漢聲廣播電台「fb新鮮事」節目
2019-02-15影音檔
　　
出版社：資料夾文化
粉絲頁： 捷徑book站
　　　　　
　　　　　　
本集主題：「逆風高飛去圓夢：國外藝術大學申請攻略」新書介紹
　　　
專訪作者：王昕
　　　
內容簡介：
想知道自己到底適合讀藝術大學、還是一般大學？
想要到國外讀藝術大學，一定要超會畫畫才行？
想事先了解國外藝術大學，非得要花大錢飛到美國一趟？

「藝術」兩個字聽起來很謎樣，
「藝術大學」四個字更讓人感覺好難親近，
想更了解國外藝術大學，踏進夢想的大門，
就由被9所藝術學校錄取的超級新鮮人現身說法，
掀開國外藝術大學的神秘面紗，申請入學不靠代辦也一次OK！
　　　 　　
「我想走藝術的路，但卻沒有方向……」
藉由多角度觀察，看看自己適合讀什麼吧！

　　「藝術大學」和「一般大學藝術系」有什麼不一樣？美國藝術大學這麼多，哪間才是適合我的學校？想不留後悔地充實大學生活，「選擇」是最重要的關卡之一，懂得依興趣、專長、未來志向甚至性格來分析自己與學校的契合性，找到一所最接近完美的大學，會使你更有動力去準備考試，並且不留後悔地度過大學生活！

「藝術大學，學費貴桑桑，躲也躲不掉……」
懂得合理的支配金錢，也是一種藝術呀！！

　　要到國外念書，肯定得花上不少開銷，但秉持著「精打細算也是一種美感」的精神，你必須學會能省則省的秘密！如此一來，不論是參加大學的體驗活動（竟然免費，太不可思議了），還是方向正確地準備作品集、自傳所省下的時間成本，都讓你不用戰戰兢兢，能更有餘裕地去面對嶄新的藝術大學生活！

「藝術大學充滿神祕色彩，感覺很難接近呀……」
超級新鮮人現身說法，破解你的錯誤迷思！」

　　「藝術大學」這四個字披著神祕的面紗，底下充滿各種謎團，讓人產生諸多想像……才怪，藝術一點也不複雜，這通通都是錯誤迷思罷了！想要就讀藝術大學，即便你對自己想走的方向沒那麼確信；或者你的繪畫能力沒那麼厲害，都可以透過各種訓練來突破瓶頸，一步一步前進，打開國外頂尖藝術大學的大門！
　　
作者簡介：王昕（Audrey, Hsin Wang）
　　巨蟹座、兩千年出生的小龍女，柔中帶剛。承襲了父親（雙魚座）的浪漫——藝術創作；與母親（摩羯座）的務實——目標管理。康橋國際中學畢業，目前在紐約Pratt institute 就讀建築系。
　　
　　幸運的王昕從小有許多旅遊的機會，從環遊各地的過程中，培養了獨特的世界觀；再加上從小對奇幻世界有所憧憬，因此常於旅行時憑添了許多奇幻、浪漫的靈感！喜歡看電影、熱愛聽西洋歌曲（歌詞滾瓜爛熟），英語能力也是從聽歌與迪士尼頻道自學而來；抱持著「只要遇上符合自己特質且喜愛的事物，就會用整個生命去擁抱它」的態度，是個相信「一花一世界、一沙一天堂」、隨時帶著燦爛笑容的陽光女孩。

本集主題：「逆風高飛去圓夢：國外藝術大學申請攻略」新書介紹
　　　
專訪作者：王昕
　　　
內容簡介：
想知道自己到底適合讀藝術大學、還是一般大學？
想要到國外讀藝術大學，一定要超會畫畫才行？
想事先了解國外藝術大學，非得要花大錢飛到美國一趟？

「藝術」兩個字聽起來很謎樣，
「藝術大學」四個字更讓人感覺好難親近，
想更了解國外藝術大學，踏進夢想的大門，
就由被9所藝術學校錄取的超級新鮮人現身說法，
掀開國外藝術大學的神秘面紗，申請入學不靠代辦也一次OK！
　　　 　　
「我想走藝術的路，但卻沒有方向……」
藉由多角度觀察，看看自己適合讀什麼吧！

　　「藝術大學」和「一般大學藝術系」有什麼不一樣？美國藝術大學這麼多，哪間才是適合我的學校？想不留後悔地充實大學生活，「選擇」是最重要的關卡之一，懂得依興趣、專長、未來志向甚至性格來分析自己與學校的契合性，找到一所最接近完美的大學，會使你更有動力去準備考試，並且不留後悔地度過大學生活！

「藝術大學，學費貴桑桑，躲也躲不掉……」
懂得合理的支配金錢，也是一種藝術呀！！

　　要到國外念書，肯定得花上不少開銷，但秉持著「精打細算也是一種美感」的精神，你必須學會能省則省的秘密！如此一來，不論是參加大學的體驗活動（竟然免費，太不可思議了），還是方向正確地準備作品集、自傳所省下的時間成本，都讓你不用戰戰兢兢，能更有餘裕地去面對嶄新的藝術大學生活！

「藝術大學充滿神祕色彩，感覺很難接近呀……」
超級新鮮人現身說法，破解你的錯誤迷思！」

　　「藝術大學」這四個字披著神祕的面紗，底下充滿各種謎團，讓人產生諸多想像……才怪，藝術一點也不複雜，這通通都是錯誤迷思罷了！想要就讀藝術大學，即便你對自己想走的方向沒那麼確信；或者你的繪畫能力沒那麼厲害，都可以透過各種訓練來突破瓶頸，一步一步前進，打開國外頂尖藝術大學的大門！
　　
作者簡介：王昕（Audrey, Hsin Wang）
　　巨蟹座、兩千年出生的小龍女，柔中帶剛。承襲了父親（雙魚座）的浪漫——藝術創作；與母親（摩羯座）的務實——目標管理。康橋國際中學畢業，目前在紐約Pratt institute 就讀建築系。
　　
　　幸運的王昕從小有許多旅遊的機會，從環遊各地的過程中，培養了獨特的世界觀；再加上從小對奇幻世界有所憧憬，因此常於旅行時憑添了許多奇幻、浪漫的靈感！喜歡看電影、熱愛聽西洋歌曲（歌詞滾瓜爛熟），英語能力也是從聽歌與迪士尼頻道自學而來；抱持著「只要遇上符合自己特質且喜愛的事物，就會用整個生命去擁抱它」的態度，是個相信「一花一世界、一沙一天堂」、隨時帶著燦爛笑容的陽光女孩。

百齡高中拳擊隊與IRS(即時反饋系統)&電子白板

百齡高中圖書館的 E化專科教室，對挽救教學的作用非常的明顯，
透過這些 E化的設備學生玩得不亦樂乎，老師也頓時很有成就感，
只需要先將作者圖像化或影音化，從圖片的世界學生的學習就很直接，
對學習幫助甚巨，此外影音的取得也是一門學問，
學生對YOUTUBE上的影音似乎情有獨鍾，若是能將學習影片上傳至YOUTUBE，對學生的學習定有幫助。

課文學習是學生們覺得最無趣的一個部分，如何讓課文活潑生動自然也是一個課題。
記得 PBL 理論的學習精神，是要學生自己找答案，這部分用在國文尤為適用，
常跟學生講，讀書不讀死書，我讀書不是先讀書，而是先猜書，
如何猜？猜什麼？
一本書的書名就是書的主題，如果今天我是作者，我會如何寫作？
若以台北旅遊為書名，要我來寫，我會猜作者會寫得不外乎陽明山、101、士林夜市等地，
這些都是已經知道的，可能比作者知道的還多還深入，
我不知道的去翻來看看就可以快速的了解此書全貌。
課文如是，課文名稱也是可以猜，你猜黑與白寫得是什麼，如果是你會怎麼寫，
這也和閱讀與寫作能力相關，現在的考試最愛考的也是這樣類型的測驗，就是這樣類型。

原來教國文可以不用照本宣科的教，
而是利用互動學習，可以讓學生學得更活潑，更有自己的感覺，
尤其是國文課，若是無法與該課的作者產生生活經驗上的連結，
自然學的毫無感覺，也就不容易泛起漣漪，若真要記得課文，
也只能說是死記了！

所以若要把國文課上好，數位工具或雲端工具自然是少不了的，
如需對作者的生平認識，可以利用學校購買的 VOD 系統，
VOD上就有一套公視拍的作家身影影集，如高一國文中的再別康橋，
就可以讓孩子先看過作家身影中的徐志摩部分，
這部分即便是給拳擊隊的孩子看完，他們也都能很直覺得對徐志摩有基本認識，
對他生命中的三個女人也就很難忘記。

上課部分可以藉由自編簡報結合電子白板的互動教學，讓課文躍然紙上，
可以更加跳躍的學習，不在只能線性理解。可以把課文分割成幾個片段，
加以圖形化說明，並配合影片與照片輔助，自然就不在是如此抽像乏味，
上國文課自然是一種享受，可以特過作者的生活經驗，擴展學生的眼界，
並融入學生的生活經驗，使學生知道如何讓自己的生命更加的美好，才是學習國文的目的。

原來特殊的孩子的學習是需要一些工具的輔助，成效依然顯著，
誰說他們學不會、學不好，利用電子白板輔以IRS，他們樂於學習，且學的比誰都快，
因為遊戲中的的更好，輸的人要被處罰，罰服地挺生，他的被罰得心服口服，
不用等老師開口，自然有其他同學會出來主持。

後記：
目前這套設備會用的老師少之又少，學校花大錢買了這些設備，沒發揮最大的效益實在浪費，
主要原因應該跟設備的架設與使用實在不易，對非資訊人員來說，實非易事，
所以在購買設備之前，還是要想想買設備容易，操作使用難的問題，
需要專門資訊人員的輔助，對老師教學上會有很大的幫助。

更多內容：
吳老師教學部落格
http://terry55wu.blogspot.com/

Google, IRS, YOUTUEB, 吳清輝老師, 拳擊隊, 百齡高中, 雲端教學, 電子書, 電子白板,VOD,E化專科教室

百齡高中拳擊隊與IRS(即時反饋系統)&電子白板

百齡高中圖書館的 E化專科教室，對挽救教學的作用非常的明顯，
透過這些 E化的設備學生玩得不亦樂乎，老師也頓時很有成就感，
只需要先將作者圖像化或影音化，從圖片的世界學生的學習就很直接，
對學習幫助甚巨，此外影音的取得也是一門學問，
學生對YOUTUBE上的影音似乎情有獨鍾，若是能將學習影片上傳至YOUTUBE，對學生的學習定有幫助。

課文學習是學生們覺得最無趣的一個部分，如何讓課文活潑生動自然也是一個課題。
記得 PBL 理論的學習精神，是要學生自己找答案，這部分用在國文尤為適用，
常跟學生講，讀書不讀死書，我讀書不是先讀書，而是先猜書，
如何猜？猜什麼？
一本書的書名就是書的主題，如果今天我是作者，我會如何寫作？
若以台北旅遊為書名，要我來寫，我會猜作者會寫得不外乎陽明山、101、士林夜市等地，
這些都是已經知道的，可能比作者知道的還多還深入，
我不知道的去翻來看看就可以快速的了解此書全貌。
課文如是，課文名稱也是可以猜，你猜黑與白寫得是什麼，如果是你會怎麼寫，
這也和閱讀與寫作能力相關，現在的考試最愛考的也是這樣類型的測驗，就是這樣類型。

原來教國文可以不用照本宣科的教，
而是利用互動學習，可以讓學生學得更活潑，更有自己的感覺，
尤其是國文課，若是無法與該課的作者產生生活經驗上的連結，
自然學的毫無感覺，也就不容易泛起漣漪，若真要記得課文，
也只能說是死記了！

所以若要把國文課上好，數位工具或雲端工具自然是少不了的，
如需對作者的生平認識，可以利用學校購買的 VOD 系統，
VOD上就有一套公視拍的作家身影影集，如高一國文中的再別康橋，
就可以讓孩子先看過作家身影中的徐志摩部分，
這部分即便是給拳擊隊的孩子看完，他們也都能很直覺得對徐志摩有基本認識，
對他生命中的三個女人也就很難忘記。

上課部分可以藉由自編簡報結合電子白板的互動教學，讓課文躍然紙上，
可以更加跳躍的學習，不在只能線性理解。可以把課文分割成幾個片段，
加以圖形化說明，並配合影片與照片輔助，自然就不在是如此抽像乏味，
上國文課自然是一種享受，可以特過作者的生活經驗，擴展學生的眼界，
並融入學生的生活經驗，使學生知道如何讓自己的生命更加的美好，才是學習國文的目的。

原來特殊的孩子的學習是需要一些工具的輔助，成效依然顯著，
誰說他們學不會、學不好，利用電子白板輔以IRS，他們樂於學習，且學的比誰都快，
因為遊戲中的的更好，輸的人要被處罰，罰服地挺生，他的被罰得心服口服，
不用等老師開口，自然有其他同學會出來主持。

後記：
目前這套設備會用的老師少之又少，學校花大錢買了這些設備，沒發揮最大的效益實在浪費，
主要原因應該跟設備的架設與使用實在不易，對非資訊人員來說，實非易事，
所以在購買設備之前，還是要想想買設備容易，操作使用難的問題，
需要專門資訊人員的輔助，對老師教學上會有很大的幫助。

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