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在 彪記集運教學產品中有3篇Facebook貼文,粉絲數超過1萬的網紅平民保險王劉鳳和,也在其Facebook貼文中提到, 連載文章 11—2020/08/06 《平民投資王》網路版---劉鳳和 著 無版權—可大大分享 2 免錢,賺很大! 不斷當免錢的志工,讓劉鳳和累積了厚實的專業能力、講台魅力、產業關係和人脈,更讓自己走進奇妙洞天,因為他深知,貪多嚼不爛。 做志工,不計較獲利,這可能是我從小與生俱來...

  • 彪記集運教學 在 平民保險王劉鳳和 Facebook 的最佳貼文

    2020-08-06 14:04:31
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    連載文章 11—2020/08/06
    《平民投資王》網路版---劉鳳和 著 無版權—可大大分享

    2 免錢,賺很大!
    不斷當免錢的志工,讓劉鳳和累積了厚實的專業能力、講台魅力、產業關係和人脈,更讓自己走進奇妙洞天,因為他深知,貪多嚼不爛。

    做志工,不計較獲利,這可能是我從小與生俱來的個性。

    時間先拉回到我十八歲,剛進入官校念書的那段期間,我念影劇科系。官校二年級的時候,一天,一位三年級學長跑來我們班,詢問有沒有人願意利用寒假到台中梧棲鎮,幫忙當地國中小朋友排練話劇。這項工作類似導演的角色,但還得兼服裝、燈光、音效、舞台......,所有舞台上的工作。我相信,就算是一般大學戲劇系二年級生,也沒有人敢接下這樣一個案子。

    當下我只問了一個問題:除了我還會有別人嗎? 學長說,有,他。學長話還沒說完,我馬上舉手說:學長我願意跟你去。全班上十二個男生、八個女生,只有我一個人舉手說願意,學長說了句:「好,有氣魄!」就這樣拍板定案了!

    其實我就是「憨膽」,做事情向來橫衝直撞,很少去問可以得到什麼好處。我只知道,對一個學戲劇的學生來說,這是很難得的機會,可以磨練自己在舞台上如何成為一個導演,更可以親自摸清楚導演必須操持哪些細節工作,還有比這個更大的利益嗎。

    無薪的熱血副導

    寒假開始的前一個星期,我就先到台中,這才發現那是間非常鄉下的漁村學校,梧棲國中。這所學校的校長熱愛戲劇,為了參加教育部舉辦的青少年戲劇展競賽,特地找來有專業底子的人幫忙訓練這群孩子。只是,要把連說話表達都還不是很清楚的國中生,訓練到可以在舞台上表演一齣一個半到兩小時的話劇,是多麼困難的一件事。

    大年初二,年還沒過完,我拎著包包住到學長在南投中興新村的家,早上吃個飯就直接從中興新村開很長一段路到梧棲,傍晚收了工就回去睡覺,十幾天來每天如此。

    從一開始認識小朋友、選劇本,到選角色、對台詞,要求他們一步一步按企畫進
    行......,過程很辛苦。記得當時我們選了一個大陸劇本,叫做《假如我是真的》。這個劇本我們在學校曾經演過,再拿來教小朋友表演,比較容易上手。可是在排練中問我也有一些有趣的發現,像是這個年紀的女孩子無論是在演技、還是台詞表達,都要比男生好得多﹔一般小男生不太敢牽女生的手,女生反而比男生大方。
    上圖/官校時期演出《假如我是真的》劇照
    下圈/官校就讀戲劇科系,從此埋下熱愛表演的因子

    一路練習下來,小朋友們在舞台上的走位、講台詞的抑揚頓挫,都差不多練出點子了。一月份過完寒假,二月份開學,接著就是三月份的比賽,所以學校開課後,我們並沒有停止舞台劇的教學。每個難得的週末,我們仍舊是往台中跑,在星期天一大早連校門都還沒有開的時候,我就已經站在校門口等第一班公車經過﹔下午五點鐘,再趕晚上九點前回到台北的客運﹔跳下客運,手一招,搭計程車殺回北投復興崗,就怕錯過上晚上九點鐘的晚點名。啊!多美好的熱血歲月。

    三月是中部地區的初賽,沒想到成績一揭曉,梧棲國中榮獲中部縣市第一名!成績公布時,對我跟學長來說是多麼大的一份禮物。當時參賽的學校,有些會重金禮聘有名氣的演員或舞台劇導演去學校指導,但我們只是兩個大學生,唯一有的,只是更多的熱情和投入更多的時間與努力,但,我們初步成功了。

    本以為三月就結束的比賽, 因為還要接著參加五月的全國比賽,舞台劇集訓得再延長兩個月。但我是接還是不接?

    志工是上天給的神秘禮物

    當然,過程中一定會有人笑我們傻,或許吧,不過,為了心中的那一點點驕傲—
    到現在,我都還保留著那張印著「副導演:劉鳳和」的DM,我甘願把辛苦而沒有任何實質回報的日子再拉長。

    比起縣市的區域比賽,要參加全國比賽我們需要更多資源,包括首效、燈光等等。
    於是我另外號召班上四、五位同學捲起衣袖一起出力,希望能在全國比賽有更好的表現。當時我們的排長葛文彪中尉,看大家這麼熱血,索性自動擔負起照顧我們安全的守護官兼臨時主,陪我們跑完最後的賽程。

    賽前一晚我們在文化中心租了場地搭布景,晚上就睡在中心。夜深了,大夥兒邊鬧邊吃著簡單的宵夜,但興致高昂、熱血澎湃,挑燈熬夜把舞台布景從無到有,撐起所有人的夢想,比玩任何社團都過癮、感動。那種身心靈甚至智力上的收穫,都滿得要溢出來了。

    鑼聲敲響!正式比賽開始,葛排與我們幾個大男孩,聚精會神看著舞台上孩子們的表演,竟像看著自己的孩子、看著自己的驕傲。比賽結束,我們一批人馬又回到了北投﹔隔週,令人振奮的消息傳來,我們是第一!我們是國中組劇團全國第一名!那麼大的感動,讓我接下來這輩子一直把犧牲奉獻當成是上天送給我的神祕禮物,不真心投入,無法揭開綁住禮物的鍛帶,當然,也等不到揭開禮物的驚喜。

    我舉手毛遂自薦願當個傻瓜

    民國七十四年從官校畢業後,我抽籤分發到屏東,一個鳥不生蛋的鄉下地方,叫「水底寮」,那是一所非常非常偏遠的新兵訓練中心。好啦,這地方是自己抽到的,怨不得人,只是困在那種地方,每遇週末,回台北,時間都浪費在車程上﹔想就近四處逛逛,哪有什麼可以閒逛的地方。但,說什麼也不能浪費生命,這裡一蹲,一、二年跑不掉,總不能每個週末都睡大頭覺。

    想來思去,畢竟高雄是離我比較近的城市,不如趁休假就往高雄跑吧。但,去高雄要做什麼呢?去聽免費的演講如何?主意打定,心動不如趕緊行動,於是我買了一輛摩托車,休假日就一路從水底寮騎騎騎到高雄,就為了聽免費的演講。

    那時候台灣很多地方都有辦免費講座,相信現在更多。這個時期,我聽了很多演
    講,其中有一場主講人是中華漢聲劇團李玉琥先生,在高雄五福路文化中心所辦的戲劇講座,分享他們如何製作一齣舞台劇,以及表演舞台劇的心路歷程。其實我已經忘記演講內容,只記得主辦人一問完「誰有問題? 」我又是第一個舉起手來,但我沒問題,是趁機自我介紹:我是政戰戲劇系畢業的,如果貴劇團有用得到我的地方,請隨時通知我,讓我有機會可以為高雄文化盡些心力。

    當時李玉琥先生身旁還坐著該劇團的當家花旦葉雯小姐,以及他們的導演邵玉珍小姐。當我很義正詞嚴、慷慨激昂把我的希望說出來之後,現場觀眾竟然群起喝采,他們一定覺得有個可愛的傻瓜,自願站出來為高雄市奉獻微薄的力量。結果李先生在台上對著我說,希望我會後留下來,進一步跟他們聊聊。

    座談會結束後李先生告訴我,在高雄市有幾所大學,像是現在的國立高雄師範大
    學,這些學校之間經常會舉辦話劇比賽,需要指導老師。因為漢聲在北部,團員要下高雄指導學生,基本上人力和財力都不允許,所以高師大的戲劇社當時正缺少一位指導老師,而我剛好是科班出身,或許可以去幫這個忙。

    想想挺有趣,四年前一個大傻瓜從台北到台中去指導國中生舞台比賽,四年後,又遇到另一個機會,只不過這次的對象會從國中生進階到年紀跟我差不多大的大學生,又得到當時中華漢聲劇團的推薦,自己覺得挺光榮的,想都沒多想,OK就點頭答應。

    用幾次免費,換來無盡機會
    進到高師大擔任戲劇社指導老師,因而認識社團的掛名指導羅志明,羅老師後來還成為立法委員,當時他負責居間幫忙聯繫。大學生畢竟和國中生最大的差異是,國中生多數還是可以一個命令一個動作,要十個人集合,至少也會來九個到九個半﹔但是大學生,能有半數的人出現就阿彌陀佛,家教的家教,出席率讓人頭痛得要命。不過不能否認,大學生背台詞的功力和領悟力,確實要比國中生成熟許多。

    總之,還好當時社團裡還有位很能幹的社長陳賓齡,所以我們也在一片混亂中嘻哩呼嚕上場了。隨著比賽落幕,所有的烏煙瘴氣也煙消雲散﹔但最詭異的是,成績揭曉,我們這個「臨時抱佛腳」的社團,居然還是全國第二名!這是怎麼回事?我們怎麼可能得到全國第二啊!

    所有團員雀躍不己,十幾個人特地北上台北接受頒獎﹔我們甚至還包辦了最佳女主角獎、最佳團體第二名的獎項。如果你問我高不高興?我會告訴你,高興死了!因為這一仗,已經是我個人單槍匹馬的出征。說實話,那時我並不清楚這當中我有學到了什麼、或得到了什麼,但是有一點我很清楚,至少我知道自己沒有浪費生命,更沒有辜負所學。

    雖然現在想一想,會覺得自己不可能當演員,也不可能當舞台劇導演,那麼東幫
    點、西幫一點,增加的只是舞台劇導演的經驗,對日後好像也沒什麼大用處。當初自己為什麼會總是一馬當先?我猜,主要還是因為我學的是戲劇的,學戲劇的人心裡都會有個「戲夢」,希望有一天能回到這個領域裡過足戲癮。金錢對我來講不是那麼重要,我不愁吃不愁穿,也沒有特別的花費,只要能夠開開心心跟這些同學聚在一起,努力完成大家共同的夢想,就是生命最美好的養分。

    高雄市在我們這屆首創佳績之後,也順道打響了我這位指導老師的名號。第二年,高雄中山大學話劇社成立,當時的高雄海專,和之後的正修工專、屏東美和護專,再遠一點的台南家專、文藻......,有愈來愈多的學校希望找我去擔任他們的戲劇指導老師。這些如雪片般飛來的邀請,要特別感謝羅志明老師居中穿線,同時也真正印證了一句話:「人生沒有白走的路。」也許我們不知道當初為什麼選擇路經此處,但終將有天,我們會看到那個決定結下的果實。

  • 彪記集運教學 在 李卓人 Lee Cheuk Yan Facebook 的精選貼文

    2020-05-10 19:40:35
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    【溫馨提示:建議先觀看影片,後閱讀貼文】

    《致 時代革命中的「家長」們》

    今日係母親節,但同以往唔同,今日更加係運動之中嘅母親節。

    母親,呢個名對好多人黎講係一種身份,亦可以係一種責任。為人父母對仔女開初嘅期望,大都離不開健康成長,出人頭地等等心願。

    自運動開始,每到遊行或行動日,亦係唔少父母最擔心嘅日子。仔女唔見咗成日,甚至成個星期。每晚返到屋企全身都係一陣刺鼻嘅氣味。撕心裂肺,卻不敢多問。暗自擔心,卻無權阻止仔女做一啲啱但危險嘅事。每晚嘅一句報平安亦變得奢侈。

    但並唔係每個父母都咁開明,亦有手足遇上家庭上嘅衝突,令一班仔女不論原因,選擇離開屋企。

    因而令到運動之中亦出現過一班「家長」。呢班家長佢地都有一班「細路」,佢地會「接放學」,會去「送飯」,甚至會「供書教學」。看似同一般父母無異,但其實每一句,都代表著不同嘅故事。

    大家之間可能從未見過面,但彼此卻甘願互相犧牲,只因為大家互視為命運嘅共同體。於千萬人之中遇上,於千萬年之中遇上,但最常出現嘅一句說話,可能只係一句「安全嗎?」。

    家長,角色卑微卻沉重,可能有日仲未同自己嘅「細路」講再見,佢地已經消失不見。即使以細路稱呼,但佢地已經係呢班家長心中嘅巨人。

    記得612後兩日,一班香港媽媽嘅集會,參與人數之多,大家見到下一代無放棄,我地亦都唔應該放棄。縱然,運動嘅進行曲中,未必響直播中見到佢地嘅身影,但背後嘅付出,亦都係將抗爭運動昇華,不可或缺嘅一員。

    但願有一日,所有人都能夠除低口罩,煲底相見。但願有一日「家長」不需再出現,香港能夠再次重光。

    #光復香港 #重光 #母親節 #反極權運動
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  • 彪記集運教學 在 黃偉民粉絲交流俱樂部 Facebook 的最讚貼文

    2019-09-24 19:06:31
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    20190924 黃偉民易經講堂

    街頭抗爭趨於激烈,民眾怒火燃亮各區,何君堯在火上加油!

    根據馬會的判斷,他名下的馬匹「天祿」出賽,會危害馬場眾人的安全,所以寧願取消全晚所有賽事。

    這是創舉!

    百多年來除了颱風,無人無事可以取消香港賽馬,那是本地的城市宗教。馬迷每周的崇拜。

    「馬照跑」的承諾破滅了。

    「天祿」成了害群之馬,何君堯是眾怒象徵。

    他走向歷史上「四人幫」的角色。

    香港警隊是林彪系統,何君堯做江青等的工作。

    他們的文倡武衛,在形勢逆轉時,是用來背負起所有眾惡的。

    李慧琼等建制派這百日做了隱者小靈精,麥美娟話齍:「小你老味,我地重要選舉㗎!」

    何君堯的黑白車頭相,還獨享一條連儂走廊。連林鄭都沒有這種榮譽。

    在審判四人幫時,江青在庭上說:我是毛主席的一條狗,他叫我咬誰就咬誰。

    這句對白,何君堯要好好記住,將來可以說得流利。

    他做了保護其他壞人的角色,模糊了這百日抗爭的焦點。

    香港人追求雙普選,是北京違背了中英聯合聲明,和踐踏了《基本法》。

    港人治港,選出了自己的特首和立法會,便不會有今日的政府腐敗和黑警暴力。

    何君堯只是一個時代小丑,他的馬「天祿」,竟可以壞了馬會百年傳統。

    「天祿永終」一語,出自《論語》堯曰篇第二十,是《論語》最後一篇,是整本《論語》的總結。這篇和之前的十九篇很不同,之前,全書都是記載孔子與弟子的言行,至於這篇《堯曰》,主要是講中國歷史的文化精神。

    由唐堯開始,唐虞夏商周的文化傳統,是孔子當時說的,還是孔子當時用來教學的材料,不得而知。

    編輯用這篇作全書結論,是告訴後人,做學問最終目的,是要有利於社會,天下人民,這就不能不講歷史傳統的帝王精神。

    唐堯虞舜禹三代,是禪讓制度,不是家天下,是選擇當時最賢能的人接位。這章一開始:

    堯曰:咨!爾舜!

    天之曆數在爾躬,允執其中,四海困窮,天祿永終。

    當堯老了,要傳位給舜。

    在交接那天,堯當著全國百姓,把帝位交給了舜:

    咨!爾舜!

    喂,阿舜,你上來。

    我告訴你,上天的順序,時代的趨勢,這個擔子,落在你身上了。

    允執其中,告訴你舜,主持國政,要堅持把握住公平的原則,不能有偏私,不能有私心。不把握這個原則,四海困窮,天祿永終,天下國家,四海之內,人也好,物也好,都會垮掉的。

    為政不能持平,整個國家就完蛋了。天祿永終,上天給予你的祿位,這一份天祿,亦永絕了。

    舜後來將自己的帝位傳給大禹時,也在全國百姓前,把這個文化傳統精神告訴禹!

    這就是中國歷史的文化精神。

    馬會寧願取消全日賽事,都不讓「天祿」出賽。「天祿永終」
    這個象出了來,根源在於林鄭政府,沒有堅持住,中國文化為政要公平的原則。

    有偏私,有私心,所以,四海困窮,天祿永終。

    權勢,不能超越天理,這是《易經》乾主坤從的大原則。

    乾,是宇宙的運作規律,
    坤,是現實的血肉人生。

    現實不能僭越分寸,因應現實妄想脫離天理,天理會來找你麻煩,這便是天譴。

    上星期的節目,我們介紹過《文言傳》,那是孔子將乾坤兩卦的文字,引伸為做人道理的大文章。

    乾卦,我們學搞好自己;坤卦,我們學與人相處。行事,要似坤卦,厚德載物;立志,要似乾卦,自強不息。

    今日,試試介紹《乾卦文言傳》。

    文言曰:

    元者,善之長也;
    亨者,嘉之會也;
    利者,義之和也;
    貞者,事之幹也。
    君子體仁,足以長人;
    嘉會,足以合禮;
    利物,足以和義;
    貞固,足以幹事。
    君子行此四德者,故曰:
    乾,元亨利貞。

    元,是原本,也是根源,是核心創造力。它是一切的開始,通過創造力的迸發,開創無限的空間,宇宙就是如此生成。

    善,一切美好的成長,當你體會到這個元,你會充滿創造力,智慧的發展將無可限量。至善的境界,就是元,是繼續發展、成長、創造。掌握這個根源的創造力,才能止於至善。

    亨,是好的集合。

    單喜是喜,雙喜是嘉,眾喜是慶。

    嘉,雙嘉;不是兩個,是兩方面。雌雄、陰陽、男女、強弱……

    雙方主動如何沒有衝突?分歧如何化解?互動之中,如何化阻力為助力?這就是嘉。

    人與人之間可以互利合作,溝通無礙,和諧互動,便是亨。

    找到元的創始力量,達到眾生天地人鬼神之間的亨通,彼此交流互惠。所以,有元必有亨。

    利,是禾苗成熟拿刀收割,便是利。

    和是和諧,有和才有利。這個利,是天下大利,即是義。義者,宜也,在公義的原則下,每個人的義,都可以得到尊重保障。義之和也,眾多的義,眾多的想法,原則,都可以處於和諧共存的狀態,這便是天下之大利。

    貞者,正也。事之幹。主幹,拿東西的柄。做任何事,一定有必須堅持的原則,主軸。

    元、亨、利,像一個事業,從開創到發展到獲利,最後一定要貞,才能守得住。

    元亨利貞,是一個生生不息的圓圈。沒有了貞,做任何事,都是有始無終。

    君子體仁,體是體會,體驗。跟住用仁,將抽象的「元」具體化。桃仁、杏仁,果實中的DNA就是核仁。所以,仁,就是核心的創造力,在人際關係上,足以長人,仁心仁政,可以激發核心創造力,創意源源不絕,好似種子的生命力,生生不息。

    當你是元,元首、領導人,要開基創業,就不能吝於溝通,這就是「嘉會,足以合禮」;領導人要懂得善用「禮」,為社會建立合理規範、制度。

    接著,「利物,足以和義」。物,包括人和一切事物,有仁心仁政,合禮制度,人人各蒙其利,人人安居樂業,便有和諧社會。

    接下來就是「貞固,足以幹事」,將天理正道,孕育、吸收,成為一個人的內在品質,再出發,再開始。立身處事,守貞,固守正道。貞固,正守固有道德、文化、良知等,在現實生活中,必須固守的,往往是我們固有的東西。

    《文言傳》一開始,用這個理論來解釋乾卦卦辭:元亨利貞,作為我們做人的根本。

    跟著,六支爻辭的引伸:

    君子以成德為行,日可見之行也。
    潛之為言也,隱而未見,行而未成,
    是以君子弗用也。

    孔子對潛龍勿用,作人文化的解釋。儒家精神中的行,是有具體行為的。一個人,只有好的思想,但沒有構成具體行為,對社會沒有貢獻,儘管有德性,仍不能稱為成德,這就是後來王陽明知行合一理論的根本。

    進一步還說,這些行為,要「日可見之行也」。不要講得高遠天下無敵,人的德行修養,就是日常生活中,任何小事情,都是看得到的。潛龍勿用,因為潛,未成熟,環境未許可,君子沒有用出來。

    君子學以聚之,問以辨之,寬以居之,仁以行之。易曰:見龍在田,利見大人。君德也。

    學問是累積起來的,還要到處請教別人;僅有學問還不夠,要寬厚待人,胸襟要大,不能狹隘;還要仁慈對人。

    學,問,寬,仁,就是四德,領導人應該具備的修養。

    九三重剛而不中,上不在天,下不在田,故乾乾,因其時而惕,雖危無咎矣。九四重剛而不中,上不在天,下不在田,中不在人,故或之。或之者,疑之也,故無咎。

    三爻四爻在一個卦的中間,人位,是最麻煩的處境,所以說三多凶,四多懼。三爻在下卦的頂,四爻在上卦的底,一個是地方的最高,一個是中央的最底。九三,陽爻剛位,陽氣大盛,急於進取,上不在天,去不君位的飛龍,下不在田,也不是九二的地方領袖,故乾乾,因其時而惕,有了危機意識,即使面臨危險的處境都可以平安度過。

    九四陽爻柔位,已在上卦,近君如虎,重剛也,旦三四重覆,下卦轉上卦的交替位置,三爻的專業努力,不能應付四爻中央敏感的政治環境,是特別凶險的。沒有實力,沒有智慧是過不了這個關口的。

    中不在人,到了上卦的中央,表面風光。上不在天,不是九五的最高決策層;下不在田,又不是九二在地方領袖的山高皇帝遠;中不在人,對九三在下卦地方,單靠努力就可自保的處境懷念。自己在上卦底九四,什麼都不是,故或之,疑惑的惑。如果馬通過這階段的試驗,即可無咎。

    夫大人者,與天地合其德,與日月合其明,與四時合其序,與鬼神合其吉凶。先天而天弗違,後天而奉天時。天且弗違,而況於人乎?況於鬼神乎?

    孔子在九五爻辭中,特別將「大人」提出來引伸。大人,在《易經》修行中最高的德位,像佛經中的佛。

    佛是覺者,跟住是菩薩,羅漢,僧人,《易經》中,最高是大人,跟住是聖人,賢人,君子。

    大人處於最高位置,所以,他是天人合一的。將他挑出來,是對學易者提出一個最高的標準典範。

    大人是什麼呢?

    與乾坤天地的德性相合了,與坎離日月一樣的發亮,在好的時代像太陽,在壞的時代像月亮,都能發光發亮。

    同春夏秋冬四時的程序一樣分明,每個卦從初爻到上爻,六十四卦的乾坤屯蒙需訟師,元亨利貞的周期性,因應時序,不會在春天想做秋天的事,配合自然的節奏,做合乎時宜的事。大人的智慧,與春夏秋冬的時序合拍。

    與天地人鬼神一樣的變化莫測,不管吉兆凶兆,都一早體會到,感應到。

    即宇宙一切有形無形的存在,天地、日月、四時、鬼神,統統合而為一,這就是大人的境界。

    大人的高瞻遠矚,可以預測,又可以後於天而配合實際,奉天時,宇宙的規律都不違背,何況是人世的眾生和冥冥中的鬼神?

    成就愈高,愈要注意天地人鬼神的和諧關係。

    最後上九爻:

    亢之為言也,知進而不知退,知存而不知亡,知得而不知喪。其唯聖人乎?知進退存亡,而不失其正者,其唯聖人乎?

    由初爻的潛龍,到最後的亢龍,到底發生了什麼事?知進而不知退。

    人生一定有進退,有花開有花落,有順境有逆境,只知道存,而不知亡,只見贏,見不到輸。知道得而不知喪,貪得無厭,最後什麼都守不住,失去一切。

    總是只往自己有利的方向看,不知因果規律,那便是亢龍。

    除了聖人外,凡人都是貪瞋癡,只有修到聖人境界,才可以知道,進退存亡,而又不失其正者,不賣弄聰明而偏離正途的,大概只有聖人才做得到吧。

    香港艱難時候,大家努力,學乾卦,做好自己。

    https://youtu.be/fKQDFwrXKWM

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