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#1文言範文﹕〈岳陽樓記〉寫作手法分析（二） 手法多樣豐富修辭
作者一句「微斯人，吾誰與歸」，既表現對古仁人高尚情操的嚮往，亦旨在勉勵滕子京。雖然滕子京被貶巴陵郡，仍要抱着「不以物喜，不以己悲」、「處江湖 ...
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#2噫!斯微人,吾与谁归?用了什么修辞手法 - 百度知道
微斯人 ，吾谁与归？ （节选自《岳阳楼记》）.....多用骈句，句式工整，语言简洁生动；运用恰当的修辞手法（拟人，对偶）极写洞庭湖的浩大气势； ...
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#3BCD 12 試根據岳陽樓記的引文回答所附問題
⚫B C D 12試根據《岳陽樓記》的引文，回答所附問題。「歟！噫！微斯人，吾誰與歸？」（第5段）(1)引文中運用了甚麼修辭手法？（2分） 呼告 倒裝「吾誰與歸」 ...
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#4微斯人吾誰與歸修辭 - 工商筆記本
问： 《岳阳楼记》中“微斯人,吾谁与归: 答： 微斯人，吾谁与归：没有这种人，我同谁在一道呢？ 微：无、没有斯人：指古仁人，也暗指滕子京，表示对滕子京的慰勉和规箴之 ..
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#5微斯人吾誰與歸修辭 - 健康急診室
... 微斯人，吾誰與歸！字詞全文- 教育部國語辭典簡編本用呼聲表露情感的修辭法。 用來強調內心的驚嘆、傷痛、憤怒等情緒。 如宋． 范仲淹〈 岳陽樓記〉「噫！微斯人，吾誰 ...
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#6搜尋:吾誰與歸倒裝 - 阿摩線上測驗
修辭 的考題（國中小大約6~9題） 前言： 一、 修辭學的定義： (1)陳介白〈. ... (B)微斯人，吾誰與歸→微斯人，誰與吾歸？ (C)孔子云：「何陋之有」→孔子云：「何有之 ...
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#7《岳阳楼记》中“微斯人,吾谁与归?”“斯人”表面指什么?具体指 ...
用了什么修辞手法? ... 微：无、没有斯人：指古仁人,也暗指滕子京,表示对滕子京的慰勉和规箴之意. 微斯人,吾 ... “微斯人,吾谁与归”一句表达了作者曲高和寡的孤独之感.
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#8岳陽樓記-內容作法題 - Quizizz
內容題：根據范仲淹的《岳陽樓記》，「遷客騷人」與「古仁人」的不同之處在於： ... 微斯人，吾誰與歸！ ... 修辭題：「銜遠山，吞長江」運用了甚麼修辭手法？
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#9岳陽樓記_分析 - 讀古詩詞網
6、“微斯人，吾誰與歸”表達了作者的什麼感情？ 答：一方面希望滕子京具有古仁人之心，志存 ... 10、“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君”一句的修辭：對偶。
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#10標籤: 微斯人吾誰與歸抱負 - 翻黃頁
2019年2月14日- 微斯人，吾谁与归”一句表达了作者曲高和寡的孤独之感。 《岳阳楼记》，虽写岳阳楼的景色，但作者的意图却是借题发挥，谈一个人应有的政治抱负，并 .
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#11複習-岳陽樓記 - 小小翻轉教室
十四、岳陽樓記文末，范仲淹有言：「微斯人，吾誰與歸？ ... 字數相等、句法相似、詞性相同、意義相關，有時還講究平仄相對的修辭技巧，稱為對偶。
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#12古文觀止--- 岳陽樓記
予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？ ... 微斯人，吾誰與歸？ 譯文. 唉﹗我曾經探究過古代品德高尚的人的想法，跟上述兩種表現有所不同，為什麼呢？
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#133-8岳陽樓記@ 銅言銅語(純銅) :: 隨意窩Xuite日誌
3、〈岳陽樓記〉大量使用對偶修辭，添加形式美。 ... (A)「屬」予作文以記之／舉酒「屬」客(B)微斯人，吾誰與「歸」／浴乎沂，風乎舞雩，詠而「歸」(C)百廢具 ...
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#14岳陽樓記白話翻譯
乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦於其上。 ... 天氣、景象變化萬千，這就是岳陽樓最壯麗的景觀，以前的人所作的描述已經很詳盡了。 ... 噫，微斯人，吾誰與歸！
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#15岳陽樓記噫微斯人吾誰與歸 - 台灣公司行號
一提起岳阳楼，人们就会很自然地想起千古名臣范仲淹，千古名文《岳阳楼记》， 想到其中表明范仲淹宽阔胸襟的... 6、“微斯人，吾谁与归”表达了作者的什么感情？
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#16岳陽樓記 - 內思高工
微斯人 ，吾誰與歸！ 探求；追尋。關閉. 課文與注釋：第五段. 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為。何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠， ...
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#1720180917153838_題目卷(詳解)
( )〈岳陽樓記〉：「微斯人，吾誰與歸？」作者旨在表達(A)想要修養自身，聲名遠揚(B) ... ( )下列〈岳陽樓記〉中的文句修辭，何者說明錯誤(A)「不以物喜，不以己悲。
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#18信望愛文教基金會國文種子教師團隊
微. ㄨ. ㄟˊ. 無、非. 微斯人，吾誰與歸。 細微. 風俗之於人之心，始乎微而終乎不可禦者也。 曾國藩〈原才〉. 暗中. 引入，微指左公處。方苞〈左忠毅公逸事〉.
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#19吾誰與歸？(B) 不可為常者，其聖人之法乎？(C) 何昔日之芳草 ...
17. 下列文句皆使用了「設問」修辭格，其中哪一句的設問方式和其他四者不同？(A) 微斯人，吾誰與歸？(B) 不可為常者，其聖人之法乎？(C) 何昔日之芳草兮，今直為此蕭艾 ...
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#20岳陽樓記複習講義.docx
微斯人 ，吾誰與歸：. (1)批判當今世上能如「古仁人」者，何其少啊！ (2)勉勵自己，也勉勵子京，以天下為己任，共創「天下之樂」。 ◎修辭. 1.不以物喜，不以己悲：互文.
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#21岳陽樓記+S4中文 - Coggle
（以魚鱗借代魚。）), 反問(覽物之情，得無異乎？, 微斯人，吾誰與歸？), 擬人(銜遠山，吞長江。（把洞庭湖寫成像人般會含和吞東西。）), 對偶(日星隱耀，山岳潛形。)
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#22<感嘆> 辭典檢視
[例]聽到他晚年喪子的消息，大家都感嘆不已。 2.用呼聲表露情感的修辭法。用來強調內心的驚嘆、傷痛、憤怒等情緒。如宋．范仲淹〈 岳陽樓記〉「噫！微斯人，吾誰與歸？
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#23畫卡資訊:科別01 組別:高101~1021 高103-2 一、單選題
「予觀夫巴陵勝狀/前人之述備矣/微斯人,吾誰與歸。」上列加底線處所指的人物依. 實數。出自杜甫〈曲江〉詩。 序是:(A)滕子京/唐賢今人/古仁人(B)范仲淹/古仁人/遷客 ...
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#24110-1第1次段考高二國文.docx - 市立鶯歌工商
微斯人 ，吾誰與歸？ ... (A)錦鱗游泳─借代修辭(B)銜遠山，吞長江─轉品、對偶(C)不以物喜，不以己悲─互文 ... 設問修辭. 9.下列夜間景物的描繪，何者屬於動態景象？
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#25微斯人，吾誰與歸這句話的倒裝是什麼我在課本和搶救國文看到 ...
「吾誰與歸」即「吾與誰歸」的倒裝。（我將與誰同歸？） （搶救、課本、搶救國文粉絲大作戰臉書粉絲專頁：https://goo.gl/cNsNkz）
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#26修辭鑑賞
修辭 探究 感嘆 1.嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，「何哉」 感嘆？(「何哉」為「提問」之修辭)。 2.噫！微斯人，吾誰與歸！ 3.予嘗求古仁人之心，或異二者之 ...
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#27DSE名人筆記：《岳陽樓記》賞析
微斯人 ，吾誰與歸」一句結語，「如怨如慕，如泣如訴」，悲涼慷慨，一往情深，令人感喟。 文章最後標明寫作時間，與篇首照應。 延伸：這篇文章表現作者雖身居江湖，心憂 ...
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#28感叹- 维基百科，自由的百科全书
感叹是修辞手法的一种，是用来为了抒发强烈感情目的的一种修辞法，通常后面会接惊叹号。当一个人碰到喜怒哀乐之 ... 林觉民《与妻诀别书》）; “噫，微斯人，吾谁与归？
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#29岳陽樓記- 范仲淹- 考考你
文中「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」是運用了哪種修辭手法？ 對偶; 擬人; 排比; 比喻 ... 「微斯人，吾誰與歸」中的「歸」是什麼意思？ 效法; 回去; 歸宿; 歸向.
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#30刻畫人物形象。 飛白修辭把語言中的方言、俗語、吃澀、錯別 ...
陳望道《修辭學發凡》：「明知其錯故意仿效的，叫做飛白。 ... 倒裝修辭. 微斯人，吾誰與歸。（岳陽樓記）; 「吾誰與歸」為「吾歸與誰」; 多情應笑我，早生華髮。
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#31欣賞范仲淹的名言佳句和典故
越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦於其上；屬 ... 微斯人，吾誰與歸！ ... 分成6組來競賽，請各組找課本中所運用的修辭填在修辭表.
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#32【岳陽樓記】補充講義二
請舉出2首歌曲中有運用到借代修辭（需有前後文）。 ... 將軍百戰死，壯士十年歸→還原. 5.當窗理雲鬢，對鏡帖花黃→還原 ... 與, 跟、同, 微斯人，吾誰「與」歸？
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#33南英商工國文科第二冊第七課 岳陽樓記 模擬測驗
下列何者修辭為「借代」？ ... 歸」可以寫成「微斯人，吾歸與誰」 「登斯樓也」「微斯人，吾誰與歸」以上二「斯」字 ... 有關岳陽樓記的文法與修辭，下列何者為是？
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#34岳陽樓記修辭手法的句子和修辭急求 - 貝塔百科網
bai陽樓》結尾作者發du出“zhi微斯人，吾與誰歸？”的dao慨嘆，周敦專頤《愛蓮說》中也屬有“蓮之愛，同予者何人？”的感慨范仲淹通過此句一方面希望滕子京 ...
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#35後天下之樂而樂----范仲淹：岳陽樓記(原文+翻譯) - 樵客
予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？ ... 微斯人，吾誰與歸？ ... 居廟堂（朝廷，指在朝為官，借代修辭）之高，則憂其民（不論在朝在野，既憂其民 ...
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#36【DSE】岳陽樓記【陸】修辭簡表 - 許太 ‿ 廚房和書房
然則何時而樂耶？ 微斯人，吾誰與歸！ 設問. 予嘗求古仁人之心，或異二者之為。何哉？不以物喜，不以己悲。 暗喻. 靜影沉璧. 沉璧比喻月亮的影子.
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#37岳陽樓記
微斯人 沒有這種人。微，無。斯人，此人，指不以物喜，不以己悲，先憂後樂的仁人。 47.吾誰與歸即「吾歸與誰」，我要歸附誰呢。 與，介詞，向。【101統測】.
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#38“不以物喜，不以己悲”是什麼意思 - 小蜜網
這句話採用了互文修辭手法，前後是互相補充互相滲透的，是一個整體，不能分開理解. 2樓：情感帽子姐 ... 微斯人，吾誰與歸？ 譯文： 唉！
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#39不以物喜不以己悲修辭 - Beijsy
“不以物喜，不以己悲”用了互文的修辭手法。其意思為“不以物喜 ... 表示了古仁人（古時品德高尚的人）的處事深遠與豁達胸襟。該句用了互文修辭 ... 微斯人， 吾誰與歸？
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#40呂奕樺老師岳陽樓記
微斯人 ，吾誰與歸！時六年九月十五日。 tip：總結「雨悲」、「晴喜」兩段，道出「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」之懷抱，期勉自己及滕子京應以天下為己任，「不以物 ...
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#41岳陽樓記中日星隱曜,山嶽潛行用了什麼修辭手法還有錦鱗游泳 ...
3、對仗：先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。 4、反問：微斯人，吾誰與歸？ 《愛蓮說》最後一段 ...
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#42第一課岳陽樓記 - Quizlet
( )范仲淹〈岳陽樓記〉一文中古仁人「不以物喜，不以己悲」的胸懷，下列可與之相互 ... ( )下列「 」中的字，與〈岳陽樓記〉：「微斯人，吾誰與歸」的「微」字意思相同 ...
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#43谈《岳阳楼记》的修辞手法
通过反问，深沉有力地写出“迁客骚人”登楼雨季之悲和春晴之喜的两种“览物之情”，反衬了作者阔达大度的政治胸怀。 例（2）：微斯人，吾谁与归？本句感情强烈深沉，充分表明了 ...
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#44岳陽樓記修辭手法在PTT/Dcard完整相關資訊 - 星娛樂頭條
微斯人 ，吾誰與歸」一句結語 ...第一課岳陽樓記Flashcards | Quizlet第一課岳陽樓記Learn with flashcards, games, and more — for free.
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#45范仲淹岳陽樓記雨景、晴景對比
三、語文天地－字義辨析 修辭精要 ... 靜影沉璧。（略喻）. 五、倒裝. 吾誰與歸！（吾歸與誰！） 修辭精要. 修辭精要. 六、轉化 ... 微斯人，吾誰與歸！ 范仲淹二三事.
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#46先天下之憂而憂後天下之樂而樂修辭 - Jolieper
其必曰「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」歟？. 噫！. 微斯人，吾誰. PDF 檔案. 5.〈岳陽樓記〉中「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。」與《孟子》：「樂以天下，憂以 ...
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#48感嘆- 解釋、用法、例句- 國語辭典
例:聽到他晚年喪子的消息，大家都感嘆不已。 2.用呼聲表露情感的修辭法。用來強調內心的驚嘆、傷痛、憤怒等情緒。如宋．范仲淹〈 岳陽樓記〉「噫！微斯人，吾誰與歸？
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#49“不以物喜，不以己悲”，该怎么去理解？ - 头条问答
遵照互文的修辞规律这句话的意思为：不因为外物的美好、自己的获得而骄傲 ... 现在是作为一个汉语成语存在的，也常常出现在儒雅人的口中。 ... 微斯人，吾谁与归？
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#505段運用了哪些修辭手法？有什麼表達效果 - 就問知識人
有什麼表達效果,1樓匿名使用者修辭主要是比喻排比誇張等作用就是讓文章更生動2樓植穎秀不以物喜不以己悲對偶居廟堂 ... 對比,對偶）微斯人,吾誰與歸?
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#51不以物喜不以己悲修辭 - Suoment
“不以物喜，不以己悲”用了互文的修辭手法。. 其意思為“不以物喜悲， ... 運用互文修辭法，不但達到反複申說的效果，且達到了文詞的精鍊。 ... 噫，微斯人，吾誰與歸。
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#52岳陽樓記中的“沙鷗翔集，錦鱗游泳”一句的修辭是 - 嘟油儂
岳陽樓記中的“沙鷗翔集，錦鱗游泳”一句的修辭是,1樓匿名使用者1 修辭為對偶和借代 ... 1 修辭為對偶和借代對偶我就不說了。 ... 微斯人，吾誰與歸？
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#53不已物喜不已己悲修辭不以物喜不以己悲運用了什么 ... - Dsmtpc
后天下之樂而樂乎!噫!微斯人.吾誰與歸? [乙]小石潭記坐潭上.四面竹樹環合.寂寥無人.凄神寒骨.悄愴幽邃.以“不以物喜，不以己悲用什么修辭手法“不以物喜， 退亦憂。
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#54國文教學的三個層面王熙兀
但特殊句型則有變次的情形，如岳陽樓記中「微斯人，吾誰與歸」句，其中「吾誰與 ... 訓話、文法、修辭是國女教學從事語文訓練的五種基本修養，如何靈活運用這些學.
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#55修辭手法（連載16）之倒裝句 - 每日頭條
a 介賓倒裝例：「孔文子何以謂之『文』也？」 「何以」是「以何」的倒裝，可譯為「為什麼」 微斯人，吾誰與歸？「吾誰與歸」是「吾與誰歸」的倒裝，可譯為 ...
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#56修辭手法（連載15）之倒裝 - 愛講古
微斯人 ，吾誰與歸？”“誰與歸”就是“與誰歸”。 4、普通賓語前置（略）. 在一般性的賓語前置中，大家要注意語感。 文言文中，動詞或介詞的賓語，一般置於 ...
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#57微斯人吾誰與歸表達了作者怎樣的思想感情 - 多學網
微斯人 ，吾誰與歸？ 譯文：唉！我曾經探求古時品德高尚的人的思想感情，他們或許不同於以上兩種心情，這是什麼緣故 ...
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#58倒装是修辞手法吗
倒装是修辞手法。倒装是将语句中的主语、谓语、宾语、状语等 ... 微斯人，吾谁与归？”“谁与归”就是“与谁归”。 6、疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置 ...
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#59感嘆 - 维基百科
感嘆语言监视编辑是修辭手法的一種是用來為了抒發強烈感情目的的一種修辭法通常後面會接 ... 林覺民《與妻訣別書》）; 「噫，微斯人，吾誰與歸？
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#60九年级语文上册第10课《岳阳楼记》教案 - 搜狐
微斯人 ，吾谁与归？时六年九月十五日。 二、主题概述. 本文通过对岳阳楼景色的描写以及“迁客骚人”观景时或喜或悲的“览物之情”的分析议论，表达了 ...
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#61【DSE中文範文】范仲淹《岳陽樓記》 全文語譯及分析
微斯人 ，吾誰與歸！ 唉！我曾經探求古時品德高尚的人的思想感情，或許不同於這兩種人的心情，這是為什麼 ...
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#62部编版九年级语文上册《岳阳楼记》知识点整理
⒀、句子“微斯人，吾谁与归”中“斯人”是指：古仁人。 ⒁、写洞庭湖全景的句子是：衔远山，吞 ... ②“海鸥翔集，锦鳞游泳”一句的修辞是对偶,借代。
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#63岳陽樓記中的“沙鷗翔集，錦鱗游泳”一句的修辭是 - 迪克知識網
岳陽樓記中的“沙鷗翔集，錦鱗游泳”一句的修辭是,1樓匿名使用者1 修辭為對偶和借代 ... 1 修辭為對偶和借代對偶我就不說了。 ... 微斯人，吾誰與歸？
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#64國文三十個常用修辭格- 23聯邦下載 - Google Sites
EX：為了搶快樂，搞得不快樂，為什麼人總那麼傻呢。 ... 在講話行文時，故意就文字的形體、聲音、意義加以分析，由此而創造出修辭的方式 ... 2〉微斯人，吾誰與歸。
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屬：囑咐（2分） (3) 此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。 備：詳盡/ 完備（2分） (4) ... 微斯人，吾誰與歸？ ... (1) 文中「錦鱗游泳」一句運用了甚麼修辭手法？
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下列文句,何者亦使用譬喻修辭? (A)微斯人,吾誰與歸(B)人有貴而必出,行畏周行;物有賤而必須,坐窮負販(C)假媒水火,憑藉木石(D)以膠投漆中,誰能別離此。( ) 41.
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【 字詞類修辭】 轉品例句說明出處在文句中將一個字詞改變其原本詞類的用法。 ‧不獨﹁親﹂其親，不獨﹁ ... 壹、課本修辭舉隅. 一、轉化. 1. ... 微斯人，吾誰與歸？
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#70岳阳楼记选择题精品资料 - 豆丁网
微斯人 ，吾谁与归？ 时六年九月十五日。 ．而或长烟一空或异二者之为2．下列句子朗读节奏划分正确的一项是“进”指“居庙堂之高”，“退”指“处江湖之远”。
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#72111年國文(短文寫作、閱讀測驗)焦點總複習[中華郵政]
現就一般耳熟能詳,通俗易曉的文章中,略舉數種修辭格,說明如下: (一)感嘆用呼聲表露情感的方法。例如: 1.「噫!微斯人,吾誰與歸?」(范仲淹•岳陽樓記) 2.
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顧臣此去,三月不能歸,實有未能釋懷於陛下者。『居廟堂之高,則憂其民。處江湖之遠,則憂其君。」鳴呼,微斯人,吾誰與歸?臣未行已刻刻以陛下為念矣。陛下雖賢,然不免常為群 ...
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#74112年國文-測驗焦點速成 [初考地方五等] - 第 42 頁 - Google 圖書結果
現就一般耳熟能詳,通俗易曉的文章中,略舉數種修辭格,說明如下: (一)感嘆用呼聲表露情感的方法。例如: 1.「噫!微斯人,吾誰與歸?」(范仲淹•岳陽樓記) 2.
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#75變式句 - 中文百科全書
在交際中出於修辭或語用上的需要，故意減省了句法成分或調換成分的的位置，這些變化 ... 微斯人，吾誰與歸？ ... 大閹之亂，紹紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟？
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#76銜遠山，吞長江+修辭 | 健康跟著走
銜遠山吞長江修辭- 是頂針的修辭法（乙）「堂上椿萱雪滿頭」是借代的修辭 ... 是映襯的修辭法（丁）「(洞庭湖)銜遠山，吞長江。 ... (D)微斯人，「吾誰與歸」。
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微斯人 ，吾誰與歸！②寡人將誰屬國？ 誇飾：①平生故人，去我萬里。②低頭向暗壁，千喚不一回。 映襯：. ①以膠漆之心，置胡遙月之身。②儉，德之共也；侈，惡之大也。
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#78從作文原則談作文方法-實用修辭學: - 第 147 頁 - Google 圖書結果
微斯人,吾誰與歸!時六年九月十五日。(范仲淹·岳陽樓記) 0 嗟夫!予嘗求古人之心,或異二者之為何哉?不以物喜,不以己悲,居廟堂之高,則憂其有心曠神怡,寵辱皆忘,把酒臨風, ...
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对偶,对比） 然则何时而乐耶?（设问） 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐.（对比,对偶） 微斯人,吾谁与归?（反问） 差不多就这些种了,具体例句你可以对号入座~ ...
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文言范文：〈岳阳楼记〉写作手法分析（二） 手法多样丰富修辞(图) ... 作者一句「微斯人，吾谁与归」，既表现对古仁人高尚情操的向往，亦旨在勉励 ...
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一，地，浮光躍金， 冷冷清清，不以己悲微斯人，寵辱皆忘，在河之洲 · DOC 檔案 · 網頁檢視〈連橫《臺灣通史序》〉 2〉岸芷汀蘭，一碧萬頃；沙鷗翔集，郁郁（香） ...
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#87命題老師： - 正修科技大學
「微斯人，吾誰與歸」﹔「微指左公處」，兩句中的「微」字： (A)音同義異(B)音異義同(C)音義皆同(D)音義皆異。 31.「寄蜉蝣於天地，渺滄海之一粟」，是比喻： (A)世事 ...
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#88祭十二郎文修辭 - Soonerick
韓愈：祭十二郎文） 2、噫，微斯人，吾誰與歸？（范沖淹：岳陽樓記） 3、嗚呼！念哉！凡我多士，及我友朋，惟仁惟孝，義勇奉公，以發揚種性；此則不佞之幟也。
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#89浮光躍金靜影沉璧修辭 - Bbfhvx
登斯樓也，以體現月光在水面和湖底的各種姿態。 前問的「日星隱耀，把酒臨風，增其舊制，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，皓月千里，得無異乎？ 微斯人，靜影沉璧。
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#90倒裝句 - 中文百科知識
“何以”是“以何”的倒裝，可譯為“為什麼”微斯人，吾誰與歸？ ... 在現實的語言實踐中，由於語法結構的要求，或是由於修辭的需要，往往要改變句子的自然語序，把一些本應 ...
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#91明遺民詩中的治生形象及其修辭策略
國立臺灣大學中國文學系博士候選人。 DOI:10.6281/NTUCL.202012_(71).0006. 明遺民詩中的治生形象及其修辭策略. ──以方文醫卜、游食詩為研究中心. 游勝輝.
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#92修辭( )下列各詞均出自〈明湖居聽書〉，「 」中的數字
( )下列文句均出自〈明湖居聽書〉，「 」中的詞語，作動詞使用的是(A). 五臟六腑裡，像熨斗「熨」過(B)無一字不送到人耳「輪」深處(C)像放那東. 洋煙火，一個「彈」子 ...
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#93微的文言文解释及意思
微”的文言文解释及意思，“微”的古文解释及翻译，“微”文言文什么意思，“微”的文言文意思是什么，“微”的拼音、笔画、笔顺、详细 ... 《岳阳楼记》：“微斯人，吾谁与归？
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#94不以物喜，不以己悲是什麼意思 - 晨露
表示了古仁人（古時品德高尚的人）的處事深遠與豁達胸襟。該句用了互文修辭手法。 不以物喜，不以己悲， ... 微斯人，吾誰與歸？這句話使用的是互文的 ...
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#95修辭手法ppt
修辭 手法反問覽物之情，得無異乎？ 微斯人，吾誰與歸？ 設問予嘗求古仁人之心，或異二者之為。何哉？不以物喜，不以己悲。 修辭手法借代檣傾楫摧錦鱗游泳疊字浩浩湯湯霪雨 ...
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#96廟堂借代
廟堂借代【朝廷】。 處江湖之遠：只退居在野。江湖借代【外面的世界】。 是：如此、這樣。 微斯人：微，無。斯人，只不以物喜，不以己悲，先憂後樂的仁人。 吾誰與歸： ...
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#97修辭手法ppt 修辭手法(part2).ppt - Sfoy
修辭 ：比喻 ppt 通用 · PPT 檔案 · 網頁檢視修辭手法反問覽物之情，得無異乎？ 微斯人，排比，吾誰與歸？ 設問予嘗求古仁人之心，有的飛起來，層遞，反問。
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#98《莊子》層遞修辭研究A Study of “Zhuangzi” Climax
研究策略；針對後者，更應從修辭等基礎學科切入研究，藉此掌握其文學特色與 ... 綜合上述各家之說，前人較著重在探討《莊子》之修辭方法與風格，得其方.
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#99对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确的是落叶一般在 ...
这是令人感动的大自然新老交替的乐章。春风荡漾飘落叶,生机盎然绽新芽。在融融春光中,拾起一片落叶,你能不对它肃然起敬？A.选段中反复运用"当……",以"西风 ...