原文作者權限不足 此為代po

------------------------以下為儒林部分----------------------------------------
我本身是畢業於建國中學的學生
從高二升高三上便將學測視為我準備大學入學的唯一管道
將相當大的心力投注於學測
僅花費少許的力氣於高三的進度
而學測我也考到了不錯的總級分
但因掉的科目不漂亮只能申請軍校的醫學系
而這時我疏忽自己高三進度課程的不扎實
選擇自殺式的投入準備指考
完全沒有參加二階面試
因我認為就讀於普醫才最適合我的個性
以意志力試圖在不足的時間內惡補高三的破洞
最後在指考考到二類組台大化工及三類組台大生化科技
因為我認為選大學校系不同於選高中
一走下去便難有回頭的機會
便下定決心進入重考的行列
而那時我沒有審慎評估懷寧街重考班的生態及辦學模式
只因為華麗的榜單就立馬報名也滿心期待自己能好好善用懷寧街上的資源如願考上醫牙
但課程一開始展開時我便感受到了極大的不適應
導致我在懷寧街重考時的學測及指考
不但沒有進步反而考得更慘
近年來各大醫學系牙醫系多半將較多的名額放到申請入學[連台大醫科都增加名額]
但大型傳統重考班的策略卻是秉持著守舊的指考目標導向
一進班便開始進行精神洗腦將學測的面試說得很不公平難於掌握

1.捏造教授偏愛應屆生的假象
讓大眾以為重考生準備指考才是保險的作法
而沒有考量到每個學生本身對文科理科掌握度的差異

2.課程上的規劃也一直以指考為重心
最後不到兩個月的時間才把白天授課內容調整成學測方向
但那只是矇騙大眾的表象
補習班並不是良心發現打算全力輔助學生考學測
仍不時丟出指考範圍的考卷嚴重干擾晚上的念書時間
如果不寫或是亂寫便會費盡心力在100多人面前羞辱你以確保能夠壓榨你衝學測的時間

3.甚至有些課程會刻意放慢速度到考學測前一個禮拜才緊急加課
[相信多數人都有經驗其實準備升學考這種大型考試考前最重要的不是一直上課而是充分的自習時間]
我本身是非常講究念書時的環境和身體狀況
但進入大型傳統重考班後這些最基本的要求全都成了天上的星星根本摸不到

1.那棟大樓其實相當封閉
導致空氣不流通因此大家常常處於精神不濟的狀況
而我更敏感一個禮拜有三四天會在午休醒來後感到劇烈頭痛最後一個月還要中藥西藥併進
才能勉強撐住

2.午餐及晚餐時間只有30分鐘[表定30,只會少不會多]
而且會用各種方式說服大家購買他們的壟斷便當
如果你想出去買你得在狹窄的樓梯間衝上衝下只有5分鐘能扒完飯補習班還會丟出一堆考
卷讓你得邊吃邊寫考卷再次壓縮你休息的時間

3.大型重考班一棟樓能容納過千名的學生
但硬體設備完全沒有做定期性的維修或清潔
冷氣壞掉根本家常便飯上廁所等個十分鐘很正常
而且廁所的環境完全是……
有數間根本沒有通風設備七樓廁所的味道傳到九樓很正常
其實現在這幾年願意重考的人大都是有一定的實力
只是某些科目需要再強化或準備方向微調一下即可
但大型重考班根本沒有力氣也懶得調查每個學生的特殊狀況
授課方式就是將課表排滿
並不准學生不聽自己較優勢的科目
而當你真的認為上課內容對自己沒有實質幫助時在底下偷偷念自己的書時
被抓到導師便會用甚麼考上台大醫學的學長姊都不敢不聽課你算哪根蔥之類的話來羞辱你
試圖將你綁在他們制定的不合理框架
而且我認為考卷的用意是磨練熟練度和題感
是來幫助自己檢視某個階段的學習狀況的
適度不過度是最好的搭配
但RL的作法是盡量用考卷來塞住你念書的自習時間
營造出一種寫夠多考卷就不用念書的氛圍
因此每天早上便會安排指考範圍的考試
嚴重影響到前一天晚自習的時間分配
間接再次減少準備學測的力量
然後輔導制度對於重考生其實還滿重要的
因為這是補漏洞的有效方式
但大型重考班因為師生人數比和下課時間因素甚至教室課桌椅的擺設方式都讓問到講師問
題的機會跟登天一樣難
晚自習時安排輔導的學長姊雖都有響亮的校系加持
但表達能力思考方式一定和授課老師有落差未必能真正幫助到學生
時常會有一種惡性循環
就是不會的東西就是不會根本求助無門
而且RL的課表上雖然看似學測要考的都有在上面
但在時數分配上自然科和社會科比例卻嚴重失衡
例如學測自然科物化生各佔3.75級分
而社會科是地理歷史公民則是各佔5級分
但誇張的是學測前物化生的課堂數竟然在一個星期中佔了接近一半的時間[11或12節]
而社會科則是歷史公民一星期各一節課
最瞎的是地理和地科是同一位老師隔週對開
沒錯意思是上述兩科每周只有0.5節
這樣子根本就不合學測的趨勢
講師方面雖然我只是一名學生不適合批評授課老師的教學理念
但相信在RL待過的學生都不會反對我的想法
某些老師的授課內容太老了連60年代的題目和課綱都照講不誤
有些老師的授課內容超出考試範圍太多對大多數人來說準
備起來事倍功半
但那些老師的考卷又不會把範圍修訂成現在的課綱內容因此不得不念
有些老師上課很喜歡進行政治洗腦拼命攻擊某些政黨並嚴重拖課
完全不顧學生課表上的時間安排
嚴重影響大家的作息
而課一上不完便隨意加課占用大家的自習時間
有些老師則是個人色彩太強烈喜歡在授課時間分享自己的生活經驗攻擊其他講師和評論很
多補教界秘辛
常常題外話就佔了課堂的一半時間
退步的心情
應屆學測時我的總級分是73
進入RL後雖然我的身心真的快崩潰了
但我還是盡力配合各種政策但在RL重考的學測卻退步到7＊級分
現在想想會爆炸的原因
不外乎是因為被RL的干擾[不合理的考卷 各科進度規畫不佳 自習時間被剝奪且穿插大量
干擾等等等]所致
但那個時候卻因為所處環境的洗腦
我把一切的失敗都歸咎於我自己不夠用功
而且這種打擊不光是對自己以往的信心重重一擊
更難以走出悲傷去準備指考

-----------------------------以下為得勝者部分---------------------------------


得勝者的重考班
本身就是特別針對學測的補習班
我一開始準備第二次重考時
也是打算在RL待第二年
但我家人看到網路上有關得勝者的評價
便堅持我親自到補習班做了解
一開始我是認為重考本來就是要去RL
因為得勝者的重考班名氣完敗給RL
但我看到得勝者針對學測特別設計的課表便完全改觀
不像RL一樣把時間都塞滿各種課程
v是安排足夠的自習時間讓我們吸收授課內容
而且某些較基礎的章節便會發講義並設計進度讓我們讀完再考小考以檢測狀況[特有的讀
考制度]
參觀過V的環境後我便大概確定這裡才是適合我的環境
V的環境相當人性化上課教室一間
自習時又有一間教室是專給學生自習用
裡面的設計就像K中一樣
一個人一個專用的獨立位子真的超舒服的
[V的廁所]
以下是我進入得勝者重考班後的感想
雖然V在辦重考班的資歷很淺
但正因為如此V才掌握了現在的升學趨勢
先從講師和教材來講
講義不用講完全是走學測風的
例如說自然科講義內容比R的少超多的
不是少放是因為R放了一拖拉庫超出範圍的內容
講師上課時也很了解現在的考試趨勢
考卷的話
V的考卷都有經過設計
放的都是符合趨勢的考題
而且每次考的量都不會讓人吃不消
再來就是我認為輔導制度V真的有做到客製化
這對於重考生來說真的是一帖仙藥
例如說有些人在國文作文時超有障礙的
V的作法是只要你說就一定會安排專人幫你看作文[RL則是你每次上繳的作文多數只有分數
很難有什麼成長]
而且得勝者的講師是會願意傾聽學生的想法在課程上做微調我英作真的就是因此從12進
步到17
V在管理上真的人性化
在一定的規範下保有彈性的空間讓大家有空間處理自己的問題
[例如我物化還算OK別人上課時就可以撤到自習教室去用力磨我的數學這在RL是不可能發
生的福利]

V在作息安排也比RL有彈性
較長的午餐晚餐時間讓我們能保有一定的生活品質
在考試的安排上也不會過分[在RL時考卷多到常常要邊吃邊寫才能免於被考卷淹沒]

最後在學測總衝刺上更能看出兩間補習班到底重不重視學測
RL在學測最後一個禮拜左右才停課讓大家自習
但還有某些老師要加課因為還沒上完[因為你前面根本就在上指考範圍拖課]

而V的話最後有將近一個月是自習時間
這時也會有適量的讀考卷進度來幫大家穩定情緒也會開始讓講師在原本的上課時間出現
安排超級密集有效率的一對一輔導




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“Everything negative – pressure, challenges – is all an opportunity for me
to rise.”－Kobe Bryant.

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※ 編輯: godpatrick11 (27.246.80.5), 05/06/2016 18:53:55

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作者: NTUMEDjc (晨) 看板: RESIT
標題: Re: [心得] 儒林與得勝者重考之我見
時間: Thu May 5 14:22:02 2016

本身畢業於台中市私立衛道中學高三甲班，當年基測社會太爛，沒考上中一中，久仰建中。

我視學測如糞土，因為對社會科沒興趣，平常學測模考都72.73徘徊，真的對學測很不擅長，像今年學測我也考砸了，只有74，好像只有全國排名4~5百名，不像我指考模考隨便都540~560徘徊，符合我問鼎全國前十的目標，也許你覺得我在講大話，但我不怕你笑，我就是有這個志氣。所以你文章中講到學測的部份，我都不會再就此回應，我今年去北儒一樣打算考前兩個禮拜社會科隨便念念，有75就申請台大醫，沒有反正本來就意料中，無所謂。

印象中台大醫的學測名額只有極微量增加，不像其它間增加得那麼誇張，台大醫也確實很少很少重考生申請上的，自有學測制度以來都是這樣，所以我倒希望北儒連學測前兩個月都不要浪費，完全上指考內容，但我知道是不可能的，我也不會那麼自私，畢竟還是有不少跟你一樣只求有醫科念的人，這樣的人真的很適合學測，很容易摸到中後段私醫，搞不好祖先保祐還能摸到成大(尤其如果不是帶把的學生真的很吃香)。

我認同你自習時間真的很重要，所以自己更要有權宜之計想辦法去偷時間出來。因為我自己本來就很討厭題海戰術，觀念清楚，題目做適當量(但不能不做)，才是適合我的。所以考卷部份，我自己會篩選考卷，平時小考亂寫或不寫就讓導師罵(但我還是會寫)，晚自習我更不可能刻意浪費時間去準備小考，大型模考考個全北儒前十名還不堵住她的嘴? (前十名客氣了)。

空氣不流通的問題，感謝你的提醒，我會留意這個狀況; 午晚餐時間只有30分鐘對我夠多了，真的在吃的時間我只需約5~10分鐘，上下爬樓梯可以運動很好，等電梯排隊時放空也蠻能幫助我refresh腦神經不致發瘋; 另外我是絕對不會買他們的壟斷便當的，因為我體質若超過65kg(身高176)，坐著會很不舒服，長期吃壟斷便當根本養豬。

我倒是認同補習班不希望學生挑課的做法，我覺得上課很重要，我其中很大原因就是衝著北儒師資去的，我認為自己就算再強，臺上的老師都比我強，我要念5~10科，臺上老師幾十年專精一科，我怎麼可能比得上? 而且能教北儒國醫志班的老師，沒有n把刷子，市場機制早把他們淘汰了，放到大陸去相當於那邊的特級教師了。

還有一點關於得勝者，我不知道台北那邊怎樣，台中這邊是沒有能力分班的，對於我這種很在乎堅強實力戰友的人，是個我絕對無法認同的做法。我很渴望身邊一堆是已經考上醫科的同學，精益求精台大醫，那種競爭力是得勝者完全無法提供給我的; 然後你說廁所，因為我有點潔癖，倘屆時北儒沒有改善，我會申訴並果斷衝回宿舍上，沒住宿的同學，我只能祝福他們，不介意的話，有交情的歡迎來我宿舍上(是妹子更好)。

問問題部份，我幾乎不問問題，都自己想，自己嘗試解決後還困擾我的，我才會問，加上我報名北儒國醫志會坐第一排，極少數能困擾我的，上課當場舉手問，相信能困擾我的，其實也困擾很多同學，如果覺得可能只有困擾我自己，我自己也會衡量該私下問的，一下課我一定追著老師跑，真的不幸還是有問題，老師又不在身邊，跟台大醫學長姐討論，對我非常夠了。

某些老師的授課內容太老的問題，我未來會注意並自行篩選，感謝你。我其實都有看課綱的習慣，我念書上也會略微超過課綱，這對指考少數一兩題決勝負的，能否拿到逼近滿分是必要的，所以授課老師有超過課綱部份，只要不要太離譜，我都是認同的。有些老師的授課內容超出考試範圍太多，對大多數人來說準備起來事倍功半的，或考卷範圍不符課綱的，如前已述，我會自行篩選，必要時果斷放棄。喇賽拖課的，適當範圍內本來就是必要的，而那些太誇張的，自己要權宜趕緊溫習剛剛老師教過的內容，不要傻傻的一直聽下去，真的受不了，就去申訴吧！

重考班的授課時間與自習時間比例，全台灣老字號大型重考班都是差不多那樣的，我覺得沒什麼好抱怨，上課時我就當作複習能馬上吸收，自習時只是再翻一下觀念就一直做題目了，加上我根本不準備小考，規律的每晚念到北北來趕人，週六晚上去運動放空，週日整天也抓緊時間自習，我完全不覺得自習時間會不夠，我還怕自己偷懶，自習課想請假咧...

你說的讀考制度是不錯啦，但我說難聽一點，對已經考上醫科的學生，其實十之八九都已經讀過了，馬上考找漏洞是比較有效率的方式。而其實全省老字號大型重考班，小考制度的安排也幾乎是考授課老師教過的進度，也不是沒教過就考，偶有差錯而少數自己已經忘了的，它也在提醒自己哪裡是已經遺忘的，趕緊找時間補強很好啊。

你說上課教室一間自習時又一間，我倒要說我很不喜歡搬來搬去; 輔導制度關於作文，我認同你說得勝者的作法，每次繳的作文多數只有分數，其實是大部份重考班都這樣，但我自己其實有閱讀文學作品的習慣，我有自己改自己作文的習慣，改到一定程度，精益求精才去找老師看看，我不相信北儒老師會不理我啊！重點是我並不需要頻繁的一直有專人幫我看，而是我自己先努力過後，老師給我提點一下就夠了。

目前先這樣，有想到再補，先聲明我不是工讀生，也不是要跟你戰，單純闡述己見，如何挑適合我的重考班，以及倘有與我觀念衝突之處，我會如何權宜，想噓就噓吧！

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Sent from JPTT on my Asus ASUS_Z00UD.

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※ 編輯: NTUMEDjc (114.41.126.68), 05/05/2016 14:31:25