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在 從容就義造句產品中有3篇Facebook貼文,粉絲數超過14萬的網紅每天為你讀一首詩,也在其Facebook貼文中提到, 僻處自說(談孤寂) ◎羅智成 為了不辱沒對妳的情誼,我將慎重選擇下一位戀人。 Dear R,讓我們來討論孤寂。在陷落的城池裡。 我的激情像遠遠地瞄準岩岸衝過去的浪群,我的頭髮因疲憊而變色;一切過後,剩下我的悽愴是剛泅上岸,不落實的呼吸。讓我翻身仰臥。Dear R,在風糾纏不清的旗裡隱藏...
從容就義造句 在 每天為你讀一首詩 Facebook 的精選貼文
僻處自說(談孤寂) ◎羅智成
為了不辱沒對妳的情誼,我將慎重選擇下一位戀人。
Dear R,讓我們來討論孤寂。在陷落的城池裡。
我的激情像遠遠地瞄準岩岸衝過去的浪群,我的頭髮因疲憊而變色;一切過後,剩下我的悽愴是剛泅上岸,不落實的呼吸。讓我翻身仰臥。Dear R,在風糾纏不清的旗裡隱藏妳。我睡去。然後,讓我握著惡夢和妳談論孤寂。
啊,我怎麼能夠和妳談我神秘的籍貫?談孤寂?我只會說
──我以為,我們應該和另一個星球開啟戰端。人們雖不能理解,但會緊緊團結;那時,我們趁機教他們唱歌和跳舞,那時,全人類將離鄉背井,來到夜涼如水的撒哈拉大露營。那時,我們偷偷帶一群孩童,冒著星際的砲火,去挖掘古墓,那時,而R,所謂孤寂,是妳拒絕了我,緊接著失散在茫茫營區。
他們把我軟禁在我心底。Dear R,沒有人知道我的下落──即使在我面前。
他們打聽我卻在忘掉我以後啊!虜走我的人就再也沒出現。甚至戰事結束,忘記遣我還鄉──天哪!我原本並不想跟妳說,Dear R,所謂孤寂,當他們撤走沙漠上的營地,妳獨自留下,背著遠去的地球,呼喊我的名字直到它開始生疏,直到對愛開始生疏──所謂孤寂,是我在荒漠上證實對妳如上的想像全未實現。清晨,Dear R,我醒自回憶,這第二天依舊美麗。但顯得多餘。
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◎作者簡介
羅智成,詩人、作家、媒體工作者。台大哲學系畢業,美國威斯康辛大學東亞所碩士、博士班肄業。著有詩集《畫冊》、《光之書》、《泥炭紀》、《傾斜之書》、《寶寶之書》、《擲地無聲書》、《黑色鑲金》、《夢中書房》、《夢中情人》、《夢中邊陲》、《地球之島》、《透明鳥》、《諸子之書》、《迷宮書店》等,散文或評論《亞熱帶習作》、《文明初啟》、《南方朝廷備忘錄》、《知識也是一種美感經驗》等。
羅智成的文字風格整體而言神秘、深邃、原創、多元。一方面以獨特的語法和驚人的想像力創造出各種文學勝境;一方面以精緻的自省與洞察力從容出入於自我意識的邊陲與核心。此外,他也擁有文學創作者少有的知性能量與思維訓練,又廣泛涉獵當代生活與文化議題,以進行他所謂「豐盛人格」的自我塑造。
◎「詩.聲.字」小編子尋賞析
本篇收錄在羅智成《光之書》,據書介是未經籌謀策畫、在無意識的慣性所作出的作品。詩人於再版時說道:「我當然無法把每個字句都讀到流利、滿意為止,但至少重新認識了年輕時的自己,也再次確認《光之書》是我最具個人特質、最不可替代的創作體驗。」
〈僻處自說〉為本書第一章,涵納了〈青鳥(談孤寂)〉、〈賦別(談孤寂)〉、〈傳說(談孤寂)〉等篇章,也是本章其一的篇名。於此,讀者或許要問,這樣看似「成段」的詩篇,又何以被界定為詩?而非散文或詩化散文?我們或可粗淺定義,散文於形式上,讀者能見得行文之間層層的脈絡推演,最終閱讀到書寫者記錄的事件或場景原貌。詩化散文既被冠上了「詩化」的分類,必定帶有關於詩的特色,諸如字句間有詩的韻律感、有詩的情境感,遣詞造句之間,並不僅僅是記述,而是在記述之上,企圖營造鮮明的意象。
至於散文詩呢?或許就從羅智成〈僻處自說〉談談:
詩的開場即揭示:「我將慎重選擇下一位戀人」,讀者預料的可能是現實中情感的結束與孤寂的開端。但詩中的場景卻是快速變換的,如「在陷落的城池裡」、「我以為,我們應該和另一個星球開啟戰端」、「夜涼如水的撒哈拉大露營」。若以散文觀之,或因時空不合理而不被允許,但詩則不然,詩的時空是不設限的,詩具備了跳躍性,使我們更能領略孤寂的境地,是從相隔的星球、寥遠的沙漠及棄守的城池開始的,這一再凸顯了自述者心境的清冷。
首段寫道:「我的激情像遠遠地瞄準岩岸衝過去的浪群」、「一切過後,剩下我的悽愴是剛泅上岸,不落實的呼吸」,激情似瞄準的浪群、悽愴如剛上岸的呼吸,乍看以為是詩化散文,詩意的文字具象化了情感且帶來節奏性。但明顯的,詩人並沒有敘述這樣的激情、這樣的悽愴來自何處,也並不意圖延伸其感悟,僅是將「孤寂」的感受更加提煉、深化,我們僅能以此視角觀看這份無有起始的情感。
文中聲聲呼喚Dear R,你可以想見呼喚的那人,卻不可避免的得知R不在此地,呼喚又是否得到應允?橫擺著的,永遠是感傷的事實。詩的第二段寫敘述者曾對DearR懷抱的憧憬:「那時,我們趁機教他們唱歌和跳舞,那時,全人類將離鄉背井,來到夜涼如水的撒哈拉大露營。那時,我們偷偷帶一群孩童,冒著星際的砲火,去挖掘古墓」,讀來富有鋪排的情節,卻能從前後文得知詩中的時空並非現實,限縮在詩人想像中的星球、沙漠營區或古墓,場景是失真的,不若散文貼近生活現場且具有連貫性。
詩篇裡,我們感受到「孤寂」的層次與力道。從首段「Dear R,讓我們來討論孤寂。」,至中段「而R,所謂孤寂,是妳拒絕了我,緊接著失散在茫茫營區。」乃至最末「他們打聽我卻在忘掉我以後啊!」、「清晨,Dear R,我醒自回憶,這第二天依舊美麗。但顯得多餘。」,詩裡的孤寂是日漸衰老的,是眼看著被遺忘而只能在回憶裡存活的,是這個世界曾經有過,卻因為習慣空乏而今顯得多餘的存在。
於此,我們理解段落間的推進或具備散文的質地,但回首全篇,你定然會發現,詩人持續以意象刻鑿、以語言變換的都直指同一件事,那就是「孤寂」。
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美術設計:林宇軒
圖片來源:羅智成《寶寶之書》封面
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#羅智成 #僻處自說 #孤寂 #散文詩
#每天為你讀一首詩 #詩化散文
https://cendalirit.blogspot.com/2020/02/blog-post_25.html
從容就義造句 在 詩聲字 Facebook 的最讚貼文
※詩.聲.字 x 每天為你讀一首詩※
羅智成〈僻處自說(談孤寂)〉
為了不辱沒對妳的情誼,我將慎重選擇下一位戀人。
Dear R,讓我們來討論孤寂。在陷落的城池裡。
我的激情像遠遠地瞄準岩岸衝過去的浪群,我的頭髮因疲憊而變色;一切過後,剩下我的悽愴是剛泅上岸,不落實的呼吸。讓我翻身仰臥。Dear R,在風糾纏不清的旗裡隱藏妳。我睡去。然後,讓我握著惡夢和妳談論孤寂。
啊,我怎麼能夠和妳談我神秘的籍貫?談孤寂?我只會說
──我以為,我們應該和另一個星球開啟戰端。人們雖不能理解,但會緊緊團結;那時,我們趁機教他們唱歌和跳舞,那時,全人類將離鄉背井,來到夜涼如水的撒哈拉大露營。那時,我們偷偷帶一群孩童,冒著星際的砲火,去挖掘古墓,那時,而R,所謂孤寂,是妳拒絕了我,緊接著失散在茫茫營區。
他們把我軟禁在我心底。Dear R,沒有人知道我的下落──即使站在我面前。
他們打聽我卻在忘掉我以後啊!虜走我的人就再也沒出現。甚至戰事結束,忘記遣我還鄉──天哪!我原本並不想跟妳說,Dear R,所謂孤寂,當他們撤走沙漠上的營地,妳獨自留下,背著遠去的地球,呼喊我的名字直到它開始生疏,直到對愛開始生疏──所謂孤寂,是我在荒漠上證實對妳如上的想像全未實現。清晨,Dear R,我醒自回憶,這第二天依舊美麗。但顯得多餘。
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#羅智成 創作,粉專 羅智成
#peishuan 手寫,Instagram:wu.peishuan
#深藏身與名 襯圖
※本篇收錄於羅智成《#光之書》(聯合文學,2012年10月新版),手寫裡「丈夫」一詞為舊版文字,新版更為「地球」。
※羅智成(1955-)
詩人、作家、媒體工作者。台大哲學系畢業,美國威斯康辛大學東亞所碩士、博士班肄業。著有詩集十多種,如《畫冊》、《光之書》、《傾斜之書》、《寶寶之書》、《擲地無聲書》、《黑色鑲金》、《夢中書房》、《透明鳥》、《迷宮書店》等,散文或評論數種。
羅智成的文字風格整體而言神秘、深邃、原創、多元。一方面以獨特的語法和驚人的想像力創造出各種文學勝境;一方面以精緻的自省與洞察力從容出入於自我意識的邊陲與核心。此外,他也擁有文學創作者少有的知性能量與思維訓練,又廣泛涉獵當代生活與文化議題,以進行他所謂「豐盛人格」的自我塑造。
※小編 #子尋 賞析
羅智成《光之書》,據書介是未經籌謀策畫、在無意識的慣性所作出的作品。詩人於再版時說道:「我當然無法把每個字句都讀到流利、滿意為止,但至少重新認識了年輕時的自己,也再次確認《光之書》是我最具個人特質、最不可替代的創作體驗。」
〈僻處自說〉為本書第一輯,涵納了〈青鳥(談孤寂)〉、〈賦別(談孤寂)〉、〈傳說(談孤寂)〉等篇章,也是本章其一的篇名。於此,讀者或許要問,這樣看似「成段」的詩篇,又何以被界定為詩?而非散文或詩化散文?我們或可粗淺定義,散文於形式上,讀者能見得行文之間層層的脈絡推演,最終閱讀到書寫者記錄的事件或場景原貌。詩化散文既被冠上了「詩化」的分類,必定帶有關於詩的特色,諸如字句間有詩的韻律感、有詩的情境感,遣詞造句之間,並不僅僅是記述,而是在記述之上,企圖營造鮮明的意象。
至於散文詩呢?或許就從羅智成〈僻處自說〉談談:
詩的開場即揭示:「我將慎重選擇下一位戀人」,讀者預料的可能是現實中情感的結束與孤寂的開端。但詩中的場景卻是快速變換的,如「在陷落的城池裡」、「我以為,我們應該和另一個星球開啟戰端」、「夜涼如水的撒哈拉大露營」。若以散文觀之,或因時空不合理而不被允許,但詩則不然,詩的時空是不設限的,詩具備了跳躍性,使我們更能領略孤寂的境地,是從相隔的星球、寥遠的沙漠及棄守的城池開始的,這一再凸顯了自述者心境的清冷。
首段寫道:「我的激情像遠遠地瞄準岩岸衝過去的浪群」、「一切過後,剩下我的悽愴是剛泅上岸,不落實的呼吸」,激情似瞄準的浪群、悽愴如剛上岸的呼吸,乍看以為是詩化散文,詩意的文字具象化了情感且帶來節奏性。但明顯的,詩人並沒有敘述這樣的激情、這樣的悽愴來自何處,也並不意圖延伸其感悟,僅是將「孤寂」的感受更加提煉、深化,我們僅能以此視角觀看這份無有起始的情感。
文中聲聲呼喚Dear R,你可以想見呼喚的那人,卻不可避免的得知R不在此地,呼喚又是否得到應允?橫擺著的,永遠是感傷的事實。詩的第二段寫敘述者曾對DearR懷抱的憧憬:「那時,我們趁機教他們唱歌和跳舞,那時,全人類將離鄉背井,來到夜涼如水的撒哈拉大露營。那時,我們偷偷帶一群孩童,冒著星際的砲火,去挖掘古墓」,讀來富有鋪排的情節,卻能從前後文得知詩中的時空並非現實,限縮在詩人想像中的星球、沙漠營區或古墓,場景是失真的,不若散文貼近生活現場且具有連貫性。
詩篇裡,我們感受到「孤寂」的層次與力道。從首段「Dear R,讓我們來討論孤寂。」,至中段「而R,所謂孤寂,是妳拒絕了我,緊接著失散在茫茫營區。」乃至最末「他們打聽我卻在忘掉我以後啊!」、「清晨,Dear R,我醒自回憶,這第二天依舊美麗。但顯得多餘。」,詩裡的孤寂是日漸衰老的,是眼看著被遺忘而只能在回憶裡存活的,是這個世界曾經有過,卻因為習慣空乏而今顯得多餘的存在。
於此,我們理解段落間的推進或具備散文的質地,但回首全篇,你定然會發現,詩人持續以意象刻鑿、以語言變換的都直指同一件事,那就是「孤寂」。
從容就義造句 在 凱蒂英文 Learn English with Catty Facebook 的精選貼文
#星期五 #凱蒂帶你來進補 #如何挑選高中英文參考書
從國中升上高中
英文的難度落差很大
單字變多、難度提高、句子變長
文章也變長、文法也變難
若是只有跟著課本
也不是說不行,至少是顧好基礎
不過那樣是無法從容應付高三的學測或是之後的指考
工欲善其事,必先利其器
補習或家教當然是個方法
不過不見得大家都需要
自己讀也是一個方法💪
不過參考書百百本,到底要怎麼選呢?
今天就來教你挑參考書的一些訣竅吧💯
不論是什麼類型的參考書,最重要的一點
不管是封面也好,排版也行,或是紙的觸感
自己一定要看得順眼✨
不然有再多推薦,你看不下去,也是無用
以下會針對不同類型的參考書去談
有單字書、閱測、文法、句型、翻譯、寫作、歷屆
⚡️單字:
單字書挑選的範圍是2000-4500或到4000的
這是學測的範圍,若是指考則加到7000
其實挑選哪一本,大概都是差不多的字
所以需要看兩大重點是
1⃣ 是否有充足的例句,這樣才會使用
2⃣ 有沒有介紹家族字或是相關片語,一網打盡一起學
其他可以列入考慮的
1. 若不會自然發音或KK音標,請記得看有沒有CD
2. 是否附有題目檢測學習,但這非必須
3. 單字排序是以什麼標準排,不建議用字母排序的,會背到很煩
背單字本是最快增加單字量的方法
但是!
⚠️請一定要搭配閱讀
不然這也會是忘最快的方法
單字背了就忘很正常,不要氣餒,再背一次就好
建議可以用不同色筆在忘記的字上做記號
像是忘記第一次畫黃色、忘記第二次是綠色、第三次是紅色…
或是要打正字記號在旁邊也可以
這樣之後複習才可以一目了然,知道哪些字需多注意
或是用不會的單字造句,增加印象
⚡️閱讀測驗:
閱測挑選的標準很簡單
1⃣ 文章要選材多元,至少要你有興趣或願意讀
2⃣ 文章難度是以學測難度來編寫的,練太難的除非你程度有到,不然沒意義
其他評選訣竅,以下全部非必須:
1. 有中文單字解釋,高中生很忙,能省下查單字時間是不錯的
2. 有中文翻譯,這就很看個人。但是不管如何,不要中英一句一句去對
3. 有朗讀CD,可以存檔案在手機,用聽的
4. 書長的漂亮,不然很多人閱測真的都看不下去
在寫閱測的時候
若是旁邊有中文單字解釋
請不要看
題目寫完再來看
若是你無法控制自己會看
請選一本你沒辦法直接看到單字中譯的書
⚡️文法:
在講怎麼挑之前
先來看文法書分成哪幾種
以下數字越小,內容越紮實,或是說難度越高
1. 專書
很厚,字很多,看起來很枯燥無聊
一般要去外文書店才比較買的到
這種比較適合當工具書
或是要非常紮實學的人可以讀
2. 講義式
這應該是大多高中文法書的類型
前面會有講解,後面有題目
參考書店大多賣這種
3. 速效型
封面通常很漂亮
裡面可能圖片很多甚至全彩
書名可能會叫「30小時學會英文文法」、「英文文法好簡單」之類的
一般書店會賣的就是這種
若是程度較差,入門可以看這一種
但是內容一般不太夠高中生使用
高中生要看的話
1⃣ 可以選擇講義式的
書店選擇很多,內容大同小異
2⃣ 請你選一本你看得懂作者在說什麼的
就這樣沒有其他挑選標準了
那如果找不到任何你看得懂的
建議往國中程度的找,複習講義那類的都可以
或是往速效型的找
先從簡單的開始,再進到比較難的
不然就請找老師教
⚡️句型書:
相較於文法書,句型書比較好讀一些
挑選標準:
1⃣ 句型講解你看得懂的
2⃣ 有充足例句去解釋句型
3⃣ 有練習題
其他參考訣竅:
1. 詳解寫的比較詳細的
2. 有附生難單字解釋的
高中的文法或是句型,其實都是順著國中的基礎
所以若是國中基礎有打好
高中文法並不難
難是難在例句講解或是練習題裡面會有單字
所以常導致學生看不懂句意
進而無法理解這個句型/文法在幹嘛
⚡️翻譯:
1⃣ 詳解詳細的
2⃣ 練習題充足的
其他參考
1. 主題式編排的,這種寫起來比較可以一次學同個領域的字
2. 有些人文法不太好的,可以考慮找在這方面也有提及的書
3. 有些翻譯書跟句型書是結合的,就看個人需求
⚡️寫作:
說實話,寫作的書不好挑
因為作文寫好會需要老師改
不過
若是要找書
✔請找範文寫得不錯的
至少你有參考的目標
也可以學習裡面的用法
⚡️歷屆試題:
歷屆試題不會因為出版社不同題目就不同
所以挑選重點如下
1⃣ 排版清楚,容易閱讀
2⃣ 詳解夠詳細
就這樣
高中參考書大概分成以上幾類
照著這些標準
一個種類挑個一本
高一開始在學校進度之餘
慢慢讀
從單字跟閱測開始
之後再進到翻譯句型寫作
等到高三
學測英文應該就沒什麼問題囉
除了參考書
也很建議找小說來看哦
最後來的小問答:
Q:如果今天有兩本參考書,內容都很不錯
只是兩本各有優缺點,很難抉擇,該怎麼辦?
A:請選擇你覺得長得比較漂亮
你會比較讀得下去的那本
畢竟有讀才有效
希望今天的挑選訣竅對大家都有幫助囉😘😘
✨高中英文參考書的推薦書單:
https://ppt.cc/f4PxTx
#凱蒂英文 #高中英文 #參考書 #挑選
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