【重生日記3】關於自己
由於感動很多,所以會分成三篇文來分享,這是最後一篇。
2020是The year for Jesus
2021是The year of Amazing Grace
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忘記幾年前,我曾用褚士瑩的一段話當作目標:「最瀟灑的決定,就是停止跟別人比較,全心全意做自己。」(出自...
【重生日記3】關於自己
由於感動很多,所以會分成三篇文來分享,這是最後一篇。
2020是The year for Jesus
2021是The year of Amazing Grace
🌹
忘記幾年前,我曾用褚士瑩的一段話當作目標:「最瀟灑的決定,就是停止跟別人比較,全心全意做自己。」(出自給自己10樣人生禮物)
檢視現在的自己,我已經是個能很自在做自己的人了,我也可以很坦然的面對自己過去,我的故事也成為許多人的祝福。
不過在和宗哥交往以後,他時常提醒我太在意別人目光這事。
說虛榮心也好,曾幾何時網上的按讚數與留言數變成了我所追求的目標。
而身為一名善良的人類又是名性侵害的得勝者,外加找到幸福的單親媽媽(不要懷疑,我真的很讚許自己),我時常希望獲得好的評價。
我從2020年中開始接互惠外拍,從第一次出去拍照到近期一次,攝影師都驚奇地問我是不是很有經驗了?
我其實只是嘗試在拍照的過程中,讓自己目光只停在攝影鏡頭,忽視身旁的一切。
制服與白裙系列的照片,是去年我最喜歡的作品系列之一,就是在人超多的假日衛武營拍攝的,拍照的同時,旁邊都有一堆人拿手機在拍我,我心裡冒出來的想法居然是:「他們一定是在發限動說哪來自以為是的女生!」
但說真的,這些外加上來的目光與評價能代表什麼呢?
因為演都可以演出來的,可是我渴望的是真實的生命表象。
說到評價,回到根本,只要認得自己起初被天父所創造的價值,並且認同,那就好了,即便其他人的看見與這些有出入,但慎選輸入進大腦的詞彙呀!
"I’m Precious, honored and beloved."
我是尊貴的、有價值的,我是被愛的。
🌹
今年初除了有幸能與宗哥一起找回熱情以外,另一份意外收穫就是我在教練營中的經歷。
差不多也是教練營的開始,我和宗哥發現我們有一筆分期付款需要繳款,這筆款項一個月需要讓我們多支出快八千元,讓本來還債壓力就很大的我們變得更吃緊了,算算戶頭每個月似乎連吃飯前都會讓人緊張。
但由於課程開始了,我需要好好養精蓄銳才能夠專注上課,白天時我和宗哥找了不一樣的銀行專員協助整合負債,但截至目前為止,沒有任何一家銀行能給予協助。
這已經是現況的事實了,我也不亂哭不亂叫了,等恩典吧!
我這樣告訴自己。
這次的教練營有三百多位學員參加,我在線上認識了滿好的幾位朋友,有兩位一樣居住在高雄,一位是住在雅加達的上海人。
我記得有一次我在清晨的雲端推演後覆盤時間哭了,很激動,因為那天沙盤中的景況,跟我的現實生活太像了。
老公出門上班前還走過來抱了我一下,即便他不知道為什麼我哭。
在那次之後,我就時常在營期間掉淚。
我感覺自己的原本的「老我」正在被一點一點打碎掉。
正在擴張成更大的器皿,好讓更多的美好裝載進來。
「沒有人把新布補在舊衣服上,因為所補上的反帶壞了那衣服,破的就更大了。也沒有人把新酒裝在舊皮袋裡,若是這樣,皮袋就裂開,酒漏出來,連皮袋也壞了。唯獨把新酒裝在新皮袋裡,兩樣就都保全了。」——馬太福音9:16-17
我也誠實面對自己沒有財商,才讓自己去年即便有了副業,負債卻更多了。
打碎自己的框架,再造個更大的、更堅固的自己。
🌹
另一件特別有收穫的學習是「重新信任」。
接續到第二篇文提到的教練營,約莫到了營期第四天左右,創辦人說可以付五百元人民幣考察與他合夥的事業機會,但我還真拿不出這錢,於是我就在在前一兩天在班級群組問問是否有人願意贊助我,我的想法是:有就有,沒有的話,反正本來就沒有。
想當然爾,沒有人理我。😂
畢竟五百人民幣大約台幣兩千四百元啊!
一直到考察那天清晨,我和我的新夥伴,那位住在雅加達的上海人婧推演。
這天很難得,只有我跟她,她是教練,我是玩家。
我們玩得很刺激,這是我第一次在順流圈玩樂這麼久,遊戲結束時,我不只手邊還有四百多萬人民幣、大筆的每月被動收入、無負債,還創立了慈善基金會,這真是讓人充滿盼望啊!
覆盤後我們就順勢聊起來了,聊到我們兩都感動落淚,接著她語出驚人,說她要贊助我考察費去考察,即便我說:我就算去了,也不一定能這次當上合夥人。
她說:沒關係,就去看看吧!
接著她立刻用微信支付幫我付了款。😭
我跟婧聊了過往自己在大陸工作的經驗,我其實有好長一陣子無法與大陸人交流,哪怕大陸人對我問路我都害怕。
很開心我在刷洗掉壞回憶之後,開始有好的回憶能粘貼在我的記憶裡了。
帶著這份信任與感動,我繼續學習與推演,最後以全班推演次數最多的成績畢業。
🌹
2021年的第一個月,幾乎每一天,我都在砍掉重練的過程。
無論對外還是對內,每一次的交流溝通,都讓我再次審視自己。
那些淚水與仇恨啊,放不下的就交給天父。
關於恩典,學習接受享受。
還有沒有解決方法的,就先擺著,順著生命繼續流動,讓天父有機會從中做事。
這是個學習信任的過程。
奇異恩典,Amazing Grace,除了有新的婚姻、新的老公,還有新的自己。
依舊是那隻游在洋流裡的海龜,天父的寶貝。
這真的是很美好的2021年開始,而我相信更好玩的還在後面呢!
🌟
後記:
我從教練營畢業囉🎓
歡迎找我玩財富流🎈
幾何銀行是哪間 在 Facebook 的最讚貼文
九月開學季,我梳理了給孩子們在課内學習、課外學習共七點建議。祝廣大學子們充分開展更多元的學習範式,提升自我的創新創造力!
我在《李開復給青少年的十二封信》書裏,也談過人工智能時代的教育,我覺得很適合在現在這個開學季再次分享給大家。比起應試考試中的分數,如果同學們具備“3C”的三大能力—— Curiosity(好奇心)、Critical thinking(批判式思維)、Creativity(創造力),未來更有可能實現自己的夢想。
■ 課內學習的4個建議:要充分利用好在學校裏上課的時間。
1. 要知其然,也要知其所以然
有同學問我:“怎樣學習知識,才能真正記住呢?每年考完試後,好像就把所有的知識還給老師了。”
我給這位同學的回答是:“我學懂的知識以及知道如何實踐的知識,我現在都還記得;在工作中常用的知識,我全部記得;我自己感興趣的知識,記憶更加清晰、準確,就算有不記得的,也可以快速推算出來;相反,那些靠死記硬背學到的知識,或者自己不感興趣的知識,我已經全忘掉了。”
也就是說,死記硬背只能過考試關,而不能獲取受益終生的知識。你們在學三角形面積定理時,一定都會背“底乘以高除以二”的公式。但是,你有沒有理解這個公式是如何推理出來的,為什麼三角形的面積是這樣計算的。記住這個公式和探索這個公式是如何推導出來的,學習的效果是不一樣的。有的同學學習化學,如果每天只是機械地背誦一些反應式,肯定會覺得枯燥無味,但如果掌握了每個反應式內在的規律,並能和現實中的化學現象聯繫起來,就會理解化學這門學科的意義所在,自然就會對這門學科產生興趣。
只有懂得了知識背後的道理,才能在遇到新的問題時舉一反三,才能在需要的時候,靈活地將自己掌握的知識付諸實踐。
2. 要多問問題
會提問也是一種能力,而且你也會因為提問而加深對問題的理解。
我的女兒在學習指數的時候,不理解指數是什麼,更不相信在真實生活中指數有什麼用處,就主動來問我。我用計算銀行存款的思路來指導她,比如存入 100 元,每年的利息是 10%,那麼 10 年後,你的存款是多少?
通過這樣的計算,她終於明白了,原來指數知識和日常生活息息相關。而她能得到對這個問題的認識,也是因為她主動提問獲得的。
多提一個問題,你就擁有一種多瞭解這個世界的可能性。只有不懂就問,才能真正學到有用的知識。
3. 要勤奮
能夠實現自己的夢想的人,一定是勤奮的。
去美國讀中學之前,我只學過半年英語,因此,語言障礙成為我面臨的最大難關。剛開始,同學和老師說的話,我幾乎一句也聽不懂,那種感覺非常痛苦。那“催眠”一般的語速,總讓我在課堂上打起瞌睡。有時候,聽到同學們因為老師的一句笑話笑得前仰後合,我才從夢中驚醒,但還是摸不著頭腦。天書一般的英文,開始讓我有些望而卻步,後來,我乾脆帶幾本中文的武俠小說到課上去讀,因為覺得怎麼聽也聽不懂,還不如看小說。
然而,我心裏又是暗暗憋了一股勁的。於是,我找了一大本英文單詞書來背,經常背到半夜,不會的就一次次地翻厚厚的中英對照詞典。不過,沒多久,我就發現這並不是學英文的最好方法。因為,即使當時記住了一個單詞,但是使用率不高的話,就會完全忘記。我終於悟到了,在沒有語境的情況下,背單詞是沒用的。
後來,我還是下定決心用多交流的方式來學習英文。下了課,我不再膽怯,站在同學中間聽他們說話。如果 5個詞當中有 4個聽懂了,只有一個聽不懂,我也會趕緊問,同學們會再用英文解釋一遍給我聽。回家以後,我會默默回憶我聽不懂的單詞,然後記下來。而上課的時候,遇到聽不懂的內容,我也勇敢舉手問老師,請求老師再說一遍。
我遇到了一位好老師,她甚至犧牲自己的午飯時間幫我一對一地補習英文,她複印了小學一年級的課文,每天拿來給我念。從簡單的課文起步,我們堅持了一年。在這一年裏,我的英文水平迅速提高。學校裏所有的老師還允許我享受“開卷考試”的特殊待遇,她們讓我把試卷帶回家,並且告訴我題目裏不認識的單詞可以查字典,但是不能看書找答案。我每次回到家都嚴格按照老師說的做,遇到題目裏不認識的單詞就去查字典,但是從來沒有去翻書找過答案。因為,我覺得這是老師給我的最大信任,我不能辜負這份信任。
通過種種渠道的學習,我的英文終於逐漸接近同齡人的水平了。一年以後,我完全可以聽懂老師講的話了,英文會話也沒有問題了。到了初中三年級,也就是到美國兩年之後,我寫的作文居然獲得了田納西州的前十名。我想,這和我年齡小,容易接受新的語言不無關係,但也和我勤奮的學習有關。
4. 要培養獨立思考的能力
我在人生的各個階段,都獲益於獨立思考的能力。甚至想不到的是,這種批判式的獨立思考的能力,“救”了我的命。
在我五十二歲生日前不久,我在一次體檢中被查出肚子裏有數十顆“腫瘤”,經過反復復查,我被醫生宣判得了第四期淋巴癌。在毫無防備的情況下,我突然感受到死神和自己離得那麼近;我氣餒、懊悔、內疚,但是,治療過程中的一件具有轉折意義的事件發生了。
我遇到了一個好醫生。我的主治醫生唐季祿給我打氣:“淋巴癌第四期真的沒那麼嚴重,它跟肝癌、肺癌第四期是不太一樣的。”他告訴我,網絡上有兩篇專門討論“濾泡性淋巴癌存活率的預估方式”的論文,如果我有興趣,可以找出來看看。我認真地研究了唐醫生推薦的那些學術文章,發現淋巴癌的分期方式已經有四十多年了,可以說過時且不精准了。如果說只看標準的分類,我因為腫瘤數太多,所以必須歸類為第四期。但是只看腫瘤數量是最準確的嗎?根據我研究的那幾篇論文,分期的目的就是預測存活概率和時間。那麼,最準確的預測方法就是尋找和我病情足夠相似的人,根據他們的不同因素,如年齡、症狀、血液指數、腫瘤數量及大小等 20多種,和他們的實際存活結局來理解哪些因素是最重要的,並且把這些因素整合起來。這樣的研究肯定要比四十多年前的粗分類來得准!
自己研究病情,就像是自己坐在副駕駛座上,可以隨時掌握路況。醫生的治病策略、用藥思維,你至少並不是茫然無知。我又拿出以前做學術的精神,把全部20幾個特徵與我的檢查結果相對照,發現我雖然屬於第四期,但整體狀況其實沒那麼悲觀。原來醫學上對所有淋巴癌的分期方式,至少對我的病情來說是不正確的,我的情況是較輕的。於是,我突然從“第四期癌症頂多幾個月”,變成“至少還有好幾年”可以活。倘若好好照顧自己,更有可能終身不再復發!這個發現有如一線曙光,從此之後,癌症所帶來的一切負面影響,就開始悄悄起了變化。
批判性地看待醫學上對淋巴癌的分類,通過獨立思考,獨立研究的方式來獲得對自己病情的準確判斷,讓我自己從精神上獲得了新生。
■ 課外學習的3個建議:課堂外的時間,我鼓勵同學們,去探索你們熱愛的東西,多實踐,多多鍛煉自己的創造力。
5. 要動手實踐
美國華盛頓兒童博物館的牆上寫了這樣一句格言:“我聽到的會忘掉,我看到的能記住,我做過的才真正明白。”
我記得小時候,我的父親曾讓我們幾個兄弟姐妹解答這樣一個問題:用 6 根火柴拼成 4 個大小一模一樣的正三角形。通過動手實踐,我們都找到了正確的答案。這樣的實踐讓我對相關的幾何和空間知識記憶深刻,也訓練了我使用新穎的思維解決問題的能力。
我在高中時參與美國的高中生創業嘗試課程,創辦自己的公司。我們當時的公司非常簡單,就是從當地的建材市場買來鋼材,然後利用週末時間到工廠裏加工這些鋼材,我們把鋼材切成很小的一塊塊圓環,然後在圓環上刻上簡單的雕花。在負責推廣的過程中,我們發現學生的家長並不需要這樣的圓環,最後產品幾乎是內部消化掉了。
這次的親身實踐,讓當時 15 歲的我意識到,真正好的產品,不是求人去買的,而是必須有市場需求。有了這樣的認識,我在第二次的創業嘗試中就會把市場需求作為我創辦的公司的方向。從需求出發,生產有需求的產品,牢記這樣的理念,第二次的創業嘗試獲得了成功。這些對於創辦公司的經驗,都是我從實踐中一點一滴積累起來的。
只有實踐,你才能知道你的想法是否可行。
6. 要追隨自己的興趣愛好
只有做自己真正喜歡做的事情,才能做到最好。
我在上大學時,一直以為自己喜歡法律,將來想做一名律師。可是上了幾門課後,我發現自己對此毫無興趣,於是跟家人商量轉系,數學是我的一個備選項。但是,當我加入了“數學天才班”後,發現我的數學突然從“最好的”變成“最差的”。我雖是田納西州的冠軍,但當我與來自加州或紐約的“數學天才”交手時,才發現自己真的技不如人。我深深地體會到那些數學天才是因為“數學之美”而對它癡迷的,而我並非如此。我一方面羡慕他們找到了最愛,一方面遺憾自己並不是真的數學天才,也不會為了它的美而癡迷,因為我不希望我的人生意義就是為了理解數學之美。
我想到了計算機,我在高中時就對計算機有濃厚的興趣,有一次,為了解答一個複雜的數學方程式,我寫了一個程式,然後把結果打印出來。當時因為機器運行的速度太慢,我沒有等到結果打印出來就回去了。週一回到學校,我才知道我們學校所有的打印紙都被我打光了。雖然挨了老師一通罵,但我的心裏有了一股欣喜,原來這個數學方程式有無數的解,我走後,程式一直在運行,計算機就一直在打印結果。
對計算機的興趣此時在我的心中醞釀,雖然當時計算機專業算是個默默無聞的專業。接下來,我選修了一門計算機編程課,幾個月的課上下來,我發現了自己在計算機方面的天賦。我和同學們一起做編程,他們還在畫流程圖,我就已經完成了所有的題目。考試的時候,我比別人交卷的時間幾乎早了一半,我不用特別準備,也能拿高分。
通過學習計算機 , 我有了一種前所未有的震撼:未來這種技術能夠思考嗎?它能夠讓人類更有效率嗎?計算機有一天會取代人腦嗎?我感受到了一種振奮,解決這樣的問題是我一生的意義所在。
我每天都像海綿一樣吸收著知識,在一門公認為是計算機專業最難通過的“可計算性和形式語言”課上,我考了 100 分,也就是A+ 的分數,創造了該系的一個紀錄。大三大四時我就開始和研究生一起選修碩士和博士課程,接手各式各樣的項目,在這些項目中,我嘗試著攻克一個又一個的難關。畢業後,我在計算機方面創造出了一些成果。
我覺得自己是幸運的,因為我在很年輕的時候,就找到了自己熱愛的事情,並且願意為之付出一生的努力。
7. 要多培養自己的創造力
我的中學是在美國的橡樹嶺讀的,當時的感受就是,學校的功課很輕鬆,每天的家庭作業很少,但是每天有很多稀奇古怪的項目。比如,當時歷史課教到美國印第安人的時候,不是用課本告訴你發生了什麼,而是讓一個團隊寫一個話劇,或者是進行關於移民者和印第安人的辯論。
這些項目都沒有一個標準的答案,但會引導我們從不同的角度看問題,但我們的創造力和想像力,可以在這些稀奇古怪的題目中得到鍛煉。
後來,我回到北京創辦微軟中國研究院面試時,對前來面試的學生也注重的是對他們思維方式的考驗,我們向面試者提出了這樣的問題:
o 為什麼下水道的蓋子是圓形的?
o 估計一下北京一共有多少個加油站。
o 你和你的導師如果發生分歧怎麼辦?
o 給你一個非常困難的問題,你想怎樣去解決它?
o 兩條不規則的繩子,每條繩子的燃燒時間為 1小時,請在 45分鐘燒完兩條繩子。
這些題目雖然聽上去很“怪”,但我們出題的本質也不一定要聽到正確答案,而是要從回答問題的思路中聽到面試者的思維方法。
孩子們,比起試卷上的分數,我認為你們底層的思維能力,會是更珍貴的能力。你在學習每一門科目時,鍛煉出來的能力是未來最能幫助你們的事情。就像你學了代數,也許不會去研究數學,但是這對鍛煉你的思維有幫助;你學了英文,不一定會出國,但是英文可以在瞭解世界最前沿的文獻、在有效交流方面幫助你;你學了畫畫,不一定成為畫家,但是你在學習畫畫的過程中鍛煉的觀察力、空間力、想像力會對你有幫助。
過去,我們對教育成功的衡量標準是學生能不能記得被教的東西。但是未來,教育的精華體現在即使你忘記了所有你學的東西,你還具備思維方式、智慧和能力。
當你已經忘記了歷史事件發生的年代,你還是知道歷史帶給我們的人類的智慧和教訓;當你已經不會編程了,你還是有編程帶給你的邏輯思維;當你已經不會背莎士比亞的詩了,你依然懂得文學的美,這些才是教育的精華。
幾何銀行是哪間 在 本土研究社 Liber Research Community Facebook 的最讚貼文
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幾何銀行是哪間 在 我是中壢人 Facebook 的最佳解答
#網友意見
真的覺得你政府不要只會作秀
維持三級警戒非常好沒錯
但是你當作店家都不用做生意
當作大家家裡都是開銀行的是嗎
時間一到記者會開始講你們的狗屁話
你們曾幾何時關心過老百姓有沒有錢花
生活日子還過不過的下去
部長啊你說你要負責
到底什麼時候才要真正負責
台灣已經死了500多人了
台灣的疫苗都是靠別國在捐贈的
人家郭董要捐疫苗給台灣
你們在百般阻撓要什麼原廠證明
日本捐的AZ疫苗
美國捐的莫德納疫苗
你們哪時候跟他們要過原廠證明了
真心覺得你們這些政治人物
別在作秀了