2021.07.20
寒假時辦了場把自己累歪的特教研習，
感謝講師群和工作人員們一起努力，
還沒有好好整理大家的回饋。
大家一起「忘情地共備」真的很迷人，
經過這幾年的學習，
發現我還蠻會辦有效研習的。
希望能一起改變教育現場，
讓餘生更美好。

MSJ special idea X 特教老師的好點子
你的超時空書院
小魚老師的師樂園
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《中庄國小特殊教育教師專業成長社群十二國民基本教育特殊教育課程之「漢字向前走」暨高雄市特殊教育輔導團(身心障礙組)自我增能研習》
辦理時間：1/27.28
地點：正興國小

1.印象最深刻的三個畫面
*共備討論，學習單，美感
*洪孟君老師的漢字向前走，大家認真共備，和彰化特教師的互動
*1、孟君老師介紹的甲骨文畫。2、詩妮老師學習單的製作策略。3、好吃的便當及小點心。
*大家踴躍討論及發言、學習單範本
*漢字圖文、學習單美編、教學規劃藍圖。
*共備發表、講師教案發表、鐵盒便當
*1.密碼解密學習單字2學習單和簡報的配色還有一魚多吃的設計，3.小組討論學習策略
*1.每個特教夥伴在共備時的笑容!好努力的大家，真的應該被好好的支持與對待，這麼認真的一群人，要的是更多的理解和支援，「一起走」一定能走得更長更遠!
2.MSJ三位老師跟高雄經驗互動時的精采表情XD，一樣都是一群想用心在孩子身上，在夥伴身上挖到寶藏藏不住的喜悅，遇到有志一同的夥伴同樣熱血沸騰的神情!
3.孟君老師信手捻來都是國學常識，總能輕輕鬆鬆轉換這些艱澀的內容成為平易近人、孩子可掌握可吸收的學習重點，真的很令人佩服!
4.思瑩、美杏和其他工作夥伴忙進忙出認真的神情，真的很感謝它們願意不藏私，把自己的體悟和經驗分享給大家，相較可以好好坐在位子上專心聆聽課程的我們，真的是辛苦了!愛你們~
*共備時間，漢字源流，
*太多
*辛苦的承辦老師，冰山的想法，唯美的ppt
*六書分享、學習單分享、共備討論
*專業的講師，熱情的夥伴，忘情的共備
*漢字向前走的象形文字顯現、學習單換標頭變清爽的畫面、學習問題是一座冰山的畫面
*大家集思廣益想想教程和教材、講師備課的用心、結合學生喜好的教材分享
*孟君老師的漢字介紹、學習問題描述的冰山圖、課程共備的海報呈現
*利用便利貼討論、美好餘生、甲骨文創作圖
*課程博覽會/學習單教材分享/六書文字
*1.孟君老師部首意義教學
2.詩妮老師美感美編
3.美杏老師實際操練
*漢字、學習單分享、共備討論
*六書識字練習、各式各樣精美又能達到教學目的的學習單、第二天下午的共備
*大家專注聽講，講師無私分享，學員研討熱烈
*甲骨文、教材分享、便當
*美感教材和學習單、MSJ三人的合作、美好餘生

2.主要的學習與收穫
*更聚焦學生問題及介入策略
*更清楚整個脈絡
*對於特生的需求更知道如何設計出適合他們的教材教法
*結構化的編輯教材、學習單和教具
*發現學習問題、推估可能致因，導入有效的學習策略與方法，進而設計出適性的學習單，增進孩子的學習與成長。
*集中共備精華、省去摸索設計教材的時間與困擾。
*1.學習單的編排設計可以有更多活潑的想法 2.版面排列上有新的認識
*1.雖然都是知道的概念，但透過老師帶領實作分享，實際操作，真的很快看到自己設計教學的盲點，非常感謝!
2.學習單的設計原則概念太精彩，一語點破大家設計思維的問題，很感謝MSJ老師分享這麼多精彩的學習單和設計理念，真的收穫滿滿!
字形的教學
*太多
*特教現場實作方法
*共備討論，從學前概念跨足至國小課程，雖然很燒腦，但收穫滿滿，也透過討論讓我原本困擾的注音符號教學有更不同的想法，原來文字的教學可以透過部件教學，聲調的部分可以透過聲韻覺識培養能力。
*問題解決策略
*1.覺得自己好像變成漢仔，看得懂較多象形文字 2.學習到美編學習單的功力與運用其他不同軟體製作教材
*有新的思維和方向，透過共備，讓教學不孤單不技窮，學生也能有不同的學習歷程
*學習單設計要點及實際操作
*教材與學習單的一魚多吃！可以教學、做成教具、上課檢核、回家練習、家長同儕檢核、評鑑資料分類清楚！
*擴增見聞
*1.可以更精準，有效地解決問題
2.與各位大師學習學習
*1.學習單的迷思與製作（學習單VS作業單）；2.課程教材的編寫
好的共備可以讓我們餘生更美好:)
*針對學生學習問題，小組研討對策歷程
*漢字演變、教材編輯、有策略的語文教學、共備
*教材設計脈絡+美感

3.其他意見(欣賞、感謝、建議、疑惑)
*共備果真火花四射
*感謝，感動，充實
*謝謝主辦方辦了這場收穫滿滿的研習
*感謝老師們無私分享多年的經驗
*非常崇拜各位講師的專業與用心，感謝主辦單位與協辦人員的辛勞，感恩。
*很精彩的兩天分享
*謝謝優秀的講師分享，給予更多的想法和火花
*1.聽完語文課程含金量太高XD，不知道MSJ老師有沒有對數學課程也有琢磨~之後也可以來辦一下兩天的數學衝刺班XD
2.然後數學國語辦完，就可以請美杏來辦特需的分享了!XDDDD(學習策略的融入、社會技巧教學....)
*謝謝大家提供的識字教學
*感謝大家
*非常喜歡這樣的特教研習，喜歡動手做。謝謝主揪思瑩老師和所有承辦人員，很久沒有聽到這麼清新的特教研習活動。太酷了。
*感謝主辦單位讓我能參與這樣的研習！
*感謝承辦團隊
*這是一場很棒的研習，對於製作教材有具體提升的功效。
*非常感謝能有機會參與，受益良多
*感謝思瑩老師的籌劃，孟君、詩妮、郡儀、玉真、美杏講師們無私的分享，讓我對教材的設計及製作有了不同面向的思考，這二天的課程很精實，腦細胞耗費許多，但是也收穫良多，很喜歡大家一起腦力激盪共備的過程
*非常貼近教學現場而且十分實用。
*感謝遠道而來的彰化教師群不藏私的分享，謝謝承辦學校的供應。
*謝謝各位老師的分享，我很需要共備的社群，努力的讓自己的餘生更美好。
*謝謝思瑩告訴我這麼棒的研習，如果將來還有記得揪我。你們大家辛苦了。
*超棒的分享
*非常謝謝有這麼用心的老師願意分享，有很大很大的收穫！
*欣賞在場老師發揮專業，表現教學熱忱。感謝工作坊成員及輔導團人員細心安排這場研習，收穫滿滿，認真的老師最美最有智慧。
*欣賞講師們帶來豐富的學習內容
*主辦超用心，邀請到實務經驗豐富的講師，不塑便當好吃又環保

4. 如果可能，您想如何運用今日研習所學？請具體分享一種可能或改變。
*IEP的目標撰寫
*更清楚有效設定學生學習目標及其需求，設計更實用的學習單和教材，讓學生們的認知與能力更強大
*運用多元的軟體，在製作學習單上能更有規劃的排版及美感。
*將目前的學習單更簡化
*運用課程中所提供的資源，改進學習單的編排與運用。
*改變並且嘗試讓小孩學習新的學習方式
*國語識字教學上試著解構，帶學生去克服書寫障礙
*學習單的設計原則和概念真的有讓我醍醐灌頂的感覺，真的就是那一點的不一樣，更精準的能針對個案需求去設計個別化的教案。實際執行後，也產出滿滿的想法。
例如：以前在針對讀寫困難的孩子，用的策略可能都大同小異，但當天實際操作後，自己也發現，讀寫困難的問題還是有差異的。培養識字的字感，跟提取國字，書寫時的策略有連結但也有差異。所以應該更精準的在提取困難的孩子上，嘗試確認他在提取國字時的優勢管道，例如：將國字部件意義化?還是他是會記不住部件的位置?還是形音義的連結有困難，找到問題並從優勢出發。

以前自己在培養字感和訓練書寫上並沒有這麼確實去釐清，但現在回頭看，有些活動就只能培養識字的字感，但對提取困難的孩子，在關鍵提取時仍會有它的困難，要如何將他連結，精準的針對個案問題去處理，是這次很大的收穫!
*會去產出學習單
*共備學了很多，學到很多不同的教學點子
*冰山，我覺得很適合拿來和普通班老師共議個案。
*備課的規劃藍圖曲線也對我很有幫助。
*在學前嘗試提供象形文字培養幼兒的字感
*應用在教學現場的策略
*會試著將學習單做出更目標性的設計，一定會換標頭。
*會調整教材，和加入新元素，讓幼生學的更有趣、動機
*因任教特教班，學生以中重度障礙為主，識字學習緩慢且易遺忘，計畫在下學期教學及學習單設計中加入字體結構表，協助孩子透過觀察國字部件，動手練習部件分解與組合，幫助記憶
*對於學生需求及介入策略的參考脈絡調整，製作學習單上清楚名列策略名稱。
*設計教材和學習單時，能依照今日研習的編教材原則去聚焦學生學習需求
*我想把網紅部件及雪娥老師的課程結合，想運用在低中年級
學習單與教材的編寫
*和教學夥伴分享收穫並且練習
*運用所學的教學策略，設計課程，符應現在任教學生的學習問題，期待對學生的學習有所助益。
*教材設計
*運用其它軟體設計教材

#小菲又要來送書啦
✨如果妖怪可以出租你想要租哪一隻妖怪
✨妖怪之力可以讓人得到幸福,若不慎使用.災厄也隨之降臨

一直對日本妖怪有種莫名的喜愛
有陣子只要看到漫畫和妖怪有關聯都會立刻追起來
從最早的鬼太郎.滑頭鬼之孫.結界師.犬夜叉.鬼燈的冷徹
到這幾年很紅的夏目友人帳.妖怪學校的新人教師
透過漫畫讓我對日本的妖怪其實也還算蠻了解的
(雖然我去日本的時候並不想在路上遇到祂們😂)

所以收到這套【妖怪出租】時我可是一下子就把兩本書迅速看完還意猶未盡
很想把前面兩集也帶回家看!!!
(覺得出版社很過份怎麼只寄後面兩集啦🤣🤣🤣)
這裡買書去:https://line.soocker.tw/r/3jq9d4

這套故事書的作者是廣嶋玲子
最知名的作品就是有孩童版解憂雜貨店之稱的【神奇柑仔店】
其實兩套故事的內容有某種程度的相似點
主角都會為孩子們解決煩惱
只是在【妖怪出租】中,更多了些許奇幻.些許恐怖.些許真實人性的元素

✨故事介紹
在小學生間盛傳著「妖怪出租」的傳言……
一位穿著花俏和服的男子，會神出鬼沒的出現身邊
一語道破你的煩惱，並主動借出妖怪。
只要與那男子握個手，就能租一隻妖怪
雖然沒有使用說明書，但那股像是為你量身打造
使用起來絕對得心應手，包準能使命必達
但是，客人們請小心，如果違反租借約定的話，後果可是不堪設想！
最後，祝您心想事成。

這套書適合的閱讀年齡為8-12歲
不過心靈比較年(幼)輕(稚)的大人肯定也會很愛
小菲還蠻喜歡書中的插圖,充滿童趣的筆觸讓妖怪們看起來不會太可怕甚至還有些可愛
在前三集的故事中,都是以一個個的單元故事呈現
每個故事都會介紹一個妖怪
有些孩子因為貪心使用過度而迎來不好的結果
當然也有孩子獲得了溫暖的幫助和幸福
#這也是個考驗人性的故事啊

其中覺得最有趣的就是一個名為"食名鳥"的妖怪
有了祂你可以任意改變自己的姓名
但請小心取過的名字可不能重覆
不然可是會惹惱食名鳥的喔!!!!
這篇故事中的孩子-石田康熙就因為一時的疏忽從此名字變成了"石田臭屁噗噗響"
(原來這故事預言了之前的鮭魚之亂🤣🤣🤣)

在第四集-妖怪之所以成為妖怪中
串聯故事的小主人翁-庄司來到了妖怪旅館
(讓我想到德魯納酒店🤣)
除了介紹幾個妖怪包含青足.食厄童子.秘守的過去之外
也解釋了妖怪出租者的神秘身世
整套書的內容沒有太艱深的詞彙
字體夠大也有搭配注音,所以球哥也翻了幾頁
但對小一來說,字還真的是有點太多了
沒關係,我就先放著等你八歲再給你看啦哈哈哈
#如果可以出租妖怪
#我想要妖怪出租者身上那件百鬼夜行的和服
#這樣就能一次擁有百鬼的能力了
#啊我認真了😂

最後要送出兩本書（不挑集數）
參加方式就請看留言處啦!!

采實文化

#說說你最熟悉的日本妖怪是哪一隻
#是座敷童子還是廁所的花子🤣

#粉絲贈禮🎁2021暑假橋梁書推薦
廣嶋玲子最新力作《#妖怪出租 3&4》🆕

★最受小孩歡迎的暗黑出租店！
★怕怕又忍不住想讀的警世寓言!

#充滿祕密的魔石館- 作者 廣嶋玲子，藉由「妖怪」的神秘力量，為孩子的童年抹上奇幻深色

妖怪出租是很適合小學生的橋樑書，適讀年齡8-12歲。
劇情充滿奇幻色彩，還有出乎意料的結局，非常引人入勝!
匯集孩子們煩惱和願望，同時反映夢想成真的代價~

二~三萬字的中長篇小說，每頁七行，大大的字體附有注音。
每一集都是獨立故事，可以分章節慢慢閱讀~
東尼愛不釋手，感覺閱讀能力🆙🆙
詳細分享 https://wenwen.pse.is/3jfbuf

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妖怪出租3：#使用妖怪的正確方式
在小學生間盛傳著「妖怪出租」的傳言…
只要與穿著百鬼和服的神祕男子握個手，就能租一隻妖怪
雖然沒有使用說明書，但為你量身打造力量，包準使命必達。
但是...小客人們請當心，若違反租借約定，後果將不堪設想！

妖怪出租4：#妖怪之所以成為妖怪
愛哭又膽怯的小主角-庄司，是個四年級的小男生
鼓起勇氣帶領百鬼救援「妖怪出租者」
過程中帶出每隻妖怪背後不為人知的故事，以及妖怪出租者的童年記憶…
第四集真的很好看啊~~~
(Wenwen覺得庄司的髮型和東尼有點像^^)

小慶讀完問: 第五集呢?
別這麼急嘛，三四集才剛出版耶!

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活動日期:現在~2021/07/12
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❶粉絲團按讚追蹤
❷本貼文讚讚&公開分享
❸Tag兩位朋友，留言聊聊 :家中寶貝害怕/喜愛的妖怪是...
得獎名單
大約07/14公布，開獎兩日內私訊，逾時換候補

⭐️教書的唱作人－楊肅浩
⭐️32屆金曲入圍最佳台語男歌手獎
⭐️全創作台語專輯《噶瑪蘭的風吹》
⭐️80分鐘深度專訪＆專輯導聆

📍喜歡影片請按讚👍🏻訂閱✅開啟小鈴鐺🔔
📍節目主持人：新鮮DJ Jeff
主持人IG ▶︎ https://www.instagram.com/dj.jeffhuang/​

🌐關注音樂新鮮人節目IG，獲得最新資訊！
https://www.instagram.com/fresher_music_official/
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『 整張專輯每一首歌都是不同時空背景
在編制上與人聲上每個細節都值得探究
邀請蘇通達、董運昌等金曲級導師擔任製作人
有復古的搖滾也有爵士鋼琴的編曲
三拍子歌曲、陳主惠老師的弦樂
都非常非常值得戴上耳機細細品味 』

（主持人／Jeff 2021.03 ）
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出生宜蘭頭城田庄的楊肅浩
學生時期征服各大校際音樂比賽
20歲時與眾多樂壇前輩共演民歌四十巡迴演唱會
退伍後返鄉擔任宜蘭高中的國文老師

斜槓的青年，教書的唱作人
首張個人全創作專輯《噶瑪蘭的風吹》
董運昌X蘇通達X金魁剛X趙家駒
金曲製作團隊操刀
打造台語流行新浪潮。

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🔴世新電台 X 音樂新鮮人專訪節目
『 楊肅浩80分鐘深度專訪與專輯分享』

🔊3/22（一）18:00首播
🔸FM88.1 世新電台（線上收聽）
🔸音樂新鮮人YouTube（18點影像同步首播）
🔸Spotify 🔸Apple Podcast
🔸Google Podcast 🔸SoundOn聲浪

各大平台搜尋關鍵字：音樂新鮮人、楊肅浩、世新電台

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