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作者: [email protected] ("FireBolt")
標題: [心得] 微處理機系統---鐘太郎老師
時間: Wed Feb 15 01:31:25 2017

作者: b0690151 (wingzero) 站內: P_wingzero
標題: Re: [心得] 微處理機系統---鐘太郎老師
時間: 2011/06/17 Fri 14:31:10


課名：微處理機系統

科號：09910 EE 240100

老師：鐘太郎

課本：ARM System on Chip Architecture, Steve Furber,
2nd ed., Addison-Wesley, 2000. (recommended)

The 8051 Microcontroller, 4th ed.,
I. Scott MacKenie & Raphael C.-W. Phan,
Pearson International Edition, 2007. (optional)

課別：電機系選修

學分：3

涼度：★★★(滿分五分，空心代表半分!請自行增減!)

甜度：★★★★☆

建議先修課程：邏輯設計 C語言

課程內容\簡介：

(1) 8-bit 8051 microcontroller
-----Software hardware summary
-----Instruction set & assembly programming
-----I/O peripherals & examples
-----Microprocessor board/system development
(2) 32-bit ARM microprocessor
-----ARM hardware Architectures
-----ARM Instruction Set Summary & Assembly Programming

這是本學期的上課範圍

上課內容：

以投影片上課為主，老師上課都講的很仔細，不過教的比較無聊一點，容易恍神。
其實投影片資訊算相當完整了，也大概就照者投影片的進度走，沒跟上的自己看投
影片也是妥，如果懶的話8051的中文書很多自己挑一本回去看算是頗快的方法，
不過就多花時間囉。而ARM的話建議借老師指定的那一本書，大部分的ARM介紹書籍
多是拿板子當範例，對架構講解的較少。但基本上光老師的投影片就可以COVER了

原本上是希望ARM跟8051的時間各占一半 但實際上8051會比較多約2/3

課程一開始會先介紹8051的硬體架構，這部分有點像記算機結構，講解硬體的設備
和I/O PORT、DATA BUS、記憶體、中斷構造。對電腦運作有興趣的話這段聽起來還
蠻有趣的，很簡單但很重要的部分。因為微處理機主要就是可以直接跟硬體溝通，
了解硬體的架構對之後才能去寫程式控制8051，跟單純的寫程式不一樣。

再來有很多時間會講解組語的部份，其實組語沒想像中難懂，而且指令又少，千萬
不要因為是低階語言就嚇到了，後來寫程式時跟你說C也可以寫反而會不想用C，畢竟
這門課的教學幾乎都在組語上。不過一開始後沒有實際的硬體可以測試，會比較不踏
實一點但還是要跟上進度，不然後來要用就就要花點時間了。這邊也跟計結一開始雷
同可以說這門課跟記結的聯結蠻緊密。先上哪一門都有助於對另外一們的了解。
一起修好像也不錯XD

組語講解完後會介紹8051的TIMER、INTERRUPT、SERIAL PORT的控制，這部份對之後
PROJECT非常重要，前面還沒複習的話進入這一段時會不知道老師在講什麼，表示你
太久沒看書了。這部份就比較偏硬體的觀念，在學程式設計的時候不會學到。算是
新的東西。等這些部份都完成後就算是對8051有整體性的了解，可以開始作PROJECT
老師是因為這學期有交換學生，沒辦法學期結束留下來作，所以才改成期中PROJECT
但我覺得8051就是要作中學，有實際的接線和測試才知道之前講的東西在幹嘛，而且
會逼學生趕快把教的東西複習一次

在製作板子的期間會上8051如何跟其他週邊互動的程式撰寫，以及開發8051的流程，
這時候學期也差不多過一半了。老師另外還有在講C語言的使用，不過我覺得整堂課
在上組語，會去用C寫的人真的很少，而且範例都一樣，有花些時間就是了。

8051講解完之後換ARM的部分，其實流程跟8051差不多，都是先架構、指令、應用等
由於時間上的關係，這學期只講到ARM的中斷部分，當然32-BIT比起 8-BIT 就複雜一點
由其是指令的部分，ARM有不少條件字尾和符號要記，而期末考也只考ARM的部分，
8051只跟PROJECT和大部分的作業有關。

整個學期下來算是學到不少:D

考試作業型態：

這學期是8次作業(原本預計10次) 一份PROJECT

作業大部分是組語的撰寫，幾乎在老師的簡報中都可以找到範例，
上課有認真聽或回去有複習都不難寫。

PROJECT則是要自己完成一個8051的板子，會接上鍵盤，喇叭，LED等
要能夠跟電腦溝通和唱歌。喜歡實作的同學應該蠻樂在其中的。
但接線真的蠻花時間，比起電路實驗的規模大許多，佈局沒佈好，線跳來跳去的，
測試時不會動的話，建議就全拔掉吧，重接比較快。

基本上都是就交就有分(當然不能錯太離譜)，有點像實驗課。

期末考OPEN BOOK 老師送你三年的期末考題目+解答 連電腦都可以帶(不能上網)

都這樣了還怕會操嗎??

分數比例 作業*10(50%) 期末考25% PROJECT 25%

老師的喜好、個性：

老師人超超超超超級好!!!，在出作業時，都會把作業講解一遍，且會提示在投影片
的哪個部份，如果學生還是不懂(裝傻)的話就會繼續講...就差沒把答案寫在黑板上
其中有份作業的CODE比較難，老師問大家寫的情況怎麼樣後，就很爽快的說延期。
後來的PROJECT也是一樣，但也因為這樣導致進度有點DELAY，作業就沒有出到一開始
說的十份了。如果常問老師問題或跟老師閒聊的話，熟了之後老師也會來找你閒聊XD
老師基本上都希望不要讓學生有放棄的念頭，分數都給的很大方。不過後來發現有同
學分數太高了(好像才被扣到0.1分..)，才有點稍為正常的打分。

上課心得:

其實很早就打好心得了，只是老師說什麼以後不開就沒PO出來，後來問才知道老師
似乎每次都說以後不開XD。看微處理機點的人還是少少，就趕快放上來幫老師打打
廣告囉(應該是正面效果吧?)

以前都聽說微處理機是一門很操的課，但修了DSP實驗後覺得鐘太郎老師開的話再操
都不怕啦XD，而且實際上其實也還好(可能這次老師分配時間比較好)，一個主科的量
差不多，只是在接板子時比較花時間，而且是在期中的時候，對於期中考多的二年級
可能LOADING重了點只不過這次是特例，如果是期末作的話我覺得還好，但這門課對
於銜接記結，複習邏設，簡單的作業系統概念都有講到，算是值得一修的課，不過可能
是因為我大四才修比較有體悟XD，不怕太忙的話二年級就可以修，三四年級當興趣回
來修的話也不錯。不過我覺得這門課改成實驗課比較適當，畢竟8051的內容
真有心的話，拿個中文版看個幾天大概就懂了吧，還是以實作為主。不然麵包版還
要自己買QQ，PROJECT材料部分會花一點錢


給加簽嗎? 不會滿

總成績/班上排名： 90

補上分佈圖

A+ 90 100 9 42.9%
　　A 85 89 6 28.6%
　　A- 80 84 1 4.8%
　　B+ 77 79 2 9.5%
　　B 73 76
　　B- 70 72
　　C+ 67 69
　　C 63 66 1 4.8%
　　C- 60 62 1 4.8%
　　D 50 59
　　F 1 49 1 4.8%
　　X 0 0
成績未到
總　　　計 21 100.2%

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※ Origin: 楓橋驛站<bbs.cs.nthu.edu.tw>
◆ From: b0690151 @ 111-243-169-139.dynamic.hinet.net
△ optimisticjj：這名字好酷 太郎耶XD 06/17 16:06ollr
△ bgbgbg0087：阿伯耶!!! 想不到阿伯修過這麼可怕的課(抖~~ 06/17 17:52olTk
△ atara：樓上簡直夯!!! 06/17 21:11olwM
─ jim2972000：所以這門到底可不可怕-.- 06/17 21:32olwo
△ shajani：衝一發!!! 06/17 21:43oltR
△ qweyam：感覺老師是好人 但講話真的好催眠Orz 06/17 21:47aQMr
─ tom0619：我也想衝一發耶 06/18 15:52lyrk
─ frog7259：板子接完還蠻有成就感的!!!XD 06/21 18:52ldOh


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※ 轉錄者: candog (140.114.32.68), 02/15/2017 12:09:57