Michelle Ting 全美語英文繪本課 • 2021 招生中！

培養孩子對英語的好感度與英語耳朵，運用生活中各式各樣題材，讓孩子對於英語產生興趣，引發孩子用英文去探索未來更寬闊的世界。

幼兒知識學習的成長需要長時間的觀察與探索，透過探索世界的過程，養成孩子思考思辯的能力。
沒有制式的覆誦或閃卡，沒有成人干涉後的加工勞作，沒有一定的遊戲玩法。
只有親師與同儕間總處於和樂歡笑的共學氛圍！

- - -

#StoryAndMusic英樂繪本歌謠
始終創新無重複課程，釋出名額歡迎報名！
#ABCPhonics學繪字母發音（進階課
#SightWordsFun玩繪閱讀常見字（進階課
釋出少位名額開放插班
開放登記9月新班體驗！

- - -

MichelleTing自我介紹及教學理念短片
https://ppt.cc/fLsQ0x

蝦米咚咚免費英中文故事Podcast:
https://ppt.cc/fvOKwx
——————————————————

Q&A
⭐️該怎麼報名+詢問詳情？
請查看課程時刻表，在此文章下留言，老師將會個別回覆
留言範例:
1. 小朋友暱稱/年紀
2. 可以的幾個時段，例: 週二、三、四早上皆可
3. 想要參加的課程名稱，例:【Story & Music 英樂繪本歌謠】

⭐️留言報名一定報名得到嗎？
MichelleTing每種課程的學生基本上都上課一、二年以上，寒暑假時小朋友去上幼稚園國小才會釋放出較多名額。

每個班級釋出名額的狀況不同，也有舊生調整時段的情況，都得跟老師做報名確認後才算報名成功。

⭐️老師專業為何？
MichelleTing為新竹教育大學英語教學與教育畢業，英語發音標準流利。
擁有美國國際正向教養講師，德國華德福幼教師資證照，美國Music Together教師證照。

教學多年，平時喜愛進修，對於孩子們的發展、教學方式與班級經營有豐富經驗和方法，您們絕對可以放心的把孩子交給Michelle Ting，也是家長們教養諮詢的好夥伴！

⭐️Michelle Ting老師的課堂裡有什麼呢？
做中學，玩中學，爲Michelle Ting的教學理念初衷，給天真無邪的孩童一個與老師一起發揮創造力的會了時光！
嚴謹的教學規劃，讓每一堂課是快樂玩並為有系統地學習。

照片有說明活動內容簡述，以及文章有孩子歡樂照片參考，還有家長們的評價。
歡迎理念相同的家長們，一同參與此快樂的教育園地٩(●˙▿˙●)۶⋆ฺ

—————————————————
由於老師一人作業，若沒立即回覆或稍有疏漏，請各位多傳幾次訊息提醒，謝謝大家喲❤️

＊請尊重智慧財產權嚴禁抄襲盜用課程名稱內容及照片

在此想跟大家介紹我一位蒙特梭利界前輩 - 王川華老師 ，今年研發出來的一套語文教具。

這套教具是多年專業經驗累積所製作出來的，運用了蒙特梭利教育理論，加上許多實際教學經驗堆砌而成。

它可以像是繪本或是桌遊一般，簡單地陪伴孩子學習。

.........

背景介紹：

蒙特梭利教育發展學會理事長王川華進入幼教界已經 30 年了，「ㄅㄆㄇ玩趣寶盒」原只是在蒙特梭利教室內使用的教材，陪伴孩子從「聲音」的環境，進入到「符號」的世界。因長年下來培養出的孩子普遍都獨立、自我紀律，並熱愛閱讀，而廣受許多家長的推薦和詢問。

再加上，有感於常在街頭看見不少父母為爭取一點喘息時間，而讓孩子使用 3C 產品呢？或是當父母有心想要陪伴孩子時，卻又不知該與孩子進行什麼樣的互動？

所以今年決定讓更多家庭受惠，希望這套「ㄅㄆㄇ玩趣寶盒」教材能深入一般家庭。家長只要每天花 15 分鐘陪伴孩子練習，未來孩子便可自行探索文字世界，希望父母亦可緊繃教養關係中稍作喘息。

▎理念介紹：

小寶寶從在媽媽肚子裡面就具備了聽的能力，「聽」是小寶寶第一個認識世界的方式，而當孩子進入到 1 歲左右，當他們發現「聲音」是有意義，可以被使用的話，孩子就會吸收有意義的聲音，轉為溝通工具，例如叫「媽媽」、想要吃飯的時候會說出「ㄋㄟ ㄋㄟ」等，而蒙特梭利的「ㄅㄆㄇ玩趣寶盒」，就是在孩子 0- 6 歲的敏感期，結合「聲音」和「符號」的練習，很快速地親近ㄅㄆㄇ，從小在沒有心理負擔的狀況下掌握了注音符號系統，未來就更能熟悉文字、熱衷閱讀。

【只要這樣教，孩子 4 歲後父母就自由了！】
『ㄅㄆㄇ 玩趣寶盒』讓孩子愛上自主閱讀，還給父母自由！
👉 http://bit.ly/2If5PXy
　　　　　 　　
身為爸媽的你，是不是也常為了喘口氣，或不知道能陪孩子玩什麼，而讓他們自己操作 3C 產品、玩玩具呢？其實，只要讓孩子 #培養出興趣與專注度，他就能逐漸獨立探索這個世界，#不再依賴爸媽無時無刻地陪伴。
　　　　　　　
而孩子 0-6 歲的語言敏感期，可以讓「#閱讀」成為第一個，也是 #最簡單的興趣！
　　　　　　
蒙特梭利教育發展學會 #王川華理事長，研發出 #全台最完整的注音圖字卡－『ㄅㄆㄇ 玩趣寶盒』，運用盒中 13 款圖字卡與 #獨創的15種混搭玩法，加上循循善誘的教學法，#陪伴7000位孩子輕鬆了解注音。
　　　　　　
#無關強迫學習
在孩子還有辨音天賦時，借力使力，連結聲音與符號，而能輕鬆了解注音，並啟動感官、知覺能力。
　　　　　　　
#無關揠苗助長
爸媽每天只要陪孩子玩注音 15 分鐘，隨著圖字卡難度慢慢提升，孩子可以在 4 歲後，開始自主閱讀，家長也就可從 24 小時的緊繃教養中慢慢變自由！孩子們上小學時，也不會因注音學習而感到挫折或壓力，反而更願意進入閱讀的世界！
　　　　　　　
陪孩子提早接觸注音有這麼多好處，爸爸媽媽快把握『ㄅㄆㄇ 玩趣寶盒』預購計劃！
59 折優惠預購只到 6/21
👉 http://bit.ly/2If5PXy

【預防孩子在托嬰中心、幼兒園受虐 五大招】

今天又看見新北某家托嬰中心虐待孩子的新聞，影片中孩子哭得讓人好心疼。我想家長萬萬沒想到會遇到這樣的保母老師。
　
其實我也聽過一些家長說孩子疑似被不當管教的事。老師表面上對家長很客氣，但彷彿是個雙面人，私底下對孩子卻...👉http://bit.ly/2SL6ZNt
　
像這樣的事件，請別責備媽媽為何不自己帶小孩？因為每個家庭經濟及人力資源都不同，並不是將孩子交給托嬰中心或幼兒園就是不夠愛孩子。
　　
我整理了自己和其他家長的經驗，並與幾位幼教老師交流後，來分享預防孩子在托嬰中心、幼兒園受虐的5大招。
　

1 . 參觀學校時多觀察老師
　　
爸媽認識學校的第一步，通常都是從聽園長介紹開始，但與孩子第一線接觸的一定是老師，所以相較之下，認識老師更重要。

之前我幫小肉包挑選托嬰中心時，花很多心思與老師交流; 挑選幼兒園時，足足參觀八所學校，除了與園長聊天，我也會主動與老師聊聊，並觀察教室的氣氛，觀察重點如下：

🔸老師是否願意聆聽
我會觀察老師與孩子說話時，若方便是否會蹲下來看著小朋友的眼睛說話，慢慢的仔細聽完孩子的描述，當孩子說話沒有條理時，也能一步步引導孩子表達。

🔸教室氣氛是否和樂
對幼兒來說，上學最重要的事就是學習群體生活、並從玩樂中培養各項能力，若是上課氛圍讓人不舒服，甚至感受到高壓下孩子的服從，這時心裡就要有個顧慮，老師有沒有可能在家長看不到的時候，以不恰當的管教方式處罰孩子。

🔸當孩子犯錯時，老師的處理方式
學齡前的幼兒尚處於學習情緒管理、自我控制的階段，因此像是基本的生活作息，表達情緒等，各方面能力都還不成熟，所以犯錯在所難免，若是孩子犯錯，可以觀察老師的引導方式，並了解他的教育理念。
　
2 . 與老師溝通的第一步：準備寶包檔案
　
為了讓老師能快速了解孩子的狀況，我在小肉包上學前，特別製作了一份寶包檔案，內容包括基本資料、健康狀況、語言、認知等能力，希望能以系統化、有效率的方式讓老師迅速的了解我的孩子。
　
（詳情請參考這篇文章：第一次上幼兒園–該跟老師溝通什麼👉http://bit.ly/2wnJTU0 ）
　
製作這份寶包檔案除了能清楚記錄孩子的一切，更能讓老師感受到，家長很關心自己的孩子，希望老師也能用心相待，但因為幼兒園的小朋友很多，爸媽也要給老師一點時間，讓師生彼此磨合。
　
3 . 每天與孩子進行不預設立場的聊天
　　
爸媽可以在孩子放學回到家後，跟他聊聊今天發生的事，像是老師怎麼說故事？午餐吃了什麼？吃很快還是慢？和同學一起玩什麼？等開放式的問題，並鼓勵孩子用自己會的詞語表達，再對照聯絡本的記錄，以及平時和老師溝通的言談內容，了解孩子在校的實際狀況。
　
但若是用預設立場的方式和孩子聊天，像是老師今天有沒有打你？今天有沒有被同學欺負？
　
類似這樣帶著引導意味的問句，語氣中若再加上父母工作忙碌對孩子產生的愧疚感，有時容易會讓孩子想討愛、獲得更多關注，而說出不盡然符合實情的話。
　
另外，女人的第六感很準，身為母親的第六感更準。當孩子在學校受到不當處罰，回到家一定會有異狀，像是不愛說話、低著頭看起來很沮喪，突然變得易怒、甚至做惡夢，不經意說出平時不會說的話等。
　
這時候爸媽不能睜一隻眼閉一隻眼，反而應該更加留意，積極與老師溝通，像是詢問孩子今日狀況如何？吃飯、睡覺、上課的狀況怎麼樣，同時也留意孩子的身心狀況與情緒反應，進一步釐清狀況。
　
如果只是剛入學的分離焦慮，隨著時間會漸入佳境，但若孩子每次進學校都充滿恐懼的神情，甚至逃避某幾位老師，就該提高警覺。
　
4 . 教導孩子保護自己的方式
　　　
當孩子會說話、表達時，就可以跟孩子說：「老師是代替爸媽保護、照顧、教導你的人。」但是老師跟爸媽一樣，遇到小朋友不乖時也會生氣，所以在學校一定要守規矩，不能刻意搗蛋。
　
另外，隨著孩子的認知與語言發展漸趨成熟，也要教導孩子保護自己的方式，爸媽可以告訴孩子，有些事情老師可以做，像是當小朋友不乖時，老師可以叫他去冷靜區休息。
　　
但有些事老師不能做，像是觸碰自己身體的私密部位、以會讓自己受傷的方式處罰、不是針對事情糾正你，而是用不好聽的言語羞辱你...等。
　
告訴孩子，當遇到這類狀況時，一定要立刻跟爸媽說，不用在乎學校老師和園長的話，像是「你不能講出去喔！我給你糖果。」「你不能講出去喔！講出去你爸媽會死掉，就不會來接你了！」記得什麼事都要跟爸媽講，爸媽一定會保護你。
　
「可是，也不能隨意講謊話傷害老師，如果你是老師，你也不喜歡小朋友亂說你的壞話吧？」
　
5 . 突擊檢查孩子在校情況
　　
爸媽在送孩子到校後，可以在不影響上課前提下，在學校多停留一會兒，觀察孩子上課狀況，也可以和行政人員和老師打個招呼，甚至和其他家長聊幾句。
　
面對第一次上學的孩子，或是近期回家有異常表現的孩子，爸媽可藉由幫孩子送衣服、手帕等理由，找機會到學校偷偷觀察一下，或是找幾天提前接孩子放學。
　
倘若孩子的表情正常，上課氣氛也很和樂，則多半沒有大問題。相對的，若是老師刻意不讓父母看見孩子上課狀況，或是講話顧左右而言他，此時就要進一步詢問為什麼不能見孩子，以及談談孩子近日在校的狀況如何。
　
希望以上5大招，可以讓我們預防孩子在校受虐。
　
---
　　
我們不願抹煞多數優質保母、老師的努力，我自己也當過老師，知道這份工作實在不易。
　
但我還是覺得一樣米百種人，當孩子第一次入學，我們不能只看學校表面的評鑑就全面信任，而是得用自己的觀察及直覺來評鑑園所、老師是否適合自己的孩子。
　
初期觀察若發現不合適，就能在傷害最小的情況下挺身而出保護自己的寶貝。
　
---
　
＃療癒系醫師娘的教養心得
＃連托育都讓人擔心如何解決少子化的問題呢
＃分享不必問

--

媽媽友互助社團： #媽媽談心找物一琦來