【「～し、～し」最完整教學】

「～し、～し」是日文學習者最模糊不清的文法之一了，今天使用「初級3線上課程」＋「部落格教學專欄」的綜合，為大家說明「～し、～し」的用法及特色！
一般而言，「し」的用法有兩種：

①並列
講「並列」不好懂，用「人話」來說明的話，它是「既～又～」的意思，前面可以是「ます形」，也可以是「普通形」，此時「し」前面通常放置同類型的詞彙。

另外請特別注意，當前面是接【名詞】和【形容詞】的時候，「し」的用法才會跟「て」的一樣都是「並列」的意思。
如果接【動詞】，し的用法會變成「要～也要～」，而「て」的用法會變成「先後順序」。

形容詞：部屋が広いし、値段も安いです。（房間寬，價格又便宜。）
＝ 部屋が広くて、値段も安いです。

動詞：すいかを食べますし、ドリアンも食べます。（要吃西瓜也要吃榴槤。）
≠すいかを食べて、ドリアンも食べます。（變成先後順序→吃了西瓜後，也吃了榴槤。）

另外，像上述主詞或受詞是「部屋／值段」、「すいか／ドリアン」各別不同時，可以將原本的助詞「が」、「を」替換成「も」，讓整個句子成為「～も～し～も」或「～も～し～も、それに…」的句型，不但能讓語氣變得更強烈，講法也會更道地。
例如：
部屋【も】広い【し】、値段【も】安いです。（房間既寬，價格又便宜。）

②原因、理由
「し」還能用來表示「原因理由」：
例如：空気も汚いし、雨も降っているし、家で休みましょう。
（因為空氣髒又下雨，所以在家休息吧！）

例如：時間もかかるし、乗り心地も悪いし、台鉄で行きたくないです。
（因為花時間坐起來又不舒服，所以不想搭台鐵去。）

從上述兩句來看，我們發現し都出現兩次，其中第一句的「空気も汚いし」跟第二句的「時間もかかるし」的 し 是「並列」用法，而「雨も降っているし」跟「乗り心地も悪し」的 し 才是「原因理由」的用法喔！

那麼，可不可以只放一個し就好了呢？
答案是可以的，但「句子中只出現一個し」時，用來表示「除了某原因外，還有其它理由，只是沒有講出來」。例如：
A：どうして授業をさぼったんですか。（為什麼沒去上課呢？）
B：ゆうべ飲みすぎたし、頭が痛かったんです。（因為昨晚喝太多了(加上某些原因)，頭很痛。）

最後，し做為原因理由時，意思跟から相同，只是から的用法較直接，而し較婉轉，不點出最主要的原因，有點拐彎抹角。不過在現代日文中，已經沒有什麼差別，因此有人使用「（～し）～し」，也有人使用「（～し）～から」來表示原因理由，一般而言，「（～し）～から」的句型甚至更常見。

例如：今日は休みだし、天気もいいし、ドライブに行きましょう。
=今日は休みだし、天気もいいから、ドライブに行きましょう。
（因為今天放假，天氣也不錯，所以去兜風吧！）

「日文相似字彙用法！」

日文當中，表示「好的、不錯的」的常用形容詞有二個

▶ いい
▶ よい

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有時漢字會寫成「良い」，那麼「いい・よい」有什麼不同呢？

例：

風評不錯的居酒屋
→　評判が（いい？よい？）居酒屋

你給我差不多一點
→　もう（いい？よい？）加減にしなさい！

.

🔰 還有，為什麼「いい」的過去式是「よかった」，而不是「いかった」呢？

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解説

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今天我們來一次解決「いい・よい」的使用問題

看完這一篇，你學習日文時就會少一個煩惱了（笑）

.

⭐ 形容詞「いい・よい」的差別，主要有三種：

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▶ ①　二者大部份情況下通用，「よい」會比較生硬、偏文章用法

例：

○　評判がいい居酒屋。
○　評判がよい居酒屋。
（風評很好的居酒屋）第二句偏文章用法

○　うちの猫たちは仲がいい。
○　うちの猫たちは仲がよい。
（我們家的貓感情很好）第二句較生硬

.

▶ ②　漢字「良い」一般唸成「よい」，「いい」不太寫成漢字

例：

仲が良い。
（感情很好）唸「よい」

うちの学校はここが良い！
（我們學校就是這點好）唸「よい」

.

▶ ③　特定慣用語，只能用「いい」，常用的有以下三種

例：

もういい大人だから、自分で決めてくださいよ。
（都老大不小的人了，自己決定啦）

いい加減にしなさい！
（你給我差不多一點）

あ、ビールはもういいです。
（啊、啤酒我不用了）表示拒絕

.

✅ 另外，有一個地方要特別注意，「いい」除了用在句尾和連接名詞外，其他情況會使用「よい」的形式去變化

否定：いい → よくない

過去：いい → よかった

て形：いい → よくて

.

例：

▶ いい → よく（副詞化）

よくあの喫茶店に行きます。
（我常去那間咖啡店）

.

▶ いい → よかった（過去式）

あの映画はよかったね。
（那部電影真不錯呢）

.

▶ いい → よければ（假設語氣）

もしよければ、Line交換しませんか？
（如果可以的話，要不要互相加個Line？）

.

這樣大家是不是理解了呢~^^

音速日語，我們下回見~

【一步一腳印・日檢大對策｜留言拿試閱】
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在初學日文時，你是不是有這樣的情況：單字一直背不起來，雖然一開始只有名詞但後來陸續增加形容詞、動詞、副詞、接續詞，之後還有時態、動詞變化，可以說痛苦指數飆升。
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日本漢字歷史的起源是漢字到日本的傳入。最早的漢字一般認為是從佛經帶到日本而傳入的。這些經書的漢字當初是模仿中國的發音來讀的，不過一套稱為「漢文」的書寫系統開始得以發展。漢文主要是中文文章插入日語獨有的助詞，讓日語使用者可以依從日語的語法去閱讀漢字寫成的文章。

在假名出現之後，出現了假名和漢字混用的日文，如今漢字用於大部分名詞、形容詞和動詞。雖然日本沒有像越南或北韓一樣廢除漢字，也沒有像南韓那般減少漢字的使用頻率，但近年來日本年輕人的漢字水準參差不齊，甚至有些高中生連漢字也不會寫，只能用假名來代替漢字。

漢字自唐朝傳入日本後，被曾奉為「正政之始」、「經藝之本」，但隨幕府至明治起，中國由盛轉衰、日本民族意識抬頭、和學興起、西學傳入，日本人開始思考漢字的優劣。

漢字衰落之時，日本社會縱然普遍認同文字改革的路向，但改革路向意見紛陳，有主張轉用平假名、羅馬字，甚至轉說英語、法語，最後，減少漢字論和文言合一的方式得到實施，日本政府於1946年頒布《當用漢字表》和《現代假名用法》，限制漢字的運用，1960年代一度出現反思潮，再次放寬漢字運用。自17世紀的新井白石算起，日本漢字改革史已長達300餘年。

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（Ｎ４レベル）
[条件形]：https://youtu.be/z2F0YLsKjFc
＜順接仮定条件＞お金があれば、パソコンを買います。（動詞）
　　　　　　　　暑ければ、クーラーをつけてください。（い形容詞）
　　　　　　　　交通が便利なら、ここに住みたいです。（な形容詞）
　　　　　　　　学生なら、お金を払わなくてもいいです。（名詞）
＜提題＞スキーなら、志賀高原がいいですよ。

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↓【なかった形の文型】↓
（Ｎ５レベル）
[なかった形]：https://youtu.be/JafWbRFAeM4
＜普通体－過去否定＞昨日は晩ご飯を食べなかった。（動詞）
＜普通体－過去否定＞さっき見た映画はおもしろくなかった。（い形容詞）
＜普通体－過去否定＞以前、この川はきれいじゃなかった。（な形容詞）
＜普通体－過去否定＞去年はまだ部長じゃなかった。（名詞）