美議員吁調查世衛組織協助中共掩蓋疫情

隨著新冠病毒橫掃全球，美國朝野近期開始呼吁對中國政府和重要國際組織展開調查。半個月前，美國的一家律所代表委托人起訴中國政府的防疫失敗。上周，美國國會提出議案，向中國索賠新冠疫情造成的各項損失。美國參議員周二更呼吁當局調查世衛組織是如何幫助中國政府掩蓋疫情的。

美國共和黨參議員斯科特(Rick Scott)周二發布聲明，呼吁當局調查世界衛生組織在幫助中共掩蓋疫情的過程中扮演的角色。他還提議，國會應該在結束休會後舉行一場聽證會，審查美國每年是否應該持續為世衛組織繳納高昂的會費。

斯科特在聲明中說：“世衛組織需要為其散播錯誤信息、幫助中共掩蓋一場全球大流行病負責。我們知道中共在國內有多少病例和死亡人數、在什麼時候得知了哪些信息的問題上一直在撒謊，但世衛組織從未試圖對此作出進一步調查。”

他還列舉了世衛組織已淪為中共傀儡的一些證據，包括這家機構一再贊賞中國應對新冠疫情的表現和信息透明度、拒絕回應關於台灣能否加入世衛組織的基本問題等等。

美國人權組織“人道中國”主席周鋒鎖表示，世衛組織自始至終都在幫北京當局洗地。

“世衛組織一直在幫中共掩蓋（疫情），即便過了很久也不願意發出全球疫情警報。總體來說，這家機構起了一個為中共鼓吹的作用，直到現在都還在說中國做得有多好。”

當被問及斯科特的聲明時，世衛組織發言人賈薩瑞維奇（Tarik Jasarevic）周三並沒有在郵件中對本台記者作出直接回應，只是泛泛地說：“在整個疫情爆發期間，世衛組織領導團隊一直在與全球各地的技術專家進行定期和頻繁的會談，包括美國政府官員。”他還表示，世衛組織應對新冠肺炎的國際協調工作是透明的，而他們的使命之一就是為所有成員國提供信息。

世衛組織一直為中國唱贊歌

近幾個月來，世衛組織對中國政府的防疫措施一直給予了高度評價，引發國際輿論質疑。

在武漢封城後不久，世衛組織總干事譚德塞(Tedros Adhanom Ghebreyesus)就在會見中國國家主席習近平時說：“中方行動速度之快、規模之大，世所罕見，展現出中國速度、中國規模、中國效率，我們對此表示高度贊賞。”

半個多月後，譚德塞又在一場國際安全政策會議上說，中國為了從源頭上控制新冠疫情而采取的措施令人鼓舞，為世界爭取了時間。

一些科學研究的確印證了世衛組織的部分觀點。本周二，中、美、英三國的學者在美國權威學術期刊《科學》(Science)雜志上發文說，武漢“封城”和其他全國性措施可能使得70萬人免受感染。

不過，外界目前對中國政府的質疑普遍集中在當局在新冠肺炎爆發初期隱瞞疫情，耽誤了極為寶貴的防疫時間。

周鋒鎖認為，這場疫情極大地破壞了全球經濟和社會秩序，因此事後問責是在所難免的。

“在疫情結束以後，各方面的問責對於美國來講都是必要的。這是第一次美國本土遭受這麼大的外來傷害，肯定要給人民一個答案。中共對於這場疫情爆發負有直接責任，肯定是要被追究的，而世衛組織也應該被問責。”

學者：世衛組織應做自我檢討

近期有研究顯示，如果中國政府提早一個星期，在一月中旬采取積極措施，就可能使感染人數減少三分之二；如果當局提早三個星期控制疫情的話，就可能使國內的確診病例減少95%。

前美國哈佛大學公共衛生學院教授李敦厚指出，在防疫的關鍵階段，世衛組織忽略了重要的危險信號。

台灣政府此前表示，他們去年年底致函中國和世衛組織。信中提到，台灣獲取的情報顯示，武漢已經出現了呼吸道疫情，並擔心有人傳人的可能性。但世衛組織當時只是表示“收到了”，卻並未作進一步回復。

李敦厚說，世衛組織應該適時作出全面檢討。

“我希望世衛組織把所有的決策過程攤在陽光下，特別是台灣政府去年12月31日送出那封信函後，世衛組織對此是如何處理的。”

世衛組織日前發布聲明說，台灣加入這家機構的問題取決於世衛組織會員國，而不是其工作人員。



自由亞洲電台記者家傲華盛頓報道 責編：梒青 網編：洪偉

本新聞由自由亞洲電台提供

地方特考三等榜首，分享給準備體育行政的考生：
首先感謝所有幫助過我的師長與應考前輩，有您們的幫助，我才有可能在這裡撰寫這篇文章回饋大家，也希望這些經驗可以幫助到未來想納入這一行的朋友們。

1、 心態建立：
　　強大的心理建設是準備國家考試路上最重要的部分，如何在挫敗後迅速重拾信心，或者是面對旁人有意無意潑冷水而不被動搖，另外我也建議踏入這條路上的考生，除了公務員工作穩定以及薪資實質的誘因外，更要有一個能說服自己為何要踏入體育行政這一行更深刻的理由，因為這一份強大的內在動機會在往後的日子裡，支持你繼續前進。
　　另外我也鼓勵考生，不要把考試當作是一種門檻與折磨，而是當作未來考上之前必要的職能訓練，這樣準備起來會比較有動力一點，也會比較甘願。
2、 應考背景與經歷：
　　我是體育學系學士與碩士的本科生，研究所主修運動管理，大一時其實就已經知道，除了當體育老師之外，也有體育行政的路可以選擇，但我真正開始萌生想要實踐的念頭，是在讀研究所時，一邊在大學體育室擔任行政工作的時期，因工作所帶給我的成就感。
　　完成碩士論文後，我延畢了一學期，一方面是需要一邊補習行政法，一方面也是在學校可以提供給我比較多資源可以備考，第一次106年高考第25名（取11），讓我第一次真正意識到人外有人天外有天！
　　畢業之後，回到了家鄉，剛好也在所在的縣府教育處應徵到體育相關的職務，這一年一邊工作一邊備考，心理上相對踏實，工作的實務經驗對我考試充實了很大的能量，但其實上班也佔掉了我大部分的時間，這一年（107）高考與地特分別是第17名（取8）與第8名（取1）。
　　隔年在父母的建議之下，於是我辭掉了工作，當起了全職考生背水一戰，全職考生的生活雖然多出時間，但相對也多了很多壓力，對未來的徬徨，旁人的眼光等等，108高考考了第10名（取4），曾讓我一度想就此放棄了，所幸在家人100%支持下，我才得以在這次地方特考順利上榜。
3、 讀書方法：
(1) 時間安排：
1. 半工半讀：平日回家後每日至少2 小時，假日圖書館8小時。
2. 全職考生：每天圖書館專心讀8小時（09:00~17:00），因為回到家基本上我也看不下書了，則搭配相關議題的影片作為輔助。
(2) 共通原則：
1. 一本書原則：所謂一本書原則，並非只讀一本書，而是以一本書作為主軸，並融會各家參考書後，能夠自己整理出一本書的筆記與心得。
2. 習慣聯想：養成聯想的習慣，例如看到一則體育新聞或法律事件新聞時，要能時常聯想到可能的考點是甚麼？此外也可以藉此一邊回想以前讀過的內容有沒有記熟。
3. 勤做習題：除了考古題一定要全部做熟之外，也要以上述的聯想的方法猜題，並「實際手寫」練習。
4. 筆記整理：前期我有以電腦打字，希望可以做成一本完整的筆記，但我後來發現雖然可以當作參考，並隨時補充資料，但是實在太花時間了，而且打過即忘。所以後來筆記的方式還是以考古題擬答的方式，手寫作成筆記。手寫雖然速度慢，但是慢讀的過程卻更有助於內容消化，另一方面，也可以更習慣在考試上手寫的速度與感覺。
4、 各科準備：
(1) 國文：58
　　雖然沒有特別準備，但公文格式及用語務必要背熟，作文的部分可以參考專業科目的內容，就可以跟其他考生的內容有所區別了（尤其運動社會學與體育史都有很多例子可以拉進來寫），選擇題純吃老本。
(2) 法學知識與英文：64
　　憲法與增修條文熟記是最基本的，但近年更偏向考大法官解釋，坊間都有很多參考書可以參考，至於法學緒論的部分，高考與地特三等的部分雖然包山包海但題目本身不至於考得太難，建議可以找一本《圖解法律》的書籍幫助理解，另外我也有買陳治宇老師的參考書搭配看，剩下的就是利用零碎時間勤做阿摩練習了。
　　英文的話其實沒有特別準備，個人英文程度不算很好，對我來說英文投資報酬率實在太低了，但閱讀測驗題相對好拿分，務必把握。
(3) 行政法：79
　　上過一年林清老師一年的面授課程，真的建議至少一定要去上過一輪課程（尤其無法律背景的考生），薯叔的教法受一致好評，網路上已經非常多的評價了。
　　除了在行政法這科外，我也應用老師的擬答與整理筆記的方式在其他專業科目上，真的對我收穫非常很多，有種「啊…原來書應該是要這麼讀的」的感覺。
　　至於要選擇函授或和面授我覺得因人而異，函授雖然可以反覆看，但如果時間允許我還是建議面授，一方面可以方便問老師問題，另一方面如果是自認自制力較差的考生，也可以跟著老師的步調走；但我也知道也有考生因為上班和家庭時間上的不允許，函授就是個還不錯的選擇，但是一定要按表操課！否則內容很多，後期一定會消化不完。
　　另外我認為比上課更重要的是，自己多練習跟消化，這也是為何我只上了一輪課程，後面2年都是純靠在家自修了！選擇題建議勤做阿摩，建議要練到至少考試不會錯超過4題的穩定度；申論題則搭配老師參考書內的題庫，另外個人也覺得猜題非常重要，尤其是那種選擇題已經前幾年考過的新議題，申論題還沒考過的，就極有可能出現，這次運氣非常好，剛好命中行政執行聲明異議那一題，拿了20分。
(4) 體育行政與管理：52
　　以鄭志富老師的《體育行政與管理》和教育部體育署《體育運動白皮書》，作為備考的雙主軸，再搭配其他的書籍當作參考（詳書單）。這幾年雖然考的題目不算是非常難，但分數似乎有越改越嚴格的趨勢，所以建議準備到後期要廣泛閱讀，多多套用管理理論和實例旁徵博引，才能寫出亮點。
(5) 運動社會學：77
　　這一科原本是我非常不擅長的科目（可能以前書真得看太少…），所以我先去找了蘇維杉老師的參考書把基礎重新打好，因為這一本寫得相對簡單，而且舉了非常多台灣本土的例子，非常有助於理解。但是後期漸入佳境後，我則以王宗吉老師的書為主，這本書因為是譯本，有很多國外著名實例與社會現象可以參考。
　　此外也推薦陳子軒老師的《左‧外‧野︰賽後看門道，運動社會學家大聲講》，這本寫得非常活潑，沒有教科書那種硬梆梆的感覺，舉的也都是最新的例子，非常豐富可以當作擬答參考，也可以當作閒書來閱讀。
　　因為近年偶爾會考出比較純社會學理論的題目，很怕拿到考卷就被嚇傻了，因此我也找了陳遠老師的參考書來搭配。
(6) 世界體育史：86
　　以吳文忠老師的《體育史》（編修版）為主，這本書已經出版超過了近半世紀，許多體育科系都還拿來作為上課用書，就知道這本堪稱「體育史的百科全書」有多麼重要。另外我也找來徐元民老師的《體育史》來搭配，這本書的寫法與吳文忠老師的寫法截然不同，比較偏向探討哲學意義和比較，可以更充實答題的內容。
　　至於其他比較細節的部份我則是參考了《體育運動大辭典》、《中華民國建國百年體育專輯》等資料，此外日本也為了東京奧運會也拍了一部日劇《韋駄天～東京奧運故事～》，個人覺得這部日劇非常精采，非常有助於對於近代奧運脈絡的釐清，也讓我在休息之餘，能以更輕鬆的方式一邊吸收體育史的知識。
　　近年偶爾會考單項運動的歷史或發展，實在非常不好掌握，但可多留意一些時事上或是台灣國際賽成績還不錯的運動種類來準備。
(7) 體育原理：64
　　這一科基本上就是一個綜合性科目，其他科能考的，這一科也都能考，尤其和運動社會學有很多重疊的部分。
　　這一科比較特別的是，要把幾個如「體育」、「運動」、「遊戲」、「休閒」…等名詞的定義與關係多加釐清，並把握好12年國教、身體素養、身體與運動文化、電子競技等議題。
　　參考書我則以許義雄老師的《現代體育學原理》為主，並搭配其他書單上的書作為搭配。
(8) 運動自然科學：86
　　近幾年運動科學的考法比較應用，所以在以書單上《運動生理學》、《競技與健身運動心理學》打好基礎後，我後期開始找了《肌力與體能訓練》、《學校運動教練手冊》…等當作重點閱讀，尤其《學校專任運動教練手冊》是體育署寫給第一線教練的官方資料，相對容易閱讀，也有非常多的實例，更重要的是貼近實務，整本都是滿滿的考點！
　　至於很多人問我運動生物力學的部分，因為考的比例偏低，而且不好準備，我建議把以前國高中物理課中古典力學的部分再拿出來複習，並搭配運動實例，應該就不會差太多了。

　　最後謝謝大家看完這篇勒勒長的文章，感謝一路上給我支持跟幫助的家人、師長及同學，也希望這一篇文章可以回饋到所有還在努力的考生，最後送上我去年初失意時，在日本東京淺草寺抽到的詩籤，作為我最誠摯的祝福：
　　鑿石方逢玉
　　淘沙始見金
　　青霄終有路
　　只恐不堅心

備考書單：https://docs.google.com/document/d/1PqqzUQMEb18eR-3PAwX2llasAZ7YMT3H/