【日語導遊領隊考試解析】
　　
台灣護照非常好用，有111個國家和地區給中華民國台灣護照免簽證，40個國家和地區可以落地簽入境，還有17個國家和地區可在網絡上申請電子簽證，環遊世界想到就走！不過，護照掉了就慘了！小編有好幾次幫人找護照的經驗，印象最深的是:一行人到機場辦理登機時，日本友人翻遍身上行李10次找不到護照，就算沿著下車處地毯式搜索、廣播、航警局遺失物詢問，完全是沒有，只能重新申辦。以為機場就可以辦了?
　　
不不不，欲知後續發展，那你一定要把本文看到最後啦。
　　
言歸正題，來看一題有關護照的導遊領隊考古題吧!
🧐選出與【_____】裡相似的意思單字🧐
　　　　
✈️出発の際にパスポートを紛失してしまったなんて、【もってのほかだ】よ。
① 役立たないこと 　②貴重なこと　 ③とんでもないこと　 ④珍しいこと
　　
單字:
1. 出発(しゅっぱつ)：出發
2. 際(さい)：…時候、某狀況之際
3. パスポート：護照
4. 紛失(ふんしつ):遺失

譯：出發之際居然弄丟護照，真是不像話。
答案：③とんでもないこと
→形容詞：意想不到的、預料之外地；完全不是
　　
例：とんでもない話だ。
　　 豈有此理。
例： 彼が有名人だなんてとんでもない。
　　 他怎麼可能會是名人。
✈️✈️✈️✈️✈️✈️✈️✈️✈️✈️✈️✈️✈️✈️✈️✈️✈️✈️✈️✈️
　　
以下來為大家比較說明一下。
首先，句子裡的劃線單字もってのほか為な形容詞（＝形容動詞）。
📌意思：意想不到的、預料之外地；完全不是
例：こんないじめをするなんて以ての外だ。
　　沒想到會這樣的霸凌。。
例：選挙に勝つためにでたらめな話をするなんて
　　もってのほかだよ。
　　為了在選舉取得勝利就胡說八道真是不像話！
　　
其他的選項
📌役立たない（動詞やくたつ的否定型）：沒幫助
例：彼が会社に役立たない人間だ。
　　他對公司是沒幫助的。
　　
📌貴重（きちょう）：な形容詞，珍貴的。
例： あなたと一緒にいれる時間は貴重な時間だ。
　　 能和你在一起的時間是寶貴的時間。
　　　　
📌珍しい（めずらしい）：寶貴的、珍奇的
例： 珍しく勉強しているね。何があったの。
　　 這麼用功真難得。發生甚麼事了嗎？
✈️✈️✈️✈️✈️✈️✈️✈️✈️✈️✈️✈️✈️✈️✈️✈️✈️✈️✈️✈️　
　　
後來我們到台北的日本台灣交流協會辦理護照，日本人辦事員還要好好了解一番來龍去脈以確認你掉護照沒有其他私心或觸犯違法行為,拿到護照回到機場時，已經過了6個小時了，這過程真是如同跋山涉水、三藏取經，噴錢噴到不要不要的到約有台幣2萬元，台北101展望台都可去33次了呢!
　　
補充小知識:
台灣國籍者在國外掉護照可到各大使館或當地駐台文化經濟辦事處請求協助。
日本國籍者可在台北或高雄日本台灣交流協會。

以上です。

By三樓

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#日語字彙
#日本語能力測驗

<舊文分享>「なくて」與「ないで」的異同

有網友問說「なくて」跟「ないで」有什麼不同，要如何區分？

這個問題是日文當中的一個難點，首先必須要先學過「て形」有①並列、②對比、③順序(相繼發生)、④原因理由、⑤附加狀態、⑥方法手段等六種用法，才能夠來談「なくて」跟「ないで」的差別。因為，「なくて」跟「ないで」就是「て形」的否定形，也就是在「て形」的用法當中去區分，何時要用「なくて」何時要用「ないで」，如果說沒有學過「て形」的用法，突然就要來區分「なくて」跟「ないで」，那一定會弄得一頭霧水的。

假定我們已經有了「て形」用法的概念，那麼區分時只要注意兩點就夠了(當然細部還有其他問題，先略過不看)。

PS：「て形」的用法請參考下列歸納
https://www.facebook.com/chiuyangteacher/posts/1076284862438421

(1) 只有動詞才有「ないで」跟「なくて」的區分，形容詞、形容動詞、名詞都固定使用「なくて」。

Ｖて→　Ｖなくて／Ｖないで
Ａくて→　Ａくなくて
Ａで→　Ａではなくて
Ｎで→　Ｎではなくて

(2) 動詞的接續，在「對比」「原因理由」的用法時原則上使用「なくて」(「並列」「順序」的用法比較難以出現在動詞「て形」的否定當中)。「附加狀態」「方法手段」再加上「補助動詞」的用法使用「ないで」。

「對比」「原因理由」→Ｖなくて (其實也有「ないで」的用法，但以「なくて」優先)

　 「附加狀態」「方法手段」「補助動詞」→Ｖないで

以上這兩點記住了，「ないで」跟「なくて」的問題就大致解決了。以下，逐步來討論這兩者間的差異。

＜Ｖないで／Ｖなくて→動詞有兩種型態＞

(1) 對比→ Vなくて( ◯ )／Vないで( ◯ )＝Vず　A沒有…，而B有

◎ 太郎は合格しなくて、次郎は合格した。太郎沒有及格，而次郎及格了。
　＝太郎は合格しないで、次郎は合格した。
　＝太郎は合格せず、次郎は合格した。
◎ 本人が来なくて、代理人が現れた。本人沒有來，而代理人出現了。
　＝本人が来ないで、代理人が現れた。

(2) 原因→ Vなくて( ◯ )／Vないで( △ ) ≠ず(に)
注意：原因理由原則上使用「Vなくて」　沒有…，所以…。

◎うまく説明できなくて、困っている。無法說明得很好，所以很困擾。
◎ 朝起きられなくて、授業に遅れた。早上起不來，所以上課遲到了。
◎ 試験にパスできなくて、がっかりした。考試沒有通過，所以很失望。
◎ 彼が来なくて安心(あんしん)した。他沒有來，所以我放心了。

(3) 附帶狀況→ Vないで( ◯ )＝Vずに／なくて( ☓ )　表示「在沒有…」的狀況下。
注意：附帶狀況不可使用「Vなくて」> 沒有…，就…。 不…，而…。

◎ 窓を閉めないで寝ました。＝ 窓を閉めずに寝ました。沒有關窗戶就睡覺了。
◎ 息子は今朝もご飯を食べないで出かけた。我兒子今天早上也是沒吃飯就出門了。
◎ めがねをかけないで運転するのは危険です。不戴眼鏡開車是很危險的。
◎ 傘を持たないで出かけて雨に降られてしまった。沒帶傘就出門，結果被雨淋濕了。
◎ 予約しないで行ったら、満席で入れなかった。沒預約就去了，結果因為客滿進不去。
◎ 歯を磨かないで寝てはいけません。不可以沒刷牙就睡覺。

PS①：否決前項而採用後項時，也須使用「Vないで」，也不可使用「Vなくて」。
◎ 無理をしないで、友だちに相談してみたらどうですか。不要勉強硬撐，你可以去找朋友商量一下嘛。
◎ アメリカに行かないで、イギリスに行くことにした。我決定不去美國，要去英國了。
◎ 嫌いなものは食べないで、好きなものだけ食べればいいですよ。你可以不吃討厭的食物，而只吃你喜歡的食物喔。

PS②：前項與後項為同一主語，並且都使用意志性動詞時，也不可使用「Vなくて」。常用於請求命令或呼籲的句子當中。
◎ 宿題をしないでゲームばかりしている。他都不做作業，一直在玩遊戲。
◎ 名前を書かないで、番号を書いてください。請不要寫名字，請寫號碼。
◎ 健康のために、エレベーターに乗らないで、階段を使おう。為了健康，我們別坐電梯，走樓梯吧。
◎ 授業の後、すぐに帰ってしまわないで、ちょっと相談しましょう。上完課，請不要馬上就回去，我們討論一下吧。

(4) 方法手段→ Vないで( ◯ )＝Vず(に)／なくて( ☓ )
注意：方法手段不可使用「Vなくて」> 　不使用…，來(就)…

◎ 包丁を使わないで料理をしました。不使用菜刀而做了料理
　＝包丁を使わずに料理をしました。
　＝包丁を使わず料理をしました。
◎ 辞書を使わないで作文を書いてください。請不使用字典寫一篇作文。

(5) 補助動詞→ Vないで( ◯ )／なくて( ☓ )
Ｖないでください／Ｖないでほしい／Ｖないでいる／Ｖないでおく／Ｖないであげる／Ｖないでくれる…
注意：後接補助動詞時不可使用「なくて」>
◎ 何も聞かないでください。請什麼都不要問我。
◎ 乱暴な言葉は使わないでほしい。希望你不要使用粗暴的語言。
◎ これはまだ使えますから、捨てないでおきましょう。這個還能用，所以先不要丟掉。
◎ 何日も話さないでいられますか。你能夠保持好幾天都不說話嗎？

<其他詞類>
★形容詞、形容動詞、名詞只能使用「なくて」
Ａくなくて／Ａではなくて／Ｎではなくて

(1) 原因理由→ ～なくて＝～なく

◎ 料理がおいしくなくて、半分残した。料理不好吃，所以就留下了一半。
　＝料理がおいしくなく、半分残した。
◎ 検査の結果、ガンでなくて安心した。檢查的結果不是癌症，所以就放心了。
◎ 結婚した頃は、お金がなくて苦労した。剛結婚的時候，因為沒錢所以過得很辛苦。
◎ 子供の体が丈夫で(は)なくて大変だ。孩子的身體不好所以很辛苦麻煩。
◎ 思ったより高くなくてほっとした。沒有想像中那麼貴，所以鬆了一口氣。

(2) 並列(對比)→ ～なくて＝ ～なく

◎ 彼は医者ではなくて、弁護士です。他不是醫生，而是律師。
　＝彼は医者ではなく、弁護士です。
◎ そこはそんなに遠くなくて、車で一時間ほどで行ける。那邊沒有那麼遠，開車一個小時就會到。
◎ 庭には木が一本もなくて、石が置いてあるだけだ。院子裡一棵樹也沒有，只有石頭放在那邊。
◎ アメリカの大学は、入学するのは難しくなくて、卒業するのが大変なのだそうだ。聽說美國的大學要入學並不難，要畢業才是讓人覺得辛苦的。
◎ 彼はカッコよくなくて背が高くなくてお金がないです。他既不帥身高又不高而且還沒錢。

<翻譯練習>
1. 請不要看教課書回答。
→
2. 因為錢不夠，所以沒辦法坐電車。
→
3. 我沒有搭巴士，而是走路到學校來的。
→
4. 沒有見到佐藤先生，真是遺憾。
→
5. 他連再見都沒說就回去了。
→
6. 請不要搭電梯，要使用樓梯。
→
7. 他不是醫生而是律師。
→
8. 這個橘子並不酸很好吃。
→
9. 弟弟沒有洗澡就睡覺了。
→
10. 我沒有去日本，而是去了美國。
→

<舊文分享>

有同學跟我說，對於助詞的使用感到很困惑，尤其是「で」跟「に」，都不知道什麼時候該用哪一個。

這其實是一個很難解決的問題。而且，助詞的困難在於無法在短期間內獲得解決，它是必須要長時期地不斷整理歸納，並加以記憶熟悉後才能打通任督二脈的。以下是我之前整理過的一些概念，現在重新PO文，希望能對大家能有一點助益。

1.助詞要以「整理歸納」的方式學習

很多同學都把「気分”を”変えるために、散歩”に”出た」寫成「気分”に”変えるために、散歩”を”出た」，或是施展乾坤大挪移把「が」「を」「で」「に」亂寫一通。

助詞的用法，是整理歸納的問題，必須見一個記一個，就像香港古惑仔電影裡說的「見一鑊打一鑊 (=見一次打一次)」(好像有點比喻不當)，而且記完之後還要進行分類歸檔，這樣才能慢慢地建立起腦中的助詞資料庫。

而助詞的用法，又是緊跟著動詞的使用，就像練玉女心經一樣，小龍女自己沒法練，一定要有楊過一起練才能成功 (扯到哪裡去了)。

因此，記助詞要跟著動詞一起記，也就是以動詞短句的形式記，而且還要把同樣助詞用法的動詞短句做歸納。

像是：

*表示受詞的「を」
気分"を"変える(改變心情，轉換心情)
考え"を"変える(改變想法)
仕事"を"変える(改變工作，換工作)
場所"を"変える(改變地點，換地點)

*表示變化後的結果的「に」
石を金”に”変える(把石頭變黃金)
赤色を黄色"に"変える(把紅色變成黃色)
不幸を幸せ”に”変える(把不幸變為幸福)
不運を幸運”に”変える(把衰運變為幸運)

*表示動作主體(主詞)的「が」
水”が”出る(會有水流出來，水龍頭有水)
元気"が"出る(會有精神，會開朗起來)
星”が”出る(會出現星星)
食事”が”出る(會附餐，有提供餐點)

*表示移動目的的「に」
散歩”に”出る(出去散個步)
買い物”に”出る(出去買個東西)
運動”に”出る(出去運動)
旅”に”出る(去旅行)

*表示出席對象的「に」
会議"に"出る(參加會議)
授業"に"出る(去上課)
会社"に"出る(去公司上班)
番組"に"出る(參加節目錄製，上節目)

*表示出現場所的「に」
夢”に”出る(出現在夢中)
新聞"に”出る(出現在報紙當中，被報紙刊登)
顔”に”出る(表情出現在臉上，顯現出...的表情)
試験”に”出る(會出現在試題當中，考試會考)

*表示離開的場所的「を」
部屋”を”出る(離開房間)
教室”を”出る(離開教室，走出教室)
店”を”出る(離開商店，走出商店)
大学”を”出る(大學畢業)

同學們，看看上面這些句子，你們就知道助詞有多麼複雜了。趕快，把助詞的資料庫建立起來，不要再「が」「を」「で」「に」的亂用一氣了。

2.要如何學好日文的助詞

這個題目真是一言難盡了，我只能說學好了助詞，大概日文的學習也就到達一個巔峰了。但真正想學好助詞，是沒有捷徑的。這只能針對每個助詞不同的文法功能去做歸納，然後再透過大量的練習，去確認自己是否已經能夠掌握每種不同的用法。這是需要花時間的，如果不想花時間只想速成，那我建議你也不用再花時間看下去了，這裡沒有你要的東西。

言歸正傳，對於助詞的學習，我的建議有三點。
PS：這邊先把焦點放在格助詞上。

(一)熟記每個助詞不同的用法
助詞之所以會在學習上產生困擾，那是因為我們不知道什麼時候該用什麼助詞，用了也不知道對不對。其實這跟其他技藝一樣，都是需要下基本功的。舉例來說，如果你從來就沒有學習過「に」的各種不同用法，那怎麼可能一下子就變得會用呢。
譬如「に」的用法，有以下這麼多種用法。
(1)表示人與物的存在場所。狀態的存在場所。在…(有…)。V在…(上/裡面)。
ポケットの中にお金があります。
(2)動作的時間點。
明日、七時にここへ来てください。
(3)次數頻率。時間＋に＋回数
この薬は一日に三回飲んでください。
(4)移動動詞的歸著點。動作的到達點。
今回は仕事で大阪に来ました。
(5)變化後的狀態或結果。…成。…為。…到。
田中さんの息子が医者になりました。
(6)選擇。決定。
三時です。お茶にしましょう。
(7)動作或狀態所及的對象。授受的對象。V給…。對…V。
恋人に花をあげました。
(8)移動或動作的目的。　
上野動物園へパンダを見に行きましょう。
(9)用途的對象。 ～に不可欠だ、必要だ、便利だ、有利だ…。
この辞書は持って歩くのに便利です。
(10)動作的名目。 當做(做為)…。
旅行の思い出に写真をたくさん撮った。(＝として)
(11)成為原因的事物。原由。對…感到…。由於(為了)…而…。
彼は人生に疲れて自殺した。
(12)範圍對象。比較的基準。
古代エジプト人は天文学に詳しかった。
(13)表示被動使役的動作主體。
私は先生に作文をほめられた。
(14)追加。列舉。組合。搭配。
接待係は中野に橋本に私です。

我想我們看到這邊可能已經頭昏眼花而疲累不堪了，而且也不可能看過就記住甚至會用。因此，這裡就需要花費時間，透過大量的練習一個用法一個用法仔細去記。譬如「に」的動作時間點的用法，至少要有十個以上的例句來練習，而且以後閱讀文章時看到「に」都要想一想，這個「に」到底是什麼用法。只有這樣做，才有可能徹底地學會助詞的用法。總而言之，這是要下苦功的，絕對沒有速成法。

助詞的書籍按照程度，我推薦下列三本書。
舒博文『助詞輕鬆學：我的日語超厲害』→初級
趙福泉『基礎日本語助詞』→進階
林錦川『日語語法之分析（三）：助詞用法詳解』→深入鑽研

(二)比較不同助詞之間的差異
助詞之所以難學的第二個原因是，彼此用法相近的助詞很多，而且很難區別。所以如果我們要徹底弄懂助詞的用法，再來就是要把相近的助詞歸納出它們彼此間的不同點，然後學會如何使用這些用法相近或容易混淆的助詞。

譬如說格助詞的「で」「に」「を」都有表示場所的用法，但到底要如何區別呢。

Ｑ：
公園を散歩します。
公園で散歩します。
公園に散歩します。
請問以上這三個助詞所表示的意思是一樣的嗎？

Ａ：
如果單就助詞的使用來看，「公園を散歩します。」跟「公園で散歩します。」都是對的句子。這裏的「を」跟「で」都是表示「場所空間」。

用「を」的時候，表示的是「散步」這個動作的「移動空間」，也就是指在公園裏面走來走去做散步的動作。一般來講「在公園裡散步」會優先選擇「公園を散歩します」來使用。

而用「で」的時候則有「場地選擇」的感覺。表示我要在「公園」這個「場地」散步，而不是在海邊、學校或街上等其他的場地。
因此要注意的是，當沒有「場地選擇」的問題時，移動動詞是不可以使用「で」來表示場所的。
譬如說「鳥は空を飛んでいます」就不能說成「鳥は空で飛んでいます」，因為鳥的飛翔一定是在空中，不可能有其他的場地可以選擇。

因此，我們可以造兩個句子。

私は公園を散歩するのが好きです。
私は公園で散歩するのが好きです。

這兩個句子都對，只是意思有些不同。前者單純就是指喜歡在公園裡散步這件事。而後者則是指喜歡在公園散步，而不是在海邊、街上等其他地方。

另外，「公園に散歩します。」是錯的句子。因為，「に」是表示到達點，「散歩する」只有在某個空間中移動的意思，它並沒有到達的作用存在。但如果我們把句子改成「公園に散歩に行ってきます」的話，句子就可以成立了。其中第一個「に」是移動動詞「行く」的到達點，第二個「に」是移動的目的。

(三)助詞要連動詞(形容詞、形容動詞)一起記
記助詞要連動詞一起記，因為助詞是所謂的非自立語不會單獨存在，一定要放在句子當中才會產生文法上的功能與意義，因此如果不跟著句子一起記是沒有意義的。初學的時候，最好把一些動詞短句當作是片語一樣記住，這樣不僅記到助詞的用法，而且自然而然地就把句子的結構給記住了，記多了助詞的用法也就能夠掌握住。

做為這篇文章的結束，我出一些動詞短句給大家翻譯看看。如果能夠翻譯出來，而且助詞都沒有錯誤，那就表示助詞的使用有概念了。

1.寫字
2.用鉛筆寫
3.在房間寫
4.寫在紙上
5.七點鐘起床
6.回家
7.去買東西
8.在走廊上跑
9.在教室吃便當
10.水會流出來
11.電燈會亮
12.有朋友要來
13.變成醫生
14.把台幣換成日幣
15.睡到八點
16.九點開始工作
17.蘋果比香蕉貴
18.下雨
19.爬山
20.去日本
21.跟朋友去
22.一個人去
23.坐電車去
24.去吃拉麵

中学歴史の全範囲を、10曲のラップで全て覚える！

▼ラップで覚える中学歴史について▼
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【中1国語】
#お勉強ラップ #国語単語の品詞 #教科書のラップ化
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【単語ラップバトル】
委員長：Co.慶応
　委員：[ノートまとめ]Co.慶応、[意見出し]コケ大生の皆様
Track：道場 秀三郎

本当にみなさん、ありがとうございますm(_ _)m

※サビ
単語ラップ（GO）
単語ラップ（GO〜）
10個の品詞いい試合しましょう　It’s TanGo

それではまず、修飾語になる品詞対決
連体詞（レンタリュー）vs 副詞

副詞はここが限界値
踏む韻がすごいぞ連体詞
連体修飾語で体言を修飾
重要！と言うよ。はいゲーム終了！

終了しないし、開始×２！
副詞がここから！はい、仕返し！
狂言ばっか！変と言っとくよ！
用言を修飾 連用修飾語！

君が変さ！Danger 勝利遠いさ。
例をあげるワード「大きな」
大きな古時計の「大きな」
分からないなら、ググッとけー

ググりません。だって俺、辞書派。
マイペース、自己流で行こうか。
「ゆっくり　調べる」のゆっくり
こそ副詞さ！女神こっち向くさ！

Winner 副詞！修飾語代表へ！
続いて、活用する自立語対決！
動詞、形容詞、形容動詞で
Ready TanGo！

述語になる用言
僕ら「動詞」「形容詞」「形容動詞」
でも動詞が最強！しきりに言う！
見分け方 言い切りが「う」

動詞はいろいろめんどい
みんな大好き形容詞
発音すれば響きがいい
見分け方 言い切りが「い」

おさめるぜ！成功・勝利！
俺をcheck it out!!　形容動詞！
雑魚相手でいい気味だわ。
見分け方！？上等！言い切りが「だ（です）」

Winner　動詞
述語代表だ！

※サビ４

次に自立語の活用しない対決！
名詞、副詞、接続詞、感動詞

名詞
俺以外が勝つとか迷信
主役は俺さ名詞
体言だぜ！すごいんじゃね？
俺なら文の主語になれる！

副詞
主語がいいとか雑魚っしょ？
副詞は周りをサポート！
ないと大変！困るよ！と忠告！
副詞はちゃんと他の語を修飾！

接続詞
僕の存在消すの無理！
重要さ！僕！接続詞！
地味に主役を奪う
僕なら２つの文をつなぐ！

感動詞
あぁ〜〜〜〜。
エモい、感動詞！
これだけで
文になる！

Winner 名詞
続いて、シードの付属語対決！
活用しない助詞vs 活用する助動詞！
Ready TanGo！
君には勝利超遠い！
ちょうどいい キャラ 助動詞！
助詞（女子）相手にゃー、オトコが勝つよ！
君には無理さ！こっちは活用！
活用なんてしたくないわ？
コロコロ姿変わる人好き？
活用なしで正々堂々
それでも、ほんとオトコ？
オトコは勝つ！勝った！
やったー！君は勝たない！儚い！
活用あるから意味わかる！
無変化助詞へ言い放つ！
だからぁ〜活用の何がいいの？
活用したがり、はずいっしょ？
助詞だって重要分かってんの？
みんな使うでしょ？「が」とか「を」！

Winner　助動詞 決勝へ！

※サビ４

準決勝第２試合は自立語対決！
活用しない名詞 vs 活用する動詞！
Ready TanGo！

動詞さん！言い切りが「ウ」段？
その覚え方、自体が無駄！
「トンカツぅ〜」これ動詞？
いや名詞だから！こっち×２！

「トンカツ」名詞、当たり前
愚問いう奴は叩き出せ！
文の主語になれれば名詞！
その条件優先you said that！

はい認めちゃった！名詞優先！
これで勝つこと できるね
みんな名詞になりたいか？
これで確認「〜が」

名詞がうるさいな！ぶつかり合う！
瀕死の品詞！クズ去りな！
名詞→活用の仕組みない！
動詞は活用！自由自在！


Winner名詞！
ということで、決勝は
自立語代表の名詞 vs 付属語代表の助動詞
Ready TanGo！


名詞はレペゼン自立語
付属語不要？yo 尻窄み
付属語助動詞！ちゃんと韻踏んで
自立語名詞！単独で文節！

なれちゃうの？単独で文節？
どうでもいい。まるで鳩の糞です。
付属語の重要性言う！事実を！
自立語の後で守る規律を！

規律、全く守ってません。
適当な事言って煽ってんじゃねー！
文節になくてもいい助動詞
負けてくれば御の字

「ます」「ません」？　こっちが勝つわ！
助動詞使いまくりだぜあんた！
名詞に与える苦労も不幸も
助動詞！活用する付属語！！

Winner　助動詞

※サビ

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