［勉強不來］

早前《親子王》的記者朋友問我：見到孩子慢，你不擔心嗎？

我老實說：做媽媽哪個不擔心？
但我舉一例，證明孩子學習的事，真是勉強不來。

孩子對文字符號的敏感期未到，真是花盡心思、絞盡腦汁，也勉強不了他認讀。

早在孩子一歲多時，我在家中的牆上弄了一棵字母樹，求孩子潛移默化，但直到孩子兩歲多搬家都未曾問過我那些字母的讀音。後來N班老師開始教孩子字母，一直學到學期末，也從認不了半個字母。到今年K1，老師重新教孩子字母，直至今日學到M，但孩子連ABC都仍然混淆。

你說中間我沒有想辦法教孩子或溫習麼？誠言，我很懶，不喜歡跟孩子「溫習」；但有設計字母學習拼盤（內含兩年前已製作好的字母立體模型、字母圖卡配對等教具），使之常設在廳中讓孩子自學，但他自主地拿起玩的次數，屈指可數。即使間中Checking，他能配對圖卡但仍不能準確認讀字母，只能說時候未到。

反而最近孩子對1-5數數的概念開始上手，除老師的教導及評估外，日常生活都注意到他真的「到時候」。相比兩歲半時的他玩數數訓練、紡綞棒，現在的他明顯有信心有概念多了。

這些事情都告訴我：欲速則不達，唯順其自然，別無他法。

再回應記者朋友的問題：我承認我會擔心，中間也會找方法試下幫孩子。但我對孩子的態度表現得不急不慌，因為給予壓力也幫不了孩子，倒是弄巧成拙。所以我的擔心只是出於一個母親的正常表現，卻不是因為自己不切實際、不合理期望而有的過分憂慮。

其實一個三歲半的男孩未認讀到字母符號真是非常平常，只是現在學制對孩子的要求愈來愈高就是了。這就是我經常徘徊主流教育與另類教育之間的原因，「無得揀」也許才是香港媽媽真正憂心的地方吧。（苦笑）