真是忝為人師啊！！！

#高雄 #助理教授 #已婚 #校花 #拐騙 #摩鐵 #性侵 #一見鍾情 #表白 #兩情相悅 #YAN

唸國小的時候，作文老師說我作文能力，有國中生的程度，但美術老師說我畫的畫，就像幼稚園畫的一樣。

從此以後，作文和美術這兩個科目，在我身上就背道而馳，呈現不同的曲線發展，也就是「從文棄畫」。這就是為什麼國小的時候，我的作文就曾在國語日報發表。

唸國中的時候，這兩條曲線的背離就越來越嚴重， 我幾乎就不畫畫了，而美術作業都是用幫人家寫一篇作文換取而來的。哈哈！

若說我現今在文字上創作上能夠有一些小小成績，譬如有7本著作，目前仍然筆耕不輟，我想應該是與小學那位老師的讚美和鼓勵，所產生的化學作用。

適當的讚美和鼓勵，可使白癡變成天才，否定的批評和諷刺，會讓天才成為白癡。如今自己也忝為人師，但我始終牢記心中的這一句話：「不同的讚美和鼓勵，會在不同人的身上產生不同的奇蹟。」

劉銘寫於台北

#爭取教育環境改善 昭巖謹祝 #教師節快樂！
　
😊不少人知道，昭巖以前經營過幼兒園，當過幼兒園主任，對教育現場的各種甘苦困難，都有第一手的體會，也因此我對教育議題非常重視，自上任議員即推動教育環境改善不遺餘力。
　
尤其我是萬華長大的孩子，在中正、萬華選區裡，昭巖知道有許多弱勢家庭，教育是他們唯一可能脫貧、社會階級向上流動的一個方式，因此對教育相關的議題，昭巖非常注意，本於議員為民喉舌的職責，也常在教育方面向台北市政府提出質詢、監督施政，要當權者重視教育問題。
　
昭巖這些年在教育議題上的努力，已漸漸看到成果，包括爭取到 #國語實小 共構，設置 #游泳池 及 #活動中心，#萬大國小、#東園國小 的共構設置活動中心，忠義國小活動中心、社區福利中心等需求。

此外我還質詢艋舺學園大規模改建 #華江高中、#萬華國中、#雙園國小 與 #西園國小 等校，應該擴大實施範圍，讓教育機會均等，關照弱勢學生，平衡區域發展，以；爭取到 #福民社區改建，為雙中 #去標籤化，改善就學與社區環境；甚至爭取到自108學年度開始，北市2歲以上未滿3歲在幼兒園的孩子，每學期有1萬3660元的 #育兒補助，留在托嬰中心的2歲幼兒，則領取社會局的友善或協力照顧補助等等，這些都是值得記上一筆的事蹟。
　
在議會裡唇槍舌劍，為民眾謀福，很有成就感，這是一回事，回到選區，和小孩歡笑互動打成一片，也會讓我晚上帶著微笑就寢。忝為人師，後又擔任民代，能為教育盡一份心力，是我的榮耀，謹容我與老師們分享這份喜悅與滿足，也為辛苦的老師獻上昭巖的祝福，祝各位勞苦功高的老師們教師節快樂。
　
#育兒補助向下延伸至2歲
#16億補助辦理艋舺學園
#昭巖祝全天下老師教師快樂