棉花糖理論在探討延遲享樂跟成功的關係， 為什麼有的人成功、有的人失敗？成功與失敗者的差別，在於成功者有延遲享樂、自律等特質。影片中舉一個例子：如果你是銷售員，顧客一進來你的店，就指著一個東西説：「我要這個。」一般店員可能會説 ：「好的，你的東西在這裡。」馬上把東西拿給他完成了銷售。但是有延遲享受特質的店員會說：「等一下，讓我問您一些問題，看看您的選擇是否適合。」不急著吃棉花糖的人有耐心、會多做思考，不會急著拿到眼前的利益，而是思考如何去創造更大的效益。

https://www.businesstoday.com.tw/article/category/80405/post/202006220013

#素養助教陳璽元老師真心歷程分享
　
又再次回去擔任新思惟素養教育工作坊的助教，在聆聽蔡校長的經驗分享過程中，再次對一些關鍵字有些深刻的體會。
　
　
▌用「光譜思維」看「媒體識讀」
　
目前這個社會裡，每天有太多資訊需要去過濾，所以「媒體識讀」就變得非常重要。通常我們對政治傾向明顯偏頗的媒體，常常會有強烈的好惡感，不是非常討厭，就是非常相信，但正確的方法，應該是把每個媒體來源，都看做一個「光譜」，它有它值得信任的地方，跟不值得信任的地方。
　
我們可以藉由提高資訊吸收來源、擴大訊息視野，去理解這媒體能信任的比重有多少？不能信用的比重又有多少？它什麼東西是可以相信的？什麼東西不可以相信？媒體能力是當今非常重要的素養，藉由光譜的結構去釐清影響我們感官的資訊，會讓我們活得更加踏實。
　
　
▌人沒有完美價值觀，只能完善價值觀
　
第二個不錯的收穫，就是關於「價值觀的闡述」部分，為什麼有些東西不能公開的分享，而是必須透過繳費的課程，或者是私人群組的聊天方式來闡述？那就是因為每個人有自己固守的價值觀，自己所能夠影響的，其實就是價值觀相近的人而已！
　
以「延遲享樂」這個例子來說，有研究顯示，「延遲享樂」並不適用於某些人，例如，你讓一個患有糖尿病的人去相信，少吃一點糖，可以讓他在三五年後避免被截肢。「吃糖」，是讓他為日後身體不便付出的代價；但「不吃糖」，是當下立即的損失，他能否接受這個挑戰情感衝動的勸誡，取決於此人的思考是否能與行動同步配合。
　
這個觀點，打開了我最近常卡住的思維。我發現，自己在闡述藝術教育的價值觀時，心中常常會有正反兩極的衝突。例如，我相信真正適合孩子的美術教學，就是減少大人過度干預，或是勸家長不要以比賽為導向的培養，但這種觀點本身跟我所在的美術班部分競賽業務就是衝突的，也不適用於堅持升學考試才是王道的家長。
　
　
▌盡力把自己完善，不要讓自己後悔。
　
「不同的戰場，需要不同的成就感來源」，即便美術創作，本身還是應該回到樂於創作的初心，但選擇美術競賽的人，成就感自然來自（不擇手段地 XD） 贏過他人。所以我能改變的，只是那些能還夠相信我價值觀的朋友，就像我無法去說服、無法給那些非常貧窮或是非常富有的人什麼建議一樣，他們沒有理由相信我的價值觀。
　
理解這一點之後，就不會想的什麼想法都要很「完美」才說，我能做的，也就是盡力把自己完善，不要讓自己後悔，這就是我在這次《素養教育工作坊》中，自己最大的收穫，也是未來要不斷提醒自己的地方。
　
這是一門好的課程，對每個人，都能獲得不同的收獲，想要積極向上，讓自己孩子在社會階層力爭上游的人，都應該來上課。
　
　
▌延伸閱讀
　
➤ 跟小孩聊政治學議題，可以嗎？
➤ http://bit.ly/2WbALxp
　　
➤ 6 個在旅行中，對孩子的整體能力培養的小技巧。
➤ http://bit.ly/2IyRRQd
　
➤ 旅行中，晚上無聊時，適合跟孩子做的 5 件事。
➤ http://bit.ly/2ATMTcB
　
➤ 帶著孩子讀紐約時報，步驟、方法與成果分享。
➤ http://bit.ly/2MLtDn6
　
➤ 去麥當勞吃飯，上臉書發文，也能學到生活素養。
➤ http://bit.ly/31Anrnp
　
「素養教育」的一大特色，就是沒有邊界，或者我們應該說，「邊界，是自己定義的」，不是課本學門定義的，不是教學進度定義的，不是課本自修定義的，不是考試範圍定義的。
　
這樣的引導、整合、輔導，很難要求一次要管 30 個小朋友的學校老師幫忙。即使家教老師，跟孩子的相處時間不夠久，也很難去串起這一切。跟小孩一起生活的我們，是最適合的老師。
　
《素養教育工作坊》，我們將分享，那些我們習以為常的生活瑣事，你可以怎麼觀察自己的小孩，並做跨領域的引導整合。
　
　
▌適合對象
　
✔ 家長，您有幼稚園到國高中的孩子。課程內所傳授的技巧與概念，均已運用多年，確認可行。
　
✔ 即將成為父母，想先瞭解新時代教育方式與概念，看看其他的父母們在思考些什麼，自己又該做好哪些準備。
　
　
🚩 讓自己成為更能給孩子支持的爸媽
　
🔸 好課開班｜2020/1/4（六）素養教育工作坊
🔸 立即報名｜https://literacy.innovarad.tw/event/

【及時行樂 v.s. 延遲享樂】

兄弟倆同樣愛炸蝦，但阿梅永遠及時行樂，瞬間把最愛的掃光，寶哥則從小就習慣延遲享樂，把好料留到最後品嘗。

弟弟這點像我，哥哥像爸爸。我的理由是好吃的食物要趁熱或趁新鮮吃，留到最後可能走味、吃不下，甚至被別人搶走。世事無常，有花堪折直須折，莫待無花空折枝。（好啦其實只是我忍不住）

最好的例子就是我妹之之，她就是好料留到最後吃的那種人，剝好的整碗蝦經常有一半以上都進了懶惰壞姐姐的肚子。回憶往事，不禁令我憂心起寶哥的人生。

你是寶哥（大白）還是梅弟（壽司）派？

後記：阿梅一直說爸爸還沒吃，是因為學人精堅持要跟哥一樣點整套兒童餐，根據經驗最後一定吃不完，所以爸爸只點了一碗洋蔥湯，喝完後耐心等兩兒的剩菜。偉大的父愛啊，這點我完全做不到。
（這故事是否有洋蔥）
（不是湯裡那個）