球選隊的時候，
羅比會大聲表示他是雞加鴿公牛。

#好多動物 #我還機加酒咧

還有，
前幾天羅比膝蓋後方長了一點濕疹，
帶去給醫生看，拿了藥膏，
彼得小聲對我說:
這個藥好強，
擦了才幾個小時，
皮膚就完全好了，
我看這個藥膏可能吼，有類固醇.....

此時羅比在旁邊聽到了，
他這小傢伙當然不明白類固醇是什麼，
但他從爸爸的表情跟說話口氣中，
感覺到事情不單純似乎有點危險的樣子。

晚上，
當羅比洗好澡跑出來的時候，
我追著他要穿衣服，
他就大聲宣告:
媽媽，我今天不要穿內褲，
因為，可能會有內褲唇!!!

#什麼東西叫做內褲唇
#非常不純

4.
在這裡我想問一下，
大家生過兒子嗎?
兒子是不是都不喜歡穿衣服?

我已經在無數個夜晚中，
一直追著羅比跑，
要他洗完澡穿衣服這件事。

前幾天有一次，
羅比又是洗完澡就光溜溜地跑出來，
彼得惱了，
從浴室裡衝出來，
不悅地皺著眉頭說:
羅比，你為什麼都不穿衣服!!!!!
我說過洗完澡要穿衣服，
你為什麼要這樣都不聽話!!!!!

然後這個男子低頭看了一下自己，
突然恍然大悟地說:
唉呦怎麼我也都沒穿。

#每晚都有兩個膚色很大團的肉
#一直在我家客廳跑來跑去
#最大團的肉還不停碎念那個小團的肉

5.
周五是羅比學校的校外教學，
我跟彼得雙雙請了假，
一大早就載著羅比出發。

出發到半路的時候，
我們不停地討論中午要準備什麼東西吃，
我有點擔心大家都帶了自製的點心，
結果我們又是買便利商店。
(不過這種事到現在擔心也沒用，我只會自製煩惱啊)

彼得說:
不然這樣，
我們什麼都不要帶你覺得怎麼樣?

我:
然後咧?
幼兒園一定會想說這是什麼失能的父母.....

彼得又碎碎念地說:
哪裡有到失能的父母啦，
我們都有帶小孩來了啊，
沒有帶午餐，最多只是可恥而已。

他說這段話的時候笑得很得意，
好像絲毫不明白可恥真正代表的意思。

#P編還一邊開車一邊伸出食指
#鄭重地重複
#我們不是失能
#只是有點可恥

6.
近期因為工作比較忙的關係，
我有一陣子沒有跟他們父子兩人一起在車上共度時光，
原來彼得跟總裁最近在車上聽的歌，
都是蘇永康。

第一首歌是"男人不該讓女人流淚"，
令人懷念的蘇永康深情地唱著，
"喔相信我，無悔無求，我願為你，放棄所有~~"

羅比疑惑地說:
他願意為無尾熊放棄所有!!!

#可能這首是澳洲森林大火的消防員救火時唱的

7.
還有另一首蘇永康的名曲，
叫做"讓懂你的人愛你"。

歌詞是:
讓懂你的人愛你~
重選一份值得堅持的感情~
愛只要有一點點衝動就可以~
瞭解缺少些默契都不行~~
讓懂你的人愛你~
別捨不得過去只為了可惜~~

正在開車的彼得，
突然打斷這首歌，
他感慨地說:
你知道嗎?
聽到這一段，
我就想起大學的時候......

我好奇地問:
你想起大學的時候怎麼樣?

彼得說:
就是這一段，別捨不得過去只為了可惜~~
我跟你講，
我大學的時候有一個同學，
他就叫做廖克希.....

#別捨不得過去只為廖克希
#這是不是很不值得拿出來當作話題講呢
#我氣

後記:
最近緯來日本台在播很好看的一齣連續劇，
叫做"白色巨塔"，
裡面唐澤壽明演得超棒，
我每天晚上都期待不已，
時間還沒到就坐在電視前面，
像小狗那樣等待。

我跟彼得說:
你要不要一起看嘛，
這個白色巨塔?

彼得露出八顆牙的官方笑容說:
咦，
如果是白色巨乳我就想要看一下......

#我寫完這段就後悔想刪掉了
#討厭的笑話
#周日還剩一點點
#P編祝福大家別捨不得過去只為了可惜

本週週記關鍵字:
#爸爸不是風水師 #他是自製籃框小天才 #小心內褲唇 #不要光溜溜跑來跑去 #喔相信我無尾熊 #我願為你放棄所有
#有一個大學室友叫做廖克希 #白色巨塔

《 看別人解析自己的作品，很幸福 》
《 歌詞不是一般的文章，首重在與旋律的共舞，可以超越文法，可以自創文字的意思，可以拋開古文或「正確」文字的束縛，這個狀態是全世界的歌詞都共用的，甚至連歌名都是這樣 》

回來再完整讀一次，還是覺得許常德作詞的〈無字的情批〉很厲害。不到兩百個字，就做出了一個雙線結構的極短篇小說。不但有兩個狀態不同的主要角色，這兩個角色還產生了結構上的對應。佈局很縝密，完全可以一段一段拆開來解。

開頭是：

-
1.
阿嬤不識字　
但是伊識真多的代誌
伊講閃電是天的鎖匙　
鎖匙打開有雨水
-

第一、二句的「不識字」和「識真多的代誌」，是只有用台語的「識」才能產生的效果，以一個字做出轉折的樞紐。而這個阿嬤在這兩句給我們的初始印象，也為後來的情節埋下伏筆。

而阿嬤懂的「代誌」是什麼呢？這就接到第三、四句，用「閃電/天的鎖匙/雨水」為例證來強化「代誌」。這很聰明，並不是給出一個具體的事件，而是用一個很詩意的意象來替代，這樣才能以少指多，在短短16字裡面完成任務——如果鋪陳具體事件的話，很難這麼精簡。（是的這就是「精簡」，這個詞才不是文言文的專利）

而且「閃電/天的鎖匙/雨水」不是亂選的。雨本來就是情歌裡常見的意象，拿來指代淚水，含蓄地暗示了情傷的主題。而用閃電的形象轉換成鎖匙、再勾連出雨水，則是很有創意的思路。舊的意象明瞭易懂，但失之陳腐；新的意象能帶來新鮮的美感，但讀者漏接的風險會上升。所以怎麼辦呢？許常德的解法是以舊帶新，很俐落地過渡過去。

-
2.
阿嬤不識字　
但是有一張情批寫乎伊
經過幾十年不曾拆開　
她講寫字不如相思
-

順著前面的「不識字」概念，再做一組更強的對比，讓阿嬤收藏了一封情書。這段的手法，就是故意做出有矛盾感的細節，透過矛盾的張力來強化情緒——阿嬤不識字，為什麼還要留著情書？那就反面證成了「留著」本身帶有很純粹、很強烈的情感，甚至不必讀，只要把那人的信帶在身邊，這是一種很強烈的意志。三、四句的「幾十年不曾拆開」，也是一樣的手法，只把信留在身邊而不拆不讀，純粹是要把象徵著那個人那段感情的東西收藏著。

然後在這裡，順著脈絡講了一句「寫字不如相思」，又是一個淡淡的伏筆。

-
3.
我愛的伊　欲來離開　伊講孤單尚適合伊
無留半字　就斷了過去　不甘心付出　為伊哮歸暝
我愛的伊　欲來離開　伊講孤單尚適合伊
山盟海誓　也失去意義　情批攏無字　癡心變青眠
-

接下來的這段，把視角從阿嬤轉到敘事者「我」（孫女）的情傷上。這幾句比較沒有太複雜的技巧，但請注意第二行的「無留半字」和第四行的「情批攏無字」，這是把整首歌的主題不動聲色的埋伏起來，以迎接接下來的引爆。

-
4.
我甲阿嬤問　
阿嬤的情批是寫啥咪
伊講情人欲愛無勇氣　
才來用字騙情意　
-

到了最後一段，阿嬤與孫女兩線交會。有過情傷的孫女，不再是像前兩段一樣，帶著客觀的視角敘述阿嬤的故事了，兩代人的情感將被接通，這是共感共鳴的時刻。延續第2段的情書意象，敘事者問了一個有點奇怪的問題：阿嬤不是沒有拆過情書嗎，為什麼要問她內容？既然阿嬤沒拆過，又怎麼能回答得出來？這也是一個很精巧的手法，刻意用不合理的情節來暗示讀者的注意，然後揭曉答案：

「伊講情人欲愛無勇氣 / 才來用字騙情意」

一路鋪陳下來就為了這兩句。

兩句話，阿嬤的所有故事皆盡濃縮於此了，這是高明的調度；如果真的去解情書的內容就落於下乘了，重要的在心事，而不在字面。而也因為阿嬤顯然不是透過情書的字面理解到情人的「無勇氣」和「騙」，所以這也是阿嬤的人情世故與數十年遺憾閃現的瞬間，就像半夜門縫裡洩出的一絲微光。以此回想前段，為什麼不拆不讀情書？真的只是因為不識字嗎？或者阿嬤早已洞察通透，情感也就是那樣一回事，念念不忘與世事涼薄相伴相生，本就不必拆不必讀。至此，阿嬤「識真多的代誌」的「代誌」才終於完滿浮現。

不過如果調度了兩個角色（孫女、阿嬤），卻只把阿嬤的故事寫到滿，那就太失衡了——這樣幹嘛要設置孫女作為敘事者？所以這種帶有啟蒙意味的故事，有個重要的關卡就是「敘事者經歷了故事後，也必須受到影響」。

因此，這裡我們還要回頭再看一眼孫女的故事。許常德把結局收束在這兩句，很節制地沒有多給任何交代，只是透過暗示性強烈的交錯排列形式，讓讀者自然聯想到阿嬤的「識」可以扣回孫女的故事。再回看第3段，孫女的「伊」沒有留下情書，未著一字；而阿嬤的「伊」留下來字，阿嬤卻不拆不讀，直視對方的軟弱與虛矯。

這樣的對照，不但有結構上的美感，而且打開了很有趣的開放詮釋空間。可能的讀法不只一種，但我覺得這裡有股非常溫暖的「共感」、「同心」、「理解」氣氛。你受過的傷我也受過，我的此刻正是你的過去，而且「男人都那樣啦」（欸），有些話是在字面以外的。嬤孫之間無須多言，但安慰自在其中，療癒自在其中了。

#要不要選進國文課本
#台灣人真的超會這種小巧騰挪之術

這世界充滿奇妙的事。
前陣子，我看到台東蘭嶼椰油國小的小飛魚文化展演隊應邀要去波蘭表演，正苦籌三百多萬機票經費的新聞，當下想說，不如拍支影片幫這群小朋友募款吧！
我的起心動念很單純。波蘭跟蘭嶼，兩個都在我心中有著特別的位置。
2008年我剛考進外交部，那時很幸運曾經派去英國受訓將近一年。由於歐洲的廉價航空（budget flight）很方便，我逮到機會便跑去歐洲大陸看看走走，當時曾經造訪波蘭南部第一大城、全波第二大城（僅次於華沙）的Krakow。印象中Krakow是個美麗的城市，有許多可愛的餐廳跟酒吧，給我的感覺類似以前的師大夜市巷弄，帶有濃濃文青氣氛。Krakow最有名的當然不是文青咖啡廳，而是它鄰近赫赫有名的奧許維茲（Auschwitz）集中營。我當然也跑去看了，被納粹當年的殺戮震懾不已。也許是因為文青氣息跟集中營兩者搭在一起的衝突感，我一直對波蘭這城市念念不忘。2017年我回國擔任外交部歐洲司中東歐科長，負責的正是包括波蘭在內的中東歐國家，那時候心想，這也許是命運的安排，讓我可以更靠近波蘭一些。
而蘭嶼呢？說實話我去過台東幾次，但卻沒有去過蘭嶼。除了閱讀之外，我對蘭嶼最早的印象是王宏恩主演的「等待飛魚」這部國片。劇情很簡單，一個台北來的女孩跟一個達悟族的男孩，兩人之間的愛情故事。片中有些經典的撩妹金句，例如：當手機沒有訊號，人們之間的連結正要開始（很有趣，多年之後帛琉總統雷蒙傑索也當面跟我說過類似的話，他當時抱怨帛琉小孩子現在一直在滑手機）。這句話的意思是，蘭嶼雖然沒有手機訊號，但人與人反而因為如此更加緊密。這部片的主題曲是阿妹唱的「海闊天空」，第一句歌詞是：到了世界盡頭，開始習慣了風。總之因為太喜歡這部電影，我一直對蘭嶼有著莫名的情感。
因為上面這些原因，當時看到小飛魚的新聞我就決定要盡自己的一份心力。我內心的盤算是，我自己的臉書粉專有兩萬多名粉絲，上次在台北車站跟菲律賓移工拍的影片有將近三十萬人觀賞，如果這支影片能有一半的效果，那應該可以幫的上忙吧？
於是，我上網查了總機，根據語音號碼轉接校長室，跟接電話的女士開始說我的構想，批哩啪拉我就講了二十分鐘。電話的另一頭聽起來和顏悅色，似乎頗為認同我的想法，還不忘跟我說謝謝。
「哎呦，不用客氣啦，我能做的很微薄，希望能幫上忙就是。啊對了，你們校長在嗎？我想親自跟她提我的構想」。
「我就是校長啊！」
「蛤妳是校長？我以為妳是校長室秘書，失敬失敬！啊妳怎麼自己接電話？沒有秘書嗎？」
「我們是小學校啦，所以沒有秘書。」
這就是我跟椰油國小校長陳淑雯的初次認識過程，很有趣吧！
接下來就是要拍片。找誰拍呢？我的想法是找一位在台灣的波蘭人跟我一起入鏡。透過朋友P的介紹，我找到了這位來台灣已經十八年且目前正在台灣教書的安娜（Anna）。
世界就是這麼小。我跟安娜約在北車見面，第一眼我就發現我們是舊識，原來在2006年時，我就讀於清大社會所中國研究碩士班，當時安娜以及一群拿台灣政府獎學金的國際學生跟著我們一起上課。這批學生很優秀，除了安娜來自波蘭外，另外還有來自巴基斯坦及香港等地的學生，到了期末我們一起用英文進行報告。想不到隔了十幾年，我們因為拍片計劃，而又重新聚首。
整個拍片的計畫從開始到執行大概一個禮拜，沒想到小飛魚的募款因為媒體幫忙報導，300萬的機票款已經順利籌到，這真是好消息！經過陳校長同意，我們決定影片照拍，但帳戶改為小飛魚的國內表演基金帳戶，作為他們平日的表演訓練用途。

帳戶資訊：台東縣蘭嶼鄉椰油國小代收款帳戶（台灣銀行台東分行）
代收款專戶帳號：023038294305
故事說完了，希望你喜歡這支影片並幫忙分享喔！
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影片素材 | 小飛魚文化展演隊(宣傳影片)
https://www.youtube.com/watch?v=W8rYwV1nHuE&t=149s
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青年外交官 劉仕傑
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