2021/09/01 小一新生開學拉！！ ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ 這幾天都一直在給他做心理建設 ｢上學不用緊張，你很棒！去學校要有禮貌，有問題請問老師或想上廁所要舉手喔｣ ｢媽媽會在廁所那邊的門口接你，你看到我要跟老師指認我才可以過來，不可以直接衝出來喔｣ ｢上小學跟幼稚園不一樣，是去上課，學習知識，交朋友也很重要，但課業要放前面喔｣ ｢東西要自己顧好，不見的話跟老師說，或是回家跟我說，媽媽跟你一起找幫你準備｣ ｢在學校發生任何問題、不舒服你要視情況跟我說，不要讓我擔心你｣ ｢如果那種會欺負人的同學要跟他玩嗎？可以對別人以貌取人嗎？要保有一顆善良的心你才會交到跟你合得來很棒的朋友喔｣ ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ 結果每一句都被打臉 ｢媽媽我根本不緊張拉！妳不要緊張！｣ ｢我超期待的！！想趕快去上學，我才不會亂衝，我七歲了｣ ｢我知道，我是去學習的，我會認真讀書，妳講的我都有記得｣ ｢好～好想快點認識新同學交朋友喔｣ ｢好拉我知道拉我都知道你不要擔心｣ ｢我不會那樣，我知道，別人有需要幫助我也會幫忙的｣ ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ 然後昨天按照計畫順利讓他九點出頭就上床睡覺 等我們要進去睡時（約十二點半），他就醒了 結果...就興奮到再也睡不著 直到四五點才又入睡，哈哈跟我以前一樣都會這樣失眠 還跟我一樣會肚子痛，因為緊張ＸＤ（還說不緊張？！） ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ 早上出門跟先生一起送他上學 先生牽著他走到一半轉過來跟我語帶笑意：｢沒想到要上小學了..好快，哈｣ 真的滿快的，一年前送你上大班，媽媽還躲在圍牆偷看好久 你剛出生的時候，我心裡一直在想不知道你背著書包上學是什麼模樣 不是幼稚園，對我們來說幼稚園是去玩的，只是提早讓他適應團體生活 今天因為疫情不能送你進教室，學校準備了讓小一新生拍照佈景，拍完轉身你就被帶走了 看你的背影走過川堂，真的有一種寶貝長大了的感覺，雖然這樣打有點矯情拉，可是真的心情就是如此 ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ 最開心的莫過於班上有很多以前附幼同班的同學 大家都背著幼稚園畢業學校送的書包哈哈哈真的好像一個團體 書包我沒給他另外買，本來有想買tiger family、frii或beckmann這些護脊書包 實際上去櫃上試背後，覺得價錢真的很高，而且還有分身高換大小 加上目前孩子書包只有上下學路程短背，就先讓他用幼稚園的，待大一點再購入了 ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ 今天開學日都還不錯，放學接他時，在一陣混亂中老師特別留時間跟我說 ｢媽媽他真的很乖，男孩子居然可以這樣，難怪你會說他成熟｣ （上週老師有打電話過來聊過，跟我擔憂地說今年男生比例比女生多很多，問我覺得睿睿是個怎樣的孩子，我說，他很成熟，幼兒園老師都說他超齡，雖然還是會調皮，但我知道他是那種知道自己本分要做什麼不會講不聽的孩子，如果他不乖，你跟我說，孩子有錯我都會支持老師您的做法） 回家路上他問我老師跟我說什麼？我說沒說什麼，你今天感覺怎麼樣？ 他說：｢沒怎樣，什麼事都沒做，老師滿好的，忍耐度很高，班上有些同學不乖，老師跟他講好幾次還沒爆炸（巴拉巴拉講事情發生），要是你可能就爆炸了｣ 哈哈哈哈哈哈然後再補一句：｢不過我想再繼續下去她應該很快也會爆炸，應該是忍耐｣ 笑死我了，對喔，我真的會大爆炸，不過對別家的小孩容忍度真的高很多那就不一定了 但！你是去觀察別人還是去幹嘛的拉 ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ 願你保持這樣的沈穩，願你遇到善良的一切，願你逐漸離開我們羽翼後不慌不忙順利長大 新開始，新環境，寶貝加油！ ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ #小一新生 #開學日 #開啟校園模式 #我們上小學了 #育兒紀錄 #育兒日記 #育兒生活 #mybabyboy #rico #myson #schoolday #anewsemesterhasstarted #1thGrade #elementaryschool #媽媽日記 #今天是便服日 #學校沒有制服只有運動服 #小學一年級

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自閉兒父母：我們從未得到一般家長所得到的，6年後卻有意外收獲 #POPAim 受訪者：鄭生鄭太 & 梓聰 （化名，12歲） ◤甫走進房間，映入眼簾的是12歲男孩梓聰笑著跟人聊天的畫面。後來我才知道，從前梓聰連跟人有眼神接觸也不習慣，也不喜歡跟人對話交流，這都是自閉症譜系障礙（ASD）兒童的典型特徵。 這個翻天覆地的轉變，當然不是一朝一夕發生。 #遲來3年的第一句「#爸爸媽媽」 梓聰在幼稚園時表現已經與眾不同。鄭生鄭太說，當其他同學仔圍著老師興奮讀聽故事，他會躲在一角獨自玩抽屜，在同伴間總是離群的一個，卻特別愛黏著爸爸媽媽，是班上最後一個「返學唔會再喊」的孩子。語言發展遲緩也很明顯，梓聰到4、5歲才懂叫「爸爸媽媽」，這「感動的第一句」來得比一般孩子遲了足足3年，平常不過的溫馨親子對話也幾乎未曾在這個鄭氏家庭發生。 「一般家長得到嘅我哋都無得到。」聽著鄭生輕描淡寫一句帶過，我在想，沒得到的到底有多少，只有他們自己知。 #第一個人生轉捩點：#走進特殊教育 幼稚園老師觀察到梓聰的不同，早就建議鄭生鄭太帶梓聰做評估，報告得出五個大字——「自閉症傾向」。鄭生晴天霹靂，對這個病症零認識的他，只好不停找資料了解。 鄭生鄭太明白到主流幼稚園不太適合梓聰，就安排他轉去特殊教育中心（S位）讀書。這是梓聰人生第一個轉捩點，也是鄭生鄭太的。 中心提供了「3T」，即言語治療（Speech Therapy）、職業治療（Occupational Therapy）及物理治療（Physiological Therapy）。轉換到這個專為SEN小朋友提供訓練的環境後，梓聰在兩年內已有很大轉變，小肌肉發展進步很快，寫字也掌握得更好。 #重回主流小學，#社交先於學業 一切好像愈來愈順利，另一個人生交叉點卻又擱在眼前——梓聰升小，到底該繼續讓梓聰接受特殊教育，還是重回主流學校？ 鄭太坦言：「聽到『特殊』兩隻字已『怯怯地』。」讀完小學已12歲，她怕兒子再不趁這機會走進主流，日後無法融入社會。鄭生緊接補充，雖然明知梓聰進度比較落後，讀寫能力僅與4歲小朋友相約，但夫婦倆認為培養孩子的社交和融入能力更重要。「我哋要改變思想，將阿仔嘅學業擺後啲。」訪問內外，鄭生鄭太是事無大小也拍住上的隊友，為兒子做決定是一起，受訪也一起。 從結果來看，選擇主流小學絕對是正確決定。來到今天，梓聰像變了另一個人。他會看著我的臉，雙眼彎出一對月兒，揮揮手回應我的問好；學業上，他用6年追回8年時間。這大概不是當初的鄭生鄭太所能預期的結果：「呢條路唔易行啊……」 一切要從2015年說起。梓聰開學沒多久，「賽馬會喜伴同行計劃*」的校本支援服務碰巧開始推行，校方遂邀請鄭生鄭太參與，二人一口答應，沒想到一參加就是6年。「想像唔到無咗呢個計劃會點，已經好似係學校生活嘅一部分。」 #寫作是親子互通的窗口 訓練有些以小組形式進行，有些則單獨進行。自閉兒不擅長解讀社交暗示，其中一個小組訓練是播叮噹大雄的卡通片段。梓聰靠看著片中笑笑口、背後卻另有盤算的阿福，來學習判斷別人的意圖：「對你笑的人一定是好人？」 在小組吸收到的，梓聰會在日常生活中學以致用，他現在會主動跟父母討論別人的行為意圖，雖然偶爾梓聰還是不太知道同學的說話是在揶揄他。 最近一年才新開的寫作班，也令他們一家三口很深刻。自閉兒欠缺抽象思考能力及想像力，作文向來是他們的難題。但寫作班會利用自閉兒的超強記憶力，小組特地設計了一些作文框框讓他們跟從，用意是教作文之餘，也希望藉視覺提示讓他們多思考如何表達自己，上一次作文題目是「一件令我傷心的事」。 我好奇令梓聰傷心的會是什麼，鄭太用手肘推推旁邊的兒子：「記唔記得呀？」梓聰立即倒背如流：「小息嗰陣呢，我個曳曳同學張ＸＸ整跌我啲提子。」突如其來的「開名」馬上引來哄堂大笑。當時有份跟兒子一起創作的鄭太主動「翻譯」，原來那同學在小息貪玩「飛簿」，弄跌了梓聰的小食盒，提子掉了一地，令他很不開心。 對一般家長來說，孩子的作文不就是功課一篇，自己做便好；自閉兒家長卻視共同創作為了解子女校園生活的珍貴機會……◤（🌟睇全文請去story） ＝＝＝＝＝＝＝ *「賽馬會喜伴同行計劃」為全港首個專為主流學校就讀的自閉特色兒童及其家長而設的全方位支援項目，透過聯繫社福機構安排專業社工定期到學校，為510間主流中小學提供校本支援小組訓練，為超過六成就讀主流學校的自閉特色和有不同學習需要的學生提供協助。有見計劃成效顯著，教育局將2021/22 學年起，常規化「賽馬會喜伴同行計劃」的校本支援模式，以協助更多自閉特色學童。 了解更多：http://www.jca-connect.hk/ 訪問及整理：編輯Kathy ＝＝＝＝＝＝ #關顧自閉症 #POPAx賽馬會喜伴同行 #不一樣都一樣 #家有自閉兒 #香港賽馬會慈善信託基金 #賽馬會喜伴同行計劃