「重要文法・複習！」

今天來複習一下「形容詞」的文法

日文的形容詞分成二類：「い形容詞・な形容詞」，相信大家都很熟悉

不過要特別注意一下，形容詞除了可以形容「名詞」之外，也可以用來修飾「動詞」喔！

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台灣人經常會忽略這種「形容詞的副詞用法」

聽起來很複雜，不過只要記住下面這張圖表就可以囉~(^O^)

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註：「きれい・有名（ゆうめい）・嫌い（きらい）」雖然都是「い」結尾，不過是屬於「な形容詞」喔！

「スマホをなくす」VS「スマホがなくなる」（適合N4以上同學）

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直接先說第一個重點，
「なくす」是著眼在人為動作；
「なくなる」是注目在動作結果。所以↓
📌アヨン先生は一年でスマホを3台もなくしたそうだ。
(聽說阿勇老師光一年就弄丟三支手機。)　
📌アヨン先生は昨日、またスマホがなくなったそうだ。
(聽說昨天阿勇老師又掉了手機了。)　

接著想跟同學們分享，
當イ形容詞接續「なる」與「する」時，
語尾「イ」要改「く」來修飾動詞「なる」、「する」。
但形容詞的「ない」分別加上「なる」與「する」時須注意，
前者為「なくなる」；後者為「なくす」而不是「なくする」唷

📌傘がなくなってずぶ濡れになった。
(傘弄丟了被雨淋濕了。)
📌一度返済が遅れてすっかり信用をなくした。
(只是一次還款延誤就失去信用了。)

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「より」在文法中最常被理解為「比較」，是大家在日語學習中最熟悉的用法！但其實「より」還有很多意思，今天就為各位整理出學日文必學的「より」常見五大用法。
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❶比較
典型句型為：ＡはＢ より 形容詞です。
→《歌ってみるみる》は【《小学生の漫画慣用句辞典》より 】難しいです。(《歌ってみるみる》【比《小学生の漫画慣用句辞典》】程度更難。)　
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❷ 選擇
這種用法不是「比較」，而是「選擇」→「不是A，而是B」，相當於「AではなくB…」的意思。
典型用法為：ＡよりＢ～
→【一冊より】、全部を選びます。（【不選一本】，而選擇全部。）
註：小孩子才選擇，我全部都想要～
-　
❸限定
限定的典型句型為：～より＋（ほかに）～ません
此種用法相當於「～しか～ません」
＊哆啦A夢不借大雄翻譯機，大雄只能「用《國語辭典》寫作業」也沒別的辦法了。
→【《國語辭典》を使うより】ほかに手はありません。（除了用《國語辭典》外，沒其它辦法了。）
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❹從「起點」去瞭解（時間、空間、動作）的用法
1. 時間起點
典型句型為：時間＋より
→本の共同購入活動は【昨日夜の12時より】始まります。（書籍團購活動【從昨天半夜12點】開始。）　
2. 空間起點
典型句型為：～より＋表示位置的詞彙（前、先、後、上、下…）
→【これより】/【先】は立ち入り禁止です。（【從這裡開始】就不能再【往前】走了。）
3. 動作起點
典型句型為：～より＋動詞
→数え方は【《数え方図鑑》より】勉強します。（數量詞【從《数え方図鑑》】學習。）
-　
❺更
這裡做「副詞用」 ＊後面通常接形容詞或動詞做修飾。
典型句型為：より＋形容詞
→他の本と比べて、《最美的日本文化學習圖鑑》は【より美しい】です。（跟其它書相比，《最美的日本文化學習圖鑑》是【更美的】。）
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在這邊一口氣把常見的「より」用法都告訴大家了，但其實在N3、N2的文法中，より還常變身成以「～によって」、「～により」的文法出現，用來表示「原因理由、動作主、方法手段…」等，如果等不急想知道的同學也可以到N3的線上課程搶先看哦！
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波力兔英日語
聽音樂學日文
生(う)まれて初(はじ)めて
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戴冠式(たいかんしき)だ（戴冠式：ヨーロッパ諸国の国王または皇帝の即位式。国王や皇帝が王位（帝位）就任に際して王冠（帝冠）を戴くことからこのように呼ぶ。）
今日(きょう)は　戴冠式(たいかんしき)だ
窓(まど)も　ドア(どあ)も　開(あ)いてるなんて　久(ひさ)しぶりなの　
開(あ)く：自動詞　　　開(ひら)く：他動詞　　　なんて：軽視する気持ちを込めて，同格の関係で次の語を修飾する。などという。
　
お皿(さら)も　こんなに　たくさん
閉(と)ざされてた　部屋(へや)も　お祝(いわ)いの　ために　綺麗(きれい)に　飾(かざ)られて
　　　　　　　　　　　　（閉ざす：１戸や門をしめて錠(じょう)をおろす。）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　閉(と)ざす＝＞閉(と)ざされる　　　　飾(かざ)る＝＞飾(かざ)られる　　被動式
まるで　違(ちが)う　場(ば)所(しょ)ね
不思議(ふしぎ)な　気持(きも)ち
この時(とき)を　夢(ゆめ)見(み)てた

生(う)まれてはじめて　音楽(おんがく)に　乗(の)り　　　　　（音楽に　乗る：隨著音樂）
生(う)まれてはじめて　踊(おど)り明(あ)かすの　　　　　（踊り明かす：跳通宵）
嬉(うれ)しすぎて　私(あたし)、舞(ま)い上(あ)がりそう　　　　　イ形容詞　い＋すぎる:太～　
Ｖ２＋そう：動作・作用の開始や状態の変化についての判断を表す。
舞い上がる：舞うようにして空中高くあがる。
もう　一人(ひとり)じゃないの　夢(ゆめ)のよう

今日(きょう)は　いろんな　人(ひと)に　会(あ)えるわね…　　会(あ)う＝＞会(あ)える　（可能形）
運命(うんめい)の　人(ひと)にも…会(あ)えるかも!?　かもしれません　かもしれない
今夜(こんや)は　美(うつく)しい　ドレス(どれす)で　お洒落(しゃれ)して　誰(だれ)よりも　魅(み)力(りょく)的(てき)に
突然(とつぜん)　気(き)が　つくの、素(す)敵(てき)な　若者(わかもの)に
恥(は)ずかしいから　チョコ(ちょこ)を　食(た)べちゃう　　　Ｖて　しまう＝Ｖちゃう
色々(いろいろ)　お話(はなし)して　仲(なか)良(よ)く　なるの
なんか　変(へん)な　気持(きも)ちね
生(う)まれてはじめて　心(こころ)が　躍(おど)るの
生(う)まれてはじめて　声(こえ)を　かけられたいの　かける＝＞かけられる（被動式）
ロマンス(ろまんす)の　訪(おとず)れを　密(ひそ)かに　祈(いの)ろう　　祈(いの)る＝＞祈(いの)ろう　（意向形）
特別(とくべつ)な　誰(だれ)かと　出会(であ)えるように　　　　　出会(であ)う＝＞出会(であ)える（可能形）
[エルサ:]一人(ひとり)で　いたいのに、誰(だれ)にも　会(あ)いたくない
もしも、この手(て)で　触(ふ)れたら、みんな　気(き)づいて　しまうわ
でも　今日(きょう)だけなら　　　　　　[アナ:] 今日(きょう)だけでも
[エルサ:] 上手(うま)く　やろう　　　やる　
[アナ:] 夢(ゆめ)を　見(み)たい
[エルサ:] 開(ひら)くのだ　門(もん)を　今(いま)　　[アナ:] 今(いま)
[アナ:] 生(う)まれてはじめて　　　　[エルサ:] 一人(ひとり)で　いたいのに
[アナ:] 自(じ)由(ゆう)に　暮(く)らせるの　　　[エルサ:] 誰(だれ)にも　会(あ)いたくない
[アナ:] すべてを　変(か)えよう　　　[エルサ:] だめよ　　　（変える：変えよう　意向形）
[アナ:] 恋(こい)を　見(み)つけて　　　　　 [エルサ:] 隠(かく)し通(とお)すのよ　　（隠し通す：隱瞞）
[アナ:]一日(いちにち)だけでも　ときめきたいの　　（ときめく：喜びや期待などで胸がどきどきする。心が躍る）
そう　生(う)まれてはじめて
生(う)まれてはじめて…自(じ)由(ゆう)だから
Ⅰ動詞（五段動詞） Ⅱ動詞（一段動詞） Ⅲ動詞（変格動詞）
意向形 う段－＞お段　＋う
る　＋よう
する－＞ しよう
くる－＞ こよう
命令形 う段－＞え段
る　＋ろ
する－＞ しろ
くる－＞ こい
可能形 う段－＞え段　＋る
る　＋られる
する－＞できる
くる－＞来(こ)られる　

被動式 う段－＞あ段　＋れる
る　＋られる
する－＞される
くる－＞来(こ)られる

FB粉絲頁：Hiroshi的日文教學（弘の日本語教室）

イ形容詞
高い山／青い海
ナ形容詞
にぎやかな町／きれいな人

連体詞：

～が～
例：我が国／我が社／我が家
～な
例：小さな帽子／おかしな話／
～る
ある日／あらゆる本／いわゆる天才
～の
この本／黄色のかばん／たくさんの本／私の本
～た（だ）
大した人／とんだ災い／大それたこと（考え）／たった一つの真実
（動詞、副詞からの慣用た形表現）　充実した生活／変わった人／のんびりした人

～たる
そうそうたる顔ぶれ／荒涼たる景色／惨憺たる成績（光景）／確固たる証拠
●教師たるものは、学生をえこひいきしてはいけない。

～なる
大いなる幻影／遥かなる昔／親愛なる君
●いかなる場合でも、人をあやめてはならない。

～とした
広々とした部屋／がらんとした駅／はっきりとした答え／漠然とした不安