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在 張老師志工報名產品中有9篇Facebook貼文,粉絲數超過0的網紅,也在其Facebook貼文中提到, 『為愛而習:《鬼滅之刃練功坊—水之呼吸》親子篇』 時間:110年5月8日(六)13 : 30~17 : 00 地點:瓴心工坊 費用:每人900元,二人合報1500元。 對象:國小中、高年級學童及家長。(鼓勵親子一起學習) 課程簡介: 一、「水之呼吸」就是一套專注的策略與方法,而「專注,可以...
張老師志工報名 在 Facebook 的最佳解答
『為愛而習:《鬼滅之刃練功坊—水之呼吸》親子篇』
時間:110年5月8日(六)13 : 30~17 : 00
地點:瓴心工坊
費用:每人900元,二人合報1500元。
對象:國小中、高年級學童及家長。(鼓勵親子一起學習)
課程簡介:
一、「水之呼吸」就是一套專注的策略與方法,而「專注,可以長出不容小覷的力量!」也是在《鬼滅之刃》裡最吸引人的核心概念之一。但您可知道,所有的「呼吸法」的本質就是一種正念的實踐與展現?而實證研究證實正念的修習可以提昇專注力、EQ與學習效能和工作效率,提昇內心平靜與幸福感,讓我們陪著您與孩子,一起來練功!
二、在《鬼滅之刃》裡,無論是獵鬼者或是十二鬼月,每個人大多都經歷了深刻的愛、遺憾、失落…等歷程,以及令人心疼的家庭故事。這些故事並不特別,每個愛的能量帶出正向有力的行為,每一個負面行為或情緒的背後都反應著內心的匱乏,無論是愛與匱乏、手足競爭議題,也都常在我們家庭中上演。練功坊中,我們也將陪伴家長,如何透過這些角色,洞察、反思我們自己的家庭故事。
報名網址:
http://bur.tw/QByA
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帶領者介紹:
卓翠玲老師
身體力行學習與感受正念帶來的改變,進而研究與推廣正念。
專研結合正念與藝術活動紓解壓力、提昇情緒管理能力。
因不懂孩子們最愛的炭治郎和禰豆子是誰,而開始追劇。深深覺得鬼滅之刃是很好的心理教育故事。
希望融和故事與正念,帶來療心與提升心理能力的本事。
經歷:(實務工作二十多年)
諮商心理師/少輔會志工主任督導/大學兼任講師
英國牛津正念中心正念認知療法師資培訓四階+團督
英國「當下的禮物」兒童大腦開發與幸福課程認證導師
陳鴻彬(小彬老師)
擅長以家庭系統取向及多元文化觀點切入心理諮商、親職教育工作。
為陪伴孩子一起研究而著迷於《鬼滅之刃》裡的人物角色,以及每個角色背後那些關於愛與失落的故事。
經歷:(實務工作二十年)
資深輔導教師/少年輔導委員會督導/張老師中心督導/諮商心理師/
婚禮記錄攝影師/棒球教練/親子天下、遠見(健康遠見)、女人迷專欄作家。著有《鋼索上的家庭》(寶瓶文化出版)。
張老師志工報名 在 擁抱不完美&故事的療癒力量(敘事練功團) Facebook 的最佳解答
感謝很多朋友對「BEST身心療癒師」培訓私塾班感到興趣,
有些朋友來信詢問「私塾班」與「督導班」的差別在哪裡?
在此一併回覆,敬請參考:
今年的私塾班共分四季、四次上課(四次工作坊)
「督導班」也是四次(四天。在每次工作坊結束後一週)
為什麼私塾要增加「督導班」呢?
因為要幫助想學習BEST療癒專業的朋友,在課後做深入的課程回顧整理、複盤、專業整合及解惑等專業討論。
所以「督導班」比較適合「目前」已經從事心理專業、或「未來」想從事心理助人專業的朋友參加。
#詳細說明如下
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【私塾班適合對象】
任何對身心療癒、情緒治療有興趣、想體驗BEST療癒法的朋友,都可以報名「私塾班」(一年四季、四次工作坊)。
但如果想同時報名課後「督導班」,請參考以下說明:
A類:有心理師、醫師等證照之實務工作者。或已經在學校擔任輔導老師、輔導教育工作的老師。或目前正在念心理相關研究所、未來想成為心理師之研究生。
B類:「目前」是心理輔導或教育等相關「志工」、
或「未來」想當輔導志工者(如義務張老師、生命線等)。
或「未來」有意願想考心理相關研究所、未來也想成為心理師者。
(不好意思,因「督導班」的名額比較少,所以會以A類朋友做優先率取。但B類朋友仍可報名「督導班」,但需先了解參加動機後,依照參加動機、做選擇錄取)
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補充說明:
1. 參加私塾,你可以選擇上台北班或台中班,但督導班則會一起合上。
督導班地點會在台北新店(溫馨、大自然的「心靈小屋」)。
2. 如果你選擇參加台北私塾班,工作坊就盡量以「台北班」為主。除非突然有事衝突,你可以選擇參加「台中班」補課。但必須在台中班還有名額的情況才可以,如果台中班已經額滿了、就無法轉到台中。(反之亦然)
3.參加「私塾班」與「私塾督導班」的費用會不一樣。詳請請點入、會有詳細說明。
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【私塾目標】
1. 訓練一批有深度自覺、有溫度的「BEST身心療癒師」。
2. 自我療癒:私塾不是頭腦理性的知識學習,更是生命的學習。私塾幫助學員先療癒自己。當你用BEST療癒了自己,自然你就可以用BEST去療癒他人。經驗是最大的權威,你不能給別人你身上沒有的東西。
3. 專業學習:理解「童年逆境」對一個人的影響,認識「身心疾病」與童年逆境的關係。認識「身體與情緒」、「情緒與疾病」之間的關係。尤其對現代人身心失調與身心疾病議題(如「焦慮症、恐慌症、暴食症、抑鬱症、強迫症」等)有充分理解與學習。
4. 現場實作:私塾不講太多道理,直接現場實作。透過現場對話、個案處理,讓學習者深入生命去看見、去領悟。(親身體驗學習法)
5. 個人與專業同步成長:人不是治療工作的機器,人才是治療的「主體」。「你個人走的有多深、你的個案才能走的有多深」。私塾最終目標,是幫助每個學員「個人與專業同步成長」。這兩件事是無法分開的。
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最後如還有不清楚的地方,歡迎您來信詢問,感恩。
(台北班報名請聯繫「恭年」,請來信 : leo63620@gmail.com。)
台中班報名聯繫「健功」,來信請寄 : sk2y6y6@gmail.com。)
https://blog.xuite.net/joe.chou/twblog/588791835
張老師志工報名 在 民報 Facebook 的最佳解答
朱芯儀上大學後,想擔任「張老師」輔導志工,卻因視障在報名階段就被拒絕,備感挫折的她仍積極洽談,才打動承辦人員的心,並支持她到「張老師」服務,開啟了她的諮商歷程。
朱芯儀:「這個經驗非常美妙,在我從『張老師』開始進去服務,到我現在已經當諮商心理師9年的時間了,我覺得在這9年來,我遇到了非常非常多更可怕的拒絕,但每次想到『張老師』的經驗,都會給我很多的力量,就是人家不一定是不喜歡你,或人家真的不是不給你機會,而是不知道你到底能做什麼,你願不願意幫助別人,也給自己一個機會,然後再走出另外一條路。」