《英文不好還能在博士班拿A嗎？》

不知不覺又接近學期末了
Grace 唸博士班的學校因應Covid-19
自上學期開始取消所有連假
讓學生能夠加緊腳步
開學連續授課十三週
務求降低學生旅行或群聚的機會
減少COVID 傳染的機會

這樣有沒有效呢？
按照美國人不愛戴口罩又愛群聚的習慣
Grace覺得年輕人轉成重症的機會不多
如果能讓無症狀不要把病毒帶回家是好事一件

回到主題
Grace 好不容易地
把博士班所有該交的都作業交了
總算可以鬆一口氣
把心思專注在自己的教學上
轉眼間 博士班唸了兩學期
GPA一直都維持在4.0
很可以給自己一個交代了

但是大家都知道
Grace 除了台灣的義務教育之外
沒有花錢做任何補強英文的訓練
這樣的菜英文是怎麼在博士班生存
還讓同班同學公開稱讚
我對班上很有貢獻呢？

Grace的碩士班是在私立學校畢業的
美國有一點很特異的現象是
私立大專院校的畢業率
遠比公立大學高很多
因為私立學校為了留住學生
會很勤奮的用盡一切方法
讓落後的學生跟上進度，例如：
小班制、助教輔導、學長一對一免費家教
甚至會聯絡你的家人請他們幫你做心理建設
教授上完課也都會留到所有學生問完問題

以上Grace 雖然除了小班制其他都沒用過
但是上面提到的輔導學校有強烈的宣導
教授跟職員明顯的都非常關心我
也會很清楚地記得我跟他們提過的小事
所以Grace 覺得剛到美國很快的適應
很大的原因是學校的友善在背後的強力支援

但是公立學校就是另一回事了
公立學校大部份的經費來自聯邦政府跟州政府
某種程度上比起私立學校
他們不那麼在乎學生的去留
若被當了那就是自然淘汰
所以教授都是上完課就離開

學校的行政系統更是有濃濃的官僚氣息
Grace 光是辦一些簡單的文件都花了大半個學期
歷經無數的補件跟聯絡不同部門才完成
期間一度因為獎學金被行政部門卡住
看到一門課高達五千美元的帳單
親自登門解決又被各處室踢皮球
挫折到想為此輟學

總之Grace 花了一些時間才適應公立大學的環境
又因為Covid 所有課程轉到線上
不能面對面聽課或跟同儕交流
因為時空限制一但你說的慢點
別人就沒有耐心聽你說
每次上課都戰戰兢兢
深怕自己表現不好讓人家誤以為台灣人偷懶
甚至還有過一下課就崩潰想哭的階段

跌跌撞撞了半學期
後來總算摸索出一些技巧
分享給有意進修的熟齡朋友們

首先 到博士班的階段
上基礎課或進階課的目的
是讓博士生接觸這個領域的不同研究方向
讓博士生發掘自己的興趣
最後決定論文的時候
知道要研究什麼跟去哪裡找資源

教授其實不期待你所有專業術語都倒背如流
或是非常清楚每一個理論的來龍去脈
所以不要把自己逼得太緊
否則課還沒上完
你自己會先垮掉

接著 對於課本裡無窮盡的各式學術語言
非母語者恐怕看了就眼花
或是讀完之後還是不知所云
對於教授指定的每週閱讀
Grace 的做法是
把原文書快速掃過一次
圈出關鍵但不懂的關鍵字
然後用關鍵字去找中文學術文章或是註釋
時間有可能的話
上課前再快掃一次原文增強印象

對於這些不懂的理論或字彙
Grace 也在google doc 上開了個文件
專門放這些筆記
以供上課教授提到關鍵字時
秒速快掃進入狀況
若有小組活動時
也方便向即時組員做出貢獻

更不用說這些筆記在你寫論文的時候
會是非常無價的寶藏
對於特別艱深的專業科目
Grace 也會直接找中文的教科書來讀

常看世界新聞
把新聞內容融入課程主題
在分組討論時也往往能對團隊做出貢獻
也讓人有你見多識廣的印象

關於每門課必有的專業寫作
我們非母語者一定是寫得比母語者慢很多
所以務必提早準備以準時交件
博士生非常忌諱時間觀念不好

Grace 自己的做法是
主題儘量挑跟自己的職業或文化背景有關聯的
這樣寫起來會事半功倍
參考的文章期刊也是半英半中
這樣不但可以挑戰美國人無法研究的主題
其實論述裡融合了中西觀點
也會讓你的文章更飽滿和客觀
最後在送出文章前
我會讓母語者幫我把文法順過一次
當然我自己也會儘量避免再犯同樣文法錯誤

因為Grace 的專業是教育
所以每門課都會有教學報告活動
Grace 自己會把學過的教育理論融入到教學中
讓教學深入淺出並充滿趣味和實用性
所以做出的教學是比同儕容易理解和應用
同儕們的教學會往往會落入內容純學術
或是自己懂了就不明白初次接觸本理論者的心情
這點也是Grace 獲取高分的優勢之一

以上是Grace 博班第二學期的小小心得
Grace 每天上班含通勤時間11小時
面對難以突破的語言障礙
回家還有自己的家庭要照顧
連Grace 都可以為想要成為的自己努力
你一定也可以

亞洲的女性從小受的教育
讓我們太容易自我設限
謹記只有你自己
是阻止你前進的最強阻力

如果你願意給自己一個機會
請永遠相信自己的毅力和能力
像你相信和支持你最好的朋友

圖：持續的GPA4.0 （全A) 和本學期在教學展演後，針對主題給同儕出的三道題，以及同儕針對教學給我的正向評語。

意見調查
　　
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坦白說，像我這樣一個單純的消費者，所做出的一篇介紹益生菌的報告，能讓一個一天到晚在北大生醫裡走跳的女兒所稱讚，心理還是美美的。

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雖然說前2天米蟲一度問我做的進度如何時，我傳了某張給她看，她給的評語是:看的出來妳很認真，做的挺好的。而當我問她有多好時，她說算是業餘裡的好吧。那時我有一點說不清道不明的小小感觸，這個當年啟蒙老師是媽媽的小女孩，如今說我做的報告是業餘級，我有了一股長江後浪推前浪的小小惆悵感，但我也承認，米蟲很有簡報的天份，前不久她的老師才在微信稱讚她的某篇報告做得很好，還轉發在朋友圈。
　　
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那晚，我倒了一杯波特酒，坐在書桌前想著，唉，一直以來我總是這樣傻傻的認真，做著吃力不討好的事，不為別的，就為了對得起自己的真心與責任感，要為自己說的話負責。朋友說我幹嘛不學學那些網紅們，抱著產品一起拍張美美的照片，說自己吃了非常有效之類的話，不就輕鬆很多嗎，但我不想。
　　
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因為認真看了很多益生菌的資料後，我才發現，過去幾年我吃益生菌的心態是錯誤的，會掏腰包花錢買益生菌來吃，不外乎不順暢或是想增強抵抗力，說到底都是為了想要健康，但如果觀念錯誤，忽略很重要的因素，可能會成為安慰劑，效果大大打了折扣。
　　
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所以我試圖想將我所得到的心得跟大家分享，這近一個月的時間裡，我看了好多文章、介紹、文獻還有書，大約摘要了1萬餘字，那天我突然被這個數字驚嚇了一下，又不是要寫論文，會不會太多字了阿，誰會認真看阿，就像過去的我，也沒想看，所以我想阿想的，不如用看圖說故事幫大家摘要一番吧，所以才做了一份簡報。才讓米蟲稱讚了一下。有時候我回頭看看我們母女，就是這樣互相影響著對方，「妳認真的態度，我也想學。」、「被妳鼓勵過後，更強化了內心的榮譽感。」，一起在人生路上學習進步。
　　
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好啦，這篇介紹不是導購文，也沒有任何哪個品牌很神效這類神仙文，就純粹介紹一些曾經我自己不明白，最近讀了才知道的重點，試圖把1萬多個字，用10多頁來簡介，盡量做的有趣點，真的讓我很燒腦花了很多功夫，所以想問問大家，妳們想用什麼方式來看這篇介紹呢?
1. 像簡報一樣，一張一張圖片來呈現
2. 做成影片檔
　　
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有興趣想看的美人，請幫我投個票吧～

剛剛很突然的在整理房間，順便思考了製作個人圖T的事，等有開始計畫再跟大家報告

順帶一提，還整理到了大一寫的電影心得報告，從以前到現在非常不擅長寫心得的我，在那篇文章寫了一大篇故事大綱，結果老師評語寫：心得呢？

故事大綱就是我的心得，不要強人所難啊老師！