｜Spark Light工作坊｜ 📍｜主題｜ ▫️Spark Light 【108 課綱】高效追分歷史筆記 📍｜前情提要｜ ▫️嗨！面臨新課綱的粉絲們，相信大家在學習歷史這科一定會有些許（或更多）的困擾，從以往的時間軸排序到現在的主題式的教法，讓許多考生頭痛不已，面臨大考卻不知道讀進去的是不是重點，複習的時候時間軸又一團亂，你們的心聲 Spark Light 都聽到了！有這個問題的人可以繼續看下去！首先說說擁有一本歷史筆記的好處吧～～ 📍｜有本歷史筆記的三大好處｜ ▫️ 1. 快速暸解考點 在一開始複習學測歷史的時候總會走許多冤枉路，這時候如果有一本書能幫你整理好全部會考的地方，有了印象之後只要未來在考卷上或是複習講義看到後，就會知道這是重要的，記得多讀幾遍！ ▫️ 2. 複習效率非常高 錯的題目在上面可以直接註記，或是把不熟的觀念多看看別人怎麼理解的，非常方便省時間～ ▫️ 3. 效仿別人的學習方式 也許有些觀念或是表格無論如何自己都很難理解，這時可以觀察一下別人如何抄寫或整理的，以往遇到類似觀念也可以照做學習。 ＃再來直接說說 Spark Light 推出的高效追分歷史筆記和仿間的哪裡不一樣吧～ （從三大角度切入寫出10個優點！） 📍｜一、內容方面｜ ▫️ 1. 時間軸為主，主題式為輔 這應該是市面上「第一本」108課綱的筆記，整本筆記都是依照時間軸下去編列，並適時的搭配作者親自整理的新課綱主題式重點（她花一個月把高二妹妹的歷史課本讀完XD，並融合舊課綱選修的部分撰寫） ▫️ 2. 電子手寫優化＋全彩印刷 這應該也是第一本用 Ipad 電子手寫的歷史筆記！內容圖片清晰、字體優美，搭配精美的全彩印刷！ ▫️ 3. 五種顏色分級 優秀的筆記很重要的因素有「配色」，Spark Light 推出的高效追分歷史筆記主要由五種顏色組成： (a)深藍色（全書主要配色，讀起來超級舒服） (b)深橘色（主要重點，看到這個顏色千萬不要放過，不會記得查！） (c)淺藍色（次重點，看到也不能放過！） (d)深灰色（作者碎碎念或課外補充，讀起來超有趣還能加深重點的印象） (e)鵝黃色（高分tips，作者透過自身解題累積的經驗來告訴你這邊考什麼！最有價值的部分） ▫️ 4. 空格填寫 由於新課綱還未舉辦過正式的學測考試，因此還無法完全確定出題方向。有一些舊課綱時期非常強調的觀念或整理，在108課綱的改變下聲稱要弱化，但 Spark Light 的編者群仍不敢放過，又很怕讀者在此本筆記複習太多不必要的知識，所以我們將其製作成表格並附上解答，讓大家可以決定自行要複習的強度和力道！另外這種方式也是鼓勵大家學習利用「表格」來自行比較，加深記憶之外還能創造「專屬自己」的筆記！ ▫️ 5. 全書分三冊，共176頁 這本是「學測全範圍」的複習筆記，共分為臺灣史、東亞史、世界史，CP值非常高，一般的歷史筆記約落在每頁 6-10 元，一本176頁的筆記能用最低 680 元入手（原價980），真的太划算了啦！ 📍｜二、品質方面｜ ▫️ 6. 編者群一樣強大 這本書是由一位今年剛錄取臺大管理學院的學妹所寫（110學測社會科15級分），並由創辦人高三指考前的歷史家教（前臺大歷史研究所榜首）作為顧問，以自身的教學經驗為大方向，並於每週提供修改建議，應該是仿間實力前段班的編者群。 （題外話，那位創辦人的家教老師曾把一位建中倒數10%的學生帶到指考歷史成績全校第 3 名，成績差第 1 名不到 0.8 分，個人認為非常厲害！） ▫️ 7. 高中教師審定 起初我們非常害怕最後編出來的筆記不符合「新課綱」的走向，但後來能有高中歷史老師端的審核，讓這本書最後是「以時間軸為主的新課綱歷史筆記」！這應該也是第一本坊間有高中歷史老師審核過的歷史筆記吧～～ ▫️ 8. 整體架構優良 以作者學妹舊有的筆記搭配上創辦人歷史家教的教課筆記所融合，最重要的是架構是從頭開始討論的，不同於一般市面上的歷史筆記可能是高三畢業把三年來的筆記整理起來販售，這本是從頭開始討論和書寫的，完全是從學生複習的角度出發！（這就是為何販售日期一延再延，抱歉啦～） · 📍｜三、服務方面｜（最酷的部分） ▫️ 9. 加入專屬社團 歷史筆記內有QR CODE讓讀者掃描加入，裡面會有作者群只回答你對於「歷史筆記讀不懂的地方」，所以拜託不要來問寫到不會的題目！另外裡面也會進行勘誤，並附上111學測完更新版的電子檔案給很早以前就買的高一、高二學生！ ▫️ 10. 影片導讀＋學測前複習 作者會在專屬社團內錄製一段影片教大家如何更高效地使用此本筆記，預計2021.10前錄製完畢，這在上一版本獲得許多好評！另外在學測前我們也可能會錄「考前複習大補帖」幫助大家快速複習＋瀏覽重點！ 📍｜抽獎活動＋步驟｜ ▫️底下 tag 兩位好朋朋（可重複 tag 但要不同人） ▫️分享此篇文到限時動態 ▫️9/1 我們會抽出一則留言讓包含被 tag 的在內三個人都獲得各一本筆記！

我很少和人說過，甚至其實也不敢這樣自稱：我也是建中紅樓詩社出身的。而理由不僅只是我從來沒寫過半首詩。高中的時候流行一個名詞，叫作「幽靈社員」，意思是掛名在某個社團名下，甚至掛著一個幹部職稱，但從來不做任何事、也不會出現。我不是「幽靈社員」，但具體說起來可能比「幽靈社員」更荒謬一些，也更羞恥一些，如果要我自己命名，我可能會回頭稱呼17歲的自己「詩社蟑螂」。或者中聽一點，叫作「蹭飯社員」。 紅樓詩社的社課在每個星期五晚上，五點半到七點，地點在潮濕的科學樓地下室。地下室鋪著木地板，很空曠，脫下鞋可以在裡面跑來跑去的程度。一排排日光燈管打開以後，整個空間就會像是暗地裡發亮的音樂盒，五六個人圍著桌子，和岱穎老師一起唸詩、讀詩，字句在唇舌之間靈巧轉動，發出聲響，然後畫面或意象就在朦朧之間開始變換銜接。 社課結束後，老師會帶著大家到寧波西街上的中餐館「京華樓」吃飯。「京華樓」是那種年菜打包外帶要事先預訂的餐廳，即便對我現在25歲要出社會的年紀來說，也絕對不便宜。而說岱穎老師是「帶」大家吃飯可能還不夠精準，他是會「請」大家吃飯的，每週都是如此，無一例外。之所以說自己是「蹭飯社員」理由就在這裡——我加入詩社很晚，高二下學期決心開始寫作，才找上這條門路。當時和建青社的學長立元很熟，透過立元探探岱穎老師的口風，想說能不能這樣中途加入 ，老師倒是很直接地反問：來啊？為什麼不行？ 所以我就這樣走進了科學樓地下室，推開了紅樓詩社的大門，短暫當了半年的社員。因為加入的時候已經太晚，所以沒有和大家一起參加過詩歌朗誦比賽，那半年裡面也沒有提筆寫過詩，大家討論作品、修改作品時，我都只能默默聽著，不會講任何一句話。在詩社的日子裡，每個人張開嘴，嘴巴裡有氣息、有旋律、有抑揚頓挫，對自己的作品偶而有捍衛、對別人的作品偶而有批評，但與此同時，我的嘴巴裡只有老師不斷夾到我碗裡的飯菜。 我總覺得自己格格不入。屬於紅樓詩社的地下室裡放滿了詩歌朗誦比賽的獎盃，書櫃上都是非常經典的詩集，桌上永遠散落著大家完稿有待修改的作品。那些東西無一屬於我。 可是儘管如此，我還是想回頭和詩社的大家說、和岱穎老師說，我也有我的在場證明。我待在詩社的時間是2013年的三月到六月，梅雨季的時間，社課常常開始於下著雨的黃昏，然後結束在有月亮的晚上。撐著傘走去吃飯的時候，老師會主動和很少發言的我說話，關心我有沒有聽懂他社課講的內容，關心我最近寫得如何，然後和我說你可以去看些什麼、讀些什麼。有時，他又會半開玩笑地和我說，我說的話你不用全聽啦，你聽性傑師的就好了。好好聽他的話，你會有一天變得和現在不一樣。 岱穎老師知道我不寫詩，但還是理所當然地把我當成了大家的一份子。也是因為我不寫詩，所以和我說話時，他聊生活、聊吃食、聊電影，和我說這些東西都可以寫，但要寫得好是另外一回事。某一次一起搭捷運，淡水線的列車離開民權西路站要從地底來到地上時，他拉著把手看著車窗，和我講到畫面和視角的切換、講到時間軸的安排和流轉，已經沒辦法確切記得他是在說哪本書或哪部電影了，但我會永遠記得他最後和我說：你試試看，你可以。 是「你試試看，你可以」，而不是「你可以試試看」。後來，我的第一次嘗試出現在〈指叉球〉，在最後描寫棒球落下的段落，我真的調慢了時間軸、剪接不同畫面和視角，嘗試創造，或者說還原了一個凝氣屏神的場景。現在回頭想起來當然很不成熟，但就是那篇文章得到了大獎，因此改變了我一生。 我真的變得和當時不一樣了。當時在詩社和我要好的尊毅、宗佑、立元，以及往後許多學弟陸續都在台積電文學獎得到了新詩獎，我雖然在寫詩的方面沒有相同的天份和努力，但也還是從老師身上得到了無比珍貴的東西。那是我對文學最初的想像，也是唯一的想像——你是什麼樣的人，就會寫出什麼樣的東西；你要變成那樣的人，才有可能寫得出那樣的東西。以前的我、以後的我，都想要做個和老師一樣有品味、有質感的人，在文學也是、在其他地方也是。永遠不要為了流量或金錢而失去堅持和優雅，生活不過就是一個比詩社發光的地下室更巨大的音樂盒，輪到自己這裡要發出聲音時，要做一具好的齒輪。讓人覺得是相契合而不是相妥協的齒輪。這就是我在紅樓詩社待過的證據。 ——即便我認識的岱穎老師，是不會在乎這些證明的。在他心裡一定是這樣：學生有沒有寫過詩、有沒有繼續寫詩一點也不要緊，好好長大成人就行了。 好好長大成人就會無愧於老師花在我身上的時間和飯錢。我想到不久前收到了一個學弟的訊息，訊息裡他和我說一直在煩惱一件事。他覺得在建中，在男校這樣的自己常常感覺不自在，很在意別人的眼光，害怕寫作被嘲笑、被揶揄假掰。當下，我很誠實地和他說自己高中的時候沒有這個煩惱，高中的時候我待在紅樓詩社裡，身邊都是和我很像的人。 現在我想和他說，我的答案錯了。我沒有那樣的煩惱是因為有一群和我很像的人，可是沒有詩社的話，大家也不會聚在一起；而沒有岱穎老師，也不會有足以聚集大家的詩社。謝謝岱穎老師看著我長大成人，沿途守護像我一樣，害怕自己和別人不一樣、但也相信自己會和別人不一樣的少年們。 . 〈在場證明——懷念吳岱穎老師〉 完成於2021.06.23

- 難得人模人樣就還是想發個文，我知道西裝很大件啦畢竟是我爸結婚的時候穿的，這樣應該算古著了吧？ 說來還是蠻感謝 @bencer3283 的，要報比賽也沒忘記建中攝影的好學弟，雖然這個可憐社團應該是要倒了，但在這裡遇到的學長們總是在我過得比較可悲的時候提供我一些轉換的管道，甚是寶貴。 - 寫論文真不是一件容易的事，大一終究是大一，不懂的事情還是太多，還好大部分技術上的困難都有人幫我排除，讓我可以沒有顧慮的發揮我的想法，散亂不成形的概念也都能透過一次又一次討論去找出化抽象為具體的方式。交件前就覺得不論能不能進入下一關都算是完成階段性任務了，畢竟已經學到很多寶貴的經驗可以慢慢反芻來讓自己更好。 對了，論文最近即將有濃縮版放在工商時報上，如果有人想知道我們到底在幹嘛可以花個5分鐘看看，應該會是個有趣的小研究，也可以想想跟自己當時填問卷時的選擇相不相同！ - 進入決賽圈後的口頭報告意外地讓我蠻緊張的，原以為自己早就身經百戰，但靠著自己積極參與爭取到的口頭報告機會還是跟難免有交差心態的課堂報告不同，上台前其實覺得是上大學以來壓力最大的一次。比完賽完也沒時間放鬆就大病一場，得了諾羅吐到去急診室打針，不過現在想想那大概是幫我一陣忙碌甚至慌亂的生活做一個小結，順便幫我平復心情回頭認真準備期中考，雖然還是考得不太好啦QQ - 寫了一堆流水帳，再不認真講點別的就又要被噴學測國文14級了，其實我是想說這個比賽對我來說最重要的是給我事做讓我脫離當時的不好的情緒吧，尤其是要截稿的那個禮拜，有天吃過晚飯準備開寫然後就被突如其來的消息給推進深淵，接著死命地一步一步掙扎拉著自己往前，最後凌晨才4.多把我的部分寫完。一覺醒來原以為要崩塌的，也都因為生活被這些填滿得以堅持下去，現在回頭一看才發現不只是參加比賽，就連當時因為沒空所以不去多想而隨手拋下的過去，都是我很寶貴的選擇與成長。 - 話雖如此，但在這些過程裡也發現了不少自己的缺陷，最明顯的就是太需要透過概括化他人的意見來建立自我認同，發現自己這樣不健康的心態並進行矯正應該是我目前最重要的課題了，值得慶幸的是，我還是有勇氣去直面這些的。在臺大的各式課程也給了我蠻多不同思考模式的開導，能從課程內容連結到個人經驗真是再好不過了，好好讀書的同時增進的不只是知識、能力，更是個人的修為，也是值得慶幸的。放下沒有意義的執著轉向這些更深刻的體會，一天天去咀嚼反思自己本身和周遭的一切，更是彌足珍貴。 - 總而言之，這樣應該代表我在每個階段都有不同的成長吧（？）上學期有好好認清現實狀況跟努力做好學生該做的，這學期則有了一些不同的突破，很慶幸在每個階段都會有人來指引我，以後也拜託各位老師們多多照顧我了>